奇想国当代精选:大科学家写给小朋友的科学书(套装全6册) [2-5岁]

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[法] 让·杜帕,[法] 奈莉·布吕芒塔尔 著,杨晓梅 译
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  • 科学启蒙
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出版社: 浙江少年儿童出版社
ISBN:9787534293139
版次:1
商品编码:11947026
品牌:奇想国童书(Everafter Books)
包装:精装
丛书名: 奇想国童书
开本:16开
出版时间:2016-06-01
用纸:铜版纸
套装数量:6

具体描述

产品特色

编辑推荐

适读人群 :2-5岁

u 编辑推*

中国科学院欧阳自远院士亲自审定推*

中山大学天文与空间科学研究院院长李淼博士作序推*

u 专家推*

写在写在低幼科学书之前

给成人写科普文章和书是我在过去很长时间一直做的事,做得并不算好。给少年儿童写书是我以后想做的事,因为还没有开始,并不知道该怎么做。给2-4岁幼儿写科学故事,应该是更高的目标了,也许今后也会尝试。

摆在我们面前的就是一套写给2-4岁低幼儿童的科学书,文字部分是法国天体物理学家杜帕写的,美丽又充满诗意的图是女画家布吕芒塔尔画的。这些简单的文字和充满童趣的插画一下子将我带回了di一次读《十万个为什么》的年代,那个时候,我虽然还小,但已经远远不止4岁了。在那个年代,如果也有人给那时的幼儿写这样的书该有多好。在儿童的世界,成年人眼中看到的一切都会呈现出完*不同的面貌。我想,儿童眼里的风雨雷电、太阳月亮和星星,在充满了神秘色彩的同时,还有着和自然界的动物、人类一样的属性吧。也许儿童眼中的世界,就像人类在文明曙光刚刚降临的时候见到的那样,既有趣好玩同时又像朋友。

因此,给孩子讲科学故事,就得用他们喜欢的方式,先有故事,后有科学,这是我读了这套书之后的感觉。

这套书应该是爸爸妈妈拿来读给孩子听的,孩子同时还可以看插图。这些关于地球、月亮和太阳的科学故事,关于空气、大海和火山的科学故事,是用儿童能够接受的语言讲出来的。至于故事本身,孩子和爸爸妈妈打开书本之后就可以直接进入,我就不重复了。

下面我想说说在自然面前,如何认识我们自己。

美国天文学家卡尔·萨根曾说过这样一段话:“有人说过,天文学令人感到自卑并能培养个性。除掉我们小小世界的这个远方图像外,大概没有别的更好的办法来揭示人类的妄自尊大是何等愚蠢。对我来说,它强调说明,我们有责任更友好地相互交往,并且要保护和珍惜这个淡蓝色的光点—这是我们迄今所知的*一家园。”这段话和一张 的照片有关,这张照片是航天器“旅行者一号”在距离地球64亿公里之外拍的地球照片。在这张照片中,地球只是一个肉眼可见的暗淡蓝点。

这张照片告诉我们地球是多么渺小,居住在地球之上的人类是多么渺小。要知道,“旅行者一号”那时以及现在也还远远没有离开太阳系,从这张照片中看,地球只是太阳系中的一个小小的点。太阳系除了太阳、行星、卫星以及许许多多的小行星之外,主要是虚空。而太阳系与银河系相比呢,又小到微不足道。银河系与整个宇宙相比,也小得微不足道。今天,我们对宇宙的认识让自哥白尼以来的一个观点更加强化了,那就是说地球不仅不是宇宙的中心,甚至不是任何空域的中心,地球一直在被边缘化,人类一直在被渺小化。

但是,换一个角度来看,人类又是有史以来地球上du一无二的物种,我们可以互相合作,可以认识自然,发现太阳是如何形成的,地球是如何形成的,海洋又是如何形成的。不仅如此,我们还能够认识到物质是由分子、原子乃至基本粒子构成的,我们开始了航天旅程,我们还开始了解宇宙的历史,以及宇宙中到底有什么奇奇怪怪的天体。能够认识自然并且认识人类自身是一件非常了不起的事情,而且随着我们对地球之外的生命和智慧的搜寻,我们越来越觉得这是一件非常非常了不起的事情。除了很多地面的射电搜索,开普勒望远镜对太阳系之外的行星的搜索似乎在暗示我们,也许并不存在地外文明,如果存在,也在很遥远很遥远的太空之外。

这样一来,萨根那段话的*后一句就显得意味深长:“对我来说,它强调说明,我们有责任更友好地相互交往,并且要保护和珍惜这个淡蓝色的光点—这是我们迄今所知的*一家园。”是啊,地球也许渺小,人类也许渺小,但是地球也许是*一一颗居住着智慧生命的星球,我们有什么理由不好好保护它呢?而我们人类自己,又有什么理由不好好珍惜生命,并将我们对自然的认识一代一代传下去呢?

中山大学天文和空间科学研究院院长 李淼博士

致中国的小小读者

*先,我想和中国的小朋友说:“我很高兴你们都能读到我的书。”对我的书来说,这是一场美丽的旅行,一场面向孩子、面向那些对我们的世界和宇宙提出问题的孩子、面向在中国生活的孩子的旅行。早在很久很久以前,中国人就开始观测星星的活动,这些观测都很精确,并且带着自己的思考。因此,能把这些科学知识讲述给伟大的天文学家的后代们听,我感到非常荣幸。我非常确定,你们会喜欢奈莉·布吕芒塔尔的绘画,因为她的绘画中所表达出来的诗意和力量是不分国界的。

写这本儿童科普书的想法起源于我和奈莉的一次碰面。我非常喜欢她的画风,它饱含诗意而又有趣。这正是我在寻找的、在传达给孩子科普知识时所需要的画风。这样的绘画风格,使得我们可以探讨一些深层次的科学问题,而不会让孩子们感到有压力。孩子们都很聪明,我们的目的是让他们了解发展中的科学知识,用一些简单的词语和有趣的绘画让孩子们的想象力能展翅飞翔。

我的研究方向是天体物理学,这也是我非常喜欢的一个科学领域。天体物理学使得我们有可能了解到与存在于我们生活的世界中的物体完*不一样的物体,而这些物体却代表了我们宇宙的本质。这些物体包括恒星、行星,它们都离我们非常遥远。它们向我们讲述的是另外的世界,是它们自己的故事。正是因为这些故事,才让我们的想象有了飞翔的可能。

孩子天生就有一种去探索世界的能力。从他们会说话的时候开始,他们就有了解新知识的愿望,期待去理解围绕着他们的世界。这个世界是如此广阔、如此神秘,有时候甚至让人害怕。有很多方法可以去发现和掌握这个世界,语言、舞蹈、绘画,都是我们了解世界的方法。科学,当然也是了解世界的方法之一。我们创作这本书的目的,并不仅仅是为了回答孩子们心中的疑问,更是为了让孩子们理解,他们可以对他们所不了解的世界提出疑问。正是通过对这样的科普书的阅读,才能让孩子们从小就建立一种科学的精神。

让·杜帕

内容简介

u 内容简介

本套书包括月亮,地球,太阳,空气,大海,火山六大主题。这套书的目的在于向孩子讲述和解释周遭世界里的科学。*书语言简洁,图画色彩鲜明且*富想象力,符合2-5 岁年龄段孩子的阅读习惯。

作者简介

作者:让·杜帕(Jean Dupprat)

法国 的天体物理学家,法国国家科学研究中心的天文学者,研究方向为南*外星尘埃。为了让孩子从小就开始了解科学和世界的奥秘,他决定给孩子写书。这是他写给孩子的di一套科普读物。

绘者:奈莉·布吕芒塔尔(Nelly Blumenthal)

童书插画家,也是儿童出版社的美术编辑,并担任艺术老师。

内页插图

前言/序言


一本点亮孩子好奇心,开启科学探索之旅的奇妙读物 在孩子的世界里,每一天都充满了无限的可能,每一次的提问都是对未知世界最真挚的渴望。当好奇的种子在他们幼小的心灵中萌芽,如何引导他们迈出探索的第一步,让他们在玩乐中学习,在发现中成长,是家长和教育者们共同的期盼。我们精心打造的这套《奇想国当代精选:大科学家写给小朋友的科学书(套装全6册)》,正是为了满足这一需求而生。它不仅仅是一套书,更是一扇通往科学殿堂的窗户,一本点亮孩子好奇心,开启科学探索之旅的奇妙读物。 为什么选择这套书? 我们深知,对于2-5岁的幼儿来说,科学的启蒙并非枯燥的理论灌输,而是生动有趣的体验和形象直观的认知。这套丛书凝聚了当代顶尖科学家的智慧,他们用最浅显易懂的语言,最贴近孩子生活的故事,将复杂的科学概念转化为一个个引人入胜的篇章。每一册书都围绕一个或几个核心科学主题展开,从宇宙的浩瀚星辰到微观世界的奇妙分子,从生命的奥秘到大自然的规律,无所不包。我们希望通过这套书,让孩子在认识世界的同时,也能培养科学的思维方式:观察、提问、思考、验证。 这套书能带给孩子什么? 1. 激发无限好奇心,培养科学探究精神: 孩子们天生就对周围的世界充满好奇,他们会追问“为什么天是蓝的?”“为什么会有彩虹?”“小鸟为什么会飞?”等等。这套书正是抓住了孩子们的这一特质,以孩子能够理解的语言和生动有趣的插画,解答他们的疑问,并进一步激发他们对科学的兴趣。例如,在关于天气的章节中,孩子们可以了解到风是如何形成的,雨水是怎样落下来的,太阳为什么会带来温暖。在关于动物的章节中,他们可以学习到不同动物的习性,它们是如何生存和繁衍的。这种潜移默化的引导,能够帮助孩子从小树立科学探究的精神,学会用科学的眼光去观察和认识世界。 2. 丰富知识,拓展认知边界: 我们知道,幼儿的认知发展是一个循序渐进的过程。这套书的设计充分考虑了2-5岁孩子的认知特点,将抽象的科学概念具体化、形象化。比如,关于“颜色”的章节,可能不仅仅是列举颜色的名称,而是通过有趣的互动游戏,让孩子在玩耍中认识和区分颜色,并了解到颜色是如何产生的。关于“声音”的章节,可能通过模仿动物的叫声,或者制作简单的乐器,让孩子在体验中感知声音的奥秘。每一本书都是一个知识的宝库,帮助孩子在有限的年龄段内,接触到尽可能广泛的科学知识,为他们未来的学习打下坚实的基础。 3. 培养观察力与逻辑思维能力: 科学的本质在于观察和实践。这套书中,我们会引导孩子去观察生活中的各种现象,并尝试用简单的逻辑去解释。例如,在关于“生长”的主题中,孩子们可以通过观察植物的生长过程,记录每天的变化,从而理解生命是如何成长的。在关于“形状”的主题中,孩子们可以通过寻找生活中的圆形、方形、三角形,从而认识到几何图形的普遍存在。这些看似简单的活动,都能有效地培养孩子的观察力和初步的逻辑思维能力,让他们学会从现象中发现规律,从细节中看到本质。 4. 语言表达与沟通能力的提升: 科学知识的学习离不开语言的表达。这套书的语言经过精心打磨,力求简洁、生动、富有童趣。孩子在阅读和听家长讲解的过程中,不仅能吸收科学知识,还能学习到更丰富的词汇,提升语言的理解能力和表达能力。书中可能设计有各种提问环节,鼓励孩子说出自己的想法,分享自己的观察,这有助于锻炼他们的沟通能力,让他们敢于表达自己的观点。 5. 建立积极的亲子关系,共享阅读时光: 在孩子的成长过程中,亲子共读是建立深厚情感的绝佳方式。这套书的内容充满趣味性,非常适合家长陪伴孩子一起阅读。在轻松愉快的氛围中,家长可以和孩子一起探索科学的奥秘,一起讨论有趣的问题,一起动手做一些简单的小实验。这样的互动不仅能增进亲子感情,还能让孩子在充满爱的环境中学习,将科学的乐趣与温馨的亲情紧密结合。 每册书的精彩预览(内容梗概): (请注意:以下内容是基于对“大科学家写给小朋友的科学书”的常见内容进行的构思,并非直接复制您提供书名中的任何具体内容。我们力求展现一套优秀的幼儿科学启蒙读物的普遍魅力。) 第一册:《奇妙的色彩与光》 这将是一次关于颜色的奇妙旅行。我们将一起探索为什么白天是蓝色的天空,为什么会有绚丽的彩虹。你将学会辨认和区分各种颜色,了解不同颜色混合后会发生的神奇变化。我们还会一起玩游戏,找出生活中隐藏着的各种颜色,并且通过简单的实验,比如用光线穿过棱镜,来揭示彩虹产生的秘密。这本书会让你发现,原来色彩的世界如此丰富多彩,而光线又是如此奇妙。 第二册:《小小身体大奥秘》 你是不是很好奇,为什么我们可以跑、跳、玩耍?为什么我们的身体里有各种各样的器官?这本会带你走进我们自己的身体,去了解我们的骨骼、肌肉,以及它们是如何让我们行动自如的。你还会认识到我们的五官,比如眼睛如何看到美丽的世界,耳朵如何听到动听的声音。我们还会聊到食物对身体的重要性,以及为什么我们需要睡觉来休息。这本书会让你爱上自己的身体,并更加了解它。 第三册:《动物朋友在哪里》 哇!这个世界住着各种各样奇妙的动物。它们有的生活在陆地上,有的生活在水里,还有的在天上飞翔。在这本书里,你将认识到许多可爱的动物朋友,了解它们各自的生活习性,比如小猫是怎么叫的,小鸟是怎么筑巢的,鱼儿为什么能在水里自由自在地游动。我们会一起学习如何区分不同的动物,了解它们是如何保护自己,又是如何与大自然和谐共处的。这是一次与动物世界的亲密接触,让你成为一个小小的动物学家。 第四册:《神奇的种子与植物》 你有没有见过小小的种子长成参天大树?植物的世界充满了生命的神奇。这本书会带你一起观察小小的种子是如何发芽、生长,变成一株株美丽的植物。你将了解植物需要阳光、水和泥土才能茁壮成长。我们会一起种植一些简单的植物,比如豆芽或者小盆栽,亲身感受生命的力量。你还会学到各种各样的植物,比如会结果子的果树,会开花的鲜花,以及我们吃的蔬菜,是如何来到我们餐桌上的。 第五册:《地球的奇妙变化》 我们的地球是一个充满惊喜的地方。这本书会带领你认识我们生活的这颗星球。你将了解关于天气的一些秘密,比如为什么会有风,为什么会下雨,为什么会有冰雪。我们还会一起探索地球上的各种地形,比如高高的山峰,宽阔的河流,以及广阔的海洋。你会了解到,地球上的许多东西都在不断地变化,而这些变化又与我们的生活息息相关。 第六册:《星空的秘密与太空探险》 晚上抬头仰望星空,你会看到什么?闪闪发光的星星,还有月亮。这本书会带你进行一次浪漫的太空探险。我们将一起认识太阳、月亮和各种各样的星星,了解它们在宇宙中的位置。你还会对宇宙的浩瀚产生初步的认识,了解宇航员是如何进行太空探索的。我们会用孩子们能够理解的方式,去感受宇宙的神秘和美丽,点燃他们对未知世界的好奇心。 这套书的独特之处: 科学家的视角,儿童的语言: 由真正的科学家编写,确保科学的严谨性;同时,以儿童最容易接受的语言和表达方式呈现,让科学充满趣味。 生活化的场景,游戏化的体验: 内容紧密结合孩子的生活经验,许多知识点都通过互动游戏、小实验等方式来呈现,让学习过程充满乐趣。 精美的插画,激发想象力: 每一本书都配有高质量、色彩鲜艳、充满童趣的插画,不仅能吸引孩子的注意力,更能激发他们的想象力,帮助他们更好地理解科学概念。 循序渐进的科学启蒙: 针对2-5岁幼儿的认知发展特点,科学知识的呈现由浅入深,概念清晰,难度适中,能够帮助孩子建立起科学的认知框架。 《奇想国当代精选:大科学家写给小朋友的科学书(套装全6册)》不仅仅是一套百科全书,它更是一套培养孩子观察力、思考力、创造力和探索精神的“成长宝典”。我们相信,通过阅读这套书,您的孩子将在科学的沃土中播下好奇的种子,收获知识的果实,成为一个热爱科学、善于思考的未来小探险家!

用户评价

评分

这套书简直是给学龄前宝宝的惊喜!我最近给刚满三岁的儿子入了这套《奇想国小小探险家系列》,原本是抱着试试看的心态,结果完全出乎意料。这套书的画风非常吸引人,色彩明亮但不刺眼,线条圆润,一看就知道是专门为小小孩设计的。每一页的细节都藏着小小的惊喜,比如藏在树叶后面的小虫子,或者墙角边上探出头的小动物,我家宝贝每次读都会咯咯地笑,然后用小手指着“找到了!找到了!”。内容上,它讲述的都是孩子日常生活中常见的主题,比如去公园玩、洗澡、睡觉前的准备等等,但叙事方式非常巧妙,把这些日常小事描绘得像一场盛大的冒险。最让我喜欢的是它的文字节奏感特别强,读起来朗朗上口,有时候我忍不住会用讲故事的腔调去念,儿子听得津津有味,还会跟着我一起重复那些叠词和押韵的句子。它不仅仅是讲故事,更像是在引导孩子去观察身边的世界,激发他们对周围环境的好奇心。

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我给快五岁的女儿入手的是《揭秘神奇大自然丛书》,这套书的厚度和知识密度让我印象深刻。虽然是写给小朋友看的,但它对自然现象的解释非常到位,用词准确又不失趣味性。比如,关于“为什么天空是蓝色的”这一页,它不是简单地用“空气散射”这种晦涩的词来概括,而是用了一个非常形象的比喻,说阳光像一支彩笔,蓝色的小家伙跑得最快,所以我们先看到了蓝色。我女儿虽然只有五岁,但她听完之后居然能用自己的话复述出个大概意思,这让我非常惊喜。而且这套书的插图简直是艺术品级别的,每一张都细致入微,那些植物和昆虫的结构画得特别真实,很有研究价值。我们现在经常一起在小区里散步,她会主动指着路边的花草问我:“妈妈,这个是不是书里说的‘毛莨’?”感觉这套书已经成功地在她的心里种下了一颗探索自然的种子。

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有一段时间我非常焦虑,觉得市面上的童书都太“甜腻”了,故事内容缺乏深度,读完就忘了。后来朋友推荐了《世界经典童话新译本》,我才算是松了一口气。这套书选的都是一些耳熟能详的经典故事,比如格林童话、安徒生的一些篇目,但它的文字翻译和插画风格非常独特,带有一种沉静的、略显复古的美感。插图的笔触细腻,色彩运用大胆而富有层次感,常常利用阴影和光影来烘托故事的氛围,特别是那些关于勇气、智慧和友情的段落,读起来有一种庄严的历史感。它没有过度地“幼化”这些故事,而是保留了原著中蕴含的深刻寓意。我发现,晚上给孩子读完这些故事后,他不再只是单纯地哈哈大笑,而是会开始思考“为什么那个角色会做出那样的选择?”这种对人性微妙之处的探讨,对培养孩子的共情能力和深度理解力是极其有益的。

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最近帮朋友给即将上幼儿园的小侄女淘了一批绘本,最后锁定了《我们的身体大发现》。这套书的切入点非常聪明,它没有直接去解剖人体,而是从孩子最能感知到的部分入手,比如“为什么我们会饿?”“我们的脚能跑多快?”这种贴近生活的问题。我特意翻阅了一下关于“心跳”的那一页,它用了一个很生动的拟人化手法,把心脏比作一个永不停歇的小马达,一直在为身体输送“能量小火车”。排版设计上也很有巧思,很多跨页设计把身体的结构展示得一目了然,配上了可爱的卡通形象,完全没有医学图谱那种冰冷的枯燥感。我侄女拿到手之后,第一个反应就是脱下衣服,指着自己的肚子问:“我的小马达在哪里呀?”这种互动的效果是其他很多书比不了的,它鼓励孩子主动去关注和了解自己的身体,建立健康的自我认知。

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我个人偏爱那种能够引导孩子进行逻辑思考和解决问题的书籍,所以给家里那个“问题制造机”选了《小小工程师动手做》。这套书的厉害之处在于它不是纯粹的故事书,而是融入了大量的工程学启蒙概念。它用一个又一个的“挑战”来串联起内容,比如“如何搭一座不会倒的桥?”“如何用最少的力气搬动一块大石头?”。每解决一个问题,都会展示一个简单的科学原理,配有清晰的步骤图,有时候还会鼓励家长和孩子一起动手模拟实验。我们上周末就按照书里的提示,用积木和纸板搭建了一个简易的滑轮组,虽然一开始失败了好几次,但最后成功把一个小玩偶吊起来的时候,孩子那种成就感简直要冲出屏幕了!这套书的价值远超一般绘本,它培养的是一种解决问题的思维模式,非常实在。

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看着还不错,略微薄了些,物流很给力,赞一个!

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物流速度很快,非常的划算和实惠

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好………………………………………………………………………………………………………………………………………………

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很好的书 儿子喜欢

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最近买了很多书,没事多看看书有好处。。。。。

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内容比较晦涩,适合比较大的孩子

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啊呜胖妈读书推荐,读好书,好读书,经典不贵,真的实惠。

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朋友推荐买的,比我以前自己瞎买的好多了。活动入手,不错

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