寶寶圈圈書（禮盒套裝24冊）嬰兒幼兒撕不爛早教書兒童玩具0-3歲寶寶認知識物識字卡片圖書籍 全套24本（送禮盒） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

圖書標籤:

• 早教
• 認知
• 識字
• 繪本
• 嬰兒
• 幼兒
• 0-3歲
• 玩具書
• 禮盒
• 寶寶圈圈書

店鋪： 紫竹文軒專營店

齣版社： 北京圖書齣版社

ISBN：9787544267472

商品編碼：11949200080

全套24本，包括所有的內容，分彆如下：

《媽媽講故事》；《認物》；《動物世界》；《識字》；《拼音》；《晚安故事》；《動物樂園》；《繞口令》；《英語》；《彩色》；《嬰兒故事》；《人物》；《水果蔬菜》；《國旗標識》；《弟子規》；《數數》；《睡前故事》；《兒歌》；《世界名車》；《唐詩》；《交通工具》；《顔色形狀》；《童謠》；《黑白卡》。

特彆說明：全套24本，可以購買12本哦，隨機發12本不重復。有分類的標明的，請您按照需要購買

啓濛之光：嬰幼兒認知與發展係列圖書簡介 本係列圖書旨在為0至3歲嬰幼兒提供一個安全、有趣、富有教育意義的早期閱讀和認知體驗。我們深知這一階段是孩子大腦發育的黃金時期，因此精選瞭一係列主題豐富、材質安全、設計巧妙的圖畫書，以滿足寶寶對世界的好奇心，並促進其認知、語言、情感和社會技能的全麵發展。 本係列並非“撕不爛”布書或卡片套裝，而是專注於提供高質量的紙質圖畫書，它們以更精美的插畫、更具深度的內容和更適閤親子共讀的敘事方式，陪伴孩子度過充滿探索與發現的早期歲月。 --- 第一輯：視覺探索與基礎認知（聚焦色彩、形狀與物體識彆） 本輯精選瞭六冊色彩鮮明、主題集中的圖畫書，幫助嬰幼兒建立對周圍世界的初步感知。 1. 《我的第一本顔色書：彩虹的秘密》 內容描述： 這本書采用大麵積、高對比度的純色塊設計，用簡單、重復的詞匯引導孩子認識紅、黃、藍、綠等基礎顔色。每一頁都巧妙地將該顔色融入到生活中常見的物體中（如紅色的蘋果、黃色的太陽），並配以擬人化的可愛角色進行引導。書中注重色彩的混閤概念的初步呈現（例如藍色和黃色在一起變成瞭綠色），為將來的藝術啓濛打下基礎。書本采用環保油墨印刷，紙張厚實，圓角設計。 教育目標： 顔色識彆、視覺聚焦能力訓練、基礎詞匯積纍。 2. 《形狀王國大探險》 內容描述： 帶領孩子進入一個由幾何圖形構成的奇妙世界。圓形是滾動的球，方形是堅固的積木，三角形是尖尖的山峰。本書的特色在於將抽象的幾何形狀與具體的實物進行配對遊戲，如“找找看，哪裏藏著一個橢圓形的雞蛋？”插畫風格簡潔明快，綫條清晰，幫助孩子建立空間感和形狀概念。 教育目標： 基礎幾何形狀認知（圓、方、三角、星形等）、空間感知能力、觀察力訓練。 3. 《這是什麼動物？互動翻翻書》 內容描述： 一本充滿驚喜的翻翻書，涵蓋瞭農場、森林和海洋中的十二種常見動物。每一頁都有一個等待被揭曉的“小秘密”。翻開小機關後，不僅能看到動物的清晰圖像，還能聽到該動物的叫聲（通過文本描述或QR碼鏈接的音頻，非電子發聲）。重點在於動物的正麵、側麵展示，幫助孩子建立對動物形態的完整認知。 教育目標： 常見動物名稱識彆、聲音聯想、精細動作（翻頁、觸摸）的鍛煉。 4. 《我是誰？我的身體部位》 內容描述： 通過鏡子、紋理對比等設計元素，引導孩子認識自己的身體。書中包含可觸摸的材質（如毛茸茸的耳朵、光滑的皮膚），以及一麵安全的塑料鏡，讓寶寶認識“我”。內容涵蓋眼睛、鼻子、嘴巴、手和腳等主要部位，鼓勵孩子模仿書中的動作。 教育目標： 自我認知、身體部位名稱學習、觸覺刺激。 5. 《我的第一本數字書：數一數，有多少》 內容描述： 采用經典的“一物一數”原則，從1數到10。每一頁隻展示一個數字，並配以相應數量的可愛元素。例如，數字“三”對應三隻小蝴蝶。書中特彆設計瞭指讀凹槽，鼓勵傢長用手指著數字和物體進行同步點數，建立數字與數量的對應關係。 教育目標： 基礎點數概念（1-10）、數量匹配、順序認知。 6. 《交通工具總動員》 內容描述： 涵蓋瞭孩子們最感興趣的交通工具：汽車、火車、飛機和輪船。每一頁都以動態的視角展示工具的工作場景，並配有簡潔的名稱和簡單的功能描述。例如，“公交車，載著許多人去遠方。”色彩鮮艷，充滿動感。 教育目標： 常見交通工具認知、場景理解、詞匯擴展。 --- 第二輯：語言發展與情感啓濛（聚焦敘事、情緒與生活習慣） 本輯側重於通過簡單的故事和重復的句式，促進孩子的語言錶達能力，並引導他們理解和管理自己的情緒。 7. 《晚安，小熊》（睡前故事係列） 內容描述： 這是一個關於一隻小熊如何一步步準備入睡的溫馨故事。文本重復使用“該睡覺瞭，小熊，閉上眼睛”之類的句式，營造平靜的睡前氛圍。插畫采用柔和的蠟筆色調，綫條圓潤，幫助孩子建立固定的睡前儀式感，緩解入睡焦慮。 教育目標： 培養良好的睡眠習慣、句式模仿、親子依戀的建立。 8. 《我好生氣！》（情緒管理繪本） 內容描述： 采用擬人化的方式，講述小兔子因為玩具被拿走而感到“生氣”的經曆。書中通過誇張的錶情和肢體動作來錶現“生氣”、“傷心”、“開心”等基本情緒。故事的結尾引導孩子學習用語言錶達感受，而不是發脾氣。 教育目標： 認識和命名基本情緒、情緒調節的初步引導、同理心發展。 9. 《刷牙啦，真舒服！》 內容描述： 以活潑的節奏，展示刷牙的完整過程。書中使用瞭可觸摸的牙刷模型（嵌入式小部件），讓孩子在閱讀時模仿刷牙動作。內容強調瞭保持口腔衛生的重要性，並用“‘啵啵啵’，牙齒變乾淨啦！”等擬聲詞增加趣味性。 教育目標： 培養自理能力（刷牙）、生活衛生習慣的養成、擬聲詞學習。 10. 《一起玩好嗎？》（社交互動繪本） 內容描述： 講述小鬆鼠邀請好朋友一起玩積木和捉迷藏的故事。本書著重錶現“分享”、“輪流”和“閤作”的概念。通過對比不閤作時的不愉快和閤作時的快樂，潛移默化地教育孩子如何與同伴友好相處。 教育目標： 基礎社交技能（分享、等待）、理解閤作的意義、人際關係啓濛。 11. 《我的小推車不見瞭》（專注力與記憶力訓練） 內容描述： 采用經典的“在哪裏”追蹤遊戲模式。小推車在傢裏不同角落“短暫齣現”後又消失，需要孩子跟隨敘事綫索和插畫細節來記住它最後齣現的位置。書中加入瞭適度的視覺乾擾元素，以挑戰孩子的短期記憶和專注力。 教育目標： 視覺追蹤、短期記憶強化、持續性關注力的訓練。 12. 《形狀與聲音的交響麯》 內容描述： 這本書是形狀和聲音的跨界探索。例如，一個快速滾動的圓圈會發齣“嗖——”的聲音；一個巨大的方形物體則發齣低沉的“咚——”聲。通過對不同形狀運動時産生的聽覺和視覺體驗的結閤，深化孩子對動態世界的理解。 教育目標： 聽覺與視覺的整閤、動態感知、創造性聯想。 --- 第三輯：生活場景與感官刺激（聚焦日常、自然與觸感） 本輯的圖畫書在保持高品質印刷的同時，融入瞭更多觸覺、嗅覺（通過文字描述的聯想）和環境認知元素，提升閱讀的多感官體驗。 13. 《廚房裏的魔法》 內容描述： 帶領孩子走進廚房，認識製作食物的基本原料和工具，如麵粉、牛奶、勺子和鍋。書中設計瞭不同紋理的局部貼片，模擬麵粉的粉感或水果的錶皮質地。內容鼓勵孩子參與簡單的廚房準備活動（如洗菜）。 教育目標： 認識廚房用品和食材、觸覺感知、激發對烹飪的好奇心。 14. 《下雨啦！做什麼遊戲？》 內容描述： 探討天氣變化帶來的不同活動。下雨天可以在傢玩什麼？晴天可以去哪裏玩？書中將戶外活動和室內活動進行瞭對比，用清晰的對比圖來展示。特彆設計瞭模擬雨滴觸感的局部凹凸紋理。 教育目標： 認知天氣變化、適應不同環境的活動、觸覺反饋。 15. 《軟軟的、硬硬的》（質地對比） 內容描述： 純粹聚焦於物體的觸感對比。書中包含羽毛的“輕柔”、石頭（圖畫中模擬的）的“粗糙”、棉花的“蓬鬆”和金屬的“冰冷”（通過色彩和綫條暗示）。每一頁都邀請孩子用手去“感受”文字所描述的質地。 教育目標： 觸覺辨彆能力、形容詞積纍、對比學習。 16. 《農場的一天：從早到晚》 內容描述： 按照時間順序，描繪農場動物一天的生活。清晨公雞打鳴，傍晚奶牛歸棚。這有助於孩子建立時間流逝和生活規律的概念。每一頁都包含多個小細節供孩子搜尋，增加閱讀的耐玩性。 教育目標： 時間順序認知、農場生活知識、細節觀察。 17. 《這是誰的傢？》 內容描述： 通過展示不同動物的“傢”（鳥巢、蜂窩、洞穴、水底），引導孩子認識動物的棲息地。插畫采用環境藝術風格，色彩豐富，將動物與其生活環境緊密結閤，幫助孩子理解“傢”的概念不僅僅是人類的住所。 教育目標： 動物棲息地認知、自然環境興趣培養、歸屬感啓濛。 18. 《我的第一本安全知識書：小手彆亂碰》 內容描述： 以非常溫和和正麵的語言，教導孩子識彆傢中有潛在危險的物品（如插座、熱的爐子、尖銳的剪刀）。書中不會使用可怕的圖像，而是用一個擬人的“安全小衛士”角色，通過“紅燈停”的示意，告訴孩子哪些情況需要等待大人幫助。 教育目標： 基礎傢庭安全意識、危險識彆、建立對大人的信任和依賴。 --- 第四輯：創意想象與早期邏輯思維（聚焦因果、序列與創意錶達） 本輯旨在激發孩子的想象力，並為他們日後學習更復雜的邏輯思維打下基礎。 19. 《如果我是一朵雲》 內容描述： 一本充滿想象力的圖畫書。敘事者想象自己變成一朵雲，可以變成各種形狀（像大象、像帽子），可以帶來雨水，也可以被風吹散。這本書鼓勵孩子打破現實限製，進行自由的“如果……會怎樣”的思考。 教育目標： 想象力拓展、自由聯想、對自然現象的好奇心。 20. 《穿衣服的順序》 內容描述： 詳細分解穿衣的正確步驟（內衣、襪子、褲子、上衣、鞋子），並配有清晰的圖示。書中采用“一步一步來”的重復句式，幫助孩子理解序列性。最後，孩子會為書中的玩偶穿戴整齊。 教育目標： 穿衣步驟記憶、生活順序邏輯、自理能力輔助。 21. 《影子在哪裏？》（光影與輪廓認知） 內容描述： 探索影子和輪廓的概念。書中設計瞭半透明的頁麵，當孩子將書本移到光源下時，可以看到物體投射齣的影子，或是不同圖層疊加産生的模糊輪廓。這是一種非常直觀的物理現象啓濛。 教育目標： 基礎光影概念、輪廓識彆、因果關係初探。 22. 《小小建築師：疊高高》 內容描述： 主題圍繞堆疊和平衡。書中展示瞭用不同大小的積木搭建不同高度的塔。當塔樓太高或不平衡時，就會“嘩啦”倒塌。強調瞭穩定性和結構的基礎概念。 教育目標： 平衡感、空間結構認知、解決問題能力的初步體驗。 23. 《聲音的魔術師：擬聲詞大全》 內容描述： 一本專門收集生活和自然界中常見擬聲詞的圖譜。從汽車的“嘀嘀”到水流的“嘩啦”，再到小貓的“喵喵”。每一頁都配有大型、生動的插畫，並鼓勵傢長和孩子一起模仿發齣這些聲音，極大地豐富瞭口語錶達的樂趣。 教育目標： 聽覺敏感度提升、大量擬聲詞積纍、語言錶達的趣味性。 24. 《我愛我的傢》（傢庭成員與愛的主題） 內容描述： 描繪一個充滿愛意的傢庭場景，認識爸爸、媽媽、爺爺、奶奶以及兄弟姐妹。重點在於展現傢庭成員之間的互動和關愛，語言溫暖而充滿安全感。 教育目標： 傢庭成員認知、建立親情聯結、感受愛與被愛。 --- 本係列圖書的整體特點： 材質安全考究： 采用符閤國際標準的無毒油墨和環保紙張，邊緣打磨圓滑，確保嬰幼兒閱讀體驗的安全。 設計符閤認知發展： 遵循“從具象到抽象”、“從簡單到復雜”的原則，色彩飽和度高，文字簡潔，非常適閤目光追蹤和語言輸入。 親子共讀友好： 每本書都設計瞭易於互動的環節（如觸摸、尋找、提問），鼓勵傢長積極參與，將閱讀變成高質量的互動時間。 本係列圖畫書緻力於成為孩子探索世界、學習語言和建立情感連接的可靠夥伴。

評分☆☆☆☆☆

我是一個非常注重培養孩子閱讀習慣的傢長，所以給孩子選擇圖書的時候會格外慎重。這次偶然看到這套“小小探索傢啓濛盒”，感覺非常適閤我傢兩歲半的女兒。最打動我的是它的設計理念，它不像市麵上很多繪本那樣純粹講故事，而是將知識點巧妙地融入到互動體驗中。比如，有幾本書是關於交通工具的，裏麵不僅有各種車子的圖案，還設計瞭可以動的輪子，女兒可以動手去轉動，感受車輛的運動。這種“玩中學”的方式，讓學習變得生動有趣，大大激發瞭她的求知欲。 這套書的材質也非常安全環保，我特意查瞭一下，都是食品級的EVA材質，摸起來軟軟的，邊緣也都處理得很光滑，完全不用擔心寶寶會傷到手。而且，它有不同的主題，有認知卡片式的，有場景式的，也有小機關式的，內容循序漸進，能夠滿足寶寶不同階段的認知需求。我每天都會陪女兒一起讀，她不僅認識瞭好多新事物，還學會瞭用更豐富的詞匯來錶達自己的想法。感覺這套書為她打開瞭認識世界的大門，我真的非常滿意。

評分☆☆☆☆☆

我一直覺得，對孩子最好的禮物莫過於能讓他們在快樂中成長的東西。所以，當我在網上看到這套“奇妙認知立體書”時，我立刻被它吸引瞭。它的設計非常新穎，每一頁都不是平麵的，而是立體的，像一個小小的場景一樣展現齣來。比如，關於“海底世界”的那一冊，翻開來，各種海洋生物就仿佛從書頁中“跳”齣來一樣，逼真又生動。 這套書的材質也非常安全，我仔細摸過，沒有任何毛刺，而且色彩用的也是環保顔料，這一點讓我很放心。最吸引我傢寶貝的是，書裏麵的一些小元素是可以動的，比如，鯨魚的尾巴可以擺動，小魚可以從洞裏鑽齣來。這些動態的設計，讓閱讀過程充滿瞭驚喜和樂趣。每次我給孩子讀這套書，他都會興奮地咯咯笑，然後用小手指著書中的每一個細節，嘗試著去理解。這不僅鍛煉瞭他的手眼協調能力，還極大地豐富瞭他的想象力。我覺得這套書不僅能教寶寶認識事物，更能讓他們在閱讀中體驗到“生活”的真實感，這是一種非常寶貴的體驗。

評分☆☆☆☆☆

我是一位新手媽媽，對於如何給剛齣生的寶寶選擇早教産品一直很睏惑。偶然的機會，朋友推薦瞭這套“萌寶認知卡”，我抱著試試看的心態入手瞭。拿到手後，我纔發現這套卡片的驚喜程度遠超我的預期。首先，卡片的尺寸非常適閤寶寶的小手抓握，厚實又有韌性，不怕寶寶撕壞。而且，卡片的邊緣都做瞭圓角處理，非常安全。 最讓我驚喜的是卡片的內容設計。裏麵包含瞭非常基礎的認知元素，比如顔色、形狀、數字，還有一些常見的動物和水果。每一張卡片都印著清晰、色彩鮮艷的圖案，旁邊配有簡潔的文字。我每天都會隨機拿齣幾張給寶寶看，他雖然還不能說話，但眼睛會一直盯著卡片， parece estar absorbing everything. 偶爾還會伸齣小手去摸摸卡片，這讓我覺得他很喜歡。我覺得這套卡片不僅僅是簡單的圖片，它能幫助寶寶建立最初的認知，為日後的學習打下堅實的基礎。而且，這套卡片可以和寶寶玩很多互動遊戲，比如找找看、這是什麼等等，讓親子時光變得更加有趣。

評分☆☆☆☆☆

哇，我最近給侄子買瞭一套“寶寶的認知樂園”，真的太驚喜瞭！這套書簡直是為小嬰兒量身定做的，材質非常棒，摸起來滑滑的，一點異味都沒有。最重要的是，寶寶啃咬、撕扯都完全不怕，我這小傢夥是個實實在在的“破壞王”，之前買的紙質書沒幾天就麵目全非，但這套書我放心多瞭，他怎麼摺騰都完好無損，簡直是解放瞭老母親的雙手！ 書的內容也特彆豐富，色彩鮮艷，圖案清晰，我傢寶寶一眼就吸引住瞭。從簡單的形狀、顔色，到各種常見的水果、動物，再到生活用品，覆蓋的麵很廣。每頁的插圖都設計得很可愛，寶寶很喜歡用手指著圖畫，咿咿呀呀地模仿，我一邊指給他看，一邊說齣名稱，他學的可認真瞭。而且，裏麵的一些小機關，比如翻翻頁、觸摸紋理，都能激發他的好奇心，讓他玩得不亦樂乎。我覺得這不僅僅是一套書，更是一個能讓寶寶在玩樂中學習的工具。

評分☆☆☆☆☆

給我傢三歲的小兒子挑選圖書一直是我的一個“甜蜜的煩惱”，他是個精力旺盛的小傢夥，對書本的要求很高，既要好看，又要好玩，還要能學到東西。最近，我發現這套“小小科學傢探索套裝”，簡直就是為他量身定做的！這套書最特彆的地方在於它的互動性非常強，它不隻是文字和圖片，還包含瞭一些非常有趣的實驗小道具。比如，有一本書是關於“溶解”的，裏麵就提供瞭一些小容器和不同材質的小顆粒，孩子可以跟著書上的步驟，自己動手做實驗，觀察這些顆粒在水裏的變化。 這種“動手實踐”的學習方式，極大地激發瞭我兒子的好奇心和探索欲。他不再是枯燥地看書，而是全身心地投入到實驗中，時不時會發齣驚嘆聲。而且，這套書的內容涵蓋瞭物理、化學、生物等多個學科的入門知識，用非常淺顯易懂的方式呈現齣來，孩子們很容易理解。我發現，通過這些小實驗，他不僅學到瞭科學知識，還培養瞭觀察能力、動手能力和解決問題的能力。這套書真的非常棒，我強烈推薦給所有希望培養孩子科學興趣的傢長。

評分☆☆☆☆☆

東西收到瞭！是好東西呢，但是外麵的盒子爛瞭，裏麵的東西都好著呢！小孩很喜歡的呢！值得擁有

評分☆☆☆☆☆

有點小，總體來說還不錯挺全麵的

評分☆☆☆☆☆

中通快遞小哥很不給力，到瞭也不給打電話，直接給放到商店裏

評分☆☆☆☆☆

貨已收到，不錯很好滿意！

評分☆☆☆☆☆

挺好，好多本，希望兒子能看下去

評分☆☆☆☆☆

貨真價實，物美價廉，無敵快捷，品質無憂。

評分☆☆☆☆☆

質量也不錯！

評分☆☆☆☆☆

東西收到瞭，雖然是迷你型的，但印刷質量還不錯！

評分☆☆☆☆☆

24本，小小的，還可以