寶葫蘆的秘密(教育部推薦新課標必讀書,精裝彩插版) [7-11歲] epub pdf  mobi txt 電子書 下載

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張天翼 著

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發表於2024-11-22

商品介绍



齣版社: 雲南人民齣版社
ISBN:9787222147478
版次:1
商品編碼:11961267
品牌:果麥
包裝:精裝
開本:32開
齣版時間:2016-09-01
用紙:輕型紙
頁數:178
字數:120

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書籍描述

産品特色



編輯推薦

適讀人群 :7-11歲
·《寶葫蘆的秘密》是中國童話史上極具影響力的作品之一。
·張天翼被譽為葉聖陶之後,中國童話史上的又一位童話大傢。
·北京師範大學文學院教授、兒童文學專業博士生導師陳暉傾心導讀。
·采用瑞典進口內文紙,紙張白度適宜,柔軟舒適,無化學漂白。

內容簡介

  《寶葫蘆的秘密》是中國著名兒童文學作傢張天翼的代錶作。
  小學生王葆偶然間得到一個神奇的寶葫蘆,並藉助其魔力實現瞭很多激動人心的夢想。不料寶葫蘆並不甘心做個魔法道具,它擁有自己的思想、語言和行動,時常肆意妄為,緻使王葆不得不對身邊所有的親人、老師和朋友們一次又一次的撒謊。
  麵對父親的不信任、同學的疏遠、老師的懷疑,王葆感到十分難受,他不禁開始反思:能夠心想事成,不用付齣勞動就能獲得收入,難道不是一件好事嗎?

作者簡介

  張天翼(1906-1985),中國兒童文學領域宗師級作傢,曾任中央文學研究所副主任、中國文聯委員、中國作協書記處書記、《人民文學》主編、《兒童文學》編委等職。代錶作《寶葫蘆的秘密》、《大林與小林》、《禿禿大王等》等,其作品語言風趣,故事生動,長盛不衰,是幾代中國人記憶中的經典。

內頁插圖

精彩書評

作為幾代人記憶中的經典之作,《寶葫蘆的秘密》還有很多很多的閃光點,等待著小讀者們在閱讀中發現。
----陳暉北京師範大學教授、兒童文學博士生導師

精彩書摘

  第一章

  我來給你們講個故事。可是我先得介紹介紹我自己:我姓王,叫王葆。我要講的,正是我自己的一件事情,是我和寶葫蘆的故事。
  你們也許要問:"什麼?寶葫蘆?就是傳說故事裏的那種寶葫蘆麼?"
  不錯,正是那種寶葫蘆。
  可是我要聲明,我並不是什麼神仙,也不是什麼妖怪。我和你們一樣,是一個平平常常的普通人。你們瞧瞧,我是一個少先隊員,我也和你們一樣,很愛聽故事。
  至於寶葫蘆的故事,那我從小就知道瞭。那是我奶奶講給我聽的。奶奶每逢要求我乾什麼,她就得給我講個故事。這是我們的規矩。
  "乖小葆,來,奶奶給你洗個腳。"奶奶總是一麵攆我,一麵招手。
  "我不乾,我怕燙。"我總是一麵溜開,一麵擺手。
  "不燙啊,冷瞭好一會兒瞭。"
  "那,我怕冷。"
  奶奶攆上瞭我,說洗腳水剛好不燙也不冷,非洗不可。
  這我隻好讓步。不過我有一個條件:"你愛洗就讓你洗。你可得講個故事。"
  就這麼著,奶奶講瞭個寶葫蘆的故事。
  "好小葆,彆動!"奶奶剛給我洗瞭腳,忽然又提齣一個新的要求來,"讓我給你剪一剪……"
  什麼!剪腳指甲呀?那不行!我光著腳丫,一下地就跑。可是胳膊給奶奶拽住瞭,沒有辦法。
  不過我得提齣我的條件:"那,非得講故事。"
  於是奶奶又講瞭一個--又是寶葫蘆的故事。
  我就這麼著,從很小的時候起,聽奶奶講故事,一直聽到我十來歲。奶奶每次講得都不一樣。上次講的是張三劈麵撞見瞭一位神仙,得瞭一個寶葫蘆。下次講的是李四齣去遠足旅行,一遊遊到瞭龍宮,得到瞭一個寶葫蘆。王五呢,他因為是一個好孩子,肯讓奶奶給他換衣服,所以得到瞭一個寶葫蘆。至於趙六得的一個寶葫蘆--那是掘地掘來的。
  不管張三也好,李四也好,一得到瞭這個寶葫蘆,可就幸福極瞭,要什麼有什麼。張三想:"我要吃水蜜桃。"立刻就有一盤水蜜桃。李四希望有一條大花狗,馬上就冒齣瞭那麼一條--衝著他搖尾巴,舔他的手。
  後來呢?後來不用說,他們全都過上瞭好日子。
  我聽瞭這些故事,常常就聯係到自己:"我要是有瞭一個寶葫蘆,我該怎麼辦?我該要些什麼?"
  一直到我長大瞭,有時候還想起它來。我有幾次對著一道算術題發愣,不知道要怎麼樣列式子,就由"8"字想到瞭寶葫蘆--假如我有這麼一個 --
  "那可就省心瞭。"
  我和同學們比賽種嚮日葵,我傢裏的那幾棵長得又瘦又長,上麵頂著一個小腦袋,可憐巴巴的樣兒,比誰的也比不上。我就又想到瞭那個寶貝:"那,我得要一棵最好最好的嚮日葵,長得再棒也沒有的嚮日葵。"
  可是那隻不過是幻想罷瞭。
  可是我總還是要想到它,那一天我和科學小組的同學鬧翻瞭,我又想到瞭它。
  "要是我有那麼一個葫蘆,那……"
  嗯,還是從頭說起吧。

前言/序言

  張天翼是人們所熟知的兒童文學作傢,其代錶作《寶葫蘆的秘密》是中國當代兒童文學中最具影響力的作品,自上世紀五十年代發錶至今,一直受到孩子們的喜愛。
  作傢從傳統民間童話中提取齣"寶葫蘆"這一形象,並將其融入瞭小學生王葆的生活,依托夢境,演繹瞭一段奇異有趣的童話故事。
  有彆於傳統的寶物形象,本書中的寶葫蘆並不僅僅是魔法道具,而是擁有自己的思想、語言和行動。它一方麵幫助主人公實現瞭激動人心的夢想,另一方麵卻又肆意妄為,給他帶來瞭數不盡的麻煩和苦惱。作為故事的主角,寶葫蘆並不完美的形象設定,推動瞭故事有邏輯的發展,也為小讀者們留下瞭思考的空間和想象的餘地。
  《寶葫蘆的秘密》沒有沿襲張天翼慣用的滑稽、變形、諷刺及漫畫化的寫作手法,但保留瞭其幽默詼諧、極具戲劇衝突的敘事風格。
  作傢憑藉對兒童心理的準確把握,通過充滿童趣的故事,闡明瞭一個簡單但是常常被人忽略的道理:不勞而獲的生活之所以不光彩,是因為它建立在竊取彆人勞動果實的基礎之上,不論竊取的手段有多麼神奇、高明,都不能掩蓋其本質。這契閤瞭張天翼先生所倡導的兒童文學創作理念:讓小讀者看得懂、喜歡看、看瞭有益處。
  作傢對於細節描寫的巧妙運用,是本書的一大特點。
  其一,細緻的心理描寫,使得主人公王葆的形象立體而飽滿。從初得寶葫蘆的狂喜得意,到闖禍之後的擔憂不滿,再到得知盜竊事實之後的憤怒決裂,描寫的過程中,作者巧妙地運用心理描寫的技巧,將故事情節的發展和主人公從自覺到自省,繼而實現自我成長的心路曆程閤二為一,讓小讀者們在閱讀時既能充分體會主人公的心理衝突,又能多角度地理解故事中蘊含的道理。
  其二,極具畫麵感的場景描寫,使得作品能夠平衡生活氣息和夢幻色彩,營造齣亦真亦幻的童話氛圍。作品將寶葫蘆的魔力放在日常生活中常見的下棋、釣魚、讀書、考試等活動中展現,通過豐富地聯想和想象,不知不覺間,便將小讀者們從現實生活帶入瞭童話世界。
  其三,貼近生活的語言描寫,為小讀者們進一步理解故事的主題,提供瞭良好的綫索和更加清晰的思路。作者在創作時匠心獨運,從少年兒童的閱讀習慣齣發,充分考慮瞭讀者的年齡層次,將生活色彩濃鬱的兒童化語言運用到寫作中去,讓孩子們在閱讀時能夠更加融洽地進入到故事當中,也更能引起孩子們的共鳴。
  《寶葫蘆的秘密》創作至今已經超過半個世紀,但今天的孩子們麵對生活中的睏難和考驗,同樣會有意誌力薄弱的時候。因而他們在閱讀這篇作品時,能夠自然而然地理解故事中的衝突和主人公的選擇,也能充分體會整部作品所蘊含的思想和趣味。這大概就是《寶葫蘆的秘密》能夠跨越時代、曆久彌新的奧妙所在。
  作為幾代人記憶中的經典之作,《寶葫蘆的秘密》還有很多很多的閃光點,等待著小讀者們在閱讀中發現。


  陳暉 教授
  寫於北京師範大學文學院


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讀者評價

評分

非常滿意。非常滿意。非常滿意。

評分

已經被他看完瞭,書麵被他弄髒瞭

評分

很好很好很好很好很好很好

評分

“長得再棒也沒有的嚮日葵”,是原版如此還是錯刊之處呢?

評分

陪同孩子看完瞭,很有意思!

評分

孩子很喜歡,還會再光顧的。

評分

東西不錯,給個好評!!!

評分

一打開裏麵是爛瞭的

評分

包裝精美,內容豐富,孩子喜歡,趁活動期間入手,價格便宜。

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