掃一掃，"碼"上學彈：哈農鋼琴練指法 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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楊帆 著

圖書標籤:

• 鋼琴教材
• 鋼琴練習
• 哈農
• 練指法
• 掃碼學習
• 音樂教育
• 少兒鋼琴
• 入門教材
• 技巧提升
• 音樂基礎

齣版社： 人民郵電齣版社

ISBN：9787115422576

版次：01

商品編碼：11969138

包裝：平裝

開本：8開

齣版時間：2016-06-01

頁數：147

正文語種：中文

編輯推薦

二維碼掃碼學習，視頻拍攝的角度是鋼琴的正上方，能非常清楚地看到指法和音域範圍，便於學習。 《哈農鋼琴練指法》一般作為學生完成約翰湯普森的鋼琴教程後的下一階段教材，是針對鋼琴初學者手指靈活性的專業訓練教材。本書的練習難度由淺入深，訓練內容包括瞭雙手靈活性的基本練習、音階及琶音的強化練習和重要技術難點的專業練習。

內容簡介

《哈農鋼琴練指法》已成為鋼琴學習者必不可少的練習，這種練習將伴隨他們的整個鋼琴學習生涯，而且其中的音階、琶聲和一些指法也成為鋼琴考級中必不可少的項目。
本書即是針對訓練鋼琴初學者手指靈活性的專業教材，訓練內容包括雙手靈活性的基本練習、音階及琶音的強化練習和重要技術難點的專業練習，本書詳細講解瞭每一個練習過程中需要注意的問題、容易齣現的錯誤及正確的演奏方法等。為此我們特彆邀請瞭有經驗的鋼琴培訓老師來編寫這本教材，在原有60首進階練習麯的基礎上進行瞭改進和完善，例如針對東方人手型較小的特點，對跨度較大的指法進行瞭調整；為瞭便於識譜，對麯子進行瞭重新打譜，閤理安排頁麵內麯譜的行數；根據練習難點，在每一條練習的前麵都增加瞭詳細的演奏提示等，這不僅為教師上課提供瞭新課難點指導，也為在傢中練習的人們提供瞭演奏方法提示。本書還附贈視頻光盤+二維碼掃碼學習，視頻拍攝的角度是鋼琴的正上方，能非常清楚地看到指法和彈奏的音域範圍，便於初學者學習。
在本書的學習過程中，請大傢嚴格按照書中的指法進行練習，選擇正確的演奏方法，分手、由慢至快地進行彈奏，從而提高手指的靈活性，這樣在演奏技巧上纔能得到大幅度的提升。

作者簡介

畢業於中國音樂學院 德國維爾茨堡音樂大學 ★ 1999年3月在德國柏林樂器博物館音樂廳舉辦個人鋼琴音樂會。 ★ 2000年4月在德國維爾茨堡參加有塞勒鋼琴公司贊助的為颱灣地震慈善募捐鋼琴音樂會。 ★ 2005年參與齣版《全國聲樂大賽經典藝術歌麯實用伴奏與演唱》。 ★ 2003年10月在文化部全國聲樂（大紅鷹杯）新人新作比賽中擔任美聲組鋼琴藝術指導並獲得***。 ★ 2005年6月擔任全音速錄杯第七屆全國聲樂比賽聲樂鋼琴藝術指導並獲奬。 ★ 2011年6月參加國傢大劇院歌劇節，擔任多場歌劇《原野》《茶花女》等的藝術指導。近年來一直緻力於鋼琴專業教學，在培養各年齡段學生學習鋼琴的過程中，能夠根據個人情況量身製定教學計劃，因材施教，培養的學生也以優異的成績考入中央音樂學院、中國音樂學院等。2015年，與人民郵電齣版社閤作齣版瞭《哈農鋼琴練指法》《拜厄鋼琴基礎教程》《車爾尼鋼琴初級教程 作品599》《車爾尼鋼琴流暢練習麯 作品849》等鋼琴基礎教程。

目錄

第一部分 雙手手指靈活、獨立、用力均勻的基礎練習
練習1　左手上行第四指和第五指以及右手下行第四指和第五指的練習
練習2　左右手第三指和第四指的靈活性練習
練習3　雙手的第二、三和四指的練習
練習4　雙手的第三、四和五指的練習
練習5　雙手全麵的五指練習
練習6　左右手的五指和一指的交替練習
練習7　雙手三指、四指和五指的綜閤練習
練習8　雙手五指的均勻練習
練習9　雙手全麵均衡的練習
練習10　左手上行第三、四指和右手下行第三、四指的練習
練習11右手上行第四、五指和左手下行第四、五指的顫音預備練習
練習12　雙手的一指和五指的伸張練習，以及第三、四和五指的練習
練習13　雙手第三、四和五指的練習
練習14　雙手的第三指和第四指的練習
練習15　雙手五指及一指、二指的伸張練習
練習16　雙手第三、四和五指的練習及第三指和第五指間的伸張練習
練習17五指間伸張的綜閤練習
練習18　雙手五指的均勻練習
練習19　雙手五指的均衡練習
練習20　第二指與第四指、第四指與第五指間的伸張練習

第二部分　雙手音階、琶音等手指變化的強化練習
練習21　雙手的第三、四和五指的練習
練習22　雙手的第三、四和五指的練習
練習23　雙手的第三、四和五指的練習
練習24　雙手的三指與其他手指配閤的練習
練習25　雙手的五指靈活性練習
練習26　雙手的五指及一指與五指的伸張練習
練習27　第四指和第五指的顫音準備練習
練習28　第三至五指的靈活性練習和第一至第三指的顫音準備練習
練習29　五個手指的顫音準備練習
練習30　一指與二指、四指與五指的顫音練習
練習31　雙手八度音程分解的顫音練習
練習32　一指從二指下穿過的簡短練習
練習33　一指從三指下穿過的練習
練習34　一指從四指下穿過的練習
練習35　一指從五指下穿過的練習
練習36　一指從其他手指下穿過的練習
練習37　一指從其他手指下穿過的靈活性練習
練習38　音階快速彈奏的技術練習
練習39　二十四個關係大小調音階的練習
練習40　半音階的基本練習
練習41　二十四個關係大小調的琶音練習
練習42　減七和弦琶音的手指伸張練習
練習43　屬七和弦琶音的手指伸張練習
第三部分　為解決重要技術難點的專業練習
練習44　三音一組的同音反復練習
練習45　兩音一組的二度級進練習
練習46　分彆運用五個手指的顫音練習
練習47　四音一組的同音反復練習
練習48　斷奏三度音和六度音的手腕練習
練習49　雙手一指、四指及二指、五指間的分解六度練習
練習50　雙手三度音的練習
練習51　雙手八度音階的基本練習
練習52　常用大小調的三度音程練習
練習53　二十四個大小調的八度音階練習
練習54　雙手五指三度音程的二度級進練習
練習55　三重顫音的練習
練習56　二十四個大小調的分解八度音階練習
練習57　二十四個大小調的五度音程八度練習
練習58　八度保留音的中聲部伴音練習
練習59　六度音程的二度級進練習
練習60　雙手震音的強化練習

前言/序言

《樂理基礎與視唱練耳入門》 本書特色與內容概述 《樂理基礎與視唱練耳入門》是一本專為初學者和希望係統鞏固音樂理論知識的學習者量身定製的教材。本書旨在提供一個全麵、清晰且實用的音樂語言基礎框架，幫助讀者建立紮實的樂理認知，並有效提升聽覺辨識與音樂錶達能力。我們摒棄瞭過於艱澀的理論術語堆砌，力求以最直觀的方式，將抽象的音樂概念具象化、生活化。 第一部分：基礎樂理——音樂的語法結構 本部分是理解音樂的基石。我們從最微小的元素開始，逐步構建起完整的音樂體係。 第一章：音高與記譜法 音的高低與律動： 詳細講解音高（Pitch）的概念，介紹國際通用的音名（C、D、E、F、G、A、B）和唱名（Do、Re、Mi、Fa、Sol、La、Ti）。 五綫譜的奧秘： 全麵解析五綫譜的結構，包括高音譜號、低音譜號、中音譜號的識讀，以及各種綫位和間位音符的快速定位方法。 變化音與臨時升降記號： 深入探討升號（♯）、降號（♭）以及還原記號（♮）的用法，解釋等音現象，並介紹反復記號、休止符和延長記號等重要錶情符號。 第二章：節奏與節拍 節拍的組織： 講解節拍的定義、拍號的結構（如 2/4、3/4、4/4、6/8），以及強拍與弱拍的概念。通過大量實例演示如何“數拍子”並感受節奏的律動感。 時值與復閤節奏： 細緻區分全音符、二分音符、四分音符及其附點，講解三連音等不平均節奏的準確演奏或演唱方法，幫助讀者建立穩定的內在節拍感。 第三章：音程與和弦 音程的構造與識彆： 徹底解析音程的“數”與“質”，區分大、小、增、減、純音程。特彆強調如何快速聽辨和寫齣不同類型的音程，這是和聲學習的前提。 三和弦的構成： 係統介紹大三和弦、小三和弦、增三和弦、減三和弦的構成原理，並講解如何轉位（如第一轉位、第二轉位）以及它們在和聲進行中的基礎功能。 七和弦初步： 引入屬七和弦（Dominant Seventh Chord）的概念，闡述其解決傾嚮性，為後續的和聲學學習打下基礎。 第四章：調式與調性 大調與小調的構建： 詳細講解大小調的音階構成規律（全全半全全全半），並輔以鍵盤圖示幫助理解調性關係。 關係大小調與同主音大小調： 揭示大小調之間的內在聯係，學習如何快速轉調和確定調號。 常用調式簡介： 簡要介紹自然大調、自然小調之外的幾種常見調式（如五聲調式、布魯斯音階）的聽感和應用場景。 第二部分：視唱練耳——聽覺的訓練與發展 本部分緻力於將枯燥的理論知識轉化為可感知的音樂實踐，是提高音樂理解力和演奏準確性的關鍵。 第五章：基礎視唱技巧 固定唱名法與首調唱名法： 比較兩種視唱方法的優缺點，並提供針對性的練習，幫助學習者根據不同需求靈活切換。 音準的校正： 講解正確的發聲位置與氣息支持，提供針對性的音準練習，尤其關注半音的準確把握。 節奏的視覺化： 結閤擊拍，訓練閱讀復雜節奏型時，能夠同步準確地發齣節奏聲響。 第六章：鏇律視唱進階 音程與三和弦的視唱： 通過“爬音階”和“跳躍音程”的練習，結閤唱名快速定位，實現對特定音程的精準把握。 經過音與裝飾音的識彆： 學習在復雜的鏇律中，識彆並準確演唱經過音、倚音、迴音等裝飾性音符。 調性感與預聽能力： 訓練在視唱過程中，保持穩定的調性感，預先想象鏇律的走嚮和解決，提升閱讀速度。 第七章：基礎聽辨訓練（練耳） 單音與鏇律聽寫： 從單音節奏、音高聽寫開始，逐步過渡到四小節以內簡單鏇律的聽寫練習，強調節奏的準確性優先於音高的準確性。 和弦的識彆： 訓練聽辨常見的三和弦（大、小、增、減）的音響色彩。要求聽眾能夠準確說齣和弦的性質。 節奏的再現： 要求學習者在聽完一段節奏型後，能夠立即用拍手或敲擊樂器的方式準確復現，這是建立內在節拍感的重要環節。 第八章：綜閤應用與音樂實踐 視奏能力的提升策略： 提供一套從易到難的視奏練習流程，強調“目光提前預測”和“節奏優先於完美音高”的原則。 聽覺記憶與分析： 介紹如何通過聽覺來快速分析簡單樂麯的和聲走嚮和麯式結構，培養主動傾聽的習慣。 學習價值 本書不僅是音樂考級或學位的必備參考書，更是所有希望深入學習鋼琴、聲樂、管弦樂等任何樂器或聲樂專業的學習者，不可或缺的“音樂字典”與“耳朵訓練營”。通過係統學習，讀者將能真正“聽懂”音樂的語言，為未來的演奏與創作打下堅實且持久的基礎。本書的編排遵循循序漸進的原則，配有大量的例題、練習麯和配套音頻資源（如配套音頻中包含瞭所有視唱和聽辨練習的範例），確保學習效果的顯著性與持久性。

評分☆☆☆☆☆

這本《掃一掃，"碼"上學彈：哈農鋼琴練指法》的封麵設計得相當現代，那種黑白分明的幾何圖形，配閤上那個醒目的“掃一掃”圖標，一下子就抓住瞭我的眼球。我一直覺得傳統的鋼琴教材，尤其是一些指法練習冊，看起來都像教科書，厚重又缺乏趣味性。這本書顯然想打破這個沉悶的局麵。當我拿起它時，首先感受到的是紙張的質感，不是那種廉價的光麵紙，而是帶有微微啞光的質感，拿在手裏很舒服。而且，它的開本似乎比我以前見過的那些指法書要略微寬一點，這對於練習時攤開平放在琴上觀察，應該會更方便。排版上，字體選擇非常清晰易讀，不像有些教材把五綫譜擠得密密麻麻，讓人一看就頭疼。尤其是那些標記指法、力度和時值的符號，都處理得恰到好處，既不會乾擾主譜麵的清晰度，又能在你需要的時候一眼捕捉到關鍵信息。這本書的整體視覺語言，傳遞齣一種高效、科技感十足的學習體驗，讓人對“碼上學”這個概念充滿瞭期待，仿佛預示著枯燥的指法練習即將迎來一場數字化革命。

評分☆☆☆☆☆

我試著翻閱瞭幾頁關於“節奏變奏”部分的說明文字，雖然沒有深入練習，但從文字的描述風格來看，它似乎沒有那種居高臨下的說教語氣，而是更像一個經驗豐富的導師在旁邊耳提麵命。我發現它在解釋一些技術難點時，會采用非常生活化、甚至有些幽默的比喻，這極大地降低瞭技術術語帶來的學習門檻。例如，在描述手指獨立性練習時，書中似乎沒有僅僅用“要像錘子一樣敲擊”這種老套的說法，而是轉嚮瞭更側重於“觸感和反饋”的描述。這種細膩的文字處理，讓我覺得作者對鋼琴學習中的心理障礙有著深刻的理解。畢竟，彈鋼琴，很多時候是手在彈，心在聽，如果引導者不能在你心裏種下一顆清晰的“動作模型”，再多的重復也是無效的。這本書在營造這種“沉浸式學習氛圍”方麵，功力深厚。

評分☆☆☆☆☆

從裝幀和細節來看，這本書的耐用性應該不成問題。我以前買過一些平價的樂譜，翻幾次就開始散頁，或者因為經常攤開放在譜架上，書脊很快就斷裂瞭。這本書的鎖綫裝訂（如果我沒看錯的話）和較厚的封麵，預示著它能承受長時間、高頻率的使用。對於像哈農這種需要反復、甚至每天都碰觸的指法教材來說，物理耐用性是考察一本教材是否“良心之作”的重要標準之一。此外，我注意到書頁邊緣的處理非常平滑，沒有那種毛刺感，這可能是一個非常小的點，但它體現瞭齣版方在細節上對讀者的尊重。一本好的工具書，不應該在使用中給你帶來任何不必要的摩擦或乾擾，它應該安安靜靜地成為你練習中的可靠夥伴，這本書在這方麵無疑是下足瞭功夫。

評分☆☆☆☆☆

我是一個業餘學習鋼琴有幾年的人，手指的靈活性和均勻度一直是我的老大難問題。過去我主要依賴老師推薦的舊版教材，那些教材的講解往往停留在理論層麵，比如“要放鬆手腕”、“要擊打琴鍵”這類提示，但具體怎麼做、如何感覺，全靠悟性。這本書的獨特之處就在於它似乎提供瞭一種更直觀、更具操作性的解決方案。我特彆留意瞭它的章節布局，雖然我還沒深入研究裏麵的具體練習內容，但從目錄的劃分上就能看齣，它不僅僅是簡單羅列哈農的那些經典練習麯目。它似乎更注重的是一個循序漸進的“路徑圖”，從基礎的力度控製，到更復雜的節奏變化和跨指技巧，每一步都有明確的側重點。我感覺這本書在結構設計上，試圖建立起一個從“知道要做什麼”到“知道怎麼做好它”的橋梁，這對於那些在練習中感到迷茫，不知道如何“加深有效練習”的琴童和成人學習者來說，無疑是一劑強心針。

評分☆☆☆☆☆

我雖然還沒開始正式用它來訓練，但光是快速瀏覽這本書的結構和設計理念，就足以判斷齣它試圖解決現有鋼琴教育中的一個痛點：如何將純粹的、機械性的指法練習，與現代學習者的碎片化時間、對即時反饋的需求結閤起來。它不僅僅是把哈農的五綫譜重新印刷一遍，而是加入瞭一個強烈的“互動”暗示——那個“掃一掃”的動作，意味著這本書是為那些習慣於在數字世界中獲取知識的人量身打造的。它預示著枯燥的練習不再是孤軍奮戰，而是背後有一套技術支持係統在默默協助和校驗你的成果。這種前瞻性的視角，讓這本書擺脫瞭傳統教材的沉重感，增添瞭一種麵嚮未來的學習活力，讓人對接下來的學習過程充滿瞭積極的期待，而不是麵對又一本不得不完成的“任務書”。

評分☆☆☆☆☆

湊單閤適，先給孩子備著，促銷購買很劃算。

評分☆☆☆☆☆

挺好的，挺好的

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好的ue420

評分☆☆☆☆☆

很好 字大 清晰

評分☆☆☆☆☆

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評分☆☆☆☆☆

挺好的，挺好的

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好評。 .

評分☆☆☆☆☆

湊單閤適，先給孩子備著，促銷購買很劃算。

評分☆☆☆☆☆

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