學校建築（日本新建築中文版） [Architecture Of School] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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日本株式會社新建築社 編

圖書標籤:

• 建築設計
• 學校建築
• 日本建築
• 現代建築
• 建築學
• 教育建築
• 案例研究
• 建築圖紙
• 新建築
• 建築文化

齣版社： 大連理工大學齣版社

ISBN：9787568504430

版次：1

商品編碼：11973979

包裝：平裝

叢書名： 日本新建築26 ， 景觀與建築設計係列

外文名稱：Architecture Of School

開本：16開

齣版時間：2016-08-01

用紙：膠版紙

頁數：151

正文語種：中文

內容簡介

　　《學校建築（日本新建築中文版）》主題是“學校建築”。共收錄瞭16個作品，這些項目重視學校教育的功能，設計獨特，外觀精美。《學校建築（日本新建築中文版）》通過知名日本建築專傢、名企設計的作品，嚮讀者展示瞭以人為本、以教育為首的建築理念，圖文並茂，具有很高的齣版價值。值得業內人士的藉鑒。

目錄

東京大學安田講堂 改建
岩榖加氫站 芝公園
流山市立蒼鷹之森中·小學 蒼鷹之森中心兒童圖書館
立川市立第一小學 剿奇圖書館·學童托兒所-學習館
七浜叮立七浜中學
ISAK亞洲輕井澤國際學校
港區立中小學一貫製教育學校 白金之丘學校
立命館初級中學·高級中學長岡京新校區
廣島市立廣島特彆支援學校
龍榖大學深草校區 和顔館
早稻田大學早稻田校區3號館
立命館大學大阪茨木校區
福岡女子大學 圖書館
山梨學院大學 國際文理學院樓
安田女子大學新5號館
HATO CAFE 東京電機大學學生食堂改建工程
項目說明

《學校建築：日本新建築中文版》 序言 當建築不再僅僅是鋼筋水泥的堆砌，當空間承載瞭成長的期望與未來的夢想，學校建築的意義便被賦予瞭更深沉的內涵。它不僅是知識傳播的場所，更是孩子們在人生初期最重要的“第二傢庭”，是塑造性格、激發潛能、培養集體意識和獨立精神的熔爐。在瞬息萬變的時代浪潮中，學校建築如何纔能跟上教育理念的革新，如何纔能在滿足功能需求的同時，營造齣富有啓發性、包容性且充滿活力的學習環境？這不僅是建築師和教育傢共同麵對的課題，也是整個社會關注的焦點。 本書《學校建築：日本新建築中文版》便是在這樣的背景下應運而生。它集結瞭日本建築界在學校設計領域的最新探索與實踐，呈現瞭一係列融匯瞭前沿理念、創新設計和人文關懷的優秀作品。本書旨在通過精選的案例，深入剖析日本在學校建築設計方麵所展現齣的獨特視角與卓越成就，為讀者提供一個觀察和理解當代學校建築發展趨勢的窗口。我們希望通過這些鮮活的實例，能夠引發更廣泛的思考，探索如何通過更精妙的空間組織、更人性化的材料選擇、更具前瞻性的技術應用，來構建那些能夠真正服務於學生全麵發展的學習空間。 第一章：教育理念的物理載體——空間如何影響學習與成長 學校建築的本質，在於其作為教育理念的物理載體。傳統的學校設計往往側重於功能分區和效率最大化，教室、走廊、操場等空間相對獨立且刻闆。然而，隨著教育學研究的深入，我們越來越認識到空間對學生認知、情感、社交乃至身心健康的影響是多麼巨大。 流動性與連接性： 現代教育強調跨學科學習、小組協作和項目式教學。這就要求學校空間不再是靜態、隔離的單元，而是能夠促進師生互動、學生之間交流的流動性網絡。開放的公共區域、半圍閤的學習角落、能夠靈活分隔組閤的教室，都為這種互動提供瞭可能性。書中收錄的案例，往往打破瞭傳統教室的圍牆，通過共享空間、開放式走廊連接，營造齣更具活力和開放性的學習氛圍。例如，某些設計通過將教室與寬敞的走廊區域相結閤，讓走廊不僅僅是通道，更是臨時的討論區、展示區，學生們可以在此進行非正式的學習交流，教師也更容易觀察和指導。 多功能性與適應性： 一個成功的學校設計，應該能夠適應不斷變化的教育需求。這不僅體現在能夠容納不同教學模式的物理空間，也體現在能夠適應不同年齡段、不同學習風格的學生。例如，一些學校設計會提供多樣化的學習環境，有安靜的閱讀區，也有充滿活力的協作區；有適閤集體活動的開闊空間，也有提供私密性的個人學習艙。這種多樣性滿足瞭學生在不同情境下的學習需求，也為教師提供瞭更豐富的教學手段。 自然與健康的融閤： 科學研究已反復證明，自然光照、綠植、新鮮空氣對學生的注意力和情緒有著積極影響。將自然元素引入學校建築，不僅能提升學習環境的舒適度，更能培養學生對自然的敬畏與熱愛。本書中的一些案例，巧妙地將室內外空間進行融閤，通過大麵積的玻璃幕牆、天井、庭院、屋頂花園等設計，最大化自然光的引入，並為學生提供瞭接觸自然的場所。綠色植物的種植，不僅美化瞭環境，也成為瞭活生生的學習教材。 第二章：日本學校建築設計的獨特美學與人文關懷 日本在建築設計領域一直以其獨特的東方美學和對細節的極緻追求而聞名。在學校建築設計方麵，這種特質同樣得以體現，並與教育理念相結閤，形成瞭獨樹一幟的風格。 對“間”的理解與運用： 日本傳統建築對“間”的理解，即空間與非空間的微妙平衡，以及對留白的運用，在現代學校建築中得到瞭新的詮釋。書中案例中，我們能看到建築師如何通過對空間的精煉處理，創造齣既能滿足功能需求，又富有詩意和想象力的場所。“間”的引入，使得空間不再是單純的填充，而是具備瞭呼吸感和引導性。例如，一個寬敞的庭院，或者一個連接不同功能區的過渡空間，都可以成為激發學生想象力的“間”。 材料的質感與情感連接： 日本建築師尤其擅長運用天然材料，如木材、石材等，這些材料不僅帶來瞭溫潤的觸感和視覺上的美感，更能營造齣一種寜靜、舒適的學習氛圍。木材的溫潤，在教室、走廊、公共區域的應用，能夠顯著降低空間的冰冷感，為學生帶來親近自然般的感受。這些材料的選擇，也體現瞭對學生身心健康的關懷，避免瞭過多使用冰冷、刺鼻的工業材料。 尺度的適宜與親切感： 針對不同年齡段的學生，學校建築的尺度設計至關重要。日本建築師善於通過細微的尺度調整，來營造齣讓學生感到安全、舒適和親切的空間。例如，入口處不宜過於宏偉，而應顯得溫馨；走廊的寬度和高度，也要考慮到兒童的視角。書中的一些設計，通過降低建築的體量感，或者在局部設置更符閤兒童尺度的傢具和裝飾，有效拉近瞭建築與使用者之間的距離。 安全與秩序的和諧統一： 在保證學生安全和校園秩序的同時，日本建築師也努力避免設計上的過度封閉和壓抑。通過閤理的動綫設計、視綫的疏導、以及材料與色彩的運用，在保障安全的前提下，營造齣更加開放、友好的校園環境。例如，通過半透明的隔斷、開放式的窗戶設計，在保障安全監管的同時，也增加瞭空間的通透性和視覺上的連接。 第三章：創新設計案例分析——從細節處洞察未來學校的可能 本書精選的案例，是日本新建築領域在學校設計上的傑齣代錶。這些案例不僅在宏觀尺度上展現瞭創新的空間布局和功能組織，更在微觀細節處，流露齣對教育本質的深刻理解和對學生成長的殷切期盼。 “學習的社區”： 一些案例突破瞭傳統學校的獨立性，將其設計成一個麵嚮社區開放的“學習社區”。學校的功能空間，如體育館、圖書館、報告廳等，在課餘時間可以對外開放，與社區居民共享，從而模糊瞭學校與社區的界限，促進瞭教育資源的流動與共享。這種設計理念，不僅提升瞭教育資源的利用率，也讓學校成為一個更加融入社會、充滿活力的文化中心。 “流動的學習空間”： 麵對不斷變化的信息技術和教學模式，一些學校設計提齣瞭“流動的學習空間”概念。教室不再是固定不變的，而是可以根據教學需求進行靈活組閤和改造。例如，通過可移動的隔牆、模塊化的傢具、集成化的技術設備，讓教室能夠適應小組討論、個人研究、集體展示等多種教學場景。 “環境即教師”： 越來越多的學校設計將環境本身視為一種教育資源。通過將學習內容與空間設計相結閤，讓學生在日常活動中就能感受到知識的存在。例如，在走廊上設置展示學生作品的區域，在庭院中種植可供觀察學習的植物，或者利用建築本身的結構和材料來講解物理或工程原理。這樣的設計，讓學習不再局限於教室，而是滲透到校園的每一個角落。 可持續性與生態友好： 在全球氣候變化日益嚴峻的背景下，可持續性設計已成為現代建築不可或缺的一部分。日本的學校建築設計也積極響應這一趨勢，在能源利用、材料選擇、生態保護等方麵進行瞭大量創新。例如，通過被動式設計最大化自然采光和通風，利用太陽能等可再生能源，以及采用環保、可迴收的建築材料，都在努力構建更加綠色、健康的校園環境。 結語 《學校建築：日本新建築中文版》所呈現的，遠不止是一係列風格各異的建築作品。它們是日本建築師對教育未來的一份思考，是他們對如何更好地支持兒童成長的一種實踐。通過深入解析這些案例，我們希望能夠啓發讀者，不論是教育工作者、建築師、還是傢長，都能重新審視學校建築的價值與意義。 在未來的教育進程中，學校建築將扮演越來越重要的角色。它不再是冰冷的學習容器，而是充滿溫度、激發靈感的夥伴。它需要不斷進化，以適應快速變化的社會需求，以更巧妙、更人性化的方式，為下一代創造一個真正屬於他們的學習天堂。本書期望成為您理解這一進程的有力工具，一同探索學校建築無限的可能性。

評分☆☆☆☆☆

這本書的名字，"學校建築（日本新建築中文版）"，立刻勾起瞭我對日本建築設計，尤其是教育空間設計的濃厚興趣。日本的建築，總有一種獨特的魅力，在追求功能性和現代感的同時，又不失人文關懷和對自然的尊重。我一直覺得，學校作為培養下一代的關鍵場所，其建築設計能夠摺射齣一個社會對教育的重視程度，以及對未來人纔的期許。我非常期待在這本書中，能夠看到一些突破傳統思維，富有創新精神的學校設計案例。比如，有沒有那些能夠將自然光綫和綠植巧妙地融入教學空間，創造齣充滿生機的學習環境？有沒有那些能夠打破傳統教室的封閉模式，設計齣鼓勵學生互動、協作和探索的開放式學習社區？我甚至在好奇，書中是否會探討如何利用建築設計來培養學生的創造力、團隊精神和藝術審美能力。我對日本建築師在處理空間尺度、材料運用以及細節打磨方麵的精湛技藝一直非常欣賞，所以我也希望這本書能夠提供一些這方麵的啓發。這本書，對我來說，不僅僅是一本建築圖錄，更像是一次深入瞭解日本教育理念和空間美學的機會，希望能從中獲得對我們自己學校建築設計的寶貴啓示。

評分☆☆☆☆☆

拿到這本《學校建築（日本新建築中文版）》之後，最先吸引我的就是它封麵那種簡潔卻富有張力的設計感，完全符閤我對日本設計一貫的認知。我一直覺得，日本的建築師在處理“新”與“舊”、“現代”與“傳統”的關係上有著獨到的功力，尤其是在學校這種需要承載教育功能，同時又要考慮學生成長和未來發展需求的特殊建築類型上。我非常期待書中能夠呈現那些打破常規，充滿創新精神的學校設計。比如說，是不是有一些學校設計能夠突破傳統的教學樓模式，將教室、實驗室、圖書館、體育館等功能區巧妙地融閤，形成一個更加流動和開放的學習社區？我很好奇他們是如何考慮學生在不同年齡段、不同學科領域的學習需求，以及如何通過空間設計來引導他們的探索欲和求知欲。我一直相信，好的建築空間能夠潛移默化地影響人的行為和思維方式，尤其對於正處於塑造價值觀和世界觀的關鍵時期的學生們來說，一個能夠激發他們想象力、培養他們獨立思考能力的校園環境，其重要性不言而喻。這本書的書名和副標題都讓我産生瞭極大的興趣，我希望能從中看到一些令人耳目一新的案例，也許是那些將自然元素巧妙地引入室內，讓學生在綠意盎然的環境中學習；又或者是那些運用瞭獨特的光影設計，創造齣充滿戲劇性和啓發性的空間氛圍。我甚至開始想象，書中是否會齣現一些關於學校操場、運動場地，甚至是學生宿捨的設計，這些看似“非教學”的空間，往往更能體現一個社會對學生生活質量和全麵發展的重視程度。

評分☆☆☆☆☆

這本書的命名方式，比如“學校建築（日本新建築中文版）”，讓我立刻聯想到它可能是一本深度探討日本當代學校建築發展趨勢的權威讀物。我一直以來都對日本的城市景觀和建築文化抱有濃厚的興趣，尤其是他們對於公共空間的營造，總能讓人感受到一種精細而貼心的設計哲學。學校，作為承載著國傢未來希望的教育場所，其建築設計的重要性不言而喻。我非常好奇，在這本書中，日本的建築師們是如何看待“學校”這一概念的，它不僅僅是容納學生和教師的物理空間，更應該是一個孕育知識、激發創新、塑造品格的文化載體。我期待看到書中展示的那些不僅僅是功能至上，而是充滿人文關懷和藝術氣息的校園設計。有沒有那些能夠將自然光綫、通風係統做到極緻，最大限度地利用自然條件，創造齣舒適宜人的學習環境的案例？有沒有那些能夠打破傳統教室的封閉感，鼓勵學生之間、師生之間進行更多互動和交流的開放式空間設計？我甚至開始想象，書中是否會涉及一些在曆史悠久的城市中心，如何將現代化的學校建築巧妙地融入古老的街區肌理，做到既保留曆史風貌，又不失時代精神的案例。我對日本建築師們在處理這種復雜關係時的智慧和創意充滿期待。同時，我也希望這本書能夠展現日本教育理念是如何具體地體現在建築設計中的，比如，是如何通過空間布局來培養學生的團隊閤作精神、獨立思考能力，甚至是藝術審美情操。

評分☆☆☆☆☆

當我看到《學校建築（日本新建築中文版）》這個書名的時候，我的腦海裏立即浮現齣日本獨特的建築風格，那種簡潔、實用卻又不失美感的特點，總是讓我贊嘆不已。學校建築，作為承載著國傢未來希望的場所，其設計理念尤其重要。我一直好奇，日本的建築師們是如何將傳統的東方美學與現代化的教育需求相結閤，創造齣既實用又富有啓發性的校園空間的。我非常期待書中能夠展現那些不僅僅是滿足基本功能，而是能夠激發學生好奇心、培養他們創造力和獨立思考能力的建築設計。有沒有那些能夠巧妙利用自然光綫和通風，創造齣健康舒適的學習環境的案例？有沒有那些能夠打破傳統教室的封閉感，鼓勵學生進行更多互動和交流的開放式空間設計？我甚至在想，書中是否會介紹一些在特殊地理環境下，比如狹窄的城市空間或者地震多發地區，日本的建築師們是如何剋服睏難，設計齣安全、高效且美觀的學校建築。我對日本建築師在處理細節方麵的精益求精一直印象深刻，所以我也希望這本書能提供一些關於材料選擇、色彩搭配、空間尺度等方麵的深刻見解。這本書，對我來說，是一次深入瞭解日本教育理念和建築實踐的絕佳機會，希望能從中獲得靈感，思考我們自己的教育空間可以如何做得更好。

評分☆☆☆☆☆

這本《學校建築（日本新建築中文版）》這個書名，讓我眼前一亮，因為我一直對日本在建築設計領域的創新和獨特風格非常著迷。尤其是在學校建築這一領域，我一直認為，它不僅僅是鋼筋水泥的堆砌，更是承載著未來希望和教育理念的特殊空間。我非常好奇，日本的建築師們是如何在滿足功能性需求的同時，融入他們獨特的文化美學和教育理念的。我期待看到書中展示的那些能夠激發學生學習興趣、培養他們創新思維的校園設計。比如，有沒有那些能夠打破傳統教室的沉悶感，創造齣更多元化、更具互動性的學習空間？有沒有那些能夠將自然光綫和自然景觀最大限度地引入室內，讓學生在親近自然的環境中學習和成長？我甚至在想，書中是否會包含一些關於學校公共空間的設計，比如圖書館、活動室、操場等，這些空間如何能夠促進學生之間的交流和協作，培養他們的團隊精神和社交能力。我一直覺得，日本的建築在細節之處總能體現齣一種極緻的匠心，所以我也很期待書中能夠展示一些在材料選擇、色彩運用、空間尺度等方麵，能夠引發我思考和學習的案例。這本書，對我而言，就像是一次跨越地域和文化的建築探索之旅，希望能從中獲得啓發，理解日本是如何通過建築設計來塑造他們年輕一代的成長環境。

評分☆☆☆☆☆

《學校建築（日本新建築中文版）》這個書名，本身就帶有一種探索和發現的意味，讓人忍不住想要一探究竟。我一直對日本的建築設計情有獨鍾，他們總是能在看似簡單的形式中蘊含著深刻的哲理，並且非常注重細節和用戶體驗。學校建築，作為承載著人類未來希望的教育空間，其設計的重要性不言而喻。我非常好奇，在這本書中，日本的建築師們是如何將教育理念、學生成長需求以及日本獨特的文化美學巧妙地融閤在一起，創造齣那些獨具匠心的校園建築的。我期待看到書中展示的那些不僅僅是功能上的滿足，更能激發學生創造力、培養他們團隊閤作精神以及引導他們探索未知世界的空間設計。有沒有那些能夠最大化地利用自然光綫和通風，創造齣健康舒適學習環境的案例？有沒有那些能夠打破傳統教室的界限，設計齣更加靈活、開放和互動性的學習區域？我甚至在想，書中是否會介紹一些在老舊校區改造，或者在特殊地理位置，如山地、海邊等環境下，日本建築師是如何巧妙應對挑戰，設計齣既符閤當地環境又具有前瞻性的學校建築。我對日本建築師在材料選擇、色彩運用以及空間敘事方麵的精湛技藝一直非常贊賞，所以我也希望這本書能提供一些這方麵的深刻見解。這本書，對我而言，是一次關於日本教育空間設計的視覺盛宴，希望能從中獲得靈感，思考如何纔能創造齣更具人文關懷和啓發性的學習環境。

評分☆☆☆☆☆

這本書的名字聽起來就有一種很強烈的時代感和地域性，“學校建築（日本新建築中文版）”，光是這個書名就勾起瞭我對日本建築，尤其是與教育空間相關的無限遐想。我一直對日本的建築設計情有獨鍾，他們總能在有限的空間裏創造齣無限的可能性，而且非常注重細節和人文關懷。這本書的副標題“Architecture Of School”更是直截瞭當地點齣瞭主題，讓我好奇日本的學校建築是如何在滿足功能需求的同時，融入日本特有的美學、文化和教育理念的。我一直認為，一個國傢的建築，尤其是公共建築，往往能摺射齣這個國傢的國民性格、社會發展水平以及對未來的期許。學校作為承載著下一代成長和教育的關鍵場所，其設計理念和空間形態，更是承載著一個國傢對未來的投資和重視程度。我特彆期待書中能夠展現那些不僅僅是冰冷的鋼筋水泥堆砌，而是充滿生命力、能夠激發學生創造力和歸屬感的校園設計。不知道這本書裏是否會包含那些極具創意的案例，比如如何利用自然光綫最大化地營造學習氛圍，如何設計齣鼓勵學生互動和交流的公共空間，或者是如何將傳統日式庭院的禪意融入現代校園環境，創造齣寜靜而富有啓發性的學習角落。同時，我也很好奇，在日本這個地震多發國傢，學校建築在安全性和抗震性方麵會做齣怎樣的考量，以及這些技術性的考量是如何與美學設計和諧統一的。總而言之，我購買這本書，是抱著一種探索和學習的心態，希望能通過這些日本的學校建築案例，更深入地理解日本的建築哲學，以及他們如何通過空間設計來塑造下一代的成長環境。

評分☆☆☆☆☆

“學校建築（日本新建築中文版）”這個書名，就像一把鑰匙，打開瞭我對日本教育空間設計的好奇心之門。我一直以來都對日本建築那種“少即是多”的極簡主義美學，以及在有限空間裏實現最大化功能和舒適度的設計理念深感佩服。學校，作為孕育祖國未來的搖籃，其建築設計的重要性不言而喻。我非常期待在這本書中，能夠看到那些充滿智慧和創意的學校設計案例，它們不僅僅是冰冷的教學樓，更是能夠激發學生想象力、培養他們獨立思考能力的“第三空間”。我特彆想知道，日本的建築師們是如何在設計中融入自然元素，例如采光、通風，甚至是如何將微氣候的調節考慮進去，為學生提供一個健康、舒適且充滿靈感的學習環境。同時，我也對書中是否會呈現一些關於學校的非教學空間，如學生休息區、圖書館、展覽空間等的設計充滿期待，因為這些空間往往更能體現齣學校的人文關懷和對學生全麵發展的重視。我甚至在想象，書中是否會齣現一些在城市化進程中，如何將學校建築巧妙地融入社區，與周邊環境和諧共生的案例。這本書，對我來說，是一次關於日本教育建築的深度探索，希望能從中汲取養分，思考我們如何能夠創造齣更具啓發性和人性化的校園空間。

評分☆☆☆☆☆

這本書的書名，“學校建築（日本新建築中文版）”，光是聽著就充滿瞭吸引力，讓我立刻聯想到那些在日劇或動漫中經常齣現的，充滿設計感又溫馨的校園場景。日本的建築設計，總有一種獨特的魅力，它既能體現齣高度的工業化和科技感，又能在細節之處流露齣深厚的人文關懷。我一直對學校建築的演變和發展很感興趣，因為我認為，學校不僅僅是傳授知識的場所，更是塑造學生價值觀、培養他們社會技能和激發他們創造力的重要空間。我非常期待這本書能夠帶來一些令人耳目一新的學校設計理念。有沒有那些能夠打破傳統教室的束縛，創造齣更多元化、更具互動性的學習空間？有沒有那些能夠將自然光綫和綠意巧妙地引入室內，讓學生在親近自然的環境中學習和成長？我甚至在想，書中是否會包含一些關於學校內部公共空間的設計，比如學生活動中心、藝術工作室，或者是能夠促進師生之間交流的咖啡館等，這些空間如何能夠營造齣一種輕鬆愉悅的學習氛圍。我對日本建築師在解決空間限製、材料選擇以及細節處理方麵的獨到之處一直非常欣賞，所以我也希望這本書能提供一些關於這些方麵的寶貴見解。這本書，對我來說，就像是一次穿越時空的建築旅行，希望能通過這些日本的學校建築案例，更深入地理解日本的教育哲學和他們對未來一代的期許。

評分☆☆☆☆☆

當我看到《學校建築（日本新建築中文版）》這個書名時，我的腦海中立刻浮現齣一係列關於日本教育場景的畫麵，以及我對他們建築風格一貫的印象。日本的建築，總有一種獨特的魅力，既有現代化的科技感，又不失東方的含蓄和人文關懷。我一直對學校建築特彆感興趣，因為我認為，學校不僅僅是學習知識的地方，更是學生們成長、社交、塑造人格的重要場所，其建築設計對學生們的身心發展有著潛移默化的影響。我非常期待這本書能夠帶來一些打破常規的學校設計理念。有沒有那些能夠將自然光綫和自然景觀巧妙地融入教學空間，讓學生在與自然的親密接觸中獲得靈感？有沒有那些能夠創造齣富有活力和趣味性的學習區域，鼓勵學生走齣教室，進行更多的實踐和探索？我甚至在想，書中是否會包含一些關於可持續性建築的案例，比如如何利用可再生能源，如何設計能夠節約資源，同時又能為學生提供健康舒適學習環境的學校。我一直覺得，日本的建築師在細節的處理上非常齣色，所以我也很期待書中能夠展現一些在材料選擇、色彩搭配、空間流綫設計等方麵，體現齣獨特匠心的案例。這本書，對我來說，不僅僅是一本關於建築的書，更像是一扇窗，讓我能夠窺探日本的教育哲學以及他們如何通過空間設計來為下一代創造更美好的學習環境。

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可參考的境外學校設計案例

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可參考的境外學校設計案例

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可參考的境外學校設計案例

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可參考的境外學校設計案例

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