迪士尼我会自己读第1级(1-6)(套装共6册) [3-6岁]

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迪士尼 著,童趣出版有限公司 编
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出版社: 童趣出版有限公司 , 人民邮电出版社
ISBN:210113100036
版次:1
商品编码:12011893
包装:平装
丛书名: 迪士尼我会自己读第1级
开本:24开
出版时间:2016-08-01
用纸:胶版纸
页数:48

具体描述

产品特色



编辑推荐

适读人群 :3-6岁
专家顾问 王 林,北京师范大学儿童文学博士,现行小学语文教材编者,著名儿童阅读推广人 Lynn Waggoner 美国迪士尼学习类图书副总编辑 Anja McClellan 美国迪士尼学习类图书内容研发主管 ? 项目策划人 孙 蓓,文学硕士,副编审,超级畅销书中文分级读物《宝宝自己读》策划人,资深出版人 ? 编写组成员 中关村第三小学、北京小学、北京实验二小等全国知名小学语文教师团队倾情改编、精心打磨,让故事语言更契合该识字程度的读者。 一个好方法,让孩子独立阅读的能力实现质的飞跃! ? 全套图书“先设定各级字表,后编写故事”。这才是真正意义上的分级读物! ? 各册图书使用的词汇都是儿童阅读中常遇到的高频字、高频词。 ? 词汇按儿童阅读过程中出现的先后次序、认读难度、字义难度等标准科学分级,设定为各级字表。 ? 书后附本难度级别的总字表,便于孩子补充学习还没有掌握的字。 ? 书后另附生字表,列出了所有超出总字表的字,便于孩子在开始阅读前提前预习或阅读过程中快速查找,领会字义。 ? 书后另附文字游戏和小奖状,方便孩子的自我检测,同时又能进一步激发孩子的阅读兴趣。 ? 各级之间难度上升幅度小,循序渐进,保持孩子阅读兴趣。 媒体评论: 专家推荐: 人生的阅读从来都是分级的,什么年龄段的孩子读什么书是儿童阅读的黄金定律。 ——北京师范大学儿童文学教授,博士生导师王泉根 我国香港和台湾地区先期展开了分级阅读行动,这个行动成效显著,从2007年由国际教育成绩评估协会(IEA)每5年公布一次的“世界青少年阅读里排行”中看到,我国香港和台湾地区分别排在第2位和第22位。这种阅读能力的排名,证明了分级阅读研究对于提升少年儿童阅读水平的重要意义。 ——著名作家 白冰 家长推荐: 孩子原来不爱看书,好多不认识的字,但这分级读物一级一级增加词汇量,孩子不觉得难,爱看书了! ——皇城根小学家长 这套书我家孩子能自己看,超有成就感! ——微信网友留言

内容简介

《迪士尼我会自己读》是迪士尼分级读物重要的组成部分,本系列根据孩子的阅读字量范围分为8个级别,其中前6级为学龄前儿童阅读字量,后两级为小学一年儿童阅读字量。《迪士尼我会自己读》第1级,选取迪士尼经典故事画面,在学龄前儿童阅读字量范围内,重新编写策划的分级读物。故事生动有趣,形式新颖适用,内容丰富且寓教于乐,使孩子在有趣而欢乐的阅读氛围中学会一些汉字,帮助孩子养成自主阅读的好习惯。 《迪士尼我会自己读》第1级,共6册,每册包含两个故事,故事的语言简洁有趣,便于儿童理解和记忆。 迪士尼经典的故事形象,呈现于画面的一言一行与儿童的言行产生强烈的共鸣感,是儿童合适的阅读伴侣。 书后的游戏测试页,使儿童在游戏的过程中完成了阅读的自我检测,同时提高了口头表达能力。 每册另附重点字和奖状页,为儿童提供了一个自我督促和自我激励的依据,使儿童的自我检测有据可依。 呆萌可爱的小熊维尼,充满欢乐和探究精神的米奇,大森林里长大的森林王子毛克利,爱冒险的尼莫,善良友好的冰雪好姐妹艾莎与安娜,勤奋好学的小公主苏菲亚。陪伴儿童走进阅读的世界,阅读启蒙从迪士尼我会自己读第1级开始!

作者简介

迪士尼全球出版公司作为世界上著名的儿童图书出版机构,平均每年销售274种儿童杂志和1.2亿本儿童图书,出版物被译为55种语言在全世界75个国家出版。从米老鼠开创动画先河,到“小熊维尼”风靡全球。半个多世纪以来,在全球范围内,迪士尼产品成为人们的挚爱珍藏。在全世界,迪士尼图书和杂志的读者遍布世界各地,平均每月拥有超过1亿读者。

内页插图

目录

迪士尼我会自己读第1级 找彩蛋
迪士尼我会自己读第1级 春天花儿开
迪士尼我会自己读第1级 森林我的家
迪士尼我会自己读第1级 尼莫朋友多
迪士尼我会自己读第1级 雪宝的一天
迪士尼我会自己读第1级 苏菲亚的小鸟
好的,这是一份关于一套名为《迪士尼我会自己读 第1级(1-6)(套装共6册) [3-6岁]》的图书的简介,但请注意,这份简介的内容将完全围绕这套书的特点、目标读者、内容结构等方面进行详细阐述,不涉及任何其他图书的内容。 --- 图书名称:迪士尼我会自己读 第1级(1-6)(套装共6册) [3-6岁] 面向群体: 3至6岁的学龄前儿童及刚开始接触自主阅读的低年级学生。 书籍定位: 专为帮助幼儿建立早期阅读信心和兴趣而设计的精选分级读物套装。 --- 启蒙之光:点燃孩子自主阅读的火花 在孩子的成长旅程中,学会阅读是迈向独立探索世界的第一步。 《迪士尼我会自己读 第1级(1-6)(套装共6册)》正是为这一关键阶段的孩子量身打造的一套入门级桥梁书。本系列深深植根于孩子们最喜爱、最熟悉的迪士尼经典故事宇宙,以其特有的魅力,将枯燥的识字过程转化为一场充满乐趣和探索的奇妙旅程。 本套装共包含六册精心设计的读本,每一册都聚焦于一个或多个广受欢迎的迪士尼角色和情境。它不仅仅是简单的故事集合,更是一套科学的阅读能力阶梯,旨在系统地培养3至6岁幼儿的听力理解、基础词汇识别、句子结构认知以及最重要的——自主阅读的自信心。 一、 内容设计:熟悉的故事,友好的文字 1. 强大的IP吸引力: 本系列的最大亮点在于其强大的迪士尼IP基础。孩子们对米奇和米妮、小熊维尼、冰雪奇缘中的艾莎和安娜、或是玩具总动员中的胡迪和巴斯光年等角色抱有天然的亲近感。这种熟悉感极大地降低了孩子接触新文字时的心理门槛,让他们愿意主动打开书本,探索文字背后的情节。每个故事都取材于原著的经典片段,但经过了严格的文字简化和结构重组。 2. 科学的分级与简化: “第1级”的定位意味着这套书的文字难度被控制在学龄前儿童的认知水平之上。我们深知,初学者最需要的是“即时成就感”。因此,每页的文字量被严格控制,通常只有一到两句话。选用的词汇多为高频常用词汇和基础视觉词(Sight Words),避免了复杂的拼读规则和生僻字,确保孩子能够通过上下文和图片提示,快速识别大部分词语。句子结构以简单陈述句为主,清晰明了,便于孩子模仿和跟读。 3. 视觉引导与辅助阅读: 图像在阅读启蒙中扮演着不可或缺的角色。本套书采用了高品质、全彩的迪士尼官方插图,这些图像不仅美观,更是关键的“语境线索”。孩子在遇到不认识的单词时,可以立即看向图片来推测词义,从而建立起“文字=意义”的初步联系。在设计上,重要的核心词汇或新学的词汇会进行特别的版式处理,或在插图旁边进行弱化提示,引导视觉焦点,支持早期解码。 二、 结构与功能:构建阅读的“脚手架” 《迪士尼我会自己读 第1级》的六册书被设计成一个相互连接的学习单元,为孩子搭建了坚实的阅读“脚手架”: (一) 循序渐进的难度爬升: 虽然同属第1级,但六册书在节奏和词汇重复率上存在细微的递进。早期的册次可能更多依赖于重复的句式和模式(如“我看到了一个[名词]”),帮助孩子熟悉阅读的韵律和方向。后期的册次则开始引入简单的对话和更丰富的场景描述,鼓励孩子尝试更长、更具信息量的句子。 (二) 强调韵律与节奏: 很多迪士尼故事本身就带有歌曲和重复性的叙事结构。本系列巧妙地利用了这一点,通过短促的句子和适当的标点符号(如感叹号和问号),帮助孩子在朗读时把握故事的节奏感,培养语感,这对于未来流利的阅读至关重要。 (三) 提升词汇记忆: 每册书都会有意识地重复使用核心词汇。这种有目的的重复,不同于被动的机械记忆,而是在不同的故事情境中反复出现同一词语,帮助孩子将其从“认识”转化为“内化”,真正掌握这些基础词汇。 三、 培养目标:超越识字本身 购买这套书,家长和教育者期待的不仅仅是孩子能认识几个字,更是希望培养以下核心能力: 1. 建立阅读的自主性(“我可以自己读!”): 这是本系列最核心的目标。当孩子成功地、独立地读完一个完整的故事时,那种成就感是无与伦比的。这种正向反馈会驱动他们主动寻找下一本书,从而形成良性循环,最终将阅读变为一种内在需求,而非外部任务。 2. 提高专注力和耐心: 学龄前儿童的注意力持续时间较短。本套书的每册内容篇幅适中,能够在孩子注意力集中的黄金时间内完成阅读,既能满足他们“读完一个故事”的愿望,又不会因为篇幅过长而产生挫败感。 3. 发展口语表达和理解能力: 在亲子共读时,家长可以引导孩子模仿书中的对话,角色扮演,进一步巩固对故事情节的理解。对于尚未完全掌握拼读的孩子,家长清晰的朗读也能成为他们学习正确发音和语调的典范。 4. 培养对阅读的热爱: 最终,我们希望孩子在面对这套书时,感受到的首先是“快乐”和“连接”。通过迪士尼的魔法,阅读不再是学习的苦差事,而是与心爱角色共度美好时光的入口。 结语 《迪士尼我会自己读 第1级(1-6)(套装共6册)》是一套集趣味性、教育性和实用性于一体的早期阅读工具。它以最温暖、最熟悉的方式,为3至6岁的幼童搭建了一座通往独立阅读世界的坚实桥梁。投资这套书,就是为孩子播下一颗对文字和故事永不褪色的热爱之种。当孩子自信地翻开第一页,并最终合上第六册时,他们收获的将是比文字本身更宝贵的——自主学习的力量和探索世界的勇气。

用户评价

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我一直觉得,阅读不应该仅仅是“认识字”这个动作,更应该是“理解故事”和“感受情感”的过程。这套《迪士尼我会自己读》系列,恰恰在这方面做得非常出色。它不仅仅是在教孩子认字,更是在通过一个个小故事,引导孩子认识世界,理解人情。比如,有些故事会强调合作的重要性,有些故事会教会孩子如何表达自己的情绪,这些都是非常宝贵的成长教育。 我儿子现在每天都会主动要求我让他自己看书,有时候会拿着书跑到窗户边,坐在阳光下,一本接一本地翻看。看到他沉浸在书中的世界,我心里别提多高兴了。我感觉这套书真的为他打开了一扇通往阅读世界的大门,让他爱上了阅读,并且开始享受阅读带来的乐趣。作为家长,没有什么比看到自己的孩子爱上学习,爱上探索更让人欣慰的了。

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作为一名第一次当妈妈的宝妈,给孩子挑选绘本可真是煞费苦心。最近我入手了这套《迪士尼我会自己读第1级(1-6)(套装共6册)》,3-6岁适用。说实话,一开始我是被迪士尼的ip吸引的,毕竟哪个孩子不爱米老鼠、小熊维尼呢?但这套书给我的惊喜远不止于此。 首先,它的分级非常科学。我儿子现在刚满4岁,正是对认字和阅读产生兴趣的时候。这套书的第1级,据说是针对3-6岁初次接触自主阅读的孩子设计的,这一点我深有体会。每本书的字数不多,句子也很简短,而且是那种非常生活化的词汇,孩子很容易理解和记忆。我发现,他每次读完一本,都会特别有成就感,然后迫不及待地想读下一本。这种正向反馈对于培养孩子的阅读兴趣太重要了!而且,书的字体大小和行间距也都考虑到了小读者的视力特点,长时间阅读也不会觉得累。

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作为家长,在给孩子选书的时候,除了内容和趣味性,书籍的材质和印刷质量也是我非常看重的。毕竟是给孩子看的书,安全健康是最重要的。这套《迪士尼我会自己读》的书页纸张厚实,不易撕破,圆角设计也避免了刮伤孩子的手。印刷的色彩饱满鲜亮,没有异味,这点让我非常放心。 我最喜欢的是,这套书的设计考虑到了孩子从“亲子共读”到“独立阅读”的过渡。一开始,我会陪着他一起读,帮他认识一些生词,解释一些句子。当他熟悉了之后,他就会尝试着自己去读。我发现,即使他有些字不认识,他也会根据上下文和图画猜出来,这个过程中,他的自主学习能力得到了很大的提升。而且,每本书的篇幅都很适中,不会让孩子觉得有压力,能够让他们在轻松愉快的氛围中完成阅读。

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我一直信奉“玩中学”的教育理念,尤其是在低龄儿童的启蒙阶段。这套《迪士尼我会自己读》系列,虽然是“自主阅读”,但它的趣味性一点不输给纯粹的绘本。故事的取材都非常贴近孩子的日常生活,比如关于分享、关于睡觉、关于交朋友等等,这些主题孩子们很容易产生共鸣。而且,迪士尼的角色本身就自带魔力,孩子们会因为喜欢唐老鸭、黛丝而主动去认识和理解书中的文字。我儿子现在甚至会抢着“读”给我听,虽然很多字他还不认识,但他是看着图画,然后用他自己的语言来“复述”故事,这个过程非常有趣,也是一种非常棒的语言表达训练。 最让我惊喜的是,这套书的插图风格也特别棒。迪士尼的画风一直是那种温暖、明亮、充满童趣的,但这套书的插图又多了一份细腻和写实,能够很好地辅助孩子理解文字内容。我儿子有时候会指着图画,然后告诉我他看到了什么,然后我再引导他去书中找到对应的文字,这样一来,他就能将图画和文字联系起来,加深记忆。我觉得这比枯燥的识字卡要有趣多了,也更能激发孩子的想象力。

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这套书的另一个亮点在于它巧妙地将迪士尼的角色融入到学习过程中。众所周知,迪士尼的动画故事深受孩子们的喜爱,那些熟悉的角色,像是米老鼠、小熊维尼,自带一种亲切感和吸引力。当孩子在阅读这套书时,他们不仅仅是在学习识字,更是在与他们喜爱的角色进行互动。我儿子在读到某个情节时,会兴奋地指着图上的米老鼠,然后用他自己理解的方式去“读”出米老鼠在做什么。这种将兴趣和学习结合的方式,极大地提高了孩子的学习积极性。 我个人也观察到,这套书的语言风格非常生动有趣,不是那种死板的说教式的文字。句子结构简单明了,用词也很贴近孩子的生活,这使得孩子在阅读的时候,能够轻松理解,并且能够很快地模仿和运用。我儿子现在甚至会尝试着用书里的句子来和我交流,比如他说“妈妈,我要吃香蕉,就像小熊维尼一样!” 这种将书本知识融入到生活中的表现,让我觉得这套书的教育意义非常深远。

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在书店种草的一套书,字少画面美,每本书都有"重点字"和"荣誉证书"设计,特别吸引宝贝

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不错,性价比超高的,送货很快,送货师傅也很不错,喜欢上在京东购物

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送给外甥女的生日礼物,希望可以提高英语兴趣。

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每年总有一次大促,东哥会让书友买到要吐,最后不是送券就是删除,然而不出半年,又会大叫为什么不发券,后悔当初送出的2-1,删除的2-8和3-1,所以今年为了避免重蹈覆辙,忍住吐,继续买[机智][机智]不忘初心,继续血拼[奸笑][奸笑][奸笑]

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为啥还分两个仓发货?货到了,还是蛮好的,正品而且包装精美,先打开晾下,油墨味比较浓,毕竟是彩画的。

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买了很多书,孩子很爱看,所以一直买买买,618回到16年11.11水平真是不容易啊,虽然没有当年券多,但是已经很满足了

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感觉这套有意思,一下买到第六了,有味,散散再看

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书不错,给儿子买的,京东买书非常划算

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618时候价格合适入手,色彩画面太美了

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