周计划：语文阅读强化训练100篇（六年级+小升初） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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刘弢 著

图书标签:

• 六年级
• 阅读理解
• 语文
• 小升初
• 训练
• 周计划
• 同步练习
• 名题精讲
• 提升阅读能力
• 课外阅读

出版社： 华东理工大学出版社

ISBN：9787562848646

版次：1

商品编码：12020359

包装：平装

开本：16

出版时间：2016-12-01

用纸：胶版纸

页数：216

字数：241000

产品特色

编辑推荐

难度分级，按照不同年级阅读目标的梯度要求选择文章
选文经典，选文注重文学性、思想性、趣味性和时代性
题型多样，针对性强，更贴近考试实战，强化训练效果
答案详尽，或提供详细答案，或提示要点，或给出示例
科学编排，一天一篇容易坚持，循序渐进提高阅读能力

内容简介

本书精选100篇适合六年级学生阅读的文章，这些文章文学性、思想性、趣味性和时代性兼备，能够激发学生对语文阅读的兴趣，让学生爱上语文。每篇文章后设置的题目形式多样，紧贴考试题型，能全方位训练学生的阅读理解能力。参考答案详尽，部分开放性题目或给出提示要点，或给出示例。体例采用周计划的形式，一天一篇，题量不大，容易完成，便于小学生长期坚持。本书让小学生在轻松的氛围中欣赏佳作、提高阅读理解能力。

目录

第 １ 周
昆仑山巅的葵花 ( ２ )
翠鸟吃食 ( ３ )
暴风雨是一个筛子 ( ４ )
最大的花和最小的花 ( ５ )
父亲的“名片” (６ )
　　　　 第 ２ 周
别了,冬天 ( ８ )
缺点? 优点? (９ )
枯叶蝴蝶 ( １０ )
北极熊 ( １２ )
蜜蜂采蜜 ( １３ )
　　　　 第 ３ 周
对与错 ( １５ )
最美好的时刻 ( １６ )
儿子的礼物 ( １７ )
蚯蚓 ( １９ )
中国的牛 ( ２０ )
　　　　 第 ４ 周
不容忽视的光污染 ( ２３ )
父亲的难题 ( ２４ )
辣椒 ( ２６ )
蚂蚁的世界不堵车 ( ２７ )
给自己树一面旗帜 (２９ )
　　　　 第 ５ 周
一棵树 　 三堂课 ( ３１ )
我交给你们一个孩子 ( ３２ )
未曾放飞的风筝 ( ３４ )
美丽的规则 ( ３５ )
一只空瓶子的温暖 ( ３７ )
　　　　 第 ６ 周
剥豆 ( ３９ )
一杯冰激凌 ( ４０ )
两次募捐 ( ４２ )
靠低分取胜的汽车 ( ４３ )
丰碑 ( ４４ )
　　　　 第 ７ 周
还给谁 ( ４７ )
水葫芦之灾 ( ４８ )
等待让自己开花的季节 ( ５０ )
大器晚成的楠木 ( ５２ )
风力发电 ( ５３ )
　　　　 第 ８ 周
意外 ( ５５ )
不识字的老师 ( ５６ )
另类财富 ( ５８ )
最糟糕的发明 ( ５９ )
教你唱咯咯咯 ( ６１ )
　　　　 第 ９ 周
秋天的孩子 ( ６３ )
狗的友谊 ( ６４ )
两个邮递员 ( ６６ )
谢天 ( ６７ )
……

前言/序言

看着市场上浩如烟海、质量参差不齐的小学语文教辅图书，有一个想法在我们心中由来已久，那就是编写一套真正内容扎实、效果明显、让同学和家长们的每一分钱都不虚掷的小学语文阅读丛书。经过精心选编，经过无数次推敲和取舍，现在，这套丛书终于完稿了。以下是丛书的几个主要特点，希望对您有所帮助。
一、 选文精彩
本套丛书不仅提供丰富的基础知识及篇章理解的训练，同时兼顾选文本身的文学性和思想性，希望以此来激发学生对语文学习的兴趣，为长期努力提供动力。
二、 内容充实
市场上的绝大多数小学语文阅读类图书，容量都在六七十篇，而本套丛书每册篇幅多达100篇！我们通过美观、紧凑的版式设计，装载更多的容量，让读者花较少的钱，得到更实惠的内容。
三、 答案翔实
很多小学阅读类图书，答案部分会出现大量的“略”字，我们则尽力提供丰富翔实的示例，设身处地地站在小读者的角度考虑问题，避免出现做了很多题而效果却很差的情况。
四、 编排合理
全书采用周计划的模式，一周之内周一至周五每天完成一篇，题量不大，便于坚持。经过20周循序渐进的训练，读者的语文阅读水平将在不知不觉中得到切实的提高。
限于作者水平，不足之处敬请读者指正。
编者

《周计划：语文阅读强化训练100篇（六年级+小升初）》是一本专为小学六年级学生以及即将面临小升初考试的学生量身打造的语文阅读能力提升训练手册。本书紧密结合当前小学语文教学大纲及中考（小升初）的阅读考查要求，以“周计划”的科学编排方式，系统性地引导学生在短时间内有效掌握阅读技巧，夯实阅读基础，突破阅读难点，最终在阅读理解和应试能力上实现质的飞跃。 一、 全面覆盖，精选篇目，夯实阅读基础 本书的核心在于其精选的100篇高质量阅读文本。这些篇目并非随意拼凑，而是经过了严格的筛选和分类，力求涵盖小学六年级及小升初阶段学生需要接触的各类阅读材料。 题材广泛，内容丰富： 涵盖了记叙文、说明文、议论文、散文、寓言、童话、神话故事、历史故事、科普文章、名人传记、新闻报道等多种文体。这些题材的选择，既考虑到了学生的认知水平和兴趣点，也充分反映了考试中可能出现的各类文章类型。例如，在记叙文中，有温情脉脉的亲情故事，也有惊险刺激的冒险经历；在说明文中，有深入浅出的科学知识，也有生动形象的地理风貌介绍；在议论文中，则有发人深省的人生哲理，也有对社会现象的理性探讨。学生通过阅读这些多样化的文本，能够拓宽视野，增长见识，培养对不同类型文章的理解能力。 难度循序渐进，能力螺旋上升： 100篇训练篇目在难度上设计了科学的梯度。从相对浅显易懂、侧重基础理解的文章开始，逐步过渡到篇幅更长、结构更复杂、内涵更深刻的文章。这种设计能够帮助学生建立自信心，同时不断挑战自己的阅读能力。每一周的学习都建立在前一周的基础上，确保知识和技能的积累与巩固。 贴近生活，引导思考： 许多篇目取材于学生的生活经验，或者涉及他们感兴趣的话题，如成长烦恼、校园生活、科技发展、环境保护等。这不仅能激发学生的阅读兴趣，更能引导他们将阅读内容与现实生活联系起来，培养独立思考和解决问题的能力。 二、 科学编排，周计划式训练，高效提升阅读效率 本书最大的特色在于其“周计划”式的编排模式。每一周的学习都围绕着一个主题或一种阅读策略展开，形成一个紧凑而高效的学习闭环。 明确周目标，聚焦重点： 每周都有明确的学习目标，例如本周重点掌握“理解文章主要内容”或“分析人物形象”或“区分不同说明方法”等。学生在开始本周的学习时，能够清楚地知道自己需要达成什么。 精选配套篇目，深度训练： 每周根据设定的目标，精心挑选3-5篇（具体数量视篇目长度和难度而定）具有代表性的阅读文本。这些篇目围绕周目标进行设计，让学生在不同语境下反复运用和巩固所学阅读方法。 精讲精练，学用结合： 每篇阅读材料后都配有精心设计的阅读训练题。这些题目紧扣文章内容，全面考查学生的理解、分析、鉴赏能力，并且紧贴小升初的考试题型，如： 基础识记类： 词语解释、句子理解、标点符号使用、错别字辨析等，旨在巩固基础知识。 理解概括类： 概括文章段落大意、找出文章中心思想、理解句子在文中的作用等，培养学生捕捉信息、提炼要点的能力。 分析探究类： 分析人物形象、探究文章主旨、理解作者情感、分析文章结构、辨析修辞手法、比较不同段落的异同等，引导学生进行深度思考和独立判断。 拓展延伸类： 联系生活实际、发表个人见解、模仿造句、续写故事等，激发学生的创造性思维，拓展阅读的深度和广度。 题型多样，考点全面： 题型设计上力求全面覆盖小升初阅读理解的各种考查角度，例如： 选择题： 考察对文本信息的识别和判断。 填空题： 考察对文章细节的把握和记忆。 简答题/问答题： 考察学生对文章内容的理解、分析和组织语言表达的能力。 开放性试题： 鼓励学生进行个性化的思考和表达，培养批判性思维和创新能力。 详尽解析，溯源而上： 每篇训练题后都附有详尽的答案和解析。解析不仅提供了正确答案，更重要的是解释了答案的来源和推理过程，帮助学生弄清楚“为什么是这样”，找到自己出错的原因，从而有效避免下次再犯同样的错误。解析还可能点出文章的写作特点、作者的写作意图，帮助学生更深层次地理解文章。 复习巩固，知识体系化： 每四周（或月末）会安排一次周复习。复习内容可能包括本月所学重点词汇、句式、阅读方法的回顾和总结，以及一套综合性的检测题，以检验学生对所学知识的掌握程度，帮助学生建立系统的阅读知识体系。 三、 核心阅读策略，点石成金，化繁为简 本书并非仅仅提供大量的阅读材料和题目，更重要的是，它将教授学生一套行之有效的阅读方法和技巧，帮助学生“学会如何阅读”。 聚焦阅读方法： 在周计划的设计中，会穿插介绍和强化各种核心阅读策略。例如： 精读与略读： 如何根据不同目的选择阅读方式。 提炼中心句： 快速把握文章主旨的技巧。 梳理文章结构： 理解文章脉络，把握逻辑关系。 分析段落大意： 抓住每段的重点信息。 理解重点词句： 赏析词语的妙用，理解句子的深层含义。 揣摩作者情感： 感受作者的喜怒哀乐，理解其写作的内心情感。 学会审题： 准确理解题目要求，有的放矢地答题。 文体特点分析： 掌握不同文体的阅读重点和解题思路。 运用关联词语分析句子之间的关系： 理解文章的逻辑推进。 信息提取与整合： 在大量信息中快速找到关键点。 解题技巧指导： 针对小升初阅读理解常见的陷阱和难点，本书会在解析中点明解题的“秘诀”和“捷径”，帮助学生掌握一些通用的解题策略，例如： 回文定位法： 如何在文章中快速找到答案所在的句子或段落。 排除法： 如何通过分析选项，排除错误答案。 结合上下文理解词句： 避免孤立地理解词句。 联系文章主旨分析具体内容： 确保答案紧扣中心思想。 针对性训练： 针对小升初考试中阅读理解的各个模块，如记叙文阅读、说明文阅读、议论文阅读，本书都进行了专门的训练和方法指导，确保学生在各个类型的文章上都能得心应手。 四、 目标明确，紧扣小升初，助力升学之路 本书的设计初衷便是帮助六年级学生顺利过渡到初中，并在小升初的语文阅读考试中取得优异成绩。 考纲导向： 所有选篇、题目设计、解题思路都严格遵循国家发布的义务教育语文课程标准，并参考了近年来各地小升初语文阅读真题的考查趋势，确保训练的针对性和实效性。 模拟实战： 经过四周一个周期的系统训练后，学生将基本掌握各类阅读技巧，并能熟练运用这些技巧进行解题。本书的练习题型和难度设置，很大程度上模拟了真实的考试环境，让学生提前适应考试节奏，减少考试时的陌生感和紧张感。 自信心培养： 通过循序渐进的学习过程和每一次成功的解题体验，本书旨在帮助学生建立对语文阅读的自信心，让他们相信自己能够克服阅读中的困难，取得理想的成绩。 本书适用对象： 小学六年级学生，希望在小学阶段巩固和提升语文阅读能力，为初中学习打下坚实基础。 即将面临小升初考试的学生，需要针对性地进行阅读能力强化训练，熟悉考试题型，提高应试技巧。 对语文阅读有浓厚兴趣，希望通过系统训练，进一步提高阅读理解能力和文学鉴赏能力的同学。 在小学阶段的语文阅读训练中存在困惑，需要专业指导和系统方法的学生。 《周计划：语文阅读强化训练100篇（六年级+小升初）》是一本集科学性、系统性、实用性于一体的优秀阅读训练工具书。它将陪伴学生走过一段充实而高效的阅读学习旅程，点燃阅读的火花，开启智慧的大门，为他们的升学之路铺就坚实的阅读基石。

评分☆☆☆☆☆

我是一名六年级的学生家长，孩子现在正处于小学毕业的关键时期，为了帮他打好语文基础，特别是阅读理解能力，我最近关注了不少市面上的教辅书。偶然间看到了《周计划：语文阅读强化训练100篇（六年级+小升初）》这本书，虽然我还没来得及翻开细看，但从书名和整体设计上，我能感受到它对标的正是这个年龄段孩子在阅读理解上可能遇到的挑战。我一直在思考，如何在日常的语文学习中，为孩子提供更系统、更具针对性的阅读训练。我们家的阅读习惯其实还可以，孩子平时也喜欢看些课外书，但对于考试中那种需要深度分析、抓住文章主旨的题目，总显得有些吃力。很多时候，不是孩子理解能力差，而是缺乏一套科学的训练方法来引导他。我希望找到一本能够帮助孩子梳理阅读思路，教会他如何拆解文章，理解作者意图，从而提高答题准确率的书。之前也尝试过一些其他的阅读训练材料，但效果总是差强人意。有的题目过于简单，起不到拔高作用；有的题目又过于晦涩，反而打击孩子的自信心。所以，对于这本书，我最期待的是它能否提供一套行之有效的“方法论”，让孩子不再是“凭感觉”做题，而是能够掌握一套逻辑清晰的解题技巧。同时，我也非常关注其内容的选择，是否能涵盖六年级和初一阶段常见的阅读文本类型，比如记叙文、说明文、议论文，甚至是古诗文的赏析。毕竟，小升初的考试内容往往是跨越性的，需要学生具备一定的知识储备和融会贯通的能力。

评分☆☆☆☆☆

我是一名对阅读充满热情的中学生，虽然我已经是初中生，但回想起小学毕业那会儿，语文阅读能力的提升确实是我当时最关心的问题之一。当时我所经历的小升初备考阶段，对阅读理解的侧重点和要求与小学阶段有了明显的不同，更注重深层理解和分析能力。《周计划：语文阅读强化训练100篇（六年级+小升初）》这本书，从名字上看，就给我一种“量身定制”的感觉。它瞄准的是六年级升初一这个关键的转折点，对于很多像我当年一样，正在为适应更高难度的阅读挑战而努力的学生来说，这本书记载的内容和训练方式，很有可能成为我们进步的阶梯。我猜想，这本书的编写应该会考虑到这个阶段学生可能遇到的阅读难点，比如文章的逻辑结构、隐含意义的解读、情感态度的分析等等。我期待它不仅仅提供大量的阅读材料，更重要的是，能提供一套行之有效的学习方法。我希望它能教会我如何“精读”一篇文章，如何从细节中挖掘深意，如何构建自己的阅读思维框架，从而能够更自信地应对各种阅读题型。如果这本书能够做到这一点，那它对我这样对阅读有着更高追求的学生来说，无疑是一本非常有价值的参考书。

评分☆☆☆☆☆

作为一个刚踏入六年级的家长，我内心深处对孩子即将面临的“小升初”充满了焦虑，尤其是语文这一科目，它的重要性不言而喻。我一直在寻找能够有效提升孩子语文阅读能力的教材，希望他能在这个关键时期打下坚实的基础。最近，我注意到了一本名为《周计划：语文阅读强化训练100篇（六年级+小升初）》的书，虽然我还没来得及深入了解其具体内容，但从书名来看，它似乎提供了一种循序渐进的学习模式，并且目标明确，就是为了强化孩子的阅读理解能力，为升入初中做好准备。我非常看重这一点，因为我深知，阅读理解能力不仅仅是考试的需要，更是未来学习和生活中不可或缺的重要能力。我希望这本书能够提供一套科学、系统的训练方案，引导孩子逐步掌握分析文章、理解深层含义的方法，从而在面对各种类型的阅读材料时都能游刃有余。我更希望这本书的选材能够贴近六年级和初中阶段的学习要求，既有经典名篇，也能涵盖一些贴近时代、具有教育意义的文章，让孩子在练习阅读的同时，也能拓展视野，提升人文素养。毕竟，阅读不仅仅是为了应试，更是为了滋养心灵，丰富人生。

评分☆☆☆☆☆

我是一位资深的图书编辑，尤其专注于儿童和青少年读物。在策划和审阅各种教辅类图书时，我始终坚持一个原则：内容必须是科学、有效且能够激发学生学习兴趣的。《周计划：语文阅读强化训练100篇（六年级+小升初）》这本书，从其名称和定位来看，显然是瞄准了小学生向初中过渡这一关键阶段的阅读能力提升需求。六年级和初一阶段是学生阅读理解能力发展的黄金期，也是为未来学习打下坚实基础的重要时期。我期待这本书能够体现出“周计划”的精髓，即科学的规划和持续的训练。这意味着它应该提供一份清晰的学习路线图，让学生能够按照计划循序渐进地进行阅读训练，而不是零散的学习。同时，100篇的篇幅也暗示着其内容的丰富性和多样性。我非常关注其选材的质量，是否能够囊括不同文体、不同主题、不同难度的优秀阅读材料，是否能够体现出时代特色与经典传承相结合的特点。此外，一套好的阅读训练书籍，除了提供阅读材料，更重要的是提供有效的指导和练习。我希望这本书能够包含详细的阅读方法指导、解题技巧讲解，以及具有启发性的练习题，能够引导学生深入理解文章，培养独立思考和解决问题的能力。

评分☆☆☆☆☆

作为一名在教育一线工作多年的语文教师，我一直在关注如何帮助学生提升阅读理解能力，尤其是在这个小学毕业与初中衔接的关键时期。最近，我了解到一本名为《周计划：语文阅读强化训练100篇（六年级+小升初）》的教辅材料。从书名来看，它似乎有着明确的定位和目标：通过100篇精选的阅读文本，系统地训练六年级学生以及即将升入初中的学生的阅读能力。我对这类有计划、有深度的训练材料非常感兴趣。在教学实践中，我深切体会到，许多学生在阅读理解方面存在瓶颈，并非是智力问题，而是缺乏科学的解题方法和有效的训练。因此，我非常期待这本书能够提供一套真正能够提升学生阅读素养的体系。我希望它能够包含不同体裁、不同风格的优秀篇章，能够引导学生掌握分析文章结构、理解段落大意、提炼中心思想、体会作者情感等核心阅读技能。更重要的是，我希望这本书能够提供一些具有启发性的阅读指导和练习题目，能够激发学生的阅读兴趣，培养他们的批判性思维和独立思考能力，而不仅仅是机械地完成任务。

评分☆☆☆☆☆

京东服务很好，东西也好，经常光顾，购物的第一选择！

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很好，内容丰富。能很好的帮助小朋友！