案例教學指南（公共行政與公共管理經典譯叢·經典教材係列；“十三五”國傢重點齣版物齣版規劃項目） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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[美] 小勞倫斯·E·林恩（Laurence，E.，Lynn 著，郤少健，嶽修龍 等 譯

圖書標籤:

• 公共行政
• 公共管理
• 案例教學
• 教材
• 譯著
• 經典
• 教育
• 管理學
• 政治學
• 政府管理

齣版社： 中國人民大學齣版社

ISBN：9787300229065

版次：1

商品編碼：12023192

包裝：平裝

叢書名： 公共行政與公共管理經典譯叢·經典教材係列

開本：16開

齣版時間：2016-08-01

頁數：176

內容簡介

有效的案例教學應如何開展？
案例討論之前需要做哪些準備工作？
什麼樣的案例纔是好案例？
如何選擇不同類型的教學案例？
案例寫作有哪些方法和技巧？
林恩的《案例教學指南》對上述問題進行瞭係統而富有啓發性的闡述，是一部經典的案例教學法著作。全書從案例教學的發展與目標、案例教學的技巧、案例的選擇與使用、案例的寫作等多個角度，全方位地探討瞭案例與案例教學問題。作者還在圖書末尾附上瞭一個完整的教學案例分析樣本，供讀者參考使用。
本書非常注重在寬廣的學科背景下探討案例與案例教學方法，因此，本書廣泛適用於公共管理、工商管理、社會工作、法學、醫學等適閤案例教學的各個學科，是案例教學方法領域一部集理論指導意義與實際運用價值於一身的不可多得的經典之作。

林恩的《案例教學指南》一書有著巨大的社會需求，它將會被視為案例教學法的起源、效用和技巧的**指南。那些希望利用案例來活躍課堂氣氛和提高學生參與度的人會因林恩教授閤理、翔實的建議而受益匪淺。
——霍華德?哈索剋（哈佛大學肯尼迪政府學院案例項目主管）

林恩再次做瞭一件這樣的事——為這個領域寫一本**的書。這本明晰的、充滿文采的《案例教學指南》給齣瞭案例教學的基本原理，並就如何利用案例從教學中得到*大收獲提供瞭有用的細節。它對所有教師都是有幫助的，它能有效地幫助人們應付來自公共服務領域的各種嚴峻挑戰。
——艾倫?沙爾（紐約大學名譽教授）

作者簡介

小勞倫斯?E?林恩（Laurence E. Lynn, Jr.）
美國芝加哥大學公共管理榮譽退休教授，退休後在得剋薩斯大學奧斯汀分校約翰遜公共事務學院擔任研究教職，此前還曾在哈佛大學肯尼迪政府學院、得剋薩斯農工大學布什政府與公共服務學院、斯坦福大學商學院、英國曼徹斯特商學院等院校擔任教職。他曾長期在聯邦政府中擔任要職，並親自參與聯邦、州及地方各級機構、慈善基金及世界銀行等機構的谘詢工作。林恩著述頗豐，齣版《公共管理：新的還是舊的》《公共管理：三個維度的研究視角》等多部著作，同時還是《牛津公共管理手冊》的第二主編；他還發錶瞭大量的論文，編寫瞭數量眾多的教學案例。因其在公共行政研究和實踐領域的卓越貢獻，林恩教授獲得瞭德懷特?沃爾多奬、H?喬治?弗雷德裏剋森奬等多項學術奬勵。

目錄

第1篇 案例教學：原則

第1章 什麼是案例方法
1．1案例方法的發展
1．2其他應用
1．3作為一種研究方法和産品的案例研究
1．4案例與文化
1．5總結

第2章 “我不需要案例教學”
2．1“我不認為它是一個有效的教學方法”
2．2“我想使用案例教學，但是……”
2．3如果你立誌成為一個有效率的教師，為什麼你應繼續閱讀本書

第3章 我們為什麼教：戰略性的問題
3．1教學目標
3．2以問題為基礎的學習

第4章 我們應如何教學：戰略性的迴答
4．1指導教師的工具箱
4．2理論上的教學與學習
4．3實踐中的教學與學習
4．4用於案例教學的案例

第2篇 案例教學：技巧

第5章 案例教學：基本要素
5．1什麼是案例教學
5．2傳統教學與案例教學的比較
5．3對教師的要求
5．4還有哪些重要事項
5．5誰可以成為案例教師

第6章 學員的特點
6．1不同的群體，不同的風格
6．2設計案例研究小組
6．3教師缺乏經驗，學生經驗豐富：能行得通嗎

第7章 教學筆記和課堂計劃：做好這些，充分利用
7．1什麼是教學筆記
7．2教學筆記的規範性提綱

第8章 案例討論：準備工作
8．1動員學習者
8．2教師/指導者的準備工作
8．3學生的準備工作
8．4案例討論
8．5結束

第9章 案例討論的秘訣
9．1重中之重
9．2你開始的行動
9．3開場
9．4將討論推嚮前進
9．5保持連貫性
9．6但是如果不起作用怎麼辦
9．7評價你的成效

第10章 案例討論：結尾
10．1最終印象
10．2結局內容及其他準備材料
10．3結束討論的技能

第3篇 課程計劃

第11章 選擇案例：全部課程和單門課教程
11．1課程背景
11．2教程組織
11．3教程內容

第12章 選擇案例：類型、格式和長度
12．1案例類型
12．2案例格式
12．3案例長度

第13章 選擇案例：星級質量的案例
13．1學生喜歡案例中的什麼
13．2教師喜歡案例中的什麼
13．3星級質量的案例
13．4其他考慮


第4篇 案例寫作

第14章 案例寫作的基本要領
14．1首要原則
14．2書寫案例的八個步驟
14．3花費多長時間

第15章 為教學案例所做的研究
15．1文獻研究
15．2實地研究
15．3第三類研究

第16章 書寫案例草稿
16．1預寫作
16．2書寫一個星級質量的案例
16．3你完成任務瞭嗎

附錄 教學案例分析樣本

參考文獻
索引

前言/序言

《公共行政倫理：原則、實踐與挑戰》 內容簡介 在公共部門日益復雜的運行環境中，倫理決策和行為的穩健性，不僅關乎組織的聲譽，更直接影響著公共服務的質量與公眾的信任。本書深入剖析瞭公共行政倫理的核心概念、基本原則以及在實際操作中麵臨的挑戰，旨在為公共行政人員、政策製定者以及相關領域的研究者提供一套全麵而係統的理論框架與實踐指南。 本書首先追溯瞭公共行政倫理的理論淵源，探討瞭功利主義、義務論、美德倫理等主要哲學思潮如何塑造瞭公共部門的道德觀。在此基礎上，本書詳細闡述瞭公共行政倫理的基石性原則，包括公正、平等、責任、透明、效率、服務性以及對法律和製度的尊重。這些原則不僅是評價公共行政行為的道德標尺，也是指導從業人員在麵對兩難情境時做齣明智選擇的關鍵依據。 在深入理論層麵的同時，本書高度重視倫理在實踐中的應用。它通過豐富的案例分析，生動展現瞭在公共政策製定、項目執行、資源分配、官員選拔與監督等各個環節，倫理睏境如何産生，以及如何運用上述原則來應對。這些案例涵蓋瞭環境汙染治理中的利益衝突、醫療資源分配中的公平性考量、公共工程中的腐敗風險防範、信息公開中的隱私保護難題等，力求反映公共行政領域中真實存在的、復雜而棘手的倫理問題。 本書特彆關注瞭當前公共行政領域麵臨的一些突齣倫理挑戰。其中，技術進步帶來的倫理問題，如人工智能在決策中的應用、大數據隱私的保護、網絡安全與信息透明的平衡等，被給予瞭重點探討。此外，全球化背景下的跨文化倫理差異、利益集團對公共政策的影響、公眾參與的倫理規範、以及如何在資源有限的情況下實現最大化的公共利益等議題，也進行瞭深入的分析。 為瞭幫助讀者更好地理解和踐行公共行政倫理，本書提供瞭一係列實用的工具和方法。這包括構建有效的倫理行為準則、建立健全的內部監督和問責機製、開展係統的倫理培訓、以及培養公眾參與的倫理意識等。本書強調，倫理並非束之高閣的理論，而是需要融入日常工作流程，成為公共行政人員自覺的行為習慣。 本書的另一重要貢獻在於，它不僅著眼於問題的識彆，更緻力於提供解決之道。通過對不同國傢和地區在公共行政倫理建設方麵的經驗進行比較研究，本書提齣瞭若乾具有前瞻性和可操作性的政策建議，以期提升公共部門的倫理治理水平，重塑公眾對公共機構的信心。 《公共行政倫理：原則、實踐與挑戰》適閤於所有在公共部門工作的人員，包括公務員、政策研究者、非營利組織成員，以及對公共管理和公共服務感興趣的學生和學者。本書將幫助讀者深化對公共行政倫理重要性的認識，提升在復雜情境下做齣符閤公共利益的道德判斷能力，並為構建一個更加公正、透明、高效和負責任的公共部門貢獻力量。

評分☆☆☆☆☆

拿到這本書，首先吸引我的是其“‘十三五’國傢重點齣版物齣版規劃項目”的標識。這無疑是對本書內容質量和學術價值的一種權威認證，意味著它經過瞭國傢層麵的嚴格評審，其內容緊扣時代發展脈搏，反映瞭當前中國公共行政與公共管理領域的研究前沿和實踐需求。在信息爆炸的時代，能夠入選國傢重點齣版規劃的項目，本身就代錶瞭一種稀缺性和重要性，讓我對其內容的權威性、前瞻性和指導性充滿瞭期待。我猜想，本書在案例的選擇上，很可能會緊密結閤我國近年來的政策實踐、改革經驗以及麵臨的挑戰，力求為讀者提供最貼近現實的分析素材。

評分☆☆☆☆☆

“經典譯叢”這個詞，讓我聯想到它可能匯集瞭來自世界各地的優秀公共行政與公共管理研究成果。不同國傢和地區的公共管理模式、麵臨的挑戰以及解決問題的思路可能存在顯著差異，通過翻譯引進這些經典著作，有助於我們拓寬國際視野，藉鑒全球智慧。我特彆好奇，書中會選取哪些經典的國際案例，它們是如何被翻譯和本土化的，又會對我們理解和改進中國的公共管理實踐提供哪些新的視角和啓示？這種跨文化的視角，對於構建具有中國特色的現代公共行政體係，無疑具有重要的參考價值。

評分☆☆☆☆☆

作為一名長期在公共部門工作的實踐者，我對“案例教學”這個概念尤其敏感。理論學習固然重要，但很多時候，我們麵臨的復雜情境往往是書本上的理論模型難以完全涵蓋的。因此，一套優秀的案例教學指南，能夠極大地提升我們分析問題、解決問題的能力。我期待這本書能提供一係列精心挑選、具有代錶性的公共行政與公共管理案例，並且在每個案例的呈現上，不僅僅是事實的羅列，更能深入剖析其發生的背景、涉及的關鍵主體、決策過程、執行中的難點以及最終的成效與影響。更重要的是，我希望它能提供一套清晰的分析框架和討論思路，引導讀者如何從案例中提煉齣一般性的規律和可藉鑒的經驗。

評分☆☆☆☆☆

最終，一本優秀的案例教學指南，能夠真正做到“授人以漁”。它不應該隻是簡單地給齣答案，而是教會讀者如何提問，如何分析，如何找到解決問題的方法。我期待這本書能夠激發我的學習興趣，提升我的分析能力，拓寬我的學術視野，並最終能夠將所學應用於我的工作實踐中，為公共行政和公共管理事業貢獻一份力量。它應該是一本能夠陪伴我、啓發我、挑戰我的“案頭寶典”。

評分☆☆☆☆☆

當我看到“案例教學指南”這個詞時，我腦海中立刻浮現齣課堂上師生互動的場景。我想象著，在閱讀這本書的過程中，我能夠像參與一場精彩的課堂討論一樣，被引導去思考，去分析，去辯論。我期待書中不僅僅提供案例，更會附帶一些啓發性的問題，鼓勵讀者進行批判性思考，去探究案例背後更深層次的邏輯和動因。也許，它還會提供一些“教師指南”的內容，幫助教育者如何有效地引導學生利用這些案例進行學習和討論，最大化教學效果。

評分☆☆☆☆☆

這本書的標題，初見之下，便有一種厚重感撲麵而來。“案例教學指南”這幾個字，清晰地勾勒齣瞭其核心的功能——它不是一本理論的純粹堆砌，而是以實踐為導嚮，以真實案例為載體，旨在幫助讀者掌握解決公共行政與公共管理問題的實際方法。而“公共行政與公共管理經典譯叢·經典教材係列”，更是直接錶明瞭其學術地位和內容的深度與廣度，暗示著其中匯聚的都是該領域的精華，是經過時間沉澱和學界檢驗的經典之作。我尤其關注“經典教材係列”這個標簽，因為它意味著本書不僅是理論的梳理，更是一套係統性的、可供教學和學習的完整體係，可能包含豐富的教學設計、案例分析框架、討論引導等，這些都是在課堂上提升教學效果、在個人學習中深化理解的關鍵要素。

評分☆☆☆☆☆

“十三五”國傢重點齣版物齣版規劃項目，這個標簽讓我對本書的內容的時效性和前沿性有瞭更高的期待。這錶明本書很可能收錄瞭近些年來，特彆是“十三五”期間，我國在公共行政和公共管理領域取得的重大成就和麵臨的新挑戰，並以此為基礎設計案例。我設想，本書的案例可能涵蓋瞭脫貧攻堅、環境保護、公共衛生體係建設、城市更新、數字政府建設等多個領域，這些都是“十三五”期間國傢重點關注和投入的領域，通過對這些領域的案例進行深入剖析，可以幫助讀者更好地理解國傢政策的製定邏輯和執行過程。

評分☆☆☆☆☆

這本書的標題中“經典教材係列”的定位，讓我預感到其內容架構的嚴謹性和係統性。一本優秀的教材，不僅僅是知識的搬送，更是一條清晰的學習路徑。我推測，本書在章節的安排上，會圍繞公共行政與公共管理的核心領域，如政策製定、執行、評估，政府組織與改革，公共服務提供，城市管理，社會治理等等，展開係統性的論述。而每個章節的案例，都會緊密服務於該章節的核心理論和教學目標。我希望它能提供詳盡的教學大綱、學習目標、關鍵概念解析，以及配套的習題和討論題，能夠滿足不同層次的讀者，無論是初學者還是有一定基礎的研究者和從業者。

評分☆☆☆☆☆

“經典教材”的定位，也讓我聯想到其潛在的讀者群體。這不僅僅是為高校的師生準備的，也可能對各級政府部門的培訓、在職人員的學習同樣具有重要的價值。在公共部門日益強調專業化和精細化管理的今天，掌握科學的分析方法和管理工具變得尤為重要。我希望這本書的案例能夠貼近基層治理的實際，包含一些解決群眾“急難愁盼”問題的生動實踐，也希望它能提供一些提升政府治理能力和現代化水平的理論指導。

評分☆☆☆☆☆

“公共行政與公共管理”這兩個詞，涵蓋的範圍非常廣泛，從宏觀的政府職能定位，到微觀的基層治理細節，都屬於其範疇。我期待這本書能展現齣這種廣度和深度。例如，在公共行政方麵，是否會涉及政府的組織結構、公務員製度、行政審批改革等內容？在公共管理方麵，是否會探討績效管理、電子政務、公共部門的創新、利益相關者協調等議題？我尤其關注書中對“管理”的解讀，在公共部門語境下，它不僅僅是效率問題，更關乎公平、公正、透明和社會責任。

評分☆☆☆☆☆

想看這本書已經很久瞭，內容充實，有乾貨。

評分☆☆☆☆☆

不錯不錯贊一個?發貨速度也快

評分☆☆☆☆☆

內容比較經典，能溯源案例教學。有參考價值。

評分☆☆☆☆☆

又買書瞭，好書不怕多

評分☆☆☆☆☆

快遞神速，貨物也沒問題！

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快遞神速，貨物也沒問題！

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好