自然拼读启蒙教程1 [5岁] [MY PHONICS 1] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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陈蒂娜（Tina Chen） 著

图书标签:

• 自然拼读
• 启蒙
• 少儿
• 英语
• 英语学习
• 拼读
• 5岁
• MY PHONICS
• 教材
• 儿童英语

出版社： 北京联合出版公司

ISBN：9787550277823

版次：1

商品编码：12069880

包装：平装

外文名称：MY PHONICS 1

开本：16开

出版时间：2016-06-01

用纸：胶版纸

编辑推荐

适读人群 ：5岁
　　

　　对母语非英语的孩子来说，自然拼读是迈向自主阅读的起点，也是阅读之路长期所需的重要技能。这套《自然拼读启蒙教程》是麦格劳-希尔教育出版公司授权出版的全球经典教材，通过不同方式和多种语境讲解英语发音与拼读，致力于引导孩子完成激动人心的实质转变——从“学习阅读”到“在阅读中学习”！

　　循序渐进：内容涵盖字母、字母组合、单词构成、整句阅读、语篇阅读等，逐步拓展学习内容，不断提高拼读能力；以练带学：丰富多彩的练习配以生动有趣的图片，学的扎实，玩得快乐。

　　随时随处，想学就学。免费提供MP3音频、答案及指导手册，全方位支持课堂教学或家庭学习。随单册附赠MP3光盘，随整套附赠简明答案，此外还可翻至封底，登陆慕课网站或扫描二维码获取音频等更多形式的学习资源。

　　与同龄人相比，使用《自然拼读启蒙教程》的孩子在英语阅读中更有可能领先一步，因为他们获得了系统、全面、实用的训练：掌握字母与语音的关联，识别常用词（sightwords），巩固拼写基础，拓展词汇量，在语境中习得阅读技巧……

　　

内容简介

　　

　　自然拼读的本质在于建立英文字母与英语语音之间的联系，实现文字与语言的相互转换，使英语学习者在“听说”的基础上进一步具备“读写”能力。与国际音标（International Phonetic Alphabet IPA）相比，前者是人为发明的注音方法，自然拼读是自然形成的发音规则，是语言内在的拼写机制。因此，自然拼读作为英语“识字”工具和阅读技能，更适合少儿英语学习者学习掌握。

　　全套《自然拼读启蒙教程》共分四级，本书是第一级，集中练习26个英文字母作为单词起始音的发音，为之后更为复杂的拼读规律打下扎实基础。全书分为32个单元，每个单元介绍一个英语字母，每四个学习单元后面设有一个回顾单元和一篇短文阅读，及时充分地巩固该阶段所学内容。此外，本册开篇和结尾还分别配有字母表和图片词典，实现字母与词汇的积累，方便自我测评。

　　

作者简介

　　陈蒂娜（Tina Chen），台湾英语教师。长期从事英语启蒙教育与英语自然拼读的研究，并将研究成果融入到教学活动中，理论与实践经验颇丰。总结编著的自然拼读启蒙丛书结构严谨系统、内容专业全面、版式活泼生动，在台湾地区乃至全球范围内广受欢迎。

内页插图

目录

简目

The Alphabet

Unit 1 Ss

Unit 2 Mm

Unit 3 Dd

Unit 4 Aa

Unit 5 Review

What do you see?

Unit 6 Tt

Unit 7 Nn

Unit 8 Ff

Unit 9 Oo

Unit 10 Review

Where is it?

Unit 11 Bb

Unit 12 Pp

Unit 13 Rr

Unit 14 Ll

Unit 15 Review

Playing.

Unit 16 Ee

Unit 17 Hh

Unit 18 Cc

Unit 19 Gg

Unit 20 Review

I have a pet.

Unit 21 Ii

Unit 22 Jj

Unit 23 Kk

Unit 24 Qq

Unit 25 Vv

Unit 26 Review

The king’s bag.

Unit 27 Uu

Unit 28 Ww

Unit 29 Xx

Unit 30 Yy

Unit 31 Zz

Unit 32 Review

I am hungry

Picture Dictionary

好的，这是一份关于其他图书的详细介绍，不涉及您提到的《自然拼读启蒙教程1 [5岁] [MY PHONICS 1]》的内容。 --- 《英语音标精讲与实践：从入门到精通》 内容简介 本书是一本全面、深入的英语音标学习指南，专为希望系统掌握国际音标（IPA）并能将其有效应用于英语学习的读者设计。全书结构严谨，内容详实，旨在帮助学习者建立扎实的语音基础，提升听力辨音能力和口语准确性。 第一部分：音标理论基础与构建 本部分首先系统地介绍了英语音标的起源、发展及其在现代英语学习中的重要性。我们深入探讨了语音学的基本概念，包括发音器官的构造、气流的产生与控制，以及元音和辅音的分类标准。 元音解析： 详细分析了英语中单元音和双元音的发音位置、嘴型和舌位。通过大量的图示和口型对比，清晰展示了每个元音的发音要领，尤其强调了长短元音、饱满元音和不饱满元音的区别。 辅音解析： 细致讲解了清浊辅音、爆破音、摩擦音、塞擦音等不同类型的辅音。重点剖析了英语中特有的音素，如 /θ/、/ð/、/ŋ/ 等，并提供了针对性的练习方法，以克服母语发音的干扰。 第二部分：音标在听力与口语中的应用 掌握音标不仅是“认识”符号，更重要的是将音标知识转化为实际应用能力。本部分侧重于音标在实际交流中的体现。 连读、弱读与同化： 深入解析了英语口语中常见的语音现象，包括连读（Linking）、失爆（Plosion）、省音（Elision）和同化（Assimilation）。通过实际的句子和对话示例，帮助学习者理解为何听起来“不像”书面发音，从而提高听辨能力。 重音、语调与节奏： 探讨了单词重音和句子重音的规则，以及语调在表达语气、情感和逻辑关系中的作用。不同语气的示例对比练习，有助于读者更自然、更富表现力地使用英语。 第三部分：拼读规则与词汇记忆 本书强调音标与拼写规则的紧密结合，为学习自然拼读法（Phonics）和词汇记忆提供坚实基础。 字母与音素的对应关系： 系统梳理了字母组合与常见音素的对应关系，例如长短元音的拼写模式、双字母组合（Digraphs）等。 音标辅助词汇记忆： 教授读者如何利用音标标记来记忆生词的发音，从而建立“音-形-义”的有效链接，减少死记硬背。 第四部分：实践与自测 为巩固学习效果，本书提供了丰富的实践材料和自我检测工具。 发音练习素材： 包含数百个标注了完整音标的单词、短语和范例段落，涵盖日常对话、学术讨论等多种场景。 常见错误分析与纠正： 针对学习者在不同阶段常犯的错误，提供了具体的分析和纠正建议，帮助学习者及时调整发音姿态。 配套资源： 附带的音频资源由专业播音员录制，确保学习者能接触到最标准、最地道的发音范例。 读者对象 零基础英语学习者： 希望从源头建立正确发音习惯的初学者。 中级学习者： 现有发音存在瑕疵，希望系统性修正和提升口语流利度的学习者。 英语教师和培训师： 作为教学参考或备课的权威资料。 备考人员： 针对雅思、托福等考试中对发音和听力要求较高的考生。 本书特色 1. 全面覆盖： 囊括了英式（/s/）和美式（/z/）音标体系的关键差异点，并提供清晰的对比。 2. 图文并茂： 运用大量剖面图、口型图和对比表格，直观展示发音细节。 3. 实用导向： 理论与实践紧密结合，注重将音标知识转化为实际的听、说能力。 --- 《全球视野：跨文化交际的艺术与策略》 内容简介 在全球化日益深入的今天，有效的跨文化沟通能力已成为个人职业发展和国际交流中不可或缺的核心竞争力。本书聚焦于跨文化交际的理论框架、实践操作以及潜在的文化冲突管理，旨在为读者构建一个宏大而细腻的全球视野。 第一章：文化认知与理论基础 本章首先界定了“文化”的内涵，并引入了理解文化的经典理论模型。 霍夫斯泰德的文化维度理论： 深入剖析了权力距离、个人主义与集体主义、不确定性规避、长期导向等六个核心维度，并提供了全球主要国家和地区的实际数据对比，帮助读者快速定位不同文化的显著特征。 高语境与低语境文化： 阐述了爱德华·霍尔提出的高语境（High-Context）和低语境（Low-Context）文化的差异，及其对信息传递、合同签订和人际关系建立的影响。 冰山理论与隐性文化： 通过文化冰山模型，揭示了深层文化（如价值观、信仰体系）对显性行为（如习俗、着装）的决定性作用。 第二章：非语言沟通的文化差异 非语言信息在跨文化交流中往往比语言本身更具影响力。本章重点剖析了不同文化背景下的身体语言差异。 眼神接触（Eye Contact）： 对比了西方文化中直接眼神接触的重要性与东方或中东文化中对此的微妙处理方式。 身体空间（Proxemics）： 探讨了不同文化对个人空间距离的接受程度，以及在商务洽谈或社交场合中如何避免因距离不当引起的误解。 手势与面部表情： 详细列举了常见的具有文化特定含义的手势，并分析了在不同文化中微笑、皱眉等表情的解读偏差。 第三章：跨文化商务礼仪与谈判 本部分将理论知识应用于高风险的商业场景，提供实用的礼仪指南和谈判策略。 问候与称谓： 针对不同国家的正式和非正式场合，提供了精确的问候方式（如名片交换的规范、握手的力度与时长）。 时间观念的冲突： 比较了“单向时间观”（Monochronic Time）和“多向时间观”（Polychronic Time）在会议安排、项目推进中的实际表现，并提供适应策略。 谈判风格的适应性调整： 讨论了基于关系建立的谈判（如拉丁美洲）与基于合同条款的谈判（如德意志地区）的主要区别，强调了建立信任的路径多样性。 第四章：文化冲突管理与沟通技巧 有效的跨文化沟通者不仅要理解差异，更要懂得如何化解因差异产生的冲突。 冲突的文化归因： 分析了文化视角如何影响人们对冲突起因的判断，例如是归因于个人性格还是环境因素。 反馈与批评的艺术： 提供了在含蓄文化和直接文化中传递建设性批评的“缓冲技巧”，确保信息有效传达同时不损害关系。 文化敏感度与情境适应： 强调了“文化智力”（CQ）的重要性，并提供了提高情境意识、快速学习和适应新文化环境的具体步骤和工具。 本书特色 案例驱动： 全书穿插了大量源自真实国际商业、外交和旅游场景的案例分析，使理论更具说服力。 工具箱设计： 包含文化速查表、情景模拟练习和自我评估问卷，便于读者即学即用。 深度与广度兼顾： 既有扎实的社会学和人类学理论基础，又不乏对全球主要商业区域（北美、西欧、东亚、中东）的细致解读。 --- 《数据可视化设计原理与工具实战：洞察信息背后的故事》 内容简介 在信息爆炸的时代，如何将海量、复杂的数据转化为清晰、有说服力的视觉故事，成为一项关键技能。本书是一本结合了认知科学原理、设计美学和前沿数据工具应用的综合教程，旨在培养读者“讲数据故事”的能力。 第一部分：认知科学与视觉传达基础 本部分是理解有效可视化的基石，探讨人脑如何处理视觉信息。 格式塔原理在数据中的应用： 详细解释了接近性、相似性、闭合性等格式塔原理，并示范如何利用这些原理组织图表元素，引导观众视线。 颜色理论与情感联想： 深入讲解了色轮、色调、饱和度、亮度的关系，以及颜色在不同文化中可能引发的情感反应，强调了可访问性（如色盲友好设计）。 人类视觉系统的局限性： 讨论了人类对长度、面积、角度、体积等视觉变量的感知准确度差异，指导读者选择最能准确传达数据关系的图表类型。 第二章：选择正确的图表类型 选择错误的图表是数据可视化失败的首要原因。本章提供了一份详尽的“图表选择矩阵”。 比较与排序： 柱状图、条形图、排名图的选择标准与优化技巧。 趋势与时间序列： 折线图、面积图及其在多变量时间序列分析中的高级应用。 分布与构成： 直方图、箱线图、树状图（Treemaps）的适用场景分析。 关系与相关性： 散点图、气泡图在揭示变量间关系方面的强大功能。 第三部分：数据叙事与仪表板设计 优秀的可视化不仅仅是漂亮的图形，它必须讲述一个连贯的故事。 “无用之物”的清除（Data-Ink Ratio）： 提倡遵循Tufte的原则，最大限度地利用墨水（像素）来展示数据信息，去除冗余的装饰元素。 叙事流设计： 教授如何构建视觉叙事路径，包括使用标题、注释（Annotation）和布局来引导读者从背景到结论的思考过程。 仪表板（Dashboard）的构建哲学： 区分分析型、运营型和战略型仪表板的需求，强调信息密度、用户交互性和性能优化。 第四部分：前沿工具实战与高级技巧 本章将理论与实践相结合，聚焦于业界主流和新兴的数据可视化工具的操作。 Tableau/Power BI实操： 提供从数据清洗导入到创建复杂交互式图表的步骤指南，重点讲解参数、计算字段的高级用法。 Python/R库应用（Matplotlib, Seaborn, ggplot2）： 针对有编程基础的读者，展示如何通过代码实现高度定制化的统计图表。 新兴技术： 介绍地理信息系统（GIS）可视化、网络图谱可视化（Network Graphs）的基础概念和应用潜力。 本书目标 本书旨在帮助读者超越简单的Excel图表制作，达到能够独立设计出符合认知科学原理、逻辑严密、视觉吸引人的专业级数据可视化作品的水平，从而在数据驱动的决策中占据主动。

评分☆☆☆☆☆

从教学法理念的角度审视，一本成功的早期阅读教程，其内在的教学设计哲学往往决定了它最终的价值高度。我关注的不仅仅是字母表的排列顺序，更深层次的是它如何处理音素的分解与整合过程。理想的状态是，教材能巧妙地运用“自然拼读”的核心理念，让孩子们不是死记硬背单词的整体形状，而是学会“拆解”并“重组”声音，从而获得自主阅读的“解码能力”。这需要教材在引入新音素时，能做到点到为止，不多不少，确保孩子在掌握当前发音规则后，能够立即通过简单的组合练习来巩固所学，产生即时的成就感。如果内容设计上过于超前或者混淆了相似的发音，比如长短元音的区分，那么很容易在孩子的心智中埋下混淆的种子，后期修正起来会非常困难。我期望这套教程能提供足够多的、结构化的复习和回顾单元，让知识点能够螺旋上升，不断加深印象，而不是学完一课就束之高阁。这种内在的教学逻辑的严谨性，才是衡量一套启蒙读物是否真正专业的重要标尺。

评分☆☆☆☆☆

最后，在长期使用的过程中，书籍的“耐用性”和“吸引力衰减率”也是一个不容忽视的方面。毕竟，启蒙学习是一个漫长的过程，这本书很可能需要被反复翻阅、涂画甚至不小心沾上果汁，所以，装帧质量和纸张厚度直接决定了它是否能“挺”到学习目标达成的那一天。除了物理上的耐用性，精神层面的吸引力同样重要。如果一套书的插画风格过于单调或者重复性太高，孩子很可能会在几周后就失去兴趣，转而寻找更新奇的读物。因此，我非常看重它在视觉设计上的“生命力”——是否采用了富有想象力和多样性的画面来配合不同的音素和词汇。这不仅仅是为了好看，更是为了确保每次翻开时，都能给孩子带来新鲜的刺激感，让他们愿意主动去探索下一页的内容。如果这本书能维持长久的视觉新鲜感，让孩子每次翻阅都能有“咦，这个我之前没注意”的惊喜，那么它就成功地成为了孩子学习旅程中一个持久且可靠的伙伴，而不是一个转瞬即逝的“新玩具”。

评分☆☆☆☆☆

我在为孩子挑选学习材料时，一个至关重要的考量标准是其内容的“可操作性”和“适应性”。我希望教材的讲解方式能够非常直观，最好是能完全脱离成年人的复杂语言，直接通过图像和简单的重复来建立声音与符号之间的联系。想象一下，一个五岁的孩子，他们的注意力集中时间有限，对抽象概念的理解能力也处于初级阶段，所以，那些需要家长花费大量时间去“翻译”或“解释”的复杂说明，都是学习路上的绊脚石。真正好的启蒙书，应该让孩子自己就能通过观察和模仿，去捕捉到那些细微的音素差异。例如，书中的发音示范如果能配合生动的面部表情图示，或者提供清晰的音频资源（虽然评价中不提具体内容，但对此类资源的依赖是客观存在的），那就太棒了。我非常看重教材的“节奏感”，它是否能像一首舒缓的儿歌，自然而然地将孩子们带入一个沉浸式的学习环境，而不是像一份刻板的练习册那样让人望而生畏。如果这本书能够有效地平衡“输入”和“模仿”的比例，让学习过程充满探索的乐趣，那么它在实际使用中的效果一定会非常显著，真正做到“润物细无声”的教育效果。

评分☆☆☆☆☆

对于面向五岁儿童的学习材料，其实用性远胜于华丽的辞藻和深奥的理论。我期待的“实用性”体现在其配套的学习工具和延展性上。一套好的教程不应该是一次性的消费品，它应该能引发家庭互动，或者说，它应该能成为家长和孩子之间共同参与的“桥梁”。如果书中的内容设计可以无缝对接家庭生活场景，比如通过一些贴近日常的词汇和短语来教授拼读规则，那么学习的迁移效果会非常理想。比如，学习“A”的发音时，是否能巧妙地联系到“Apple”（苹果）或者“Ant”（蚂蚁）这样的具体事物，让抽象的语音概念立刻落地生根。此外，一个优秀的版本应该考虑到不同学习进度和接收能力的孩子。这意味着，内容需要具备一定的“可塑性”，允许家长根据孩子的反应灵活调整学习速度和重复次数，而不是被书本的既定页码所束缚。如果它能提供清晰的进度指引和灵活的练习梯度，那么它就不仅仅是一本教材，更是一个可以根据孩子成长节奏调整的个性化学习方案。

评分☆☆☆☆☆

这本书的包装设计确实很吸引人，色彩明亮，插图充满了童趣，一看就知道是为学龄前儿童量身定制的。初次翻开时，那种期待感是油然而生的，我希望能找到一本既能激发孩子学习兴趣，又能扎实教授基础知识的入门读物。作为家长，我们深知早期语言启蒙的重要性，尤其是在音素意识的培养上，这直接关系到未来阅读的流畅度和准确性。因此，我非常关注教材的整体编排逻辑，它是否循序渐进，会不会在不经意间就让孩子感到挫败。优质的启蒙材料应该像一个耐心的向导，引导孩子探索未知的语音世界，而不是生硬地灌输规则。我特别欣赏那种设计巧妙的互动环节，比如可以撕下来贴画或者翻翻页的设计，这些小巧思往往能让原本枯燥的学习过程变得妙趣横生，让孩子在“玩”中学到“知”。如果这本书能在保持趣味性的同时，又能兼顾到教学的系统性和科学性，那么它无疑就具备了成为优秀启蒙教材的潜质。整体来看，这本书的封面和初步印象给人一种积极、友好的信号，让人对接下来的学习内容充满了好奇与期待，希望它能真正做到寓教于乐，为孩子的阅读之旅打下一个坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

家里人非常喜欢，大家都满意。小朋友每天都要抱着睡觉

评分☆☆☆☆☆

纸质不错！颜色比较真！

评分☆☆☆☆☆

攒着准备用，希望实用，希望派得上用场

评分☆☆☆☆☆

还可以。

评分☆☆☆☆☆

好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好

评分☆☆☆☆☆

东西还没看，就是还要听光盘比较麻烦

评分☆☆☆☆☆

还没用，待用过后评价。

评分☆☆☆☆☆

每页都要用光盘听，有点落后～～～～～～～

评分☆☆☆☆☆

很好的启蒙书籍，给学生买的，还没来得及看，希望好用。