台湾经典儿童诗绘本 水果们的晚会 [3~6岁亲子共读，7~9岁自主阅读] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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杨唤 著，龚云鹏 绘

图书标签:

• 儿童诗歌
• 绘本
• 亲子共读
• 水果
• 台湾童书
• 3-6岁
• 7-9岁
• 文学
• 教育
• 启蒙

出版社： 东方出版社

ISBN：9787506093057

版次：1

商品编码：12073424

包装：精装

开本：12开

出版时间：2016-11-01

用纸：铜版纸

页数：36

产品特色

编辑推荐

适读人群 ：3~6岁亲子共读，7~9岁自主阅读
　　台湾知名诗人杨唤先生执笔。风格独特，彰显中文之美。
　　台湾知名插画家龚云鹏先生负责插画工作。文图并茂，美不胜收。
　　台湾资深散文家、儿童文学家谢武彰先生策划及执行编辑，并由台湾资深插画家、美术设计家龚云鹏先生担纲美术设计。
　　海峡两岸知名儿童文学家金波、方卫平、谢武彰、林士真、何佳芬倾力推荐。
　　知名图书推广人“奶与蜜教育出版机构”Abby导读及配音频朗读。

内容简介

　　台湾儿童诗先驱杨唤的这首《水果们的晚会》正展现了儿童诗的传统和特色——具有优美的想象，具有故事情节，具有幽默的情境，具有光明的憧憬，具有文字的美感。除了水果的色香味以外，杨唤先生又为它们添加了更美丽的彩衣，使水果有了更丰富的生命。

作者简介

　　杨唤，台湾现代儿童诗的先驱。原名杨森（1930—1954），台湾现代派诗人之一，1950年开始写儿童诗，出版有诗集《风景》《杨唤诗集》《水果们的晚会》等。1988年由台湾一些著名儿童文学家发起成立“杨唤儿童文学奖”，奖励海峡两岸卓有成就的儿童文学作家，每年颁奖一次。

　　龚云鹏，曾任清华广告公司艺术指导、国泰/奥美广告公司艺术指导。为信谊基金会、中华儿童丛书、亲亲文化、东方图书、光复书局、台湾儿童丛书、东华书局、幼狮文化、红番茄公司等创作多本图画书。

内页插图

精彩书评

　　儿童天生具有诗性，喜欢美好的事物，大自然的日月山川、花草树木、鸟兽虫鱼都是可以对话交谈的好对象。诗歌可以给他们推开文学和想象力的大门，让他们更加自由地表达自己心里美好的感受和他们从大自然中听到的声音。这一套“台湾经典儿童诗绘本”共5本，每一本都深得“童趣”这一儿童诗内涵的其中三昧，并各具特色。或者生动活泼，或者充满童真，或者充满奇异的想象，或者语言意境优美深长。有了诗情，还需画意，这是一套不可多得的儿童诗“绘本”，其中的插画都是知名的画家和插画师的作品，非常贴切地与诗歌融为一体，诗中有画、画中有诗，非常适合儿童边读诗边欣赏。一套书中多变的画风也对儿童的艺术欣赏力有潜移默化的影响。
　　——知名儿童文学家金波
　　
　　台湾儿童诗是华文儿童文学的一道独特艺术风景。它们擅长从日常的儿童经验中发现、创造一种天真而活泼的童年稚趣，也擅长以清浅的孩提语言来描摹、书写一种单纯而丰富的童年滋味，同时还善于借儿童诗的简单体式，把读者带入到关于世界与生活的更多理解和想象中。在台湾儿童诗人的笔下，童年独具价值的诗心、诗情得到了充分的发掘与传递。这些诗歌向我们展示了儿童诗丰美的艺术世界，也让我们看到了儿童诗高远的艺术可能。
　　——浙江师范大学教授、博士生导师方卫平
　　
　　《水果们的晚会》真热闹，香蕉和凤梨来跳高山舞，那软软糯糯的口感再加点酸甜；西瓜和甘蔗来演双簧，一口是这种甜，另一口是那种甜；芒果和杨桃秒变啦啦队，连助威都那么甜蜜；所有水果大合唱，混在一起是什么味儿啊？快跟妈妈去采购，做碗水果大联欢才过瘾！
　　——奶与蜜阅读与出版机构创始人Abby
　　
　　所谓经典的作品就是有这样的魅力，这本经岁月考验过的书，孩子会喜爱它们，因为它们呼应了孩子丰富的想象力，带领孩子遨游彩色的世界。当孩子念出文本，他们的耳朵会感受到文字的节奏，看着对应的图画，他们的眼睛会感染那景，慢慢地、慢慢地渗入他们的潜意识，溶入、溶入直到成为他们的一部份。阅读，就是这样美好的过程。阅读这本书带来的美感体验，有形的，在亲子共读互动中可感受到，无形的，在日后某一时、某一刻跳入脑海中，那时就懂了。
　　——台湾儿童文学作家林士真
　　
　　阅读名家，品味经典，是我们为此系列书籍所作的注解。市面上的图画书何其多，但是能够展现中国文人气息，能够以简单的文字表达丰沛细腻感情的书籍实不多见。诗人杨唤的《夏夜》与《水果们的晚会》呈现出诗歌优美的文字与丰富的想象力，画家龚云鹏的插图，更为这两本书增添优雅意境。这是属于中国孩子的图画书，让我们一起陪孩子体验自己的文化吧！
　　——台湾亲亲文化事业公司总编辑何佳芬
　　
　　台湾名家通力合作，典雅精致，历久弥新，值得珍藏。
　　——台湾儿童文学作家谢武彰

前言/序言

绘本故事：《小狐狸的奇妙旅行》 主题： 友谊、勇气、探索未知 适用年龄： 3-6岁亲子共读，7-9岁自主阅读 --- 故事梗概： 在郁郁葱葱的“低语森林”深处，住着一只名叫“阿福”的小狐狸。阿福与其他狐狸不太一样，他最喜欢做的事情不是捕猎，而是仰望星空，对那些遥远、闪烁的光点充满无限的好奇。他的世界，直到有一天，被一阵神秘的歌声打破。 这歌声轻柔、悠扬，似乎是从森林最深处、那片传说中从未有人踏足的“迷雾山谷”传来。森林里的长辈们都告诫阿福，那里充满了未知和危险，告诫他绝不能靠近。然而，好奇心如同星星之火，最终点燃了阿福心中的火焰。 一个清晨，当第一缕阳光穿透树冠时，阿福背起他亲手缝制的小布包——里面装着一块妈妈烤的松饼和一块磨得光滑的鹅卵石——悄悄踏上了旅程。 第一站：潺潺溪流的考验 阿福的第一个挑战是横跨“银月溪”。这条溪流平日里水流平缓，但最近一场夜雨让它变得湍急起来。阿福有些害怕，他试着丢出小石子测试水深，但水流似乎想把他卷走。 就在他犹豫不决时，一只体型硕大的、脾气有些古怪的河狸“铁腮”出现了。铁腮正在忙着修补他巨大的水坝，对阿福的到来毫不在意。阿福鼓起勇气，小心翼翼地靠了过去，没有大喊大叫，而是静静地观察铁腮如何巧妙地用树枝和泥巴固定结构。 阿福发现，铁腮的动作虽然粗犷，但每一步都经过计算。他没有直接求助，而是主动帮铁腮叼来几根细小的、适合填补缝隙的苔藓。铁腮被这份安静的帮助打动了。他停下手中的工作，用巨大的尾巴拍打了一下水面，示意阿福跟在他身后。原来，铁腮的家附近有一棵倒下的老橡树，树干正好可以作为一座天然的桥梁。 “孩子，”铁腮低沉地说，“勇气不是不害怕，而是知道什么时候该帮忙，什么时候该聆听。” 跨过桥梁后，阿福学会了观察和提供力所能及的帮助，而不是仅仅依赖他人的力量。 第二站：迷失在光影的迷宫 穿过溪流，森林变得越来越茂密，阳光几乎被完全遮蔽，光线和阴影交织成一片令人晕眩的迷宫。阿福开始感到迷失方向，他发现自己绕了好几圈，回到了同一块长满紫色蘑菇的岩石旁。 这时，他遇到了一只年迈的猫头鹰“智者”。智者双眼紧闭，似乎睡着了，但阿福知道，猫头鹰的听觉极其敏锐。阿福轻声询问去往迷雾山谷的路。 智者没有直接回答，反而问了他一个问题：“孩子，你听到了什么？” 阿福侧耳倾听。他听到了风吹过松针的“嘶嘶”声，听到了泥土里虫子爬行的“窸窣”声，还听到了远处那让他心神向往的歌声，但声音微弱得像是幻觉。 智者睁开一只金色的眼睛：“光影会欺骗眼睛，但声音不会。你追随的歌声，它有方向感吗？是飘忽不定，还是稳定向前？” 阿福闭上眼睛，集中精神。他意识到，那歌声虽然微弱，但其音调的起伏是持续向“更高”和“更远”移动的。他不再依赖视觉判断，而是完全相信自己的听觉。他选择了一个看起来最暗、最难走的方向，因为那里传来最清晰的“方向感”。 智者赞许地点了点头，阿福在黑暗中找到了前进的信心。 第三站：迷雾山谷的真相 经过艰难的跋涉，阿福终于到达了迷雾山谷的入口。这里弥漫着浓厚的、带着草本香气的白雾，能见度极低。那歌声变得清晰无比，但又仿佛从四面八方传来，让人分不清真实来源。 阿福走了进去。他感到寒冷，心中涌起了一丝从未有过的恐惧——害怕自己永远困在这里。他紧紧抱着那块鹅卵石，那是他与家的连接。 他鼓足勇气，大喊了一声：“请问，谁在唱歌？” 歌声戛然而止。 雾气缓缓散开，阿福看到了一幅令他终生难忘的景象：山谷中央，没有巨大的怪物，也没有魔法生物。只有一棵巨大、古老的“回音树”。这棵树的树干上布满了天然的孔洞，而那些“歌声”，其实是风穿过这些孔洞时，与树木本身发出的共鸣。 更让他惊喜的是，树下坐着一群他从未见过的、色彩斑斓的小甲虫。它们正围着一朵正在开放的稀有夜光花，用树枝敲击着树干的特定部位，制造出节奏感极强的“鼓点”，配合着风声，形成了一种奇妙的“自然合奏”。 它们并非在“唱歌”，而是在进行一场“创造音乐的仪式”。 尾声：带着新旋律回家 甲虫首领“点点”热情地欢迎了阿福。它们解释说，这座山谷是森林的“呼吸之地”，它们需要用这种方式来测试和引导那些拥有真正好奇心和坚韧的探险者。 阿福在山谷中度过了一段难忘的时光。他学会了如何用不同的树枝敲击出不同的音色，如何区分风和树的“呼吸”，甚至和甲虫们一起，为那首“风之歌”添加了属于小狐狸的、带着泥土芬芳的旋律。 当阿福带着满脑子的新旋律和一颗更加沉稳的心回到低语森林时，森林似乎也对他刮目相看。他不再只是那个爱做白日梦的小狐狸，他成为了一个真正懂得探索意义的旅行者。 他明白了，最棒的冒险，不是去征服什么，而是去理解那些看似平凡的事物是如何共同演奏出宇宙中最动听的乐章。 --- 本书亮点（给父母和读者的建议）： 勇气与倾听的连接： 故事巧妙地将阿福的旅程设计为一系列感官的考验，强调了在面对未知时，倾听的重要性远胜于鲁莽的行动。 自然的交响乐： 通过“回音树”的概念，引导孩子理解自然界中蕴含的复杂声学现象，激发对声音和音乐的兴趣。 真正的友谊： 阿福与铁腮、智者以及甲虫们的互动，展示了不同物种之间如何通过相互尊重和提供独特帮助来建立联系。 自主阅读的乐趣： 故事结构清晰，但情节充满细节，非常适合7-9岁的孩子进行独立阅读，他们可以反复品味阿福在每个阶段所做的决策。 亲子共读的讨论点： 非常适合引导3-6岁的孩子讨论“如果你是阿福，你会怎么做？”或“你听过自然界里最奇妙的声音是什么？” 从而培养孩子的观察力和同理心。 这不仅仅是一个关于狐狸的探险故事，它是一本关于如何用心灵去感受世界，以及如何将恐惧转化为探索动力的指南。

评分☆☆☆☆☆

这本书的文字节奏感强得让人惊叹，读起来简直就像是为孩子们量身定做的韵律诗。我发现自己不用刻意去扮演“朗读者”的角色，那些叠词和重复的句式自然而然地就带出了一种欢快的旋律，仿佛自带背景音乐一样。我先生有一次下班回家很累，但还是给孩子读了其中一个小故事，读完之后他自己都说神清气爽了不少，感觉那些朗朗上口的内容把一天的疲惫都冲淡了。对于我们家那个刚开始对文字产生兴趣的孩子来说，这种强烈的节奏感和押韵，是帮助他建立语感和记忆力的绝佳工具。很多我以为他听不懂的词汇，因为重复和韵脚的加持，他居然能很快地记住并模仿出来。这套书的作者对语言的提炼能力，绝对不是简单的“写给孩子看”，而是“玩转孩子的耳朵和大脑”。

评分☆☆☆☆☆

最让我惊喜的是它在主题选择上的独到眼光。它没有落入俗套地去讲那些大道理，而是围绕着“水果”这个孩子们日常接触最密切的元素展开想象。这种来源于生活的素材，让抽象的阅读瞬间变得具象化和亲切起来。它不是干巴巴地科普水果的营养价值，而是赋予了它们生命和性格，让“认识水果”变成了一场充满惊喜的冒险。我的孩子现在去超市看到水果，都会用书里小角色的语气跟我说话，比如指着葡萄说“这是大家族！”或者对着苹果说“你看他多骄傲！”这种潜移默化的影响，比我苦口婆心地说一百遍“多吃水果对身体好”都要有效得多。它成功地将生活常识和艺术想象力无缝衔接起来，让教育变得不着痕迹，充满了乐趣。

评分☆☆☆☆☆

从实用性的角度来说，这套书的装帧质量简直是教科书级别的。对于三到六岁这个阶段的孩子，书本的耐用度和安全性是首要考虑的。我家的那套书已经被蹂躏了好几次——被啃过、被弄湿过，甚至有一次还被当成了临时的积木垫脚石——但它依然保持着相当不错的状态。纸张的厚度非常扎实，边缘处理得很圆滑，完全不用担心割伤孩子的小手。更重要的是，油墨的环保性让我非常放心，孩子经常把书凑到嘴边闻，我不用时刻紧张兮兮地盯着。这种对细节的极致追求，体现了出版方对儿童读物的专业态度，它确实是一套可以经受住“熊孩子”考验的精品。

评分☆☆☆☆☆

这套绘本的色彩运用真是太绝了！那种饱和度恰到好处的鲜亮，一下子就能抓住小家伙的眼球，就连大人看着都觉得心情愉悦。我记得我女儿第一次翻开的时候，眼睛就亮得像两颗小星星，她指着那些拟人化的水果，咿咿呀呀地学着它们的“表情”。那些插画师对光影的处理简直是大师级别的，水果的质感表现得淋漓尽致，你几乎能闻到那种新鲜多汁的香气。特别是夜幕降临后水果们聚会的那一幕，灯光打在芒果和菠萝上，那种温暖又梦幻的感觉，让我感觉自己好像真的闯进了一个奇妙的童话世界。比起那些色彩单调、画风简单的绘本，这套书在视觉上的享受简直是提升了一个档次。每一次亲子共读的时候，我们都会花很多时间来讨论图画的细节，比如“你看那颗草莓的帽子是不是有点歪了？”或者“为什么香蕉看起来那么开心？”这种互动性极强的画面，极大地激发了孩子的观察力和想象力，远超出了单纯文字带来的阅读体验。

评分☆☆☆☆☆

我发现这套绘本有一个非常微妙的“粘合剂”作用，那就是它促进了亲子间高质量的陪伴时间。现在的家庭，想让大人和孩子都放下各自的电子产品，安静地坐下来做同一件事越来越难。但是这套书的吸引力具有一种魔力，它能让大人也沉浸其中，去回味那种纯粹的童真和想象力。我们家有一次，我先生因为工作压力大而情绪低落，但当我们一起翻开这本绘本时，那种充满生命力的画面和积极的基调，似乎也感染了他，让紧绷的神经得到了放松。它不仅仅是给孩子看的书，更像是为整个家庭搭建了一个共享的、充满爱的“安全岛”，让我们可以在忙碌的生活中，找到一处可以共同栖息的温柔角落，这份情感价值是任何金钱都无法衡量的。

评分☆☆☆☆☆

一直就喜欢这个绘本，画面很美

评分☆☆☆☆☆

这套书适合5岁以下的宝宝赏读，我的宝宝二年级了，有的浅显。还有价格绝对是贵，不值这个价的。

评分☆☆☆☆☆

宝宝都很喜欢这些书

评分☆☆☆☆☆

还不错，画比较多，字比较少，书比较大，价钱比较高。

评分☆☆☆☆☆

很好 很美

评分☆☆☆☆☆

包装不错，小孩很喜欢。

评分☆☆☆☆☆

帮别人买，好像还可以

评分☆☆☆☆☆

还不错，画比较多，字比较少，书比较大，价钱比较高。

评分☆☆☆☆☆

赶上活动买的，书质量很好，很划算！