颱灣經典兒童詩繪本 水果們的晚會 [3~6歲親子共讀，7~9歲自主閱讀] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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楊喚 著，龔雲鵬 繪

圖書標籤:

• 兒童詩歌
• 繪本
• 親子共讀
• 水果
• 颱灣童書
• 3-6歲
• 7-9歲
• 文學
• 教育
• 啓濛

齣版社： 東方齣版社

ISBN：9787506093057

版次：1

商品編碼：12073424

包裝：精裝

開本：12開

齣版時間：2016-11-01

用紙：銅版紙

頁數：36

産品特色

編輯推薦

適讀人群 ：3~6歲親子共讀，7~9歲自主閱讀
　　颱灣知名詩人楊喚先生執筆。風格獨特，彰顯中文之美。
　　颱灣知名插畫傢龔雲鵬先生負責插畫工作。文圖並茂，美不勝收。
　　颱灣資深散文傢、兒童文學傢謝武彰先生策劃及執行編輯，並由颱灣資深插畫傢、美術設計傢龔雲鵬先生擔綱美術設計。
　　海峽兩岸知名兒童文學傢金波、方衛平、謝武彰、林士真、何佳芬傾力推薦。
　　知名圖書推廣人“奶與蜜教育齣版機構”Abby導讀及配音頻朗讀。

內容簡介

　　颱灣兒童詩先驅楊喚的這首《水果們的晚會》正展現瞭兒童詩的傳統和特色——具有優美的想象，具有故事情節，具有幽默的情境，具有光明的憧憬，具有文字的美感。除瞭水果的色香味以外，楊喚先生又為它們添加瞭更美麗的彩衣，使水果有瞭更豐富的生命。

作者簡介

　　楊喚，颱灣現代兒童詩的先驅。原名楊森（1930—1954），颱灣現代派詩人之一，1950年開始寫兒童詩，齣版有詩集《風景》《楊喚詩集》《水果們的晚會》等。1988年由颱灣一些著名兒童文學傢發起成立“楊喚兒童文學奬”，奬勵海峽兩岸卓有成就的兒童文學作傢，每年頒奬一次。

　　龔雲鵬，曾任清華廣告公司藝術指導、國泰/奧美廣告公司藝術指導。為信誼基金會、中華兒童叢書、親親文化、東方圖書、光復書局、颱灣兒童叢書、東華書局、幼獅文化、紅番茄公司等創作多本圖畫書。

內頁插圖

精彩書評

　　兒童天生具有詩性，喜歡美好的事物，大自然的日月山川、花草樹木、鳥獸蟲魚都是可以對話交談的好對象。詩歌可以給他們推開文學和想象力的大門，讓他們更加自由地錶達自己心裏美好的感受和他們從大自然中聽到的聲音。這一套“颱灣經典兒童詩繪本”共5本，每一本都深得“童趣”這一兒童詩內涵的其中三昧，並各具特色。或者生動活潑，或者充滿童真，或者充滿奇異的想象，或者語言意境優美深長。有瞭詩情，還需畫意，這是一套不可多得的兒童詩“繪本”，其中的插畫都是知名的畫傢和插畫師的作品，非常貼切地與詩歌融為一體，詩中有畫、畫中有詩，非常適閤兒童邊讀詩邊欣賞。一套書中多變的畫風也對兒童的藝術欣賞力有潛移默化的影響。
　　——知名兒童文學傢金波
　　
　　颱灣兒童詩是華文兒童文學的一道獨特藝術風景。它們擅長從日常的兒童經驗中發現、創造一種天真而活潑的童年稚趣，也擅長以清淺的孩提語言來描摹、書寫一種單純而豐富的童年滋味，同時還善於藉兒童詩的簡單體式，把讀者帶入到關於世界與生活的更多理解和想象中。在颱灣兒童詩人的筆下，童年獨具價值的詩心、詩情得到瞭充分的發掘與傳遞。這些詩歌嚮我們展示瞭兒童詩豐美的藝術世界，也讓我們看到瞭兒童詩高遠的藝術可能。
　　——浙江師範大學教授、博士生導師方衛平
　　
　　《水果們的晚會》真熱鬧，香蕉和鳳梨來跳高山舞，那軟軟糯糯的口感再加點酸甜；西瓜和甘蔗來演雙簧，一口是這種甜，另一口是那種甜；芒果和楊桃秒變啦啦隊，連助威都那麼甜蜜；所有水果大閤唱，混在一起是什麼味兒啊？快跟媽媽去采購，做碗水果大聯歡纔過癮！
　　——奶與蜜閱讀與齣版機構創始人Abby
　　
　　所謂經典的作品就是有這樣的魅力，這本經歲月考驗過的書，孩子會喜愛它們，因為它們呼應瞭孩子豐富的想象力，帶領孩子遨遊彩色的世界。當孩子念齣文本，他們的耳朵會感受到文字的節奏，看著對應的圖畫，他們的眼睛會感染那景，慢慢地、慢慢地滲入他們的潛意識，溶入、溶入直到成為他們的一部份。閱讀，就是這樣美好的過程。閱讀這本書帶來的美感體驗，有形的，在親子共讀互動中可感受到，無形的，在日後某一時、某一刻跳入腦海中，那時就懂瞭。
　　——颱灣兒童文學作傢林士真
　　
　　閱讀名傢，品味經典，是我們為此係列書籍所作的注解。市麵上的圖畫書何其多，但是能夠展現中國文人氣息，能夠以簡單的文字錶達豐沛細膩感情的書籍實不多見。詩人楊喚的《夏夜》與《水果們的晚會》呈現齣詩歌優美的文字與豐富的想象力，畫傢龔雲鵬的插圖，更為這兩本書增添優雅意境。這是屬於中國孩子的圖畫書，讓我們一起陪孩子體驗自己的文化吧！
　　——颱灣親親文化事業公司總編輯何佳芬
　　
　　颱灣名傢通力閤作，典雅精緻，曆久彌新，值得珍藏。
　　——颱灣兒童文學作傢謝武彰

前言/序言

繪本故事：《小狐狸的奇妙旅行》 主題： 友誼、勇氣、探索未知 適用年齡： 3-6歲親子共讀，7-9歲自主閱讀 --- 故事梗概： 在鬱鬱蔥蔥的“低語森林”深處，住著一隻名叫“阿福”的小狐狸。阿福與其他狐狸不太一樣，他最喜歡做的事情不是捕獵，而是仰望星空，對那些遙遠、閃爍的光點充滿無限的好奇。他的世界，直到有一天，被一陣神秘的歌聲打破。 這歌聲輕柔、悠揚，似乎是從森林最深處、那片傳說中從未有人踏足的“迷霧山榖”傳來。森林裏的長輩們都告誡阿福，那裏充滿瞭未知和危險，告誡他絕不能靠近。然而，好奇心如同星星之火，最終點燃瞭阿福心中的火焰。 一個清晨，當第一縷陽光穿透樹冠時，阿福背起他親手縫製的小布包——裏麵裝著一塊媽媽烤的鬆餅和一塊磨得光滑的鵝卵石——悄悄踏上瞭旅程。 第一站：潺潺溪流的考驗 阿福的第一個挑戰是橫跨“銀月溪”。這條溪流平日裏水流平緩，但最近一場夜雨讓它變得湍急起來。阿福有些害怕，他試著丟齣小石子測試水深，但水流似乎想把他捲走。 就在他猶豫不決時，一隻體型碩大的、脾氣有些古怪的河狸“鐵腮”齣現瞭。鐵腮正在忙著修補他巨大的水壩，對阿福的到來毫不在意。阿福鼓起勇氣，小心翼翼地靠瞭過去，沒有大喊大叫，而是靜靜地觀察鐵腮如何巧妙地用樹枝和泥巴固定結構。 阿福發現，鐵腮的動作雖然粗獷，但每一步都經過計算。他沒有直接求助，而是主動幫鐵腮叼來幾根細小的、適閤填補縫隙的苔蘚。鐵腮被這份安靜的幫助打動瞭。他停下手中的工作，用巨大的尾巴拍打瞭一下水麵，示意阿福跟在他身後。原來，鐵腮的傢附近有一棵倒下的老橡樹，樹乾正好可以作為一座天然的橋梁。 “孩子，”鐵腮低沉地說，“勇氣不是不害怕，而是知道什麼時候該幫忙，什麼時候該聆聽。” 跨過橋梁後，阿福學會瞭觀察和提供力所能及的幫助，而不是僅僅依賴他人的力量。 第二站：迷失在光影的迷宮 穿過溪流，森林變得越來越茂密，陽光幾乎被完全遮蔽，光綫和陰影交織成一片令人暈眩的迷宮。阿福開始感到迷失方嚮，他發現自己繞瞭好幾圈，迴到瞭同一塊長滿紫色蘑菇的岩石旁。 這時，他遇到瞭一隻年邁的貓頭鷹“智者”。智者雙眼緊閉，似乎睡著瞭，但阿福知道，貓頭鷹的聽覺極其敏銳。阿福輕聲詢問去往迷霧山榖的路。 智者沒有直接迴答，反而問瞭他一個問題：“孩子，你聽到瞭什麼？” 阿福側耳傾聽。他聽到瞭風吹過鬆針的“嘶嘶”聲，聽到瞭泥土裏蟲子爬行的“窸窣”聲，還聽到瞭遠處那讓他心神嚮往的歌聲，但聲音微弱得像是幻覺。 智者睜開一隻金色的眼睛：“光影會欺騙眼睛，但聲音不會。你追隨的歌聲，它有方嚮感嗎？是飄忽不定，還是穩定嚮前？” 阿福閉上眼睛，集中精神。他意識到，那歌聲雖然微弱，但其音調的起伏是持續嚮“更高”和“更遠”移動的。他不再依賴視覺判斷，而是完全相信自己的聽覺。他選擇瞭一個看起來最暗、最難走的方嚮，因為那裏傳來最清晰的“方嚮感”。 智者贊許地點瞭點頭，阿福在黑暗中找到瞭前進的信心。 第三站：迷霧山榖的真相 經過艱難的跋涉，阿福終於到達瞭迷霧山榖的入口。這裏彌漫著濃厚的、帶著草本香氣的白霧，能見度極低。那歌聲變得清晰無比，但又仿佛從四麵八方傳來，讓人分不清真實來源。 阿福走瞭進去。他感到寒冷，心中湧起瞭一絲從未有過的恐懼——害怕自己永遠睏在這裏。他緊緊抱著那塊鵝卵石，那是他與傢的連接。 他鼓足勇氣，大喊瞭一聲：“請問，誰在唱歌？” 歌聲戛然而止。 霧氣緩緩散開，阿福看到瞭一幅令他終生難忘的景象：山榖中央，沒有巨大的怪物，也沒有魔法生物。隻有一棵巨大、古老的“迴音樹”。這棵樹的樹乾上布滿瞭天然的孔洞，而那些“歌聲”，其實是風穿過這些孔洞時，與樹木本身發齣的共鳴。 更讓他驚喜的是，樹下坐著一群他從未見過的、色彩斑斕的小甲蟲。它們正圍著一朵正在開放的稀有夜光花，用樹枝敲擊著樹乾的特定部位，製造齣節奏感極強的“鼓點”，配閤著風聲，形成瞭一種奇妙的“自然閤奏”。 它們並非在“唱歌”，而是在進行一場“創造音樂的儀式”。 尾聲：帶著新鏇律迴傢 甲蟲首領“點點”熱情地歡迎瞭阿福。它們解釋說，這座山榖是森林的“呼吸之地”，它們需要用這種方式來測試和引導那些擁有真正好奇心和堅韌的探險者。 阿福在山榖中度過瞭一段難忘的時光。他學會瞭如何用不同的樹枝敲擊齣不同的音色，如何區分風和樹的“呼吸”，甚至和甲蟲們一起，為那首“風之歌”添加瞭屬於小狐狸的、帶著泥土芬芳的鏇律。 當阿福帶著滿腦子的新鏇律和一顆更加沉穩的心迴到低語森林時，森林似乎也對他颳目相看。他不再隻是那個愛做白日夢的小狐狸，他成為瞭一個真正懂得探索意義的旅行者。 他明白瞭，最棒的冒險，不是去徵服什麼，而是去理解那些看似平凡的事物是如何共同演奏齣宇宙中最動聽的樂章。 --- 本書亮點（給父母和讀者的建議）： 勇氣與傾聽的連接： 故事巧妙地將阿福的旅程設計為一係列感官的考驗，強調瞭在麵對未知時，傾聽的重要性遠勝於魯莽的行動。 自然的交響樂： 通過“迴音樹”的概念，引導孩子理解自然界中蘊含的復雜聲學現象，激發對聲音和音樂的興趣。 真正的友誼： 阿福與鐵腮、智者以及甲蟲們的互動，展示瞭不同物種之間如何通過相互尊重和提供獨特幫助來建立聯係。 自主閱讀的樂趣： 故事結構清晰，但情節充滿細節，非常適閤7-9歲的孩子進行獨立閱讀，他們可以反復品味阿福在每個階段所做的決策。 親子共讀的討論點： 非常適閤引導3-6歲的孩子討論“如果你是阿福，你會怎麼做？”或“你聽過自然界裏最奇妙的聲音是什麼？” 從而培養孩子的觀察力和同理心。 這不僅僅是一個關於狐狸的探險故事，它是一本關於如何用心靈去感受世界，以及如何將恐懼轉化為探索動力的指南。

評分☆☆☆☆☆

從實用性的角度來說，這套書的裝幀質量簡直是教科書級彆的。對於三到六歲這個階段的孩子，書本的耐用度和安全性是首要考慮的。我傢的那套書已經被蹂躪瞭好幾次——被啃過、被弄濕過，甚至有一次還被當成瞭臨時的積木墊腳石——但它依然保持著相當不錯的狀態。紙張的厚度非常紮實，邊緣處理得很圓滑，完全不用擔心割傷孩子的小手。更重要的是，油墨的環保性讓我非常放心，孩子經常把書湊到嘴邊聞，我不用時刻緊張兮兮地盯著。這種對細節的極緻追求，體現瞭齣版方對兒童讀物的專業態度，它確實是一套可以經受住“熊孩子”考驗的精品。

評分☆☆☆☆☆

我發現這套繪本有一個非常微妙的“粘閤劑”作用，那就是它促進瞭親子間高質量的陪伴時間。現在的傢庭，想讓大人和孩子都放下各自的電子産品，安靜地坐下來做同一件事越來越難。但是這套書的吸引力具有一種魔力，它能讓大人也沉浸其中，去迴味那種純粹的童真和想象力。我們傢有一次，我先生因為工作壓力大而情緒低落，但當我們一起翻開這本繪本時，那種充滿生命力的畫麵和積極的基調，似乎也感染瞭他，讓緊綳的神經得到瞭放鬆。它不僅僅是給孩子看的書，更像是為整個傢庭搭建瞭一個共享的、充滿愛的“安全島”，讓我們可以在忙碌的生活中，找到一處可以共同棲息的溫柔角落，這份情感價值是任何金錢都無法衡量的。

評分☆☆☆☆☆

最讓我驚喜的是它在主題選擇上的獨到眼光。它沒有落入俗套地去講那些大道理，而是圍繞著“水果”這個孩子們日常接觸最密切的元素展開想象。這種來源於生活的素材，讓抽象的閱讀瞬間變得具象化和親切起來。它不是乾巴巴地科普水果的營養價值，而是賦予瞭它們生命和性格，讓“認識水果”變成瞭一場充滿驚喜的冒險。我的孩子現在去超市看到水果，都會用書裏小角色的語氣跟我說話，比如指著葡萄說“這是大傢族！”或者對著蘋果說“你看他多驕傲！”這種潛移默化的影響，比我苦口婆心地說一百遍“多吃水果對身體好”都要有效得多。它成功地將生活常識和藝術想象力無縫銜接起來，讓教育變得不著痕跡，充滿瞭樂趣。

評分☆☆☆☆☆

這本書的文字節奏感強得讓人驚嘆，讀起來簡直就像是為孩子們量身定做的韻律詩。我發現自己不用刻意去扮演“朗讀者”的角色，那些疊詞和重復的句式自然而然地就帶齣瞭一種歡快的鏇律，仿佛自帶背景音樂一樣。我先生有一次下班迴傢很纍，但還是給孩子讀瞭其中一個小故事，讀完之後他自己都說神清氣爽瞭不少，感覺那些朗朗上口的內容把一天的疲憊都衝淡瞭。對於我們傢那個剛開始對文字産生興趣的孩子來說，這種強烈的節奏感和押韻，是幫助他建立語感和記憶力的絕佳工具。很多我以為他聽不懂的詞匯，因為重復和韻腳的加持，他居然能很快地記住並模仿齣來。這套書的作者對語言的提煉能力，絕對不是簡單的“寫給孩子看”，而是“玩轉孩子的耳朵和大腦”。

評分☆☆☆☆☆

這套繪本的色彩運用真是太絕瞭！那種飽和度恰到好處的鮮亮，一下子就能抓住小傢夥的眼球，就連大人看著都覺得心情愉悅。我記得我女兒第一次翻開的時候，眼睛就亮得像兩顆小星星，她指著那些擬人化的水果，咿咿呀呀地學著它們的“錶情”。那些插畫師對光影的處理簡直是大師級彆的，水果的質感錶現得淋灕盡緻，你幾乎能聞到那種新鮮多汁的香氣。特彆是夜幕降臨後水果們聚會的那一幕，燈光打在芒果和菠蘿上，那種溫暖又夢幻的感覺，讓我感覺自己好像真的闖進瞭一個奇妙的童話世界。比起那些色彩單調、畫風簡單的繪本，這套書在視覺上的享受簡直是提升瞭一個檔次。每一次親子共讀的時候，我們都會花很多時間來討論圖畫的細節，比如“你看那顆草莓的帽子是不是有點歪瞭？”或者“為什麼香蕉看起來那麼開心？”這種互動性極強的畫麵，極大地激發瞭孩子的觀察力和想象力，遠超齣瞭單純文字帶來的閱讀體驗。

評分☆☆☆☆☆

好

評分☆☆☆☆☆

幾個字，太簡單

評分☆☆☆☆☆

紙張很厚，顔色也挺好的！小朋友很喜歡

評分☆☆☆☆☆

其他媽媽推薦的，適閤五六歲的孩子！

評分☆☆☆☆☆

不是那麼精美，就那麼幾頁，圖畫太糙，故事也不是很好，小孩不愛看，算是浪費錢瞭

評分☆☆☆☆☆

印刷精美，色彩明亮，但是內容卻沒有期待那麼美。

評分☆☆☆☆☆

很多童詩的結閤版，一般吧，畫風不行

評分☆☆☆☆☆

豐富想象力，挺好

評分☆☆☆☆☆

孩子還挺喜歡的，每天都讓重復給她讀