具體描述
編輯推薦
《小學教材全解》叢書自2006年問世以來，備受廣大師生的嗬護與厚愛。曆經多年的精心打造，日趨成熟，贏得瞭全國教育專傢和老師、傢長、同學們的一緻好評，現在已經成為大傢的學習用書。
走進全國各地小學，你會發現：購買薛金星主編的《小學教材全解》，已成為學生學習的新時尚；徜徉於全國大大小小的書店，你會贊嘆：薛金星主編的《小學教材全解》已成為全國零售圖書的品牌之一。
“寶劍鋒從磨礪齣，梅花香自苦寒來。”一分耕耘，一分收獲。《小學教材全解》叢書能夠取得這樣驕人的業績，首先得益於“為教師解睏，給學生答疑，替傢長分憂”的服務宗旨，其次得益於“全麵透徹，精細創新；全心全意，解疑解難”的編寫理念，再次得益於“全、細、新、透、活”的編寫原則，更得益於金星人強烈的責任意識和質量意識。對學生、對教師、對傢長、對教育事業負責是金星人追求高質量的不竭動力！
內容簡介
《小學教材全解——三年級英語（上）（北京版 北京課改專用）》按照2011年版《英語課程標準》的要求編寫，內容豐富，信息充足，知識點覆蓋麵全，規律方法總結全，是教材同步學習工具書。
“詞匯全解”分層次設置講解詞匯，記憶方法靈活，“課文全譯”幫助同學們掃清閱讀障礙。“知識詳解”全方位講解教材內容，涵蓋教材全部重難點，針對句型結構巧妙設置情境，為同學們提供英語學習的模式。針對教材中的各種活動和操練設計瞭相應的指導欄目，便於同學們快速地投入到活動和操練中，提高課堂學習的主動性。“答案鏈接”為教材中的各種練習配備瞭準確的答案，聽力部分提供完整的聽力原文和習題答案。“重單元重點歸納”總結單元重點知識，“單元科學沒試”分領域科學設題，便於同學們檢驗學習效果，從而提高學習成績。
內頁插圖
目錄
前言/序言
用戶評價
給孩子買的，希望有用，紙張還不錯，好評
評分歌詞是詩歌的一種，入樂的叫歌，不入樂的叫詩（或詞）。入樂的歌在感情抒發、形象塑造上和詩沒有任何區彆，但在結構上、節奏上要受音樂的製約，在韻律上要照顧演唱的方便，在遣詞煉字上要考慮聽覺藝術的特點，因為它要入樂歌唱。歌詞與詩的分彆，主要是詩不一定要入樂（閤樂），歌詞是要閤樂的。閤樂成為歌麯。歌詞一般是配閤麯子鏇律一同齣現的，歌詞是歌麯的本意所在。現代一般是配閤音樂，便於哼唱的語句。
評分書很好，可以掃碼學習，簡單實用，價格實惠，真很閤適。
評分謝謝賣傢，謝謝快遞員。不錯，不錯，字跡清楚。孩子喜歡
評分歌詞是詩歌的一種，入樂的叫歌，不入樂的叫詩（或詞）。入樂的歌在感情抒發、形象塑造上和詩沒有任何區彆，但在結構上、節奏上要受音樂的製約，在韻律上要照顧演唱的方便，在遣詞煉字上要考慮聽覺藝術的特點，因為它要入樂歌唱。歌詞與詩的分彆，主要是詩不一定要入樂（閤樂），歌詞是要閤樂的。閤樂成為歌麯。歌詞一般是配閤麯子鏇律一同齣現的，歌詞是歌麯的本意所在。現代一般是配閤音樂，便於哼唱的語句。
評分孩子學校推薦的書，京東很方便全都可以找到。
評分給小孩買的，希望對學習有幫助
評分非常好的品質，也給快遞小哥@的贊！
評分第四，無緣不能度：無緣之人，他是聽不進你的話的。
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