学而思 新版学而思秘籍·初中英语阅读理解 九年级 初三 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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学而思教研中心 著

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出版社： 现代教育出版社

ISBN：9787510652721

版次：1

商品编码：12101167

包装：平装

开本：16开

出版时间：2017-06-01

用纸：胶版纸

内容简介

　中考改革更加注重对学生综合素质的评价，因而英语学科的读、写重要地位显现出来。对于大多数学生来说，英语阅读理解的学习一直都存在极大的问题。本书以考试说明何课程标准为依据，编者团队由学而思名师以及全国一线教师组成，在对初中英语教科书进行透彻研读的基础上，共同摸索出英语阅读的考查思路和重难点问题。本书所设有的内容遵循命题规律，知识点讲解具有针对性和条理性，在解题方面注重方法总结变通分析、技巧提炼、能帮助你跳出题海，举一反三。

精品力荐：不止于应试的英语深度探索 一、 导读：构建面向未来的英语思维框架 在当前全球化日益深入的背景下，英语不再仅仅是一门学科，更是连接世界、获取前沿信息和提升个人核心竞争力的关键工具。本套丛书旨在超越传统应试教育的局限，致力于培养学生的深度阅读能力、批判性思维以及跨文化交际的敏感度。我们深信，真正的英语学习，是构建一个能主动吸收、消化、并灵活运用知识的思维系统。 本套丛书的设计理念源于对当代中学英语教育核心需求的深刻洞察：即如何将“知识的习得”转化为“能力的生成”。我们关注的焦点不仅是阅读材料本身，更是学生在阅读过程中所展现出的认知过程和策略运用。 二、 分册精要：聚焦不同能力维度的精准突破 本系列丛书共分为四个核心部分，每一部分都针对初中英语学习中不同且关键的知识模块进行了深度挖掘与系统化重构。 第一册：《词汇的魔力：从记忆到内化》 核心目标： 彻底革新传统的死记硬背模式，建立基于语境和词族的高效记忆系统。 主要内容概述： 1. 词根词缀的系统解析（Etymology & Morphology）： 详细剖析最核心的200个词根、100个前缀和50个后缀。内容不仅停留在词义的罗列，更深入探讨词源故事如何帮助理解词义的延伸和演变，例如，追溯 spect 词根（看）如何衍生出 inspect, perspective, spectator 等词汇。 2. 语境驱动的词汇习得： 拒绝孤立的单词表。本册精选了数百个高频核心词汇，全部置于真实的语境材料中进行讲解，包括新闻摘要、科技短文、文学片段等。重点训练学生在遇到生词时，如何利用上下文线索（语义、句法、逻辑关系）进行快速、准确的推断。 3. 学术词汇的早期接触（AWL-Lite）： 引入面向高中及大学阶段的学术词汇（Academic Word List）的入门版本。这部分内容旨在提前拓宽学生的词汇广度，为未来的学术探索打下坚实基础，尤其关注那些在议论文和说明文中频繁出现的抽象名词和动词。 4. 近义词辨析与感情色彩（Nuance & Connotation）： 深入探讨易混淆词汇（如 affect vs. effect, famous vs. notorious）之间的细微差别及其在不同语境下的情感倾向，培养学生表达的精准性。 第二册：《语法的新视角：逻辑与结构的重塑》 核心目标： 将语法视为构建复杂意义的工具，而非枯燥的规则集合，强调语法在实际交际中的功能性。 主要内容概述： 1. 时态与语态的动态理解： 摒弃对“现在完成时有三种情况”的机械记忆，转而从时间轴和“动作与现在关系”的角度重新梳理所有时态。重点讲解完成进行时和虚拟语气在表达假设、遗憾、预测中的实际应用。 2. 从句的层级构建（Embedding and Modification）： 系统解析定语从句、状语从句和名词性从句的嵌套技巧。通过大量的图示和思维导图，帮助学生清晰地看到句子成分的层次关系，从而能主动建构复杂的长难句。 3. 非谓语动词的灵活运用： 重点讲解动名词、不定式、分词在句子中充当不同成分时的语境选择。例如，何时用 being done 而非 done，以及不定式在表示目的和未来趋势时的微妙差异。 4. 语篇连接词与逻辑关系（Cohesion and Coherence）： 详细分析表示转折、递进、因果、并列的连接词和短语（如 nevertheless, moreover, consequently）。这部分内容直接服务于写作和阅读理解中对文章脉络的把握。 第三册：《语篇分析：信息解码与深度理解》 核心目标： 训练学生像研究人员一样阅读，掌握从宏观把握到微观细节提取的完整阅读策略。 主要内容概述： 1. 主旨题的“聚焦法”： 教授识别文章主题句（Topic Sentence）和中心思想（Main Idea）的技巧。包括“首句-尾句-段落核心句”三点定位法，以及如何排除干扰项中那些“正确但非中心”的细节信息。 2. 推断与预测能力训练（Inference & Prediction）： 提供了大量需要“言外之意”才能解答的题目。内容侧重于逻辑推理（Deductive & Inductive Reasoning）的训练，帮助学生从作者的措辞、语气和已提供的信息中，合理地推导出未明说的结论。 3. 细节定位与信息匹配： 针对事实性信息题，本册强调关键词（Keywords）和同义替换（Paraphrasing）的快速匹配。设计了独特的“扫描-略读-精读”三步走阅读流程，大幅提升定位效率。 4. 图表与非连续文本的解读： 包含大量图表、流程图、信息图（Infographics）的阅读练习。重点训练学生如何将视觉信息转化为文字逻辑，以及如何理解混合文本中的信息整合要求。 第四册：《综合应用：跨文化与批判性思维的桥梁》 核心目标： 将前三册所学的知识进行整合，应用于更高阶的任务，特别是涉及文化背景理解和独立观点的形成。 主要内容概述： 1. 文化语境下的理解差异： 精选了涵盖中西方社会差异、历史典故、节日习俗的短文。讲解如何识别文化差异可能导致的阅读障碍，并提供“文化补偿”策略。 2. 文本类型的识别与策略调整： 系统区分说明文、记叙文、议论文、应用文（如广告、说明书）的写作目的和结构特点。训练学生根据文本类型，自动切换阅读策略（例如，议论文重点关注论点和论据，说明文重点关注步骤和功能）。 3. 作者意图与态度的辨析： 深入分析作者在文本中使用的修辞手法（如比喻、反讽、夸张），以及这些手法如何共同塑造出作者的立场（Objective, Subjective, Sarcastic, Critical）。 4. 基于文本的观点生成练习： 模拟真实考试中的开放式问答和简短写作任务。要求学生不仅要理解原文，更要能结合个人见解，用规范的英语结构对原文观点进行评论、支持或反驳，完成从“被动接收者”到“主动思考者”的转变。 三、 本书特色与承诺 内容源于真实语料库： 所有示例和练习材料均采集自近五年全球教育前沿的真实阅读资源，确保时效性和实用性。 “为什么”比“是什么”更重要： 答案解析部分，不仅提供正确选项，更会详细剖析其他选项的错误逻辑，以及解题思路的底层逻辑。 自检与反思机制： 每单元后附有“能力自测表”，引导学生回顾自己在词汇辨析、长难句拆解、逻辑推理等关键技能上的表现，实现个性化学习路径的调整。 本套丛书，是为那些不满足于“及格”成绩，而是渴望真正掌握英语语言精髓、为高中乃至未来学习打下坚实基础的进取型学生量身打造的深度学习伙伴。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，刚开始我还有点担心，毕竟“秘籍”这个词听起来有点夸张，怕内容会过于偏门或晦涩。但实际使用下来发现，它的语言风格非常接地气，讲解思路清晰流畅，完全没有那种高高在上的理论说教感。编著者似乎非常理解初三学生的认知水平和学习痛点。比如，在解释一些复杂的从句结构时，他们会用非常生动的比喻或者日常生活中的场景来类比，一下子就把抽象的语法概念具象化了。我尤其欣赏它对“长难句”的拆解步骤——它不是简单地找出主谓宾，而是强调要先识别句子的核心框架，再看修饰成分的归属，最后才是理解整体意思。这个步骤的顺序性非常重要，因为它模仿了人脑处理复杂信息流的自然过程。这种教学设计，体现了对目标读者群体的深刻洞察力。它没有把我当成一个只会刷题的机器，而是把我当成一个有待开发的、具有潜力的学习者来引导。所以，这本书与其说是考前冲刺的工具书，不如说是一部帮助我们建立稳定、可靠的英语阅读底层逻辑的“方法论手册”，非常值得信赖和推荐。

评分☆☆☆☆☆

我是一个对学习过程有强烈仪式感的人，所以我对教材的“手感”和排版有着近乎苛刻的要求。这本书的内页纸张质量非常优秀，即使长时间对着灯光阅读，眼睛的疲劳感也比看其他资料要轻很多。装帧设计上，它采用了左右分栏的布局，左边是文章原貌，右边是详细的注释和解析，这个设计极大地减少了来回翻页的次数，阅读体验直线飙升。我特别表扬的是它的“错题巩固”模块。它不是简单地把错题再放一遍，而是设计了“变式训练”。比如，针对一个考察同义替换的题目，它会设计三到四个不同角度的同义词替换练习，让你对这个知识点进行全方位、多角度的巩固。这比我之前自己整理错题集要高效得多，因为它是系统性地帮你“敲打”每一个知识薄弱点，确保你不会在同一个地方跌倒两次。此外，配套的音频资源也非常清晰专业，对于需要训练听力与阅读同步进行的学生来说，这是一个巨大的加分项。我甚至用它来辅助进行朗读跟读训练，模仿文中的语音语调，感觉口语的流畅度都有所提升，这简直是“买一送一”的惊喜收获。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计挺抓人眼球的，配色大胆却不失稳重，看得出来出版社在包装上下了不少功夫。刚拿到手的时候，那种沉甸甸的分量感就让人觉得内容肯定很扎实。我立刻翻开了目录，首先映入眼帘的是对于不同阅读材料类型的细致划分，从记叙文到说明文，再到议论文，甚至还专门开辟了一块讲新闻报道和图表信息的解读。这种结构上的清晰度，对于我们这种需要系统提升的学生来说，简直是福音。我特别留意了关于“信息定位”那一章节的介绍，它不像市面上很多书那样空泛地讲“多读多看”，而是提供了一套具体的、可操作的技巧，比如如何快速抓取主旨句，如何识别关键词之间的逻辑关系。我试着做了几道例题，发现按照书里提示的方法去筛选信息，效率确实高了不少，不再是漫无目的地在文章里打转。而且，书中对“易错点”的剖析也相当到位，很多我以前凭感觉蒙对的题目，通过这本书我才明白自己错在哪里，那种恍然大悟的感觉，真是无法替代。整体感觉就是，它不是简单地堆砌题目，而是在教你一套完整的阅读方法论，是那种能真正带你走进阅读思维深处的“武功秘籍”。

评分☆☆☆☆☆

这套书最让我感到“值”的地方，在于它对“推理判断”这类高难度题型的解构。在九年级的阅读理解中，直接信息查找的题目已经越来越少，取而代之的是各种基于文本信息的隐含推理。我以前做这类题总是感觉很虚，总是在“过度解读”和“理解不足”之间徘徊。这本书为这部分内容建立了一个非常坚实的理论框架。它详细区分了“逻辑上的必然推断”和“基于常识的合理猜测”，并配以大量的真题案例进行对比分析，让我明白了考试中到底要求我们做到哪一步。书中强调了一个核心观点：所有的推理都必须在原文信息的基础上进行，不能引入任何超出文本的个人经验。通过大量的例证和反例分析，我学会了如何精准地在原文中找到支撑自己推论的“证据链”。这种严谨的分析方法，不仅提高了我的应试能力，更重要的是，它培养了一种批判性阅读的习惯——不再是被动接受信息，而是主动去审视作者的论证逻辑。对于即将面对中考的我们，这种思维层面的训练，比单纯的题海战术要宝贵百倍。

评分☆☆☆☆☆

说实话，市面上关于初三英语阅读的资料多如牛毛，但很多都是换汤不换药，无非是把往年的真题重新编排一下。但这本书给我的感觉是，它真的下了心思去研究近几年的中考命题趋势。我特意比对了它精选的模拟题和我们当地往年的试卷，发现出题的“拐弯”方式、陷阱的设置角度，都与考试的“脉搏”高度契合。比如，它对那些涉及文化差异的阅读理解的处理方式就非常独到。很多学生在面对涉及英美文化背景的文本时会感到吃力，这本书没有回避这一点，反而专门设计了一系列带有文化背景知识铺垫的阅读材料，并在讲解中加入了必要的文化注释，让你在理解文章内容的同时，潜移默化地拓宽了知识面。更让我欣赏的是，它对“语篇分析”的重视。很多时候，我们只关注了句子层面的理解，却忽略了段落之间的过渡和衔接。这本书用图示化的方式清晰地展示了篇章的逻辑结构，比如“总—分—总”、“问题—解决—评价”等模式，一旦掌握了这些宏观结构，即使遇到生词再多、长难句再复杂的文章，也能迅速找到主干，不再迷失于细节的泥沼。这种从微观到宏观的提升路径，是很多同类书籍所欠缺的。

评分☆☆☆☆☆

很牛的一本书

评分☆☆☆☆☆

挺好的自己做了一个样的东西了？我在外面玩手机的我现在也不方便接电话我就去你哪里有事要说我没办法改变我不可能成为一个劲儿说过你喜欢什么事

评分☆☆☆☆☆

书很好，印刷清晰，知识点齐全，简洁明了

评分☆☆☆☆☆

印刷清晰，物流很快，品牌的效应吧！

评分☆☆☆☆☆

很牛的一本书

评分☆☆☆☆☆

一本好书，朋友推荐的，很好用。

评分☆☆☆☆☆

一本很好的复习资料，价廉物美，物流配送快

评分☆☆☆☆☆

配合课外班的教材使用非常完美，里面有些东西可以细化教材内容，非常不错?

评分☆☆☆☆☆

东西还不错，蛮好用的，好评。