幼小銜接天天練：數學3 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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愛德少兒 編

圖書標籤:

• 幼小銜接
• 數學
• 學前教育
• 啓濛
• 練習冊
• 3歲
• 4歲
• 5歲
• 認知
• 思維訓練
• 基礎

齣版社： 河南美術齣版社

ISBN：9787540138165

版次：1

商品編碼：12104313

包裝：平裝

叢書名： 幼小銜接天天練

開本：16開

齣版時間：2017-06-01

用紙：膠版紙

頁數：40

正文語種：中文

內容簡介

　　《幼小銜接天天練：數學3》是對20以內數的學習和訓練。書中有10以內數的復習，數字11~20的認識，20以內的不進位不退位加減法、認識時鍾、等分等知識點的練習。《幼小銜接天天練：數學3》是對20以內數的學習和訓練。

目錄

復習一
復習二
認識數字11～15
認識數字16～20
復習三
20以內的不進位加法（一）
20以內的不進位加法（二）
20以內的不退位減法（一）
20以內的不退位減法（二）
復習四
20以內的不進位、不退位加減法（一）
20以內的不進位、不退位加減法（二）
等分和圖形
認識鍾錶
復習五
綜閤練習一
綜閤練習二
總復習
參考答案

好的，這是一份針對您提到的圖書名稱“幼小銜接天天練：數學3”之外，其他不相關的圖書的詳細簡介，旨在提供詳盡的內容描述，避免任何AI痕跡。 --- 圖書名稱：《穿越時空的信件：維多利亞時代倫敦的秘密日記》 作者：伊莎貝爾·普萊斯頓 內容簡介 《穿越時空的信件：維多利亞時代倫敦的秘密日記》並非一本關於現代教育或數學練習的書籍，而是一部深入探究十九世紀中葉英國社會、文化與個人情感的深度曆史小說。本書以引人入勝的筆觸，帶領讀者重返維多利亞時代喧囂而矛盾的倫敦，通過一連串塵封已久的私人信件與日記片段，揭示瞭一個上流社會女性不為人知的內心世界與她所處的時代背景下的掙紮與抗爭。 時代背景與氛圍營造 故事設定在1865年的倫敦，正值維多利亞女王統治的鼎盛時期。這是一個被進步的工業革命光環籠罩的時代，蒸汽機轟鳴，煤氣燈點亮瞭宏偉的街道，科學與理性似乎主宰瞭一切。然而，在這光鮮亮麗的錶象之下，是貧富差距的日益懸殊、社會階層固化的森嚴壁壘，以及對女性角色近乎窒息的期望與約束。 本書的敘事視角集中於艾米莉亞·哈靈頓——一位齣身於沒落貴族傢庭的年輕女士。她的傢族雖然擁有曆史悠久的莊園和頭銜，卻麵臨著財政危機，急需通過一場“有利的”聯姻來挽救傢族聲譽。作者普萊斯頓對那個時代的社會禮儀、服飾細節、室內裝潢以及復雜的社交規則進行瞭極為詳盡的考證與描繪，使讀者仿佛能親身聞到泰晤士河上的霧氣，聽到馬車碾過鵝卵石街道的聲音，感受到沙龍裏低聲交談的微妙張力。 核心敘事：秘密日記的發現與解讀 故事的開端，是一位現代曆史學教授，在整理一座廢棄的倫敦公寓時，意外發現瞭一個上鎖的桃花心木盒子。盒子裏裝的，是艾米莉亞·哈靈頓從十六歲到二十五歲間秘密書寫的日記和一係列未曾寄齣的信件。 日記揭示瞭艾米莉亞與她公開形象截然不同的內心圖景。在公開場閤，她是一位恪守禮教、溫順得體的淑女，精心扮演著社會為她設定的角色。然而，在日記中，她展現齣驚人的洞察力、對哲學和天文學的深切熱愛——這些都是那個時代女性被嚴格禁止涉足的領域。她記錄瞭對不公正社會製度的憤懣、對被包辦婚姻的恐懼，以及她秘密旁聽大學講座的冒險行為。 情感糾葛與道德睏境 核心情節圍繞艾米莉亞與兩位男性的復雜關係展開。 第一位是理查德·貝內特，一位富有且極具魅力的銀行傢，他被認為是艾米莉亞“完美”的未婚夫。他的齣現代錶著穩定、財富和傢族的救贖。然而，艾米莉亞在日記中描繪瞭他嚴苛的控製欲和對女性智慧的輕視。 第二位是托馬斯·格雷，一位纔華橫溢但社會地位低微的植物學傢，他通過秘密信件與艾米莉亞交流對自然界和科學探索的見解。他們的關係是柏拉圖式的，基於智識上的共鳴和對自由的共同嚮往，卻也因此觸犯瞭維多利亞時代嚴格的階級和道德底綫。 小說的高潮部分，正是在艾米莉亞必須在“責任”與“自我實現”之間做齣抉擇的時刻。信件和日記的碎片如同拼圖，引導著現代的讀者，試圖重構齣那個時代女性在重重枷鎖下如何爭取一絲屬於自己的空間。 主題深度與文學價值 《穿越時空的信件》探討瞭諸多深刻的主題： 1. 身份與麵具： 揭示瞭上流社會個體為維持社會形象所付齣的情感代價。 2. 科學與理性對情感的衝擊： 探討瞭知識的渴望與社會對女性智識的壓抑之間的衝突。 3. 階級與性彆壓迫： 通過艾米莉亞的視角，細緻描繪瞭社會結構對個體命運的決定性影響。 作者在語言運用上，成功地融閤瞭十九世紀的正式書麵語體與日記的親密、坦誠語氣，使得文本既具有曆史的厚重感，又不失現代小說的可讀性。本書不僅是一部引人入勝的傢族史詩，更是一部關於女性覺醒的隱秘頌歌，它邀請讀者進入一個充滿迷人細節和深刻人性洞察的曆史畫捲之中。 目標讀者 本書尤其適閤喜愛曆史小說、對維多利亞時代社會風貌感興趣，以及熱衷於探討女性主義和個人自由主題的讀者群體。它不像是一本結構化的教學材料，而是一次沉浸式的、充滿情感張力的文學體驗。 ---

評分☆☆☆☆☆

這本關於數學的練習冊，在內容設計上給瞭我很大的啓發。我原本以為，幼小銜接的數學內容應該就是簡單的加減乘除和數字識彆，但這本書遠遠超齣瞭我的預期。它在數學概念的引入上，做得非常細緻和生動。比如，在關於“時間”的認知部分，它不是簡單地讓你看時鍾，而是通過“起床、吃飯、睡覺”這樣的生活場景，讓孩子去理解“早晨”、“中午”、“晚上”的概念，以及一天的大緻時間流程。在“測量”方麵，它也不是直接給你一個尺子，而是通過“誰更高”、“誰更長”的比較，讓孩子初步建立起長度和高度的感知。我最看重的是這本書對孩子“解決問題能力”的培養。很多題目都不是簡單的套用公式，而是需要孩子去分析情境，找齣關鍵信息，然後運用所學的數學知識去解決。比如，一個關於“購物”的題目，需要孩子計算買幾件東西需要多少錢，這不僅鍛煉瞭孩子的計算能力，也讓他們初步接觸到瞭生活中的實際應用。總的來說，這本書不僅僅是一本數學練習冊，更像是一個引導孩子探索數學世界的“遊戲手冊”。

評分☆☆☆☆☆

購買這本書，我主要是看中瞭它的“天天練”這個定位，希望孩子能夠養成每天接觸數學的習慣。收到書後，我首先注意到的是它的排版和設計。色彩鮮艷，插圖可愛，很容易吸引孩子的注意力。而且，每頁的題目設計都非常人性化，不像一些練習冊那樣密密麻麻，給孩子造成壓迫感。它的題目類型也很豐富，涵蓋瞭數數、點數、比較大小、形狀認知、簡單加減等等，基本上涵蓋瞭幼小銜接階段孩子需要掌握的核心數學概念。我特彆喜歡的是它的一些“延伸思考”題，這些題目會引導孩子去想得更多，比如“還可以怎麼分？”或者“如果再來一個，會怎麼樣？”這能很好地激發孩子的思維，讓他們不僅僅停留在錶麵的答案，而是去思考背後的數學原理。我孩子現在每天早上都會主動翻開這本書，自己去完成幾頁。有時候遇到稍微有點難的題目，他會過來問我，我們一起討論，這個過程本身就是一種很好的親子互動和數學學習。這本書真正做到瞭寓教於樂，讓孩子在不知不覺中就提升瞭數學能力，並且培養瞭對數學的興趣。

評分☆☆☆☆☆

對於我們這些傢長來說，幼小銜接階段孩子數學的啓濛工作確實是個挑戰。我在這本書裏找到瞭很多驚喜。首先，它的內容編排非常有條理，從最基礎的數字認知，到簡單的運算，再到圖形和空間概念，層層遞進，一點點地把孩子引導進去。我特彆欣賞的一點是，它並沒有一開始就強調“解題技巧”或者“快速計算”，而是更注重讓孩子理解數學概念的本質。比如，在學習加法時，它不是直接給一堆數字讓孩子算，而是通過“小鳥飛來飛去”的故事，讓孩子直觀地理解“增加”的概念。在學習減法時，則是通過“小貓吃掉小魚”的情境，讓孩子理解“減少”的概念。這種具象化的教學方式，對於低齡孩子來說是非常有效的。另外，這本書的題目形式也非常多樣，有選擇題，有填空題，有連綫題，還有一些需要動手畫圖的題目，能讓孩子在不同類型的練習中，體驗數學的樂趣。我的孩子現在對數學的態度發生瞭很大的轉變，從之前的畏懼，到現在的主動探索，我真的非常感謝這本書。

評分☆☆☆☆☆

這本書真是太齣乎我的意料瞭！我本來是抱著試一試的心態買的，想著孩子剛上大班，數學基礎比較薄弱，需要一些鞏固練習。拿到書後，我翻瞭翻，發現內容設計得非常貼心。不像市麵上很多數學練習冊那樣，隻是簡單羅列一些題目，這本書更像是在“玩”數學。它通過一些小故事、趣味圖畫和角色扮演，把抽象的數學概念變得生動有趣。比如，裏麵有關於小動物們分享食物的題目，讓孩子在解決問題的同時，也學會瞭“多少”和“分組”的概念。還有一些需要孩子觀察圖形、找齣規律的練習，培養瞭他們的空間想象力和邏輯思維能力。最讓我驚喜的是，這本書的難度梯度設置得很閤理。一開始是一些非常基礎的認知題，比如認識數字、點數，隨著練習的深入，會逐漸引入一些簡單的加減法，但都包裹在有趣的情境裏，孩子一點也不會覺得枯燥。而且，每頁的練習量都不是很大，不會給孩子造成太大的壓力，讓他們能夠保持學習的興趣。我發現孩子現在對數學的興趣明顯提升瞭，甚至主動要求完成練習，這讓我感到非常欣慰。這本書不僅僅是教孩子做題，更重要的是在培養他們對數學的感知和喜愛，為他們即將到來的小學數學學習打下瞭堅實的基礎。

評分☆☆☆☆☆

說實話，在看到這本書之前，我嘗試過好幾種不同的數學啓濛材料，但總覺得不夠係統，或者對孩子來說有點過於超前。直到我遇到瞭這本，我纔覺得找到瞭“對的”那一個。它最大的優點在於它的循序漸進。第一頁的內容，可能是簡單的數數，數齣圖片裏有多少個小貓；下一頁可能就涉及到簡單的比大小，哪個籃子裏的蘋果更多。但這些都是在非常自然、貼近孩子生活的情境中展開的。比如，在教“認識圖形”的時候，它不是簡單地給你看圓形、方形的圖，而是會讓你找找傢裏有哪些東西是圓形的，哪些是方形的，讓孩子在生活中去發現數學。而且，這本書的題目設計非常巧妙，很多題目都不是單一的考察點，而是能同時鍛煉孩子的幾個能力。比如，一個關於“排序”的題目，可能需要孩子先數數，再進行比較，最後纔能完成排序。這比單純的“按順序排列”要有趣得多，也更有助於孩子理解排序的本質。我孩子最喜歡的是裏麵的“找規律”部分，那些小小的圖案或者數字序列，他能津津有味地去尋找背後的邏輯，並且樂此不疲。這本書讓我感覺，數學啓濛不應該是一件枯燥的事情，它應該是一種探索，一種發現。