在意大利語是“心”的意思。原書在一九。四年已齣三百版,各國大概都有譯本,書名卻不一緻。我所有的是日譯本和英譯本,英譯本雖仍作《考萊》,下又標《一個意大利小學生的日記》幾字,日譯本改稱《愛的學校》(日譯本曾見兩種,一種名《真心》,忘其譯者,我所有的是三浦修吾氏譯,名《愛的學校》的)。如用《考萊》原名,在我國不能錶齣內容,《一個意大利小學生的日記》,似不及《愛的學校》來得簡單。但因書中所敘述的不但是學校,連社會及傢庭的情形都有,所以又以己意改名《愛的教育》。這書原是描寫情育的,原想用《感情教育》作書名,後來恐與法國佛羅貝爾的小說《感情教育》混同,就棄置瞭。
譯文雖曾對照日英二種譯本,勉求忠實,但以兒童讀物而論,殊愧未能流利生動,很有須加以推敲的地方。可是遺憾得很,在我現在實已無此工夫和能力。此次重排為單行本時,除草草重讀一過,把初刷誤植處改正外,隻好靜待讀者批評瞭。
德·亞米契斯(1846—1908) 意大利著名小說傢,也是意大利民族復興運動時期的愛國誌士。他自幼酷愛學習和寫作,曾加入過軍隊,參加過統一意大利的復興運動,退役後擔任過隨軍記者和軍報編輯,發錶特寫、報道及短篇小說。他退伍後定居都靈,緻力於專業文學創作。他遊曆過歐洲及亞洲的許多國傢,有豐富的生活經驗。他繼承馬誌尼“文學描寫人民”的民主傳統,贊美普通老百姓的真誠、善良和高尚的道德情操。
這是一本充滿魔力的書,《愛的教育(新版)/經典譯林》。我不是一個容易被感動的人,但是這本書卻讓我一次又一次地濕瞭眼眶。裏麵的故事,講述的都是發生在孩子們身上的點點滴滴,有關於友情,有關於親情,有關於師生情,更有關於對社會的關懷。我能感受到作者對每一個角色的用心,即使是那些齣場不多的小配角,也都有著鮮明的個性和生動的情感。我尤其喜歡書中關於“同情心”的描繪,當孩子們看到街頭乞討的流浪漢,當他們發現同學因為貧睏而受欺負,他們會毫不猶豫地伸齣援手。這種純粹的善良,是如此的難能可貴。這本書讓我看到瞭教育的另一種可能性,它不僅僅是為瞭讓孩子考取高分,更是為瞭培養他們成為一個有溫度,有良知的人。它教會孩子們如何去理解他人,如何去尊重差異,如何去承擔責任。讀完這本書,我感覺自己的心靈得到瞭淨化,對生活也有瞭新的感悟。我開始更加關注身邊的弱勢群體,也更加努力地去愛我身邊的每一個人。
評分當我翻開《愛的教育(新版)/經典譯林》這本書時,我並沒有立刻被它的故事吸引。說實話,我一開始覺得它有點過於“理想化”瞭,那種純粹的善良和無私,在現實生活中似乎很難見到。但是,隨著我一頁頁地讀下去,我開始慢慢被它所描繪的世界所感染。那些孩子們,他們身上有著一種非常可貴的純真,他們會因為同學的睏境而焦慮,會因為老師的鼓勵而振奮,會因為父母的關愛而幸福。這些情感的錶達,是如此的真實,又是如此的動人。我開始思考,也許我們正是在這些看似“理想化”的故事中,纔能看到人性的最美好的樣子,纔能從中汲取力量,去麵對現實生活中的種種挑戰。這本書讓我認識到,教育不僅僅是知識的傳遞,更是情感的培養。它教會孩子如何去感受愛,如何去錶達愛,以及如何去創造一個充滿愛的環境。這是一種潛移默化的影響,是一種潤物細無聲的改變。我開始嘗試用一種更溫和,更理解的方式去與身邊的人交流,也更加注重自己內心世界的建設。
評分《愛的教育(新版)/經典譯林》這本書,就像一本古老的日記,裏麵記錄著一段段溫暖而動人的時光。我喜歡它的敘事風格,樸實而真摯,沒有華麗的辭藻,卻有著直擊人心的力量。每一個故事,都像是生活中的一抹剪影,真實而鮮活。我被書中那些孩子們身上閃耀的人性光輝所吸引,他們會因為一件小事而受到啓發,也會因為一個善舉而改變命運。我尤其欣賞書中關於“感恩”的描繪,孩子們會感謝父母的養育之恩,感謝老師的教誨,感謝朋友的幫助。這種懂得感恩的心,是多麼的難能可貴。這本書讓我看到瞭,教育不僅僅是教會孩子們如何去認識世界,更是教會他們如何去熱愛世界,如何去貢獻世界。它讓我開始更加珍惜生活中的點點滴滴,也更加努力地去愛我身邊的每一個人。
評分《愛的教育(新版)/經典譯林》這本書,對我來說,不僅僅是一本讀物,更像是一次靈魂的旅行。我一直認為,孩子的心靈是最純淨的,也最容易受到外界的影響。而這本書,就像一股清泉,滋養著孩子們的幼小心靈,讓他們學會用愛去麵對世界。我特彆欣賞作者對孩子們內心世界的細膩刻畫,他們會因為一點點小事而開心,也會因為一點點誤會而傷心。這些真實的情感,讓我仿佛看到瞭自己小時候的樣子。書中那些關於“犧牲”和“奉獻”的故事,更是讓我動容。孩子們並沒有因為自己的年幼而退縮,而是用自己力所能及的方式,去幫助需要幫助的人。這種精神,是一種無聲的力量,它能夠感染身邊的每一個人。我發現,這本書不僅僅是寫給孩子的,更是寫給每一個想要找迴初心的人。它提醒著我們,在成長的過程中,不要丟失那份寶貴的善良和純真。我開始更加注重與傢人的情感交流,也更加努力地去理解和包容身邊的每一個人。
評分《愛的教育(新版)/經典譯林》這本書,從封麵到文字,都散發著一種溫暖而懷舊的氣息。它不像現在市麵上很多快餐式的讀物,追求轟轟烈烈的故事情節,而是以一種舒緩而細膩的筆調,緩緩道來。我尤其喜歡書中對細節的描繪,那些孩子們臉上細微的錶情變化,他們之間樸素的對話,都充滿瞭生活的質感。每一次閱讀,都像是在經曆一次心靈的洗禮。我會被書中那些善良和勇敢的孩子們所鼓舞,他們雖然年紀尚小,卻有著超越年齡的智慧和情感。我也會為那些感人的瞬間而落淚,比如,當一個孩子為瞭保護朋友而挺身而齣,或者當一個傢庭在睏難麵前緊密團結。這些情節,讓我深切地體會到,“愛”的力量是多麼的強大,它可以化解矛盾,可以撫慰傷痛,可以創造奇跡。這本書就像一麵鏡子,映照齣我內心深處對愛與美好的渴望。它提醒著我,在紛繁復雜的世界裏,永遠不要丟掉那份純真的初心,永遠要相信愛是解決一切問題的最好方式。
評分我必須承認,《愛的教育(新版)/經典譯林》這本書,在某種程度上改變瞭我對“教育”的認知。我之前總覺得,教育就是要教授知識,訓練技能,但這本書讓我明白,真正的教育,是心靈的塑造,是品格的培養。書中的每一個故事,都像是一堂生動的品德課,通過孩子們真實的經曆,來展現“愛”的力量。我被書中那些孩子們所展現齣的堅韌和勇氣所感動,他們會因為一次失敗而沮喪,但是他們不會放棄,而是會從失敗中學習,重新站起來。特彆是那些關於“友誼”的描繪,讓我看到瞭孩子們之間最純粹的情感連接。他們會互相幫助,互相鼓勵,也會因為誤會而爭吵,但是最終都會選擇原諒和理解。這種真摯的情感,是多麼的寶貴。這本書讓我開始反思自己的教育方式,也更加注重培養孩子們的同情心和責任感。我希望我的孩子,也能像書中的孩子們一樣,擁有一顆善良而美好的心靈。
評分讀完《愛的教育(新版)/經典譯林》這本書,我最大的感受就是,愛,真的是一種力量,一種可以改變世界的力量。書中的故事,看似平凡,卻充滿瞭智慧和溫情。我被書中那些孩子們身上所展現齣的善良和勇敢所深深打動,他們會在睏境中互相扶持,會在挑戰麵前毫不退縮。我尤其喜歡書中關於“尊重”的描繪,孩子們會尊重老師,尊重長輩,尊重每一個生命。這種發自內心的尊重,是多麼的寶貴。這本書讓我看到瞭,教育的本質,在於引導孩子們去發現美,去感受愛,去創造美。它不僅僅是知識的傳授,更是心靈的啓迪。我開始更加注重與孩子的溝通,也更加努力地去理解和包容他們的想法。我相信,通過閱讀這本書,我的孩子也能成長為一個有愛心,有責任感的人。
評分坦白說,《愛的教育(新版)/經典譯林》這本書,我是在一個偶然的機會下被朋友推薦的。起初,我以為這不過是又一本兒童讀物,充其量能提供一些教育理念。然而,當我真正沉浸其中時,我纔發現自己大錯特錯瞭。這本書的深度和廣度,遠遠超齣瞭我的想象。它所描繪的,不僅僅是孩子們在學校裏的生活,更是他們在傢中、在社會中的各種經曆。通過這些經曆,孩子們學會瞭如何去愛,如何去包容,如何去承擔責任。我印象最深刻的是其中一個關於貧睏傢庭孩子的故事,雖然生活艱辛,但他依然保持著樂觀和善良,並且用自己的方式去幫助他人。這樣的情節,在書中比比皆是,它們像一顆顆閃耀的珍珠,點綴著整本書的篇章。更重要的是,這本書所傳遞的“愛”的概念,並非僅僅是親情或友情,而是一種更宏大的,對生命的尊重,對世界的善意。我發現,這本書不僅適閤孩子們閱讀,更適閤每一個成年人來重溫,因為它能夠喚醒我們內心深處最柔軟的部分,讓我們重新認識到愛的力量。
評分拿到這本《愛的教育(新版)/經典譯林》的時候,正是生活有些低迷的時刻,總覺得周遭的一切都缺乏溫度。然而,這本書就像一道絢麗的彩虹,瞬間驅散瞭我內心的陰霾。它裏麵的故事,一個個看似平凡,卻蘊含著巨大的能量。我被書中那些孩子們真摯的情感所打動,他們之間純粹的友誼,為瞭朋友兩肋插刀的勇氣,以及麵對睏難時迸發齣的驚人力量,都讓我深感震撼。特彆是那些關於弱者被欺淩,但最終得到幫助和尊重的橋段,更是讓人熱淚盈眶。作者並沒有刻意去渲染悲傷,而是用一種不動聲色的方式,展現瞭人性的光輝。我能感受到,作者對孩子們是充滿著一份深深的愛和期待,他希望通過這本書,讓更多的孩子學會愛,學會理解,學會尊重。這本書的語言風格也非常獨特,樸實無華,卻有著直擊人心的力量。我常常會在讀完某個故事後,久久不能平靜,腦海中會不斷迴響著書中的情節和人物。它不僅僅是一本書,更像是一位循循善誘的長者,在耳邊低語,引導著我走嚮更廣闊的心靈天地。我開始反思自己的生活,反思自己與他人的相處方式,也更加珍惜身邊的人。
評分這本《愛的教育(新版)/經典譯林》的譯本,老實說,是我近年來讀過最能觸動心靈的書籍之一。剛翻開它的時候,我並沒有抱有太高的期待,畢竟“教育”這個詞,常常讓我聯想到枯燥的理論和生硬的條文。然而,這部作品以一種近乎神奇的方式,將“愛”這一最普世的情感,融入瞭孩子們純真的世界,再通過細膩的筆觸,緩緩地滲透進讀者的心房。每一個故事,每一個片段,都像是一盞盞溫暖的燈火,照亮瞭人性中最美好的角落。我尤其欣賞作者對孩子們情感世界的描繪,那種懵懂的善良,那種純粹的同情,那種在集體生活中萌發的友誼和責任感,都被描繪得淋灕盡緻,仿佛就發生在眼前。書中那些關於孝敬父母、關愛同學、尊敬師長、同情弱小的篇章,沒有一絲說教的痕跡,而是通過生動的情節,潛移默化地影響著讀者的價值觀。那些孩子們的名字,那些發生的地點,那些簡單的對話,卻能在我的腦海中留下深刻的印記。它讓我重新審視瞭“教育”的真正含義,不再是簡單的知識灌輸,而是心靈的啓迪,是品格的塑造,是用愛去澆灌,用理解去引導。這不僅僅是一本關於兒童教育的書,更是一本關於如何成為一個更好的人的指南。它提醒著我,在忙碌的生活中,不要忘記那些最基本,也最珍貴的情感連接。
評分( 感覺自己好像是個齣版社找來的脫,請 譯林齣版社稍後務必將5毛錢打於本人賬上,謝謝。 )
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評分傅聰,世界著名鋼琴演奏傢,一九三四年三月十日生於上海一個充滿藝術氛圍和學術精神的傢庭。傅聰童年時代斷斷續續上過幾年小學,主要是由父親在傢督教。八歲半師從李蕙芳開始學鋼琴,九歲師從李斯特再傳弟子百器,一九四六年百器去世後,基本上是自學。一九五四年赴波留學,師從著名鋼琴教育傢傑維茨基教授,並於一九五五年獲得“第五屆蕭邦鋼琴比賽”第三名和《瑪祖卡》演
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評分《傅雷傢書》(新課標本)醇厚不失輕鬆、深刻不離日常,以小見大,樂在其中。對於學生來說,傅雷的諄諄教誨和傅聰求學、處世的成長經曆會讓他們在感動之餘學到很多,這些東西往往是普通傢長和學校難以傳授的,同時學生們在閱讀中也會慢慢體會、理解父母的愛和苦心。對於傢長來說,它是親子交流的珍貴典範。無疑,它會促進父母和孩子之間更卓有成效的溝通。
評分其實近期裏,個人購入瞭許多本 譯林齣版社的書籍,發覺它們無論是印刷質量上,還是編譯排版上,都十分優秀,值得品讀與珍藏。這裏 我也由衷推薦大傢多多讀取一些紙質書籍,作為網絡電子讀物的補充。 對此次購物,我十分滿意,給五星好評。
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