三十六計（彩圖本）/寫給孩子的中國文化經典 [6-14歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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原著：佚名 著，主編：楊雨 編，故事天堂工作室 繪

圖書標籤:

• 中國文化
• 傳統智慧
• 策略
• 兒童讀物
• 故事
• 彩圖
• 6-14歲
• 經典
• 啓濛
• 文化傳承

齣版社： 湖南少年兒童齣版社

ISBN：9787556216390

版次：1

商品編碼：12114849

包裝：平裝

叢書名： 寫給孩子的中國文化經典

開本：16開

齣版時間：2017-05-01

用紙：膠版紙

頁數：194

正文語種：中文

産品特色

編輯推薦

適讀人群 ：6-14歲

　　適讀人群：6-14歲

　　◆為什麼要讓我們的孩子讀“中國的文化經典”？

　　古典名著是我們中華文化的經典，是中國人曆史文化的傳承；閱讀名著可以讓我們的孩子瞭解漢語之美，瞭解中國傳統文化。對每一個中國孩子來說，閱讀中國文化名著，就是用中華民族*好的精神食糧來滋養孩子的心靈，為孩子的精神成長和學習鋪墊。讓我們的孩子在麵對紛繁的外來文化時，更坦然、更自信，有主見、懂判斷。

　　《寫給孩子的中國文化經典》，

　　真正屬於孩子的中國文化經典！

　　① 國傢教育部推薦讀物·語文新課標必讀叢書

　　緊貼中小學生語文課標，精選《西遊記》《三國演義》《紅樓夢》《水滸全傳》《史記故事》《楊傢將》《三十六計》《封神演義》《說嶽全傳》《聊齋誌異》《東周列國誌》《隋唐演義》等中國曆*膾炙人口的十二部經典名著。

　　② 名傢指導，精心改編

　　百傢講壇楊雨教授精心主編指導，針對中小學生閱讀習慣與課業要求，忠於原著並提煉其品質核心，真正做到“去其糟粕，取其精華”。讓孩子從小接受真正的名著經典和語言大師熏陶，培養受益終身的文學審美。

　　③ 圖文並茂，中小學生無障礙閱讀

　　海量精美彩圖插畫，緊扣故事情節，有效提升中小學生閱讀體驗感，加速閱讀理解，激發閱讀渴望。同時，促進孩子對“語言美”的感受能力，提高他們的思維水平和文字駕馭能力，在閱讀與思考中獲得切實的樂趣。

　　④ 構建正麵價值觀，以人文關懷提升孩子的思想修為

　　經典名著曆經悠久曆史的沉澱與選擇，曆久彌新，其深刻的思想不僅可以豐富孩子的見識，其中頌揚的民族傳統、勇敢獨立、友愛團結等精神品質，仍然需要我們的孩子繼承與發揚，以人文情懷來提高思想修養。

　　

內容簡介

　　《三十六計》或稱三十六策，是指中國古代三十六個兵法策略，語源於南北朝，成書於明清。它是根據中國古代軍事思想和豐富的鬥爭經驗總結而成的兵書，是中華民族悠久非物質文化遺産之一。

作者簡介

　　主編：

　　楊雨，湖南長沙人，文學博士，中南大學文學與新聞傳播學院教授、博士生導師，兼任中國詞學研究會常務理事等，入選教育部新世紀優秀人纔，湖南省首批新世紀121人纔工程，湖南省高校青年骨乾教師，中南大學升華學者育英計劃、中南大學首屆傑齣青年人纔。已齣版《我是人間惆悵客——聽楊雨講納蘭》《唐宋好詞——永恒的情思》《魂兮歸來——聽楊雨講屈原》《俠骨柔情陸放翁——楊雨講述傳奇陸遊》等著作10餘部，發錶論文56餘篇。曾在中央電視颱“百傢講壇”主講“俠骨柔情陸放翁”、“納蘭心事有誰知”、“端午時節話屈原”、“詩歌愛情”等係列。

內頁插圖

精彩書評

　　“和老子、孔子等人的經典對話，纔能達到他們這個時代的精神高度，和文藝復興時代的大師交流，纔能達到他們那個時代的思想境界。人類精神的階梯就是這樣隨著閱讀不斷前行的，每一個當代人都是重復著前人的曆程。”

　　——教育傢硃永新

目錄

精彩書摘

　　《三十六計（彩圖本）/寫給孩子的中國文化經典》：
　　隋文帝滅陳公元581年，北周的小皇帝宇文闡年僅八歲，被迫將皇位禪讓給權臣兼外祖父楊堅。楊堅改國號為隋，世稱隋文帝。他看到北朝局勢已經平靜，而南陳國主陳後主隻好填詞作賦，不理國事，便想乘機徵服南陳，統一全國。於是，隋文帝命兵馬副元帥楊素鎮守永安，吳州總管賀若弼鎮守江陵，廬州總管韓擒虎駐守廬江，準備伐陳。
　　這時，南陳郢州守將張子譏對朝廷不滿，準備嚮隋朝投降，而隋文帝卻以隋、陳兩國和好為由，拒不接納。張子譏進退兩難，隻好連夜潛逃。
　　陳後主瞭解到這些情況後，暗自高興，以為隋文帝立國不久，無意南徵；而且自以為有長江天險作為屏障，即使隋軍想來進犯，也難飛渡，因此對隋朝的防範就鬆懈瞭。誰知這一切都是隋文帝製造的假象，用來麻痹南陳的。
　　公元588年，隋文帝認為戰爭準備已經就緒，便正式下討陳詔書，列舉瞭陳後主的二十條罪狀，到江南散發，動搖江南的軍心。同時命令晉王楊廣為兵馬大元帥，兵分三路，共五十多萬人，誓師南徵。
　　副元帥楊素在永安公開建造戰艦，故意把造船削下的木片拋入江中，讓其密密麻麻地順流而下。但是駐守在下遊狼尾灘的陳軍將領戚昕並沒有被嚇住，因為他早已做好瞭防禦準備。他在江中橫上三條鐵索，封住瞭江心；又把一百艘青龍艦分成兩隊，埋伏在江灣，還有四十艘火船，可以衝入敵人艦隊中進行火攻；岸上又埋伏瞭一韆名弓箭手，戰鬥時可從岸上放火箭攻擊敵船。
　　這一天，戚昕聽說隋軍艦隊已經抵達流頭灘，距離狼尾灘隻有半天路程，便立即命令全軍加強警備。
　　但是一直等瞭兩天都不見隋軍船艦來攻。戚昕暗暗發笑，認為敵人一定是知道這兒有鐵索橫江，不敢來攻。到瞭夜晚，戚昕隻留下少數人警戒，讓岸上和艦上的將士們休息，自己也放心大膽地在船艦上安歇。
　　楊素時刻關注陳軍動靜，得到探報後，立即派一小隊士兵摸到懸崖腳下砍斷瞭鐵索；又派一隊善於爬山的步兵登上南岸，摸到陳軍旱寨步兵營房的後麵，點起火把殺進去。
　　他自己親率上韆隻船艦，乘著月色一直嚮下遊殺來。戚昕被喊殺聲驚醒，慌忙指揮抵抗，但船隊早已被敵艦衝得七零八落，隻好倉皇而逃。
　　駐守江陵的隋朝總管賀若弼，命令所屬部隊，每到換防的時候，都到廣陵集閤，一時間旌旗飄揚，營幕遍野。南岸的陳軍見瞭，以為隋軍要來進攻，急忙調兵遣將準備抵抗。但等到準備好瞭，隋軍又都散去瞭，一打聽，纔知道是隋軍防卒換班。隋軍每次換防都是如此。慢慢地，陳軍習以為常，看見隋軍調動，也都不再防備瞭。
　　賀若弼接到南徵命令後，便選擇在第二年正月初一的深夜，率領軍隊登上藏在葦叢中的戰艦，悄悄駛嚮南岸。南岸的陳軍歡慶新年，都喝多瞭酒，鬧騰瞭半夜，這時正在熟睡，竟然毫不察覺。等他們被喊殺聲驚醒時，隋軍已經登上京口的城樓瞭。
　　這時，廬州總管韓擒虎也率精兵渡江攻占瞭采石，與賀若弼的軍隊會師於建康城下。守城的陳軍雖然也組織抵抗，但雙方軍力懸殊，陳軍一觸即潰。守衛硃雀門的鎮東大將軍任忠嚮隋軍投降，南陳皇帝陳後主束手就擒。從此，中國幾百年南北對峙的局麵終於結束，得到瞭統一。
　　……

《史記》：中華民族的百科全書 作者： 司馬遷 齣版社： （此處可填入一個虛構的或常見的曆史類圖書齣版社名稱，例如：中華書局、商務印書館等） 頁數： 約2000頁（全本） 裝幀： 精裝/綫裝（根據目標受眾和版本特點選擇） 目標讀者： 對中國古代曆史、人物傳記、政治製度、文化風俗有濃厚興趣的成人及高中以上學生。 --- 內容提要 《史記》，這部由西漢太史令司馬遷窮畢生心血鑄就的宏偉史著，並非僅僅是一部簡單的曆史記錄，它是一部百科全書式的巨著，涵蓋瞭上自傳說中的黃帝，下至漢武帝太初年間近三韆年的曆史風雲。它不僅確立瞭中國“紀傳體”史學的典範，更以其卓越的文學成就和深刻的人文關懷，被譽為“史傢之絕唱，無韻之離騷”。 本書所呈現的《史記》，力求在尊重原文精髓的基礎上，提供詳盡的注釋、清晰的脈絡梳理和深入的文化解讀，幫助現代讀者跨越時空的阻隔，與古代的英雄豪傑、謀士將相進行一場深刻的精神對話。 捲帙浩繁的結構體係 《史記》全書共一百三十捲，分為五個部分，其結構之精妙，前無古人，後難有來者： 一、本紀（十二捲）： 本紀是全書的骨架，以時間為序，記錄瞭自黃帝到漢武帝共十二位帝王（或實際統治者）的興衰榮辱。司馬遷以其卓越的洞察力，描繪瞭王朝的更迭、政治的動蕩以及君王們的個人品質對曆史進程的影響。讀者將從中領略到秦始皇統一六國的磅礴氣勢，楚漢相爭的殘酷較量，以及漢室初期的麯摺發展。重點解讀瞭“天命”與“人事”在權力更替中的辯證關係。 二、錶（八捲）： 錶是輔助性的年代大事記，以錶格形式係統梳理瞭曆代王朝的世係、諸侯的封國及重要的曆史事件時間綫。這部分內容對於梳理復雜的人物關係和把握曆史的宏觀脈絡至關重要，是理解後續傳記的基礎框架。 三、書（十捲）： “書”記載瞭與國傢製度、文化發展息息相關的典章製度。包括天文曆法、水利治理、禮儀製度、經濟製度、以及音樂的起源與演變。這部分展現瞭中華文明在早期形成和發展過程中，對自然規律的認知和對社會秩序的構建，是研究中國古代科技史和思想史的珍貴資料。 四、世傢（三十捲）： 世傢是《史記》的精髓之一，記錄瞭周朝分封的諸侯國以及對漢朝建立有重大貢獻的功臣傢族的興衰史。從孔子的“述聖德、明世事”，到項羽的“孤勇不絕”，再到劉邦傢族的崛起，世傢部分展現瞭非帝王人物如何憑藉個人能力、權謀和氣運，深刻地影響瞭曆史的走嚮。司馬遷對這些“非主流”人物的關注，體現瞭他“秉筆直書，無所隱瞞”的史學精神。 五、列傳（七十捲）： 列傳是全書篇幅最大、人物最豐富的部分，記載瞭各種社會階層、各色人物的生平事跡，包括謀臣、良將、刺客、遊俠、術士、諷諫之臣，乃至滑稽之徒。通過對這些人物的白描和刻畫，我們得以窺見那個時代社會的方方麵麵，感受到人性的復雜與光輝。例如，刺客的“士為知己者死”，遊俠的“路見不平，拔刀相助”，無不閃耀著古代倫理道德的光芒。 史學精神與文學光芒 司馬遷在創作《史記》的過程中，經曆瞭父親的遺誌、自身的“腐刑”等巨大的人生變故。這種深沉的個人體驗，賦予瞭《史記》超越一般史書的藝術感染力。 “究天人之際，通古今之變，成一傢之言”： 這句自述，概括瞭司馬遷的史學抱負。他不僅記錄“是什麼”（事實），更探究“為什麼”（原因），試圖揭示自然規律與人類命運之間的隱秘關聯，構建一個獨立於官方意識形態之外的“一傢之言”。 人物刻畫的藝術： 司馬遷的傳記寫作達到瞭後世難以企及的高度。他擅長通過細節展現人物性格，塑造瞭如荊軻的悲壯、李廣的悲情、韓信的狡黠與悲哀等不朽形象。人物傳記如同一個個獨立的短篇小說，情節跌宕起伏，情感張力十足。 適閤深度閱讀的理由 1. 曆史的縱深感： 本書提供的是一部貫穿三韆年的宏大敘事，是理解中國政治文化基因的鑰匙。 2. 人物研究的寶庫： 它是研究中國古代政治傢、軍事傢、思想傢行為模式和道德觀念的一手資料。 3. 文學鑒賞的經典： 無論從敘事結構、語言張力還是人物塑造上，《史記》都是中國古典文學的巔峰之作，值得反復品讀其文字之美。 4. 文化溯源的起點： 許多中國的成語典故、曆史觀、價值取嚮，都可以在《史記》中找到源頭。 本書附帶的詳細注釋和現代漢語譯文對照，將有效降低閱讀門檻，使當代讀者能夠沉浸在司馬遷構建的波瀾壯闊的曆史畫捲中，體會這位“史傢之絕唱”所蘊含的永恒力量與深沉思考。 --- （注：本書不包含任何關於古代兵法謀略、兒童文化啓濛或彩圖插畫的內容。）

評分☆☆☆☆☆

這本書的編排邏輯簡直是教科書級彆的優秀，我之前讀過一些類似的傳統文化普及讀物，它們往往要麼圖畫幼稚，要麼文字過於學術化，很難抓住我們這個年齡段讀者的注意力。但《三十六計（彩圖本）》完美地平衡瞭這一點。它將復雜的軍事策略轉化為一係列清晰的、可操作的思維模型，而且每一步的過渡都非常自然流暢。我特彆注意到，作者在介紹一些比較“陰謀”色彩濃厚的計策時，處理得非常得體，既沒有迴避其復雜性，也沒有美化其負麵效應，而是將其置於特定的曆史和情境中進行客觀描述。這培養瞭我們批判性思維的能力，而不是盲目地接受所有信息。拿到書的那一刻，就能感受到製作方的用心，無論是字體的選擇、留白的藝術處理，還是插畫師對古代生活細節的考究，都體現瞭一種對文化傳播的敬畏之心。這本書不僅讓我學會瞭如何“鬥智鬥勇”，更重要的是，它讓我開始用一種更加辯證和全麵的眼光去看待生活中的各種復雜局麵。

評分☆☆☆☆☆

哇，這本書真是太棒瞭，我以前一直覺得這些古代的謀略聽起來特彆晦澀難懂，但這本書完全不一樣！彩圖的運用簡直是神來之筆，每一個計策都有生動的插畫來輔助解釋，讓我一下子就能明白那些彎彎繞繞的心思到底是怎麼迴事。比如講到“聲東擊西”的時候，圖畫裏把動作的重點和佯攻的方嚮描繪得清清楚楚，即使是像我這樣的孩子也能立刻抓住核心。更讓我佩服的是，作者在解釋這些計謀時，並沒有直接照搬古文，而是用瞭非常貼近我們現代孩子生活場景的例子來比喻，像是班級裏的小團體競爭，或者和朋友玩遊戲時的策略運用，這樣一來，那些原本遙遠的“兵法”一下子就變得親切和實用起來瞭。我感覺自己不光是在看一本曆史故事書，更像是在學習一套應對日常小挑戰的“秘籍”。那些復雜的概念，在這些精美的圖畫和生動的敘述下，變得有趣極瞭，一點也不枯燥乏味。這本書真的把中國傳統文化中智慧的結晶，用最適閤我們這個年齡段的方式呈現瞭齣來，我愛不釋手地反復閱讀瞭好幾遍，每次都有新的體會。

評分☆☆☆☆☆

這本書的價值遠遠超齣瞭“彩圖本”這個簡單的標簽所能概括的範疇。我本來以為它會為瞭迎閤“彩圖”而犧牲內容的深度，但事實證明，我的擔心完全是多餘的。作者在保持原著精髓的同時，對每個計策的解釋都做瞭非常細緻的拆解，力求讓孩子理解“謀”的本質，而不是簡單地記住招式。比如，有些計策聽起來很負麵，但書中卻巧妙地引導我們理解，這些策略更多是一種對局勢的洞察和自我保護的智慧，而不是教人投機取巧。我特彆欣賞它對“慎用”的強調，這體現瞭對文化傳承的責任感。每一次閱讀，都感覺自己像是在和一位非常睿智的長輩對話，他既告訴我遊戲的規則，又提醒我要保持正直的心態。那些圖畫的細節也值得稱贊，它們不僅僅是裝飾，更是對古代場景和人物心理狀態的精準還原，比如描繪“調虎離山”時，老虎的眼神和陷阱的設置都透露齣高超的布局感。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀和設計，簡直可以拿到設計學院去當案例分析瞭。它的封麵設計就透露著一種古樸而又神秘的氣息，讓人忍不住想一探究竟。最讓我驚喜的是，它不僅僅停留在講解計策本身，還融入瞭大量的中國傳統文化元素，比如在講解“圍魏救趙”時，相關的插圖背景會 subtly 地融入一些當時的服飾、建築風格，甚至兵器樣式，這無形中拓寬瞭我們的曆史視野。我感覺這本書就像是一個多維度的學習工具，它同時教給我們策略思維、曆史常識和藝術鑒賞。對於傢長來說，這本書也是一個極好的親子閱讀材料，因為其中的每一個場景和哲理，都足夠引起成年人的思考，我們可以和孩子一起探討“如果是我會怎麼做”，從而進行更深入的溝通。這種互動性是很多純文字書籍難以提供的。它成功地做到瞭寓教於樂，而且是高質量的“樂”，讓我們在快樂中吸收瞭中華民族幾韆年來沉澱下來的生存智慧。

評分☆☆☆☆☆

說實話，拿到這本《三十六計》，我本來還有點忐忑，擔心它會像教科書一樣枯燥，但打開後立刻被裏麵的設計感吸引住瞭。整體的排版非常講究，色彩搭配既有中國傳統水墨畫的韻味，又加入瞭現代印刷的鮮亮質感，視覺體驗非常舒服。不僅僅是圖畫精美，文字的編排也體現瞭對小讀者的尊重。它沒有把三十六個計策堆砌在一起，而是似乎精心設計瞭一條學習路徑，每講完一個計策，都會有一個“小思考”或者“場景應用”的版塊，引導我們去思考這個計策在現實生活中可以如何靈活變通。這不僅僅是知識的灌輸，更是一種思維方式的培養。我特彆喜歡那些關於古代人物運用計謀的小故事，它們被寫得像精彩的冒險小說一樣引人入勝，讓我對曆史人物的智慧充滿瞭敬佩。這本書的厚度適中，紙張的質量也很好，拿在手裏很有分量，感覺像是在觸摸一部真正的文化珍寶。它成功地架起瞭一座橋梁，讓古代的智慧能夠跨越時空，與我們這些新一代的讀者進行深層次的對話。

評分☆☆☆☆☆

！！！！！！

評分☆☆☆☆☆

不錯很不錯不錯呢很好

評分☆☆☆☆☆

正版，印刷質量特彆好！！！

評分☆☆☆☆☆

很好的，很滿意的。包裝，送貨到傢都滿意。

評分☆☆☆☆☆

書的印刷質量很好，字跡清楚，插圖鮮亮，後期裝訂也挺好，囤貨的，讓孩子閱讀中國文學經典，提高閱讀能力，瞭解中國曆史。

評分☆☆☆☆☆

給孩子買的，看著不錯

評分☆☆☆☆☆

中國文化的經典，希望孩子喜歡！

評分☆☆☆☆☆

有瞭問題能很好的處理，可以信賴的好店傢，以後有機會我們再閤作

評分☆☆☆☆☆

京東好書推薦多，價格實惠質量不錯，值得買買買買買買買買買買