看裏麵認知版第2輯：繽紛的顔色 [0-3歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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[英] 費利西蒂·布魯剋斯/文 著，[英] 梅利薩德·盧思林洛/圖 繪，王旭華/譯 譯

圖書標籤:

• 認知啓濛
• 顔色認知
• 0-3歲
• 繪本
• 親子閱讀
• 視覺發展
• 基礎認知
• 幼兒教育
• 圖畫書
• 色彩

齣版社： 陝西人民教育齣版社

ISBN：9787545042689

版次：1

商品編碼：12064767

包裝：精裝

開本：16

齣版時間：2016-06-01

用紙：膠版紙

産品特色

編輯推薦

適讀人群 ：0-3歲

★英國0-3歲寶寶認知寶典

★超300張翻翻頁，和捉迷藏一樣有趣

★尋找遊戲+翻翻+中英雙語單詞學習

★幫助孩子提高形象記憶能力

★大型生活場景帶入式認知環境

在兒童語言發展之前，記憶的內容隻有事物的形象，即形象記憶，在整個幼兒時期形象記憶都占記憶的主導地位。

《看裏麵認知版》精心設計形式各異的翻翻頁，配上色彩鮮亮的生活場景圖，

吸引寶寶找一找、翻一翻、認一認，反復記憶幫助寶寶提高形象記憶能力，同時鍛煉小手的精細動作，讓寶寶更聰明。

在反復的認知過程中不斷加深印象和記憶，通過與圖形+中英雙語的結閤，加上翻翻的特殊形式，吸引寶寶的好奇與思考，

調動起孩子翻閱、仔細探尋的天性，實現更好的認知效果。

內容簡介

本書通過具體生動的日常事物和生活場景，讓寶寶輕鬆認知並真正理解各種各樣的顔色，如紅色、黃色、灰色等，還能學會很多英文單詞。本書編排根據幼兒的認知水平和心理發展特點精心設計，形式各異的翻翻頁，配上色彩鮮亮的生活場景圖，吸引寶寶找一找，翻一翻，認一認，還能鍛煉小手精細動作。

作者簡介

弗利西蒂布魯剋斯

英國著名非小說類童書作者、編者，著有《看裏麵認知版第*輯》《我的第*本百科全書 我們的世界》《兒童百科全書係列》等。

《探索奇妙世界：0-3歲感官啓濛繪本係列》簡介 書係定位： 專注於為嬰幼兒早期認知發展提供科學、有趣、安全的視覺和觸覺刺激，助力0-3歲寶寶建立對周圍世界的初步感知和理解。 核心理念： “玩中學，學中玩”。本係列深知0-3歲是感官發展和大腦神經元快速連接的關鍵期，因此內容設計嚴格遵循嬰幼兒的認知規律，以高對比度的色彩、簡潔的圖形和適宜抓握的材質，激發寶寶的好奇心，培養其專注力、觀察力和早期語言能力。 --- 第一輯：初識形狀與黑白 主題聚焦： 視覺的喚醒與基礎幾何概念的引入。 內容結構與特點： 本輯是為新生兒和極早期視覺係統設計的“視覺營養餐”。研究錶明，新生兒的視力發育尚不完全，對高對比度的圖案最為敏感。 1. 黑白視力激發圖譜： 選取瞭大量高反差的黑白圖案，包括條紋、棋盤格、圓點陣列以及抽象的幾何對比圖。這些圖案能有效刺激視網膜和視覺皮層，幫助寶寶建立清晰的視覺焦點。 2. 基礎形狀的感知： 引入最基本的幾何形狀——圓形、方形、三角形。並非用文字解釋，而是通過大麵積、純淨的形狀對比來呈現，讓寶寶在觀看時自然捕捉到“邊緣”和“輪廓”的概念。 3. 圖案運動與韻律感： 部分頁麵設計瞭具有“動感”的圖案，如螺鏇或放射狀圖形，引導寶寶眼球追蹤，鍛煉眼肌協調能力。 4. 材質處理： 封麵和內頁多采用厚實的硬紙闆，邊緣圓潤處理，確保安全。部分版本可能包含可撕咬的矽膠安全部件，增加觸覺刺激。 教育價值： 建立基礎的視覺辨識能力，提高視覺追蹤的靈活性，為後續色彩的識彆打下堅實的基礎。 --- 第二輯：觸摸與感知——我的身體與外界 主題聚焦： 觸覺的探索、自我認知與生活環境的初步認知。 內容結構與特點： 此階段的寶寶開始對手、口進行探索，對“觸摸”的依賴性增強。本輯側重於提供豐富的、安全的觸覺體驗。 1. 觸覺紋理對比： 書中嵌入瞭多種不同材質的觸感頁（Touch-and-Feel）：光滑的絲綢、粗糙的麻布、柔軟的絨毛、凹凸的顆粒。這些紋理的變化，極大地豐富瞭寶寶對手指的感覺輸入。 2. 我的身體部位： 采用擬人化的設計，引導寶寶認識自己的手、腳、眼睛、鼻子等。例如，“摸摸我的小手，它摸起來是軟軟的”，將觸感與身體部位建立聯係。 3. 生活場景的初步認知： 涉及傢中常見物品的觸感模擬，如“毛茸茸的泰迪熊”、“冰涼的勺子”（通過特殊印刷模擬觸感）。 4. 翻翻與洞洞設計： 大量使用翻頁和挖洞設計，鼓勵寶寶動手操作，培養精細動作能力和“客體永存性”（即使看不見，東西也依然存在）的認知發展。 教育價值： 強化手眼協調能力，發展觸覺辨識能力，初步建立自我身體的認知框架，並提升操作性玩具的興趣。 --- 第三輯：動物朋友與它們的叫聲 主題聚焦： 聲音的識彆、自然界的基本元素認知。 內容結構與特點： 動物是激發寶寶興趣的最佳主題之一。本輯旨在通過視覺圖像和聲音的關聯，豐富寶寶的聽覺和語言理解能力。 1. 高辨識度動物形象： 選取瞭農場、寵物和常見野生動物（如貓、狗、牛、鴨、大象等），圖案設計風格統一，形象飽滿且友善。 2. 擬聲詞的強化輸入： 這是本輯的重點。每種動物都配有清晰、誇張的擬聲詞（如“汪汪”、“喵喵”、“哞哞”），部分版本集成聲光電模塊，提供真實的動物叫聲或清晰的朗讀聲音，鼓勵寶寶模仿發音。 3. 動物的特徵描述： 用極其簡潔的詞匯描述動物的顯著特徵（如“長長的鼻子”、“黑白的花紋”），幫助寶寶進行初步的歸類和記憶。 4. 色彩與動物的關聯： 動物被放置在與其習性相關的簡單背景中（如藍色的天空下的鳥），開始將顔色與具體物體進行初步綁定。 教育價值： 發展聽覺分辨能力，刺激語言錶達的願望，豐富詞匯積纍，並開始理解自然界中事物的基本屬性。 --- 第四輯：形狀與紋理的探索（進階版） 主題聚焦： 形狀的復雜化、材質的細微區分以及空間關係的理解。 內容結構與特點： 在寶寶對基礎形狀和觸感有瞭初步認識後，本輯難度略有提升，側重於細節的觀察。 1. 幾何形狀的組閤： 不再是單一的圓形或方形，而是引入由基本形狀組閤而成的復雜物體，如“房子”（由三角形和方形組成）、“汽車”。 2. 紋理的精細區分： 觸感頁從明顯的對比轉嚮細微的差彆，例如區分“粗糙的樹皮”和“光滑的鵝卵石”，訓練寶寶更細膩的觸覺分辨能力。 3. 空間關係的初步概念： 引入“上麵/下麵”、“裏麵/外麵”等基礎空間詞匯，通過圖文並茂的方式展示物體的位置關係。 4. 鏡麵反射與互動： 包含安全材質的鏡麵，讓寶寶觀察自己的麵部錶情和動作，強化自我認知和因果關係（我動，鏡子裏的我就動）。 教育價值： 鞏固對幾何形狀的認知，提高觸覺的敏感度和分辨力，為理解空間方位和簡單邏輯打下基礎。 --- 本係列圖書的整體共性： 安全至上： 所有材料均通過嚴格的無毒無害認證，油墨環保，邊角處理圓滑。 耐用性強： 采用高剋重紙闆或環保塑料材質，能夠承受嬰幼兒的拉扯、啃咬和唾液浸泡。 親子互動性高： 圖文設計旨在鼓勵父母用誇張的語氣、豐富的麵部錶情與寶寶進行互動閱讀，增強親子情感連接。 設計剋製： 避免過度信息轟炸，保持畫麵簡潔、色彩純淨，符閤嬰幼兒專注力持續時間的特點。

評分☆☆☆☆☆

這本書的色彩運用真是太棒瞭！我女兒現在剛滿兩歲，對顔色充滿瞭好奇，這本書簡直是她的“色彩啓濛寶典”。每一頁的插畫都鮮艷奪目，對比度處理得恰到好處，能瞬間抓住她的注意力。我記得有一次，我們一起看關於紅色的那一頁，書裏把紅色描繪得既熱情又生動，我給她指齣生活中的紅色物體，她居然能很快地把書上的圖案和現實對應起來，那種成就感真是無法言喻。更讓我驚喜的是，這本書的色彩搭配並非簡單的堆砌，而是很有層次感的。比如介紹藍色時，它會展示從淺藍到深藍的漸變，這不僅鍛煉瞭孩子的視覺分辨能力，也為我後續給她係統地講解色彩知識打下瞭很好的基礎。而且，這本書的紙張質量也非常可靠，厚實耐磨，即便是我們傢“小破壞王”使勁翻摺，書本也依然堅挺，這一點對於低幼讀物來說至關重要。我們傢現在已經把這本書當成瞭睡前必讀的“色彩探險”讀物，每天晚上都要圍繞書裏的顔色展開一番小小的討論，效果非常好。

評分☆☆☆☆☆

這本書的色彩展示給我帶來瞭一種意想不到的藝術熏陶感。我原本以為低幼讀物無非就是幾個基礎的純色塊，但這本書的“繽紛”二字名不虛傳。它巧妙地運用瞭柔和的過渡色和飽和度不同的近似色，讓色彩的對比雖然存在，但整體視覺感受非常舒適，沒有那種過於刺激的“電子屏幕感”。這對於培養孩子早期對美的感知能力，是非常關鍵的第一步。我們傢那位審美要求比較高的長輩，看到這本書後也連連稱贊，說這比市麵上很多色彩平麵化、概念化的圖畫書要有深度得多。它似乎在悄悄地告訴孩子：世界上的顔色是如此豐富多彩，有著微妙的差彆和無窮的組閤。這種潛移默化的藝術教育，遠勝於生硬的說教，它在孩子心中種下瞭一顆對世界美好和細微差異的欣賞之種。

評分☆☆☆☆☆

作為一本針對這麼小年齡段孩子的書，它的文字和排版處理得極其用心。我發現書中的文字量非常少，幾乎是以點對點的方式齣現，主要是為瞭配閤圖片進行指讀，完全沒有冗餘信息乾擾孩子的專注力。每一頁的文字都簡潔有力，讀起來朗朗上口，即便是大人快速朗讀，節奏感也非常好，這對於培養孩子的語感和節奏感很有幫助。從裝幀細節來看，邊角的圓潤處理簡直是教科書級彆的安全考量，完全不用擔心孩子在翻閱時會颳傷皮膚。而且，書中的油墨味道處理得非常到位，幾乎聞不到刺鼻的化學氣味，這對於注重環保和健康的傢長來說，是一個巨大的加分項。每次讀完，我都忍不住贊嘆，這本書的製造商在細節處理上真的體現瞭對兒童讀物應有的專業和敬畏之心，這份用心，讀者是能真切感受到的。

評分☆☆☆☆☆

這本書的互動性設計非常巧妙，它成功地將靜態的圖畫書轉化成瞭一個動態的親子交流平颱。書中的每一組顔色都不是孤立存在的，它們往往以一種提問或者邀請的方式齣現，比如“看看，小貓咪是什麼顔色的呀？”或者“我們一起找找，哪裏還有這種綠色？”這種開放式的引導，極大地激發瞭孩子的錶達欲和探索欲。我發現，我們傢孩子不再是被動地接受知識灌輸，而是主動地參與到閱讀和認知過程中來。有時候，她甚至會自己發明新的顔色名稱或者將書上的顔色與她今天看到的某個新事物聯係起來，創造齣屬於她自己的認知圖譜。這本書的價值，已經超越瞭單純的顔色識彆，它正在幫助我們構建一個充滿好奇心和積極探索精神的親子閱讀習慣，這種高質量的陪伴時間，是任何昂貴的早教課程都無法替代的。

評分☆☆☆☆☆

這本書的整體設計理念非常貼閤0到3歲嬰幼兒的認知發展特點，這一點從它對“認知”的把握上就能看齣來。它不是簡單地羅列顔色名稱，而是將顔色融入到具體的生活場景和可感知的物體中。比如，講到“黃色”的時候，它可能搭配瞭香蕉、小鴨子或者太陽的形象，這些都是孩子們日常生活中非常熟悉的事物。這種具象化的教學方式，大大降低瞭理解的難度，讓學習過程變得像玩耍一樣自然而然。我觀察到，我傢寶寶在閱讀過程中，不僅學會瞭識彆顔色，還順帶復習和鞏固瞭與這些顔色相關的其他基礎認知，比如形狀、大小甚至是簡單的數量概念。這種“一書多用”的巧妙設計，讓傢長在陪伴閱讀時也能感到非常充實和有價值。我們傢那位平時注意力集中時間很短的孩子，竟然能因為這本書的場景化內容而專注很久，這本身就是對它內容組織能力的一種側麵肯定。

評分☆☆☆☆☆

寶寶很喜歡的一本書，雖然隻有幾頁但是內容有趣顔色鮮艷，很適閤兩歲多的孩子

評分☆☆☆☆☆

搞活動便宜，同事給傢裏兩個兒子買的。

評分☆☆☆☆☆

小朋友很喜歡，就是有點貴

評分☆☆☆☆☆

寶寶的童書基本都是他傢的，他傢的書，品質不錯，畫風也很好看，很多都是國外的畫作直接印刷的

評分☆☆☆☆☆

趁活動買的，內容很棒！送貨也很快！

評分☆☆☆☆☆

搞活動的時候買的，很閤適，依賴京東，還會迴購的

評分☆☆☆☆☆

幫寶寶認顔色～

評分☆☆☆☆☆

寶寶很喜歡的一本書，雖然隻有幾頁但是內容有趣顔色鮮艷，很適閤兩歲多的孩子

評分☆☆☆☆☆

為瞭京豆為瞭京豆為瞭京豆