我一直觉得,早期的英语启蒙,最怕的就是“拔苗助长”,强行灌输那些超出现有认知水平的知识,结果往往是孩子对英语产生了抵触情绪,这对于后期的学习是致命的。这本教材的编排节奏感拿捏得相当到位,它似乎深谙幼儿的学习曲线。我观察了一下,选择的这批基础词汇,都与孩子日常生活中能接触到、能理解的事物高度相关,比如家里的物件、常见的动物、简单的动作等,这种“具象化”的学习方式,让抽象的英语符号立刻变得“可触摸”。而且,它似乎非常注重场景化教学,而不是孤立地展示单词。比如,它可能不会只给你看一个“ball”,而是将“ball”放在一个正在玩耍的场景里,让孩子理解这个词在真实生活中的应用。我记得有一次我随便指着一个图问他“What is this?”,他居然能用刚学会的几个音节模仿着书里的发音回答出来,那种成就感,比我夸他一万次都管用。这说明这本书在构建孩子的语感和情景记忆方面,确实有一套成熟的方法论。
评分作为家长,我们现在面临的最大挑战之一,就是如何让孩子长时间保持专注力,尤其是在电子产品无孔不入的今天。我抱着试试看的心态入手这套书,主要看中了它“互动”的宣传点。拿到手后才发现,这种互动性并非那种需要额外电子设备或复杂操作的“高科技互动”,而是非常巧妙地融入在纸质书的设计之中。比如,某些页面的设计非常巧妙,需要孩子动手去翻开、去触摸、去对比才能看到完整的画面或下一个词汇,这种“物理上的操作”极大地激发了孩子的好奇心和参与感。我的孩子现在看到某一页,就会主动用小手指去抠那个翻页结构,仿佛在进行一个小型探险。这种需要调动全身感官参与的学习,比单纯的听和看,效果要深刻得多。我常常发现,他不是在“学单词”,他是在“玩游戏”,而学习,就是游戏的过程本身。这种潜移默化的教育方式,才是我最推崇的。
评分坦白说,市场上很多启蒙读物,要么是国外引进后水土不服,内容过于西化,与国内孩子的文化背景格格不入;要么就是本土化做得太生硬,导致图画和语言的衔接很别扭。这本教材在这方面做得非常平衡。从插画的风格来看,它既有国际化的设计美感,但人物形象和场景设定又很贴近我们日常生活中能观察到的元素,没有那种强烈的文化冲突感。更重要的是,它在词汇的选择上,考虑到了中国家庭早教的常见需求。我发现它覆盖的很多是家长会首先教给孩子的基础高频词汇,这省去了我很多二次筛选的工作量。而且,我对比了一下发音的音标和设计,感觉它在遵循国际标准的同时,也对中文使用者(即家长和老师)的教学习惯做了优化,使得我们在辅助孩子学习时,能够更加得心应手,语言表达更自然流畅,不会因为生硬的翻译腔而产生误导。
评分我个人对书籍的耐用度和材质一直有较高的要求,毕竟是给低龄宝宝用的,这本书的“硬件”质量确实让我感到惊喜。通常那些色彩鲜艳的书,如果纸张不给力,很快就会出现折角、磨损,甚至被口水浸湿后图案模糊的情况。但这一本的纸张明显是做了特殊处理的,手感厚实,而且表面摸起来有一种细微的韧性,即使孩子偶尔会拿它当“啃咬玩具”试探一下,书页的边缘也保持得很好,没有立刻出现毛边。印刷的墨水看起来也相当环保健康,这是我最放心的部分,因为三岁以下的孩子对口腔期的探索是无法避免的。这种对细节的关注,让我觉得出版方真的是站在使用者的角度去思考问题的。好的内容需要载体来承载,而这本厚实的精装设计,保证了这套启蒙材料能够经受住初期高强度的“蹂躏”,真正成为孩子早期学习的得力伙伴。
评分这本词汇书的设计理念简直是为我家那个精力旺盛的小不点量身定做的!我得说,光是看到封面那鲜艳的色彩和那些憨态可掬的插画,我就知道这不仅仅是一本枯燥的识字工具。我给孩子买过不少早教类的书籍,很多都是那种图画和文字比例失调,要么就是插图风格过于写实,让小家伙提不起兴趣。但这一本完全不同,它的画面感非常强,色彩的搭配既活泼又不刺眼,很符合幼儿的视觉偏好。我们家那位,通常看书撑不过五分钟,但拿到这本书后,他居然能安静地盯着图画看好一阵子,自己叽里咕噜地学着书里图画的发音,虽然很多词汇还不认识,但这种主动探索的欲望,我是非常看重的。而且,我特别喜欢它在版式上那种留白的艺术,没有把每一页都塞得满满当当,让孩子的大脑有空间去接收信息,而不是被过载的刺激搞得混乱不堪。这种“少即是多”的设计哲学,在启蒙阶段显得尤为重要,它培养的是孩子对阅读这件事的愉悦感,而不是单纯的知识灌输。我感觉它更像是一个精心准备的玩具,而不是一本作业本。
评分老师推荐的,买来给孩子学英语。
评分分了很多场景主题,单词不难,的确适合学龄前儿童。歌曲说唱还可练习听力
评分很好的事情!不错的东西啊!!!!!!!!!!!!
评分不好,看是新东方出品才买的,结果很失望,没有音频资源
评分这个很不错感觉是正品
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评分包装完整,书很不错,做活动买的,很划算
评分内页插图
评分活动时购买,正版,五星好评。紫薯布丁……
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