《新语文读本》是由钱理群、王尚文等语文教育大家和曹文轩、方卫平等儿童文学大家从浩如烟海的文学作品中,为中国青少年精心编选的一套人文阅读经典。这些经典作品不仅文字上乘,在思想上和艺术上也都是一流的、新鲜的并贴合当代小学生思维发展实际的。
小学卷共12册,可按学期对应选用,是按小学生学习、领悟、情感、言语的阶段性特征,以及精神成长的阶段性特征与需要建立起来的一个循序渐进的阅读体系。选文体裁丰富多彩,注重对中小学生语文兴趣的培养。同时,通过引导学生阅读经典文章,积淀人文精神,逐步培养一种人类的眼光、世界的眼光。
第四版在修订版的基础上,作了如下调整:一是依照故事性、趣味性、可读性的标准,“增加”了一些反映新的时代风貌、新的知识内容的选文,补充了一些古诗文篇目,对深受小读者喜爱的“语文兴趣活动”单元做了较大的充实和完善;二是“删去”原有选文中过难、过长、过涩的篇目;三是“更换”部分译文,并对部分选文和专题的次序进行重新调整;四是重新设计了版式和绘制了插图,对图书品相进行了升级;五是为选文录制了朗读音频,小读者通过 MPR识读器点读书中的嵌码图标或扫描封底二维码,可以听到专业的朗读示范。
王尚文  著名语文教育专家,浙江师范大学教授、硕士生导师。主要著作有《语文教改的第三浪潮》《语感论》《走进语文教学之门》《教育如天,语文是地》等。其著作在当代中小学语文教育领域产生了广泛影响。
 曹文轩  著名儿童文学作家,北京大学教授、博士生导师,中国首位国际安徒生奖得主。主要作品有《山羊不吃天堂草》《草房子》《根鸟》《细米》《青铜葵花》等。
 方卫平  著名儿童文学评论家,浙江师范大学教授、博士生导师。主要著作有《中国儿童文学理论发展史》《童年写作的重量》《享受图画书——图画书的艺术与鉴赏》《儿童文学教程》等。
  
若干年后,当人们谈起中国的语文教育史,谈起中国语文教育改革之路的时候,肯定会提及这套读本,提及它带给传统语文理念和语文教育理念的冲击,和它通过经典为孩子们的精神成长带来的浓墨重彩的文化和人文底蕴。
——《中国教育报》
《新语文读本》融入了这个时代一批有良知学者对教育的反省,沉淀着他们对中国语文发展方向的思考。
——著名作家、北京大学教授曹文轩
    孩子只有一个青春。让他们读一些经典的作品,读一些精品、珍品,把人类的智慧——很多感悟人生、认识世界的睿智,通过文字传达给学生,对孩子精神上的成长是非常好的。《新语文读本》的出现是一件好事。我感到学生能读到这样的书是幸福的。 
                                                                        ——全国中学语文教学研究会原副会长、著名特级教师
一 欢乐时光
给国王画胡子/布·乔皮奇
笔直走,转弯狗/张彦
走在放学回家的路上/桂文亚
长袜子皮皮/阿·林格伦
二 颠倒的世界
听我唱个颠倒歌/传统儿歌
颠倒的世界/帕·林·特拉芙斯
绰号叫咔嚓的螃蟹/埃尔温·莫泽尔
和爸爸妈妈一起读
教育大人的学校/埃里希·凯斯特纳
三 我想飞
彩蝶/刘可式
小耗子长途旅行记/爱斯基摩人民间故事
猴子秋千
蜜蜂/克莱恩·沃森
鹰和云雀/纪伯伦
四 自从有了弟弟
小男子汉送给我洋娃娃/约兰达·帕特拉基
讨厌/于尔克·舒比格
交换妹妹/丹妮拉·库洛特
和爸爸妈妈一起读
哥哥和弟弟/龙应台
五 世界的边沿在哪里
小老鼠/佐藤和喜子
馅饼里包了一块天/艾肯
世界的边沿在哪里/比雅杜里亚
六 字里行间的深情
摇篮歌/朱湘
父母心/川端康成
灰猫妈妈/莫德·林赛
七 让我说声对不起
憨象波波/玲珍
西摩和奥珀尔/尼科尔·贾赛克
遗感永存/赫尔曼·黑塞
和爸爸妈妈一起读
烧炭工和绅士/亚米契斯
八 大自然的文字
短意/辛笛
秋/沙白
鸽子/胡适
大自然的文字/伊林
九 在书页间旅行
西湖秋泛(一)/刘大白
草原/老舍
威尼斯之夜/乔治·桑
田园诗情/卡尔·恰彼克
十 爷爷奶奶小时候
当奶奶上学的时候/赫尔姆特·萨克夫斯基
爷爷小时候/李姗姗
苦糖/莲子
百家饭/汪涛
十一 寓言是一面镜子
金翅雀/达·芬奇
画乌的猎人/艾青
歪头看戏/金江
特里什卡的外套/克雷洛夫
十二 冰心:走过一个世纪的爱
雨后/冰心
一只小鸟/冰心
下等舱里的孩子/冰心
十三 这里的故事绝对精彩
老鼠看电影/刘彪
你赔我的呼噜/冰波
最后一个冬天/周锐
踢足球/勒内·戈西尼
和爸爸妈妈一起读
小故事的故事/法拉达
十四 最美好的时刻
手/西渡
口水龙/管家琪
桑树湾的故事/威廉·怀斯
和爸爸妈妈一起读
船长的勇气/A.梅尔休斯
十五 放假啦
弗朗兹热切地期盼着什么/克里斯蒂娜·涅斯特林格
放寒假喽/郑春华
放假了/舒兰
和爸爸妈妈一起读
假期的欢乐/西蒙娜·德·波伏瓦
十六 《红楼梦》中的谜语
《红楼梦》中的谜语/曹雪芹
十七 今年花胜去年红
昭君怨/蒋捷
春风/白居易
梅溪/张籍
正月十七夜/袁枚
安宁道中即事/王文治
杨花/吴融
杨柳枝/刘禹锡
过黄山/范成大
漫兴/杜甫
晚春/韩愈
十八 陪爸爸妈妈一起读
爱书如命的一家子/米切尔·恩德
愿望的实现/泰戈尔
十九 有趣的汉字
二十 格言荟萃
二十一 语文兴趣活动
(一)看谁说得又快又准
(二)猜字谜
(三)歇后语
(四)看图写话
(五)感觉的盒子
(六)七嘴八舌
(七)奇言妙语
(八)异想天开
(九)诗情画意
(十)拍脑瓜
(十一)心里话
(十二)说说写写做做
(十三)表演游戏
(十四)对对子
我必须承认,第一次拿到《新语文读本》(小学卷5 适用于三年级上学期 第4版 MPR)时,我对它抱有非常高的期望,而它并没有让我失望。它的价值不仅仅在于提供了一些阅读材料,更在于它所构建的一个完整的学习体系。这本书的编排非常人性化,它不仅考虑到了孩子的阅读能力,还考虑到了他们的认知发展规律。例如,对于一些较为复杂的概念,书中会通过生动形象的比喻或者故事来解释,让抽象的知识变得具体可感。这种循序渐进的教学方式,能够有效地帮助孩子建立起知识的体系,而不是零散地记忆。我特别喜欢其中一些关于科普知识的文章,它们用非常浅显易懂的语言,将科学的奥秘展现在孩子面前,让孩子们对科学产生浓厚的兴趣。比如,一篇关于植物生长的文章,详细介绍了植物如何通过光合作用制造食物,并且配有精美的插图,让孩子直观地了解这个过程。这对于培养孩子的科学素养,有着不可估量的作用。而且,这本书的互动性也很强,不只是单纯的阅读,还包含了一些小练习和小游戏,能够让孩子在玩乐中巩固所学知识。
评分这本《新语文读本》(小学卷5 适用于三年级上学期 第4版 MPR)带给我的最深刻的感受,是它在培养孩子独立思考能力方面的卓越表现。在阅读过程中,我发现书中不仅仅是提供信息,更重要的是引导孩子去提问、去探究。很多文章都设置了一些引发思考的节点,或者是在文章结尾提出一些开放性的问题,鼓励孩子们发表自己的见解。这不仅仅是在训练他们的口才,更是在培养他们独立判断和分析问题的能力。比如,有一篇关于历史故事的文章,在讲述了一个事件之后,并没有直接给出结论,而是引导孩子们去思考事件发生的原因以及它可能带来的影响。这种方式,让孩子不再是被动地接受知识,而是主动地参与到知识的构建过程中。我注意到,我的孩子在读完这些文章后,会主动地和我讨论文章的内容,并且提出一些我都没有想到的问题。这种学习的热情和独立思考的习惯,对我来说,是比任何成绩都更宝贵的财富。这本书不仅仅是一本读本,更像是一位循循善诱的良师益友,陪伴孩子在知识的海洋里乘风破浪。
评分作为一名家长,我深知阅读对于孩子成长的重要性,而《新语文读本》(小学卷5 适用于三年级上学期 第4版 MPR)无疑是一本值得推荐的优秀读物。它所呈现的阅读体验,是一种全方位的提升。从语言的积累上来看,它涵盖了丰富的词汇和多样的句式,无论是优美的描绘,还是生动的对话,都能让孩子在不知不觉中提升自己的语言表达能力。我观察到,我的孩子在读完这本之后,在口语表达上变得更加流畅,词汇量也明显增加了不少。在情感的培养上,书中选取的故事往往蕴含着真挚的情感,无论是亲情、友情,还是对生活的热爱,都能触动孩子的心灵,引导他们学会感受和表达情感,培养善良、勇敢、乐观等优良品质。有一篇关于小女孩照顾受伤小鸟的文章,读完之后,我的女儿就主动提出要在家也养一只小宠物,并且细心地询问如何照顾它,这让我看到了书中情感教育的力量。更重要的是,它能够激发孩子对知识的好奇心。书中涉及的题材广泛,从自然科学到人文历史,再到生活常识,都能让孩子对周围的世界产生浓厚的兴趣,从而主动去探索和学习。
评分说实话,当初买这本《新语文读本》(小学卷5 适用于三年级上学期 第4版 MPR)的时候,抱着试试看的心态,没想到效果比预期的要好太多。我特别欣赏它在内容编排上的匠心独运。它不像有些教材那样死板,而是把知识点巧妙地融入到一篇篇精彩的文章之中。比如,在学习某些成语的时候,不是简单地罗列解释,而是通过一个生动有趣的故事来展现成语的含义和用法,让孩子在故事中潜移默化地掌握。这种“润物细无声”的教学方式,对于小学阶段的孩子来说,效果非常显著。此外,书中的插图也是一大亮点。它们不仅仅是简单的装饰,而是与文章内容紧密结合,能够帮助孩子更好地理解故事情节和人物情感。有些插图甚至充满了想象力,能够激发孩子的创作灵感。我注意到,有些文章的结尾还留有开放性的问题,鼓励孩子们续写故事或者表达自己的看法。这不仅锻炼了他们的写作能力,更重要的是培养了他们的创造力和想象力。我儿子读完一篇关于探索太空的文章后,就兴奋地跟我说,他以后也要成为一名宇航员,并且还画了一幅关于太空探险的画,这完全是这本书激发出来的热情。
评分这本《新语文读本》(小学卷5 适用于三年级上学期 第4版 MPR)着实带给了我很多惊喜。首先,它的装帧设计就非常吸引孩子,封面色彩鲜艳,插图生动有趣,一下子就能抓住小读者的眼球。翻开书页,纸张的质感也很好,摸起来滑滑的,印刷清晰,字迹大小适中,非常适合三年级孩子阅读。内容方面,我最喜欢它所选的篇目,既有经典的古代诗文,也有贴近生活的现代散文,还有一些引人入胜的童话故事。这些文章的语言风格多样,有的朗朗上口,有的寓意深刻,能够极大地拓展孩子的阅读视野。而且,每篇文章后配有适当的生字注音和词语解释,这对于刚开始独立阅读的孩子来说,简直是雪中送炭,让他们在遇到不认识的字词时,能够及时查阅,不会因为生字而影响阅读的连贯性。更值得一提的是,书中还穿插了一些鼓励思考和讨论的问题,这不仅仅是简单的阅读理解,更能引导孩子去思考文章背后蕴含的道理,培养他们的批判性思维和独立思考能力。比如,有一篇关于小动物友谊的文章,读完之后,孩子们会开始思考什么是真正的朋友,以及如何与人相处。这种寓教于乐的方式,让学习变得更加轻松愉快,也让阅读不仅仅停留在文字表面,而是深入到孩子的心灵。
评分这套书的质量,还是不错的,值得大家去购买。
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评分外包装完好,里面脏脏的,收到很不高兴
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评分老师推荐的好书,学生必背
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评分之前图书馆买了一本,孩子说写的非常好,非常喜欢,语言很优美,值得扩展读、
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