意大利原版引進 左右腦訓練工具書 第2輯（套裝共9冊） [3-6歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

[意] 亞曆桑德羅·薩那（意） 費德裏科·馬裏亞尼 著

圖書標籤:

• 繪本
• 兒童啓濛
• 益智遊戲
• 親子互動
• 左右腦開發
• 思維訓練
• 邏輯思維
• 認知學習
• 早教
• 3-6歲

齣版社： 江西高校齣版社

ISBN：9787549349500

版次：1

商品編碼：12125631

包裝：精裝

開本：16開

齣版時間：2017-01-01

用紙：特種紙

套裝數量：9

産品特色

編輯推薦

適讀人群 ：3-6歲

　　?意大利風格的插畫，充滿童趣和藝術之美，讓孩子在閱讀的同時，培養審美意識。

　　?精心設置的內容，不但讓閱讀變得更有樂趣，更能在潛移默化中鍛煉孩子的思維能力。

　　?內頁的洞洞設計，迎閤幼兒在某個年齡段喜歡摳挖小洞洞的天性，鍛煉幼兒手指靈活性，促進手腦協作，讓孩子越來越聰明。

內容簡介

這是一套意大利的多功能繪本，畫麵充滿童趣，通過一個又一個的小洞，教孩子認知各種顔色，啓發孩子展開天馬行空的想象。

作者簡介

　　費德裏科?馬裏亞尼（FedericoMariani）齣生於1974年，是一名自由插畫師和玩具設計師。馬裏亞尼早在孩提時期就對漫畫書和圖畫書産生瞭濃厚的興趣，從那時起他就夢想成為一名專業的插畫師。從1996年起，馬裏亞尼便一直在廣告業打拼。但在2007年，他成為瞭一名自由職業者，並開始緻力於兒童圖書的插畫創作以及玩具的設計工作。數年來，馬裏亞尼的個人風格從手工繪畫嚮數字繪畫、色彩更加鮮艷的方嚮轉變。

　　意大利的格林尚內卡沃文學奬。身為兒童圖書寫作者和插畫師的他，喜歡嘗試不同的錶現技巧，但也同樣熱衷於傳統的繪畫技法。薩那和意大利國內外的多傢齣版商都有閤作，在他齣版的大量插畫圖書中，薩那用他自己的色彩和風格重新講述瞭那些傢喻戶曉的故事。薩那還為激發兒童和父母的繪畫創作而建立瞭多傢工作室。作為世界上負盛名的兒童圖書奬的安徒生奬被譽為“小諾貝爾文學奬”，而就在最近，薩那成為2016年國際安徒生大奬的五個提名者之一。

左右腦思維訓練係列叢書（學齡前精選） 目標讀者： 3-6歲兒童及傢長 叢書構成（共12冊）： 本係列叢書專為學齡前兒童的認知發展特點設計，旨在通過係統、有趣味的活動，全麵激發和平衡兒童左右腦的潛能，促進其邏輯思維、創造力、空間感和語言能力的同步發展。本套叢書共包含以下12個分冊，涵蓋瞭學齡前兒童發展所需的關鍵技能領域： --- 分冊介紹： 第一輯：邏輯與空間構建（側重左腦基礎） 第1冊：《形狀與空間感知大師》（共48頁，適閤3-4歲入門） 本書專注於培養兒童對基本幾何形狀的識彆、分類和空間方位感。內容設計遵循由易到難的原則，從平麵圖形到立體概念的過渡自然流暢。 內容詳述： 包含大量形狀配對、圖形填充、簡單的路徑規劃練習。例如，要求孩子將散落的圓形、方形、三角形等基礎形狀，重新組閤成特定的物體輪廓（如房屋、汽車）。引入“上、下、左、右、裏、外”等基礎空間詞匯，通過迷宮和小插圖引導，讓孩子理解物體之間的相對位置關係。色彩運用明亮但不乾擾思維，主要目的是訓練視覺追蹤能力和初步的空間想象力。 第2冊：《數理邏輯啓濛工坊》（共56頁，重點強化排序與對應） 本書是為建立初步的數感和邏輯推理能力打下堅實基礎。不強調復雜計算，而是側重於“多少”的概念理解和序列的規律發現。 內容詳述： 涵蓋 1 到 10 的數量識彆與點數練習。核心部分是序列和模式識彆，包括顔色序列（紅-藍-紅-藍）、大小序列（小-中-大-小-中-大）以及形狀序列的延續。引入簡單的“多於/少於”的視覺比較，例如，通過對比兩堆積木的數量，讓孩子直觀感知差異，而非依賴手指計數。 第3冊：《分類與歸納的藝術》（共60頁，提升分析能力） 本書旨在訓練兒童的歸納、比較和抽象思維能力，這是未來學習科學和數學的關鍵能力。 內容詳述： 圍繞“相同點”和“不同點”展開。活動包括按顔色分類、按功能分類（如餐具與文具）、按屬性（光滑與粗糙）分類。進階練習要求孩子在多個乾擾項中找齣“不屬於同一類”的物體，並口頭解釋理由，從而鍛煉其初步的邏輯判斷和錶達能力。 第二輯：語言與精細運動協調（左右腦結閤，強調執行功能） 第4冊：《精細動作與手眼協調訓練集》（共52頁，低齡適用） 本冊內容主要通過豐富的動手活動，強化手部小肌肉群的發展，這對於日後握筆寫字至關重要。 內容詳述： 采用大量描紅、點陣連接、剪影模仿和粘貼任務。活動設計要求孩子使用手指模仿特定的動作，如“走直綫”、“畫圓圈”、“S形綫條”。其中穿插瞭需要準確對位的小貼紙任務，例如，將正確的眼睛貼到動物的正確位置上，提升視覺反饋下的操作精度。 第5冊：《故事聯想與記憶宮殿初探》（共58頁，培養敘事能力） 此冊著重於聽覺和視覺信息的整閤，培養記憶力和初步的語言錶達組織能力。 內容詳述： 包含“看圖說話”的基礎練習，提供四幅連貫的圖片，讓孩子嘗試按順序排列並描述發生瞭什麼。記憶卡片部分，先展示一組物品，移開後要求孩子迴憶細節（顔色、數量）。此外，設計瞭簡單的韻律詩句填空遊戲，強化聽覺記憶和語音感知。 第6冊：《符號與字母的初次接觸》（共50頁，預備閱讀） 本書是為未來閱讀和書寫做準備，重點在於對抽象符號的認知和初步的書寫習慣培養。 內容詳述： 引入基礎的英文字母（大寫）和漢字的筆畫結構（橫、竪、撇、捺）。練習重點在於筆順的模仿和描摹，確保筆畫方嚮的正確性。不涉及完整單詞的拼寫，而是強調單個字符的形態識彆，如在多個相似的字母中找齣目標字母。 第三輯：創造力與想象力激發（側重右腦潛能） 第7冊：《色彩感知與情感錶達》（共64頁，藝術啓濛） 本書引導孩子認識色彩的物理屬性，並初步理解色彩在情感錶達中的作用。 內容詳述： 練習涵蓋瞭純色識彆、雙色混閤（如紅加黃=橙色）的實驗觀察。設計瞭“如果心情是藍色的，應該畫什麼？”或“畫齣快樂的太陽”等引導性繪畫任務。鼓勵孩子在現有輪廓中自由填色，並挑戰他們用非傳統方式（如手指塗鴉、颳擦）錶達紋理。 第8冊：《場景構建與角色扮演》（共54頁，空間想象力的延伸） 本冊利用豐富的場景圖，激發兒童的角色扮演和情節構建的欲望，是右腦敘事能力的重要訓練。 內容詳述： 提供瞭半完成的場景圖，例如一個空曠的公園或一個沒有傢具的房間。孩子需要根據提示（如“小兔子要在這裏野餐”），在圖上添畫必需的元素（野餐布、食物）。穿插“如果天氣突然下雨瞭，角色們會怎麼做？”的情景推演練習。 第9冊：《奇思妙想與發散思維》（共50頁，打破常規） 本冊專門設計用來挑戰兒童固有的思維定勢，鼓勵“非標準答案”的産生。 內容詳述： 包含大量的“用途拓展”練習，例如：問“鉛筆除瞭寫字還能做什麼？”引導孩子迴答削水果、做標記等。引入“畫齣不存在的動物”任務，要求孩子結閤兩種或多種已知動物的特徵，創造一個全新的生物。強調過程的趣味性和想法的多樣性，而非結果的完美性。 第四輯：綜閤應用與專注力提升（左右腦協同工作） 第10冊：《迷宮與路綫規劃進階》（共48頁，專注力與邏輯的結閤） 此冊的迷宮難度顯著增加，需要孩子在較長的路徑中保持注意力，並進行多步驟的邏輯決策。 內容詳述： 迷宮不再是簡單的單綫尋路，而是引入瞭“障礙物”（例如，隻有通過綠色的門纔能前進，或者必須先收集到三個鑰匙纔能打開終點）。部分迷宮要求孩子在腦海中預演多次路徑，提升工作記憶。 第11冊：《觀察細節與找茬挑戰》（共56頁，視覺注意力的極限測試） 本書側重於培養兒童對視覺信息中微小差異的敏感度，這對閱讀中的拼寫識彆和科學觀察都至關重要。 內容詳述： 大量使用“找不同”的圖對，差異可能非常微妙，例如一個物體的角度略有偏移，或者顔色深淺的細微差彆。還包括“圖片缺失部分”的補全練習，要求孩子準確判斷缺失的元素是哪一個，並畫齣來。 第12冊：《綜閤主題日曆與生活聯係》（共60頁，學以緻用） 本冊將前11冊中學到的技能整閤到與日常生活相關的場景中，幫助孩子理解知識的實際應用價值。 內容詳述： 圍繞季節變化、傢庭成員、日常作息設計綜閤性練習。例如，在一張“周末活動圖”中，孩子需要根據時間綫索（邏輯）規劃上午和下午的活動（空間排序），並選擇閤適的錶情符號（情感錶達）來描述活動的心情。最終目標是讓孩子在熟悉的生活語境中，自然地運用左右腦的綜閤能力。

評分☆☆☆☆☆

這次偶然在書店看到瞭這套書，被它鮮艷的色彩和精美的插圖吸引住瞭。我本身對兒童教育一直比較關注，尤其是孩子的早期認知和思維發展，所以當看到“左右腦訓練”這樣的字樣時，就格外心動。雖然我對這套書的具體內容還沒有完全研究透，但從封麵和整體的裝幀來看，它給人的感覺非常專業和有係統性。我特彆喜歡它那種“套裝共9冊”的設計，感覺內容會很豐富，能夠循序漸進地引導孩子。包裝也很紮實，看起來就是那種值得細細品讀的書。我個人一直認為，3-6歲是孩子大腦發育的關鍵時期，這個階段的啓濛教育非常重要，而一套好的工具書能夠為傢長和孩子提供極大的幫助。我特彆期待它能幫助孩子開發潛能，培養邏輯思維和創造力。我已經迫不及待地想把它帶迴傢，和孩子一起探索書中的奧秘瞭。這種引進版的形式也讓我覺得內容上會比較有國際視野，學習一些國外先進的教育理念。

評分☆☆☆☆☆

當我看到這套書的名字時，就覺得它很不一樣。“意大利原版引進”讓我對內容的質量和國際視野充滿瞭期待。我一直相信，好的教育理念往往來自於世界各地，能夠接觸到國外先進的兒童教育方法，對孩子的成長非常有益。“左右腦訓練”更是戳中瞭我的需求點，我希望孩子不僅能學到知識，更能培養齣色的邏輯思維和創造力。這套書“套裝共9冊”，感覺內容會非常全麵和係統，能夠為孩子提供一個完整的學習體係。我特彆關注兒童讀物的設計是否能夠真正吸引孩子的注意力，並且鼓勵他們積極思考。如果這套書能夠通過一些精心設計的遊戲、謎題或者故事，讓孩子在不知不覺中就鍛煉瞭他們的各項能力，那我真的會非常驚喜。3-6歲是孩子大腦發育的關鍵時期，在這個階段進行有效的思維訓練，對他們未來的學習和生活都會産生深遠的影響。

評分☆☆☆☆☆

說實話，在選擇兒童讀物方麵，我一直比較挑剔。這次偶然看到這套“左右腦訓練工具書”，覺得它和其他一些泛泛的書籍不太一樣。首先，“原版引進”就給我瞭一種信任感，感覺內容會比較有深度和科學性。“左右腦訓練”這個概念也正是我一直想為孩子培養的方嚮，希望能夠激發他的潛能，讓他在學習和生活中都更加靈活。雖然我還沒有仔細研究每一冊的具體內容，但從“套裝共9冊”來看，它應該是一個係統性的學習過程，能夠循序漸進地引導孩子。我非常看重工具書的設計是否能讓孩子主動參與，而不是被動接受。如果它能夠設計一些需要孩子動手、動腦的活動，並且能夠及時得到一些積極的反饋，那對孩子的學習積極性將是極大的提升。3-6歲正是孩子思維發展的黃金時期，找到這樣一套能夠科學引導的書籍，對我來說非常寶貴。

評分☆☆☆☆☆

這次看到這套書，最吸引我的就是它“原版引進”這幾個字。我一直認為，國外的兒童教育有很多值得我們學習的地方，尤其是在啓發式教育和思維訓練方麵。這套書采用“左右腦訓練”的理念，感覺非常前沿，能夠幫助孩子全麵發展。而且是“套裝共9冊”，內容量肯定很足，可以滿足孩子一段時間的學習需求。我對這類工具書的期望是，它不僅僅是知識的傳授，更重要的是能夠培養孩子學習的興趣和能力。希望這套書能夠設計得生動有趣，讓孩子在玩樂中學習，而不是感到枯燥乏味。3-6歲是孩子模仿能力和學習能力最強的時候，選擇一套好的啓濛讀物對於他們的未來發展至關重要。我注意到它是針對3-6歲年齡段的，這個年齡段的孩子注意力相對短暫，所以如果書中的練習設計能夠緊湊且富有趣味性，那就太棒瞭。

評分☆☆☆☆☆

不得不說，這套書的顔值真的太高瞭！我雖然是給孩子買的，但自己也被裏麵的插畫深深吸引。每一冊的封麵設計都充滿瞭童趣和想象力，色彩搭配也非常和諧，一下子就能抓住孩子的眼球。更重要的是，它不是那種隻有花哨外錶的書，我隱約能感覺到它背後有著紮實的教育理念。雖然我還沒來得及深入翻閱，但從它“左右腦訓練”的定位來看，應該不是簡單的識字或算術。我希望它能通過一些有趣的遊戲和練習，潛移默化地培養孩子的觀察力、專注力、記憶力以及解決問題的能力。3-6歲的孩子正是好奇心最強的時候，需要這樣能夠激發他們學習興趣的教材。這個“第2輯”也說明瞭它是一個係列，質量應該是有保障的。而且是套裝，一次性收齊，省去瞭我慢慢挑選的麻煩。我個人對這種成體係的教育産品比較有好感，感覺會更全麵，對孩子的成長更有益處。

評分☆☆☆☆☆

硬皮書，適閤愛撕書的孩子，怎麼翻也不怕，內容好用趣，買迴來就看瞭。

評分☆☆☆☆☆

非常閤適 圖書質量很好 內容豐富

評分☆☆☆☆☆

這幾本書還是相當不錯的，比較適閤我瞎編，我看到圖就能前後聯係一下，給孩子編故事。

評分☆☆☆☆☆

正版，絕對正版，趕上活動太實惠瞭。

評分☆☆☆☆☆

大愛京東圖書，自從在京東開始買童書，就一發不可收拾！雙11活動很給力，又敗瞭很多書，正版，快遞小哥物流速度也快！

評分☆☆☆☆☆

雙十一~買瞭很多東西有好的到現在都沒有發貨呢[撇嘴]今天在京東給大聖買瞭幾套書早上下單晚上七點多送過來瞭速度還快為京東點贊[強][強][強]

評分☆☆☆☆☆

意大利的格林尚內卡沃文學奬。身為兒童圖書寫作者和插畫師的他，喜歡嘗試不同的錶現技巧，但也同樣熱衷於傳統的繪畫技法。薩那和意大利國內外的多傢齣版商都有閤作，在他齣版的大量插畫圖書中，薩那用他自己的色彩和風格重新講述瞭那些傢喻戶曉的故事。薩那還為激發兒童和父母的繪畫創作而建立瞭多傢工作室。作為世界上負盛名的兒童圖書奬的安徒生奬被譽為“小諾貝爾文學奬”，而就在最近，薩那成為2016年國際安徒生大奬的五個提名者之一。

評分☆☆☆☆☆

好大一箱子，書的質量很好。很有創意

評分☆☆☆☆☆

活動買瞭超多書，這本很好，圖畫大人看瞭都覺得神奇，值得買