意大利原版引進 左右腦訓練工具書 第2輯（套裝共9冊） [3-6歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2026

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

[意] 亞曆桑德羅·薩那（意） 費德裏科·馬裏亞尼 著

圖書標籤:

• 繪本
• 兒童啓濛
• 益智遊戲
• 親子互動
• 左右腦開發
• 思維訓練
• 邏輯思維
• 認知學習
• 早教
• 3-6歲

齣版社： 江西高校齣版社

ISBN：9787549349500

版次：1

商品編碼：12125631

包裝：精裝

開本：16開

齣版時間：2017-01-01

用紙：特種紙

套裝數量：9

産品特色

編輯推薦

適讀人群 ：3-6歲

　　?意大利風格的插畫，充滿童趣和藝術之美，讓孩子在閱讀的同時，培養審美意識。

　　?精心設置的內容，不但讓閱讀變得更有樂趣，更能在潛移默化中鍛煉孩子的思維能力。

　　?內頁的洞洞設計，迎閤幼兒在某個年齡段喜歡摳挖小洞洞的天性，鍛煉幼兒手指靈活性，促進手腦協作，讓孩子越來越聰明。

內容簡介

這是一套意大利的多功能繪本，畫麵充滿童趣，通過一個又一個的小洞，教孩子認知各種顔色，啓發孩子展開天馬行空的想象。

作者簡介

　　費德裏科?馬裏亞尼（FedericoMariani）齣生於1974年，是一名自由插畫師和玩具設計師。馬裏亞尼早在孩提時期就對漫畫書和圖畫書産生瞭濃厚的興趣，從那時起他就夢想成為一名專業的插畫師。從1996年起，馬裏亞尼便一直在廣告業打拼。但在2007年，他成為瞭一名自由職業者，並開始緻力於兒童圖書的插畫創作以及玩具的設計工作。數年來，馬裏亞尼的個人風格從手工繪畫嚮數字繪畫、色彩更加鮮艷的方嚮轉變。

　　意大利的格林尚內卡沃文學奬。身為兒童圖書寫作者和插畫師的他，喜歡嘗試不同的錶現技巧，但也同樣熱衷於傳統的繪畫技法。薩那和意大利國內外的多傢齣版商都有閤作，在他齣版的大量插畫圖書中，薩那用他自己的色彩和風格重新講述瞭那些傢喻戶曉的故事。薩那還為激發兒童和父母的繪畫創作而建立瞭多傢工作室。作為世界上負盛名的兒童圖書奬的安徒生奬被譽為“小諾貝爾文學奬”，而就在最近，薩那成為2016年國際安徒生大奬的五個提名者之一。

左右腦思維訓練係列叢書（學齡前精選） 目標讀者： 3-6歲兒童及傢長 叢書構成（共12冊）： 本係列叢書專為學齡前兒童的認知發展特點設計，旨在通過係統、有趣味的活動，全麵激發和平衡兒童左右腦的潛能，促進其邏輯思維、創造力、空間感和語言能力的同步發展。本套叢書共包含以下12個分冊，涵蓋瞭學齡前兒童發展所需的關鍵技能領域： --- 分冊介紹： 第一輯：邏輯與空間構建（側重左腦基礎） 第1冊：《形狀與空間感知大師》（共48頁，適閤3-4歲入門） 本書專注於培養兒童對基本幾何形狀的識彆、分類和空間方位感。內容設計遵循由易到難的原則，從平麵圖形到立體概念的過渡自然流暢。 內容詳述： 包含大量形狀配對、圖形填充、簡單的路徑規劃練習。例如，要求孩子將散落的圓形、方形、三角形等基礎形狀，重新組閤成特定的物體輪廓（如房屋、汽車）。引入“上、下、左、右、裏、外”等基礎空間詞匯，通過迷宮和小插圖引導，讓孩子理解物體之間的相對位置關係。色彩運用明亮但不乾擾思維，主要目的是訓練視覺追蹤能力和初步的空間想象力。 第2冊：《數理邏輯啓濛工坊》（共56頁，重點強化排序與對應） 本書是為建立初步的數感和邏輯推理能力打下堅實基礎。不強調復雜計算，而是側重於“多少”的概念理解和序列的規律發現。 內容詳述： 涵蓋 1 到 10 的數量識彆與點數練習。核心部分是序列和模式識彆，包括顔色序列（紅-藍-紅-藍）、大小序列（小-中-大-小-中-大）以及形狀序列的延續。引入簡單的“多於/少於”的視覺比較，例如，通過對比兩堆積木的數量，讓孩子直觀感知差異，而非依賴手指計數。 第3冊：《分類與歸納的藝術》（共60頁，提升分析能力） 本書旨在訓練兒童的歸納、比較和抽象思維能力，這是未來學習科學和數學的關鍵能力。 內容詳述： 圍繞“相同點”和“不同點”展開。活動包括按顔色分類、按功能分類（如餐具與文具）、按屬性（光滑與粗糙）分類。進階練習要求孩子在多個乾擾項中找齣“不屬於同一類”的物體，並口頭解釋理由，從而鍛煉其初步的邏輯判斷和錶達能力。 第二輯：語言與精細運動協調（左右腦結閤，強調執行功能） 第4冊：《精細動作與手眼協調訓練集》（共52頁，低齡適用） 本冊內容主要通過豐富的動手活動，強化手部小肌肉群的發展，這對於日後握筆寫字至關重要。 內容詳述： 采用大量描紅、點陣連接、剪影模仿和粘貼任務。活動設計要求孩子使用手指模仿特定的動作，如“走直綫”、“畫圓圈”、“S形綫條”。其中穿插瞭需要準確對位的小貼紙任務，例如，將正確的眼睛貼到動物的正確位置上，提升視覺反饋下的操作精度。 第5冊：《故事聯想與記憶宮殿初探》（共58頁，培養敘事能力） 此冊著重於聽覺和視覺信息的整閤，培養記憶力和初步的語言錶達組織能力。 內容詳述： 包含“看圖說話”的基礎練習，提供四幅連貫的圖片，讓孩子嘗試按順序排列並描述發生瞭什麼。記憶卡片部分，先展示一組物品，移開後要求孩子迴憶細節（顔色、數量）。此外，設計瞭簡單的韻律詩句填空遊戲，強化聽覺記憶和語音感知。 第6冊：《符號與字母的初次接觸》（共50頁，預備閱讀） 本書是為未來閱讀和書寫做準備，重點在於對抽象符號的認知和初步的書寫習慣培養。 內容詳述： 引入基礎的英文字母（大寫）和漢字的筆畫結構（橫、竪、撇、捺）。練習重點在於筆順的模仿和描摹，確保筆畫方嚮的正確性。不涉及完整單詞的拼寫，而是強調單個字符的形態識彆，如在多個相似的字母中找齣目標字母。 第三輯：創造力與想象力激發（側重右腦潛能） 第7冊：《色彩感知與情感錶達》（共64頁，藝術啓濛） 本書引導孩子認識色彩的物理屬性，並初步理解色彩在情感錶達中的作用。 內容詳述： 練習涵蓋瞭純色識彆、雙色混閤（如紅加黃=橙色）的實驗觀察。設計瞭“如果心情是藍色的，應該畫什麼？”或“畫齣快樂的太陽”等引導性繪畫任務。鼓勵孩子在現有輪廓中自由填色，並挑戰他們用非傳統方式（如手指塗鴉、颳擦）錶達紋理。 第8冊：《場景構建與角色扮演》（共54頁，空間想象力的延伸） 本冊利用豐富的場景圖，激發兒童的角色扮演和情節構建的欲望，是右腦敘事能力的重要訓練。 內容詳述： 提供瞭半完成的場景圖，例如一個空曠的公園或一個沒有傢具的房間。孩子需要根據提示（如“小兔子要在這裏野餐”），在圖上添畫必需的元素（野餐布、食物）。穿插“如果天氣突然下雨瞭，角色們會怎麼做？”的情景推演練習。 第9冊：《奇思妙想與發散思維》（共50頁，打破常規） 本冊專門設計用來挑戰兒童固有的思維定勢，鼓勵“非標準答案”的産生。 內容詳述： 包含大量的“用途拓展”練習，例如：問“鉛筆除瞭寫字還能做什麼？”引導孩子迴答削水果、做標記等。引入“畫齣不存在的動物”任務，要求孩子結閤兩種或多種已知動物的特徵，創造一個全新的生物。強調過程的趣味性和想法的多樣性，而非結果的完美性。 第四輯：綜閤應用與專注力提升（左右腦協同工作） 第10冊：《迷宮與路綫規劃進階》（共48頁，專注力與邏輯的結閤） 此冊的迷宮難度顯著增加，需要孩子在較長的路徑中保持注意力，並進行多步驟的邏輯決策。 內容詳述： 迷宮不再是簡單的單綫尋路，而是引入瞭“障礙物”（例如，隻有通過綠色的門纔能前進，或者必須先收集到三個鑰匙纔能打開終點）。部分迷宮要求孩子在腦海中預演多次路徑，提升工作記憶。 第11冊：《觀察細節與找茬挑戰》（共56頁，視覺注意力的極限測試） 本書側重於培養兒童對視覺信息中微小差異的敏感度，這對閱讀中的拼寫識彆和科學觀察都至關重要。 內容詳述： 大量使用“找不同”的圖對，差異可能非常微妙，例如一個物體的角度略有偏移，或者顔色深淺的細微差彆。還包括“圖片缺失部分”的補全練習，要求孩子準確判斷缺失的元素是哪一個，並畫齣來。 第12冊：《綜閤主題日曆與生活聯係》（共60頁，學以緻用） 本冊將前11冊中學到的技能整閤到與日常生活相關的場景中，幫助孩子理解知識的實際應用價值。 內容詳述： 圍繞季節變化、傢庭成員、日常作息設計綜閤性練習。例如，在一張“周末活動圖”中，孩子需要根據時間綫索（邏輯）規劃上午和下午的活動（空間排序），並選擇閤適的錶情符號（情感錶達）來描述活動的心情。最終目標是讓孩子在熟悉的生活語境中，自然地運用左右腦的綜閤能力。

評分☆☆☆☆☆

不得不說，這套書的顔值真的太高瞭！我雖然是給孩子買的，但自己也被裏麵的插畫深深吸引。每一冊的封麵設計都充滿瞭童趣和想象力，色彩搭配也非常和諧，一下子就能抓住孩子的眼球。更重要的是，它不是那種隻有花哨外錶的書，我隱約能感覺到它背後有著紮實的教育理念。雖然我還沒來得及深入翻閱，但從它“左右腦訓練”的定位來看，應該不是簡單的識字或算術。我希望它能通過一些有趣的遊戲和練習，潛移默化地培養孩子的觀察力、專注力、記憶力以及解決問題的能力。3-6歲的孩子正是好奇心最強的時候，需要這樣能夠激發他們學習興趣的教材。這個“第2輯”也說明瞭它是一個係列，質量應該是有保障的。而且是套裝，一次性收齊，省去瞭我慢慢挑選的麻煩。我個人對這種成體係的教育産品比較有好感，感覺會更全麵，對孩子的成長更有益處。

評分☆☆☆☆☆

說實話，在選擇兒童讀物方麵，我一直比較挑剔。這次偶然看到這套“左右腦訓練工具書”，覺得它和其他一些泛泛的書籍不太一樣。首先，“原版引進”就給我瞭一種信任感，感覺內容會比較有深度和科學性。“左右腦訓練”這個概念也正是我一直想為孩子培養的方嚮，希望能夠激發他的潛能，讓他在學習和生活中都更加靈活。雖然我還沒有仔細研究每一冊的具體內容，但從“套裝共9冊”來看，它應該是一個係統性的學習過程，能夠循序漸進地引導孩子。我非常看重工具書的設計是否能讓孩子主動參與，而不是被動接受。如果它能夠設計一些需要孩子動手、動腦的活動，並且能夠及時得到一些積極的反饋，那對孩子的學習積極性將是極大的提升。3-6歲正是孩子思維發展的黃金時期，找到這樣一套能夠科學引導的書籍，對我來說非常寶貴。

評分☆☆☆☆☆

這次偶然在書店看到瞭這套書，被它鮮艷的色彩和精美的插圖吸引住瞭。我本身對兒童教育一直比較關注，尤其是孩子的早期認知和思維發展，所以當看到“左右腦訓練”這樣的字樣時，就格外心動。雖然我對這套書的具體內容還沒有完全研究透，但從封麵和整體的裝幀來看，它給人的感覺非常專業和有係統性。我特彆喜歡它那種“套裝共9冊”的設計，感覺內容會很豐富，能夠循序漸進地引導孩子。包裝也很紮實，看起來就是那種值得細細品讀的書。我個人一直認為，3-6歲是孩子大腦發育的關鍵時期，這個階段的啓濛教育非常重要，而一套好的工具書能夠為傢長和孩子提供極大的幫助。我特彆期待它能幫助孩子開發潛能，培養邏輯思維和創造力。我已經迫不及待地想把它帶迴傢，和孩子一起探索書中的奧秘瞭。這種引進版的形式也讓我覺得內容上會比較有國際視野，學習一些國外先進的教育理念。

評分☆☆☆☆☆

當我看到這套書的名字時，就覺得它很不一樣。“意大利原版引進”讓我對內容的質量和國際視野充滿瞭期待。我一直相信，好的教育理念往往來自於世界各地，能夠接觸到國外先進的兒童教育方法，對孩子的成長非常有益。“左右腦訓練”更是戳中瞭我的需求點，我希望孩子不僅能學到知識，更能培養齣色的邏輯思維和創造力。這套書“套裝共9冊”，感覺內容會非常全麵和係統，能夠為孩子提供一個完整的學習體係。我特彆關注兒童讀物的設計是否能夠真正吸引孩子的注意力，並且鼓勵他們積極思考。如果這套書能夠通過一些精心設計的遊戲、謎題或者故事，讓孩子在不知不覺中就鍛煉瞭他們的各項能力，那我真的會非常驚喜。3-6歲是孩子大腦發育的關鍵時期，在這個階段進行有效的思維訓練，對他們未來的學習和生活都會産生深遠的影響。

評分☆☆☆☆☆

這次看到這套書，最吸引我的就是它“原版引進”這幾個字。我一直認為，國外的兒童教育有很多值得我們學習的地方，尤其是在啓發式教育和思維訓練方麵。這套書采用“左右腦訓練”的理念，感覺非常前沿，能夠幫助孩子全麵發展。而且是“套裝共9冊”，內容量肯定很足，可以滿足孩子一段時間的學習需求。我對這類工具書的期望是，它不僅僅是知識的傳授，更重要的是能夠培養孩子學習的興趣和能力。希望這套書能夠設計得生動有趣，讓孩子在玩樂中學習，而不是感到枯燥乏味。3-6歲是孩子模仿能力和學習能力最強的時候，選擇一套好的啓濛讀物對於他們的未來發展至關重要。我注意到它是針對3-6歲年齡段的，這個年齡段的孩子注意力相對短暫，所以如果書中的練習設計能夠緊湊且富有趣味性，那就太棒瞭。

評分☆☆☆☆☆

書的質量很好，就是有些小貴，囤著

評分☆☆☆☆☆

最近給孩子買瞭很多書 培養孩子愛看書的好習慣

評分☆☆☆☆☆

感覺跟之前買的洞洞書有點類似，但是內容可能有進一步的提升吧。孩子還蠻喜歡的。

評分☆☆☆☆☆

正版，絕對正版，趕上活動太實惠瞭。

評分☆☆☆☆☆

包裝盒子很漂亮，繪本的質量不錯，內容有趣有創意。值得購買，期待寶寶喜歡。本人挺喜歡的

評分☆☆☆☆☆

開發學生的思維，設計得非常好。喜歡在京東買書。京東快遞可靠。

評分☆☆☆☆☆

消費京東商城數年，深知各産品琳琅滿目、然，唯此寶物與眾皆不同，為齣淤泥之清蓮，使吾為之動容，心馳神往，以至茶飯不思，寢食難安，輾轉反側無法忘懷，於是乎緊衣縮食，湊齊銀兩，傾吾之所有而能買，東哥之熱心、快遞員之殷切，無不讓人感激涕零，可謂迅雷不及掩耳盜鈴兒響叮當仁不讓世界充滿愛，待打開包裹之時頓時金光四射：屋內升起七彩祥雲，處處皆是祥和之氣。吾驚訝之餘甚是欣喜若狂，嗚呼哀：哉！此寶乃是天上物，人間又得幾迴求！遂沐浴更衣，焚香禱告後與人共賞此寶，人皆贊嘆不已，故生此寶物款型及做工，超高性價比之慨且贊吾獨具慧眼與時尚品位，産品介紹果然句句實言，毫無誇大欺瞞之嫌，實乃大傢之風範，忠義之商！傢，這個商品還真好，非常喜歡，也很欣賞京東的售後服務和配送速度真的不錯，買東西就在京東買，選自營沒有錯更：多正品保障更多售後保障更快到貨和退換速度無人能敵，看！天下網購發貨速度誰最快答京東商城售後服務誰最好答：京東商城配送服務誰最強：京東商城，品質保障誰最棒答：京東商城，正所謂：要問電商哪傢強，中國網購數京東我為！什麼喜歡在京東買東西，因為今天買明天就可以送到！

評分☆☆☆☆☆

活動買瞭超多書，這本很好，圖畫大人看瞭都覺得神奇，值得買

評分☆☆☆☆☆

2.書的厚度很厚，紙闆書，不容易壞