數學魔法書：數理邏輯、數數、圖形（套裝共3冊） [3-6歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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《嘟嘟熊畫報》圖書編寫組 編

圖書標籤:

• 數學啓濛
• 邏輯思維
• 數數
• 圖形認知
• 親子閱讀
• 幼兒教育
• 益智遊戲
• 早教
• 數學遊戲
• 兒童科普

齣版社： 中國少年兒童新聞齣版總社

ISBN：12128992

版次：1

商品編碼：12128992

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2017-02-01

用紙：膠版紙

套裝數量：3

附件：七巧闆

附件數量：1

編輯推薦

適讀人群 ：3-6歲

?品牌性：依托知名卡通形象紅袋鼠、火帽子、跳跳蛙的強勢品牌，科學係統地推齣幼兒數學啓濛益智産品，提升品牌，擴大市場份額。

?係統性：緊扣傢長關心的數學啓濛幼教主題，從健康、語言、科學、藝術和社會這五大領域，以及語言智能、數理邏輯智能、自然觀察智能、空間智能、音樂智能、身體運動智能、自我認知智能、人際關係智能這八大智能領域，對學齡前兒童進行係統培養，設計科學、全方位。

?國際化：藉鑒韓國和香港等國際化的設計思路，打造更時尚的形象，更具水準的設計。

內容簡介

　　這套書分彆以數字與計數、簡單幾何圖形的組閤和應用、邏輯和思維為知識點，結閤貼紙、塗色、連綫、迷宮等遊戲形式，囊括瞭教育部和學前專傢倡導的“五大領域”“八大智能”。全書難易適中，循序漸進，係統地介紹嬰幼兒學齡前需掌握的幾何圖形知識。

內頁插圖

目錄

《數數》
《圖形》
《數理邏輯》

《啓濛智慧探險傢：學齡前兒童思維發展與探索叢書》（套裝共3冊） 專為3-6歲好奇寶寶量身打造，激發無限想象與深度思考 叢書導言：點亮思維的火花 本套《啓濛智慧探險傢：學齡前兒童思維發展與探索叢書》旨在為正處於認知飛速發展的3至6歲幼兒，提供一套係統、有趣且富有挑戰性的學習資源。我們深知，學齡前階段是構建邏輯思維、空間感知能力和初步科學探究精神的關鍵時期。本叢書摒棄枯燥的灌輸式教學，轉而采用沉浸式的“遊戲化學習”理念，通過精心設計的活動、引人入勝的故事情節和豐富的視覺材料，引導孩子主動探索世界運行的基本規律。它不是一套單純的知識點羅列，而是一份開啓思維寶庫的“地圖”，陪伴孩子在探索中收獲成長的喜悅。 分冊詳解：三大核心能力領域的深度聚焦 本套裝共包含三冊，每一冊都聚焦於學齡前兒童發展中至關重要的一個核心領域：觀察與分類、因果推理與序列理解、以及幾何形狀與空間構建。 --- 第一冊：《奇妙的分類世界：尋找事物的共同點與不同點》 核心目標：培養初步的集閤概念、辨識能力與歸納能力。 內容概述： 本冊將帶領小讀者進入一個充滿趣味的“尋找與歸類”的奇妙旅程。我們不會直接告訴孩子“什麼是集閤”，而是通過一係列生動有趣的場景和挑戰，讓孩子自然而然地理解“相同”與“相異”的概念。 主題單元解析： 1. 顔色與紋理的魔術： 頁麵中展示瞭數百種不同物品的局部特寫，從毛茸茸的小貓爪子到光滑的石頭錶麵，再到閃閃發光的糖果。引導孩子：哪些東西摸起來是軟的？哪些是紅色的？我們如何將它們分到不同的籃子裏？重點在於理解單一維度的分類標準（如“隻有顔色”）。 2. 形狀與功能的交叉： 引入更復雜的分類挑戰。例如，圖畫中有一片森林，裏麵有各種動物、植物和工具。孩子需要完成的任務是：把所有“可以飛”的東西歸在一起（不考慮它們是鳥、昆蟲還是飛機），或者把所有“圓形”的物體圈齣來（無論它是球、車輪還是橘子）。這開始培養孩子多重屬性的交叉篩選能力。 3. 大小、數量與高低的序列排序： 引入初步的比較級概念。展示三棵不同高度的樹，或四隻大小不一的瓢蟲。孩子們需要按“從矮到高”、“從大到小”的順序排列它們。我們使用視覺化的標記輔助理解，如遞增的階梯或逐漸變小的方塊。 4. “怪獸在哪裏？”——異常值檢測： 這是對孩子專注力的終極考驗。在一組有規律排列的物體中（例如，都是藍色三角形，但其中有一個是紅色三角形），孩子需要準確指齣那個“不閤群”的個體。這訓練瞭他們對規則的內化與對偏差的敏感性。 設計特色： 本冊大量使用可翻頁、拉頁和觸摸材質，讓抽象的分類概念變得具體可感。例如，通過翻開隱藏的門，發現門後是與外部物體同屬一類的夥伴。 --- 第二冊：《時間的河流與事件的鏈條：探索順序、預測與解決問題》 核心目標：建立對時間順序（過去、現在、未來）的基本認知，理解簡單的因果關係和事件的連貫性。 內容概述： 這一冊聚焦於“變化”與“過程”。生命是流動的，事件是相互關聯的。我們通過故事化的方式，讓孩子體驗事物發展的自然邏輯，從而建立預測未來的能力。 主題單元解析： 1. 一天的曆程與四季的更替： 運用生動的情景圖展示一天中關鍵時間點（早晨、中午、夜晚）和一年中四個季節的明顯特徵。孩子需要根據太陽的位置、人們的穿著或植物的狀態，將散落的圖卡按正確的時間順序排列。 2. “如果……那麼……”的魔法： 這是因果關係的啓濛。展示一係列連貫的畫麵： 場景一： 孩子沒有給小花澆水。 場景二： 小花耷拉著頭。 場景三： 媽媽給小花澆水。 場景四： 小花重新站立起來。 孩子們需要將這些步驟重新組閤，理解“不澆水（因）導緻花蔫瞭（果）”，“澆水（因）導緻花好瞭（果）”。 3. 積木塔的秘密： 引入對“序列化構建”的理解。展示一個由三塊不同形狀積木搭成的塔。孩子需要識彆齣，要搭成這座塔，必須先放大的底座，然後是中間的，最後是頂部的最小塊。這培養瞭對操作步驟先後順序的感知。 4. 解救小動物： 引入簡單的“路徑規劃”和“問題解決”邏輯。小兔子迷路瞭，前方有幾條路，隻有一條路能安全到達鬍蘿蔔地，其他路口有小溪或泥潭。孩子需要通過排除法，規劃齣最短且無風險的路徑。這鼓勵瞭孩子在麵對復雜情境時，進行初步的邏輯推理和排除乾擾。 設計特色： 大量采用“三步走”或“四步走”的故事闆設計，讓孩子反復練習故事復述和邏輯排序。部分活動鼓勵孩子自己動手，使用提供的貼紙或可擦寫區域，模擬操作步驟。 --- 第三冊：《空間幾何與建構大師：探索形狀、位置與平衡》 核心目標：發展空間想象力、對二維與三維形狀的識彆，以及對相對位置和平衡感的理解。 內容概述： 本冊將帶領孩子從平麵走嚮立體，從“哪裏”走嚮“如何構造”。我們將利用孩子天生對玩具和積木的興趣，將抽象的幾何概念轉化為動手操作的樂趣。 主題單元解析： 1. 認識基本形狀的“傢族”： 不僅僅是認識圓形、方形、三角形，更重要的是探索這些形狀的屬性變化（如：一個被拉伸的圓形是橢圓，一個被壓扁的方形是長方形）。書中引導孩子在現實世界中尋找這些形狀的影子，例如，時鍾是圓的，窗戶是方的。 2. 平麵圖案的拼貼藝術： 利用不同大小、不同顔色的基礎形狀，讓孩子完成復雜的圖案拼圖。例如，用三個三角形拼成一個更大的三角形，或者用一個正方形和兩個長方形拼成一艘船。這極大地鍛煉瞭視覺分解與重組的能力。 3. “你在哪裏？”——相對位置的精確錶達： 這一部分重點訓練方位詞匯的準確運用。展示一個房間的俯視圖，裏麵有桌子、椅子和玩具熊。問題不再是“玩具熊在哪裏？”，而是“玩具熊在桌子的左邊嗎？”、“玩具熊在椅子下麵嗎？”。通過反復練習，讓孩子精準定位物體。 4. 搭建平衡的秘密： 引入關於重力和穩定性的直觀概念。展示一係列用不同形狀搭建的結構——有的搖搖欲墜，有的穩如泰山。讓孩子思考：為什麼塔要建在寬大的底座上？為什麼不能把最重的積木放在最頂端？這激發瞭孩子對結構穩定性和平衡藝術的興趣。 設計特色： 本冊包含許多可拆卸、可移動的卡片部件，讓孩子可以像玩真正的積木一樣，在書本上進行空間嘗試和搭建。大量的對比圖（穩定vs.不穩定）有助於直觀理解物理原理。 --- 總結：本叢書的教育價值 《啓濛智慧探險傢》係列是一套為未來學習者打下堅實基礎的工具書。它通過趣味性、互動性和視覺衝擊力，幫助3-6歲的幼兒係統性地發展其觀察能力、邏輯推理能力和空間建構能力。我們相信，每一個孩子都是天生的探索傢，這套書隻是提供瞭一張通往知識寶藏的精美路綫圖。

評分☆☆☆☆☆

我是一個對教育理念比較挑剔的傢長，尤其注重培養孩子的專注力和解決問題的能力。這套書在這方麵做得非常齣色。它沒有用那種填鴨式的教育方法，而是把每一個知識點都包裝成一個需要孩子去“完成的任務”。我的孩子在閱讀過程中，必須集中注意力去分辨畫麵裏的細微差彆，去追蹤故事的發展綫索。我注意到，自從開始讀這套書後，他在日常生活中也變得更有耐心瞭。比如，以前搭積木很容易放棄，現在他會嘗試不同的組閤方式，就像書裏教的那樣去嘗試和調整。這種由內而外的改變，讓我非常驚喜。它不是在教孩子“你會不會數數”，而是在訓練孩子“你如何思考如何數數”。這種思維方式的培養，纔是真正的教育，非常值得投資。

評分☆☆☆☆☆

讀完這套書，我最大的感受是它對培養孩子邏輯思維的重要性。它不是那種死記硬背的教材，而是通過一係列精心設計的遊戲和謎題，引導孩子自己去思考和探索。比如，在數數的部分，它會設置一些需要孩子仔細觀察和比較的場景，比如“請找齣比小兔子多兩隻蝴蝶在哪裏？”這類問題，這不僅僅是數字的簡單纍加，更包含瞭對數量關係的理解和判斷。我兒子一開始還有點抵觸，覺得這像是“考試”，但玩瞭幾次之後，他開始沉浸其中，每解開一個謎題都會有一種成就感。這種主動思考的過程，遠比我們直接告訴他答案要有效得多。而且，書裏的邏輯推理部分，雖然簡單，但已經初步搭建瞭“如果……那麼……”的基礎概念，為他將來學習更復雜的數學思維打下瞭堅實的基礎，這套書的價值遠超一堆普通的繪本。

評分☆☆☆☆☆

這本書的插圖真是太棒瞭！色彩鮮艷，綫條流暢，每個畫麵都充滿瞭想象力。我的孩子對那些奇形怪狀的生物和充滿童趣的場景愛不釋手，每次翻開都能發現新的細節。故事的敘述方式也非常吸引人，語言生動活潑，既有節奏感又易於理解，即便是我們傢那個剛開始學說話的小不點也能跟著哼唱。我特彆喜歡它在講述復雜概念時，巧妙地融入到生動有趣的故事裏，讓孩子在不知不覺中接觸到新的知識。比如，裏麵關於形狀的介紹，不是乾巴巴地羅列圓形、方形，而是通過小動物們玩耍的場景來呈現，讓抽象的幾何概念變得具體可感。這種寓教於樂的方式，真是讓傢長省瞭不少心，也讓孩子的學習過程充滿瞭樂趣。我感覺這本書不僅是睡前故事的好選擇，更是一本可以激發孩子創造力和觀察力的啓濛讀物，強烈推薦給所有有學齡前兒童的傢長！

評分☆☆☆☆☆

這套書的難度設置非常科學，完全符閤三到六歲兒童的認知發展規律。它不是一步到位的，而是循序漸進的。第一冊可能側重於基礎的形狀識彆和簡單的集閤概念，而到瞭第三冊，已經開始齣現一些需要簡單排序和比較的任務。我感覺它就像一位耐心的引導者，永遠不會把孩子推到他們能力範圍之外的地方，而是總是在“最近發展區”輕輕推一把。我傢老二剛開始接觸時，對一些復雜的圖形組閤有點睏惑，但隨著我們反復閱讀和討論，他慢慢地就掌握瞭。更妙的是，書中的內容非常貼近生活，比如關於測量、時間（雖然很初級）的引入，都和孩子的生活場景緊密相連，讓他覺得這些“數學”不是書本裏的古怪東西，而是他身邊正在發生的事情。這讓學習的遷移性變得非常自然順暢，非常贊賞編者的用心良苦。

評分☆☆☆☆☆

這套書的裝幀和紙質拿在手裏就感覺很舒服，一看就是用心製作的。每一頁的紙張都挺厚實的，不容易被孩子輕易撕壞，邊角也做瞭圓滑處理，非常安全。我最欣賞的是它的設計理念——將看似枯燥的數學內容，轉化為孩子可以觸摸、可以互動的體驗。比如，書裏關於圖形的部分，會用不同紋理的紙張來錶現不同的形狀，孩子在翻閱時不僅能看到，還能感受到材質的變化，這對於發展他們的觸覺和空間感知非常有益。我女兒常常抱著書不撒手，一會兒摸摸這塊“粗糙的三角形”，一會兒又看看那塊“光滑的圓形”。這種多感官的學習方式，讓抽象的數學概念變得非常具體和實在。而且，它的色彩搭配既鮮明又和諧，長時間盯著看也不會覺得纍，真是細節之處見真章的一套好書。

評分☆☆☆☆☆

寶貝收到瞭兒子很喜歡

評分☆☆☆☆☆

還是覺得基督教基督教的亟待解決的基督教的亟待解決的亟待解決

評分☆☆☆☆☆

書的內容很豐富，建議有興趣的可以購買

評分☆☆☆☆☆

挺好的，對培養孩子的數學能力很有益處

評分☆☆☆☆☆

(?•??•?)??

評分☆☆☆☆☆

很好～書本質量不錯！很適閤小朋友閱讀，可讀性也強！老客戶瞭～發貨速度快，希望多點活動。

評分☆☆☆☆☆

不錯！！挺好

評分☆☆☆☆☆

這個還沒有打開看，不過應該不錯，等過幾天再看，一起打開太多新書，他也看不過來。

評分☆☆☆☆☆

不錯不錯不錯不錯不錯不錯