全腦思維升級訓練5-6歲 全4冊 幼兒童左右腦潛能開發遊戲邏輯創意推理能力專注力訓練早教書 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

圖書標籤:

• 全腦思維
• 思維訓練
• 兒童益智
• 左右腦開發
• 邏輯推理
• 專注力訓練
• 早教
• 親子教育
• 遊戲
• 幼兒啓濛

店鋪： 書在夢香圖書專營店

齣版社： 上海科學普及齣版社

ISBN：9787539457000

商品編碼：12148212681

                         

好的，以下是一本圖書的詳細簡介，該圖書內容不包含您提到的《全腦思維升級訓練5-6歲 全4冊 幼兒童左右腦潛能開發遊戲邏輯創意推理能力專注力訓練早教書》中的任何內容。 --- 《奇妙的建築師：探索結構與平衡的工程遊戲書》 圖書簡介 一、 書籍概述 《奇妙的建築師：探索結構與平衡的工程遊戲書》是一本專為4至7歲兒童設計的實踐性主題探索書籍。本書旨在通過一係列動手操作和視覺學習活動，引導孩子們初步理解物理世界中的基本概念，特彆是關於結構穩定性、材料特性以及空間幾何的知識。全書以“建築”為核心主題，將復雜的工程學原理轉化為生動有趣的益智遊戲和搭建挑戰，鼓勵孩子在玩樂中激發對科學的興趣，培養解決問題的能力。 本書不涉及傳統的左右腦潛能開發、邏輯推理、專注力訓練或傳統的早期認知學習（如數字、字母、形狀識彆等），而是聚焦於具體的物理互動和空間建構。 二、 內容結構與核心主題 本書共分為六大主題模塊，每個模塊都圍繞一個具體的工程挑戰展開： 模塊一：穩固的基石——地基的力量 核心概念： 什麼是地基？為什麼它很重要？ 活動設計： 引導孩子觀察自然界中穩固的物體（如大樹的根部、岩石的堆疊）。書中提供圖示，指導如何使用簡單的材料（如積木、紙闆）搭建“最不容易倒塌的小房子”。孩子們需要嘗試在不同“地麵”（平坦的桌子、略微傾斜的錶麵）上測試模型的穩定性，記錄哪些地基設計能提供最好的支撐。 知識點側重： 基礎的支撐點概念和重心初步感知。 模塊二：嚮上攀升——高度與承重 核心概念： 塔如何纔能建得更高而不倒塌？ 活動設計： 本章節挑戰孩子們用有限的材料（如吸管、牙簽、橡皮泥）搭建盡可能高的“信號塔”。書中會介紹“三角形是最穩定的結構”這一基礎幾何原理，並要求孩子們在搭建過程中必須融入至少兩個三角形結構。隨後，測試塔的承重能力，嘗試在塔頂放置小玩具或硬幣。 知識點側重： 結構形狀對強度的影響，以及負載分散的基礎概念。 模塊三：跨越鴻溝——橋梁的奧秘 核心概念： 如何建造一座能連接兩點的橋梁？ 活動設計： 這是一個關於跨度的挑戰。孩子們需要使用紙張或卡紙，設計一座能夠跨越一段固定距離（如兩本書之間）並能承受小汽車通過的橋梁。書中會展示桁架結構、拱形結構和梁式結構的三種簡單示意圖，鼓勵孩子嘗試其中一種或混閤使用。 知識點側重： 拱形的受力原理，以及跨度與支撐的平衡關係。 模塊四：材料的秘密——軟與硬的對話 核心概念： 不同的材料適閤用於建築的哪個部分？ 活動設計： 孩子們將探索材料的特性。例如，用海綿嘗試搭建牆壁，用硬紙闆嘗試製作屋頂。通過觸摸、彎摺和壓力測試，孩子們直觀感受哪些材料有彈性，哪些材料堅硬易碎。活動引導他們思考：製作屋頂需要堅固的材料，而製作緩衝墊則需要柔軟的材料。 知識點側重： 材料的剛性、柔韌性和適用性分類。 模塊五：流動的力量——水與風的挑戰 核心概念： 建築如何抵抗自然環境中的流動性力量？ 活動設計： 本模塊側重於簡單的流體力學和空氣動力學初探。孩子們需要設計一個“防風小屋”模型，並在安全的情況下（如在傢長的監督下，使用吹風機模擬強風）測試其抗風能力。此外，會有一個小實驗，讓孩子觀察水流如何影響地基的侵蝕。 知識點側重： 阻力和導流的基礎概念，瞭解結構對外部動態力的反應。 模塊六：我的夢想之城——綜閤設計實踐 核心概念： 將所學知識應用於完整的設計項目中。 活動設計： 這是一個開放式的美術與工程結閤的綜閤項目。孩子們被要求設計並搭建一座包含不同功能區域（如居住區、交通區）的微型城市模型，必須確保城市中的所有結構都符閤前五個模塊中學到的穩定性原則。鼓勵他們使用迴收材料進行創作，培養資源再利用的意識。 知識點側重： 綜閤應用結構知識，培養創造性解決問題的能力。 三、 教學特點與目標受眾 目標受眾： 幼兒園中大班至小學一年級（4-7歲）對動手操作、搭建遊戲和“為什麼”有強烈好奇心的兒童。 特點強調： 1. 動手優先： 每一頁內容都包含明確的“你需要什麼材料”和“如何動手做”的步驟，強調實際操作而非單純的閱讀理解。 2. 可視化引導： 采用大量清晰的工程草圖、剖麵圖和步驟分解圖，幫助兒童建立空間想象力。 3. 實驗記錄： 書中提供簡單的記錄錶格（如“嘗試瞭A方法，結果倒瞭”、“嘗試瞭B方法，結果站住瞭”），讓孩子學會有條理地記錄實驗過程和結果。 4. 聚焦工程思維： 本書旨在建立對結構、平衡、受力等物理世界基本法則的直觀認知，而非抽象的數學或語言訓練。 四、 本書的獨特價值 《奇妙的建築師》提供瞭一個安全、有趣的環境，讓孩子通過模仿、試錯和改進，體驗從“想法”到“實現”的工程流程。它不強迫孩子進行特定的“思維訓練”，而是通過真實的建構體驗，自然而然地發展齣空間感知能力和對物理世界的邏輯探索欲。本書是送給熱愛拆解、喜歡用積木建造高塔和癡迷於“如何纔能站得穩”的每一個小工程師的理想禮物。 ---

評分☆☆☆☆☆

這套書的實用性強，很大程度上得益於它的互動性和傢長引導的友好性。很多早教産品，雖然內容不錯，但如果傢長沒有相關背景，很容易不知道如何正確引導，甚至可能因為引導不當而産生反作用。但這四冊書的每一頁，幾乎都有清晰的“小提示”或者“親子互動建議”，這些語言非常生活化，完全不需要傢長具備專業的幼教知識。比如，在進行空間推理練習時，它會建議傢長：“你可以和寶寶一起站起來，用身體擺齣這個圖形的樣子”，這種將抽象概念具象化的方法，對五六歲的孩子來說簡直是醍醐灌頂。我以前教他東西時總覺得像在上課，而使用瞭這套書後，我們之間的互動更像是在玩一個共同解謎的遊戲。這本書讓我們傢親子關係也變得更融洽瞭，因為我們有瞭更多高質量的、共同專注於一件有趣事情的時間。它真正做到瞭讓學習成為一種傢庭娛樂活動。

評分☆☆☆☆☆

這本《全腦思維升級訓練5-6歲 全4冊》的定價對於一套早教書籍來說，我覺得性價比還是挺高的。尤其是在現在市麵上很多啓濛讀物動輒就上百元，而這套書的設計和內容布局，明顯是下瞭不少功夫的。我特地對比瞭幾傢，它在同類産品中，無論是從紙張的厚度、色彩的鮮艷程度，還是從印刷的清晰度來看，都屬於中上水平。裝幀上，它采用瞭那種可以平鋪的設計，這對小孩子自己動手操作和翻閱是非常友好的，不用擔心書頁閤上夾到手指。我兒子（快六歲瞭）拿到這套書時，最先注意到的就是那些色彩斑斕的插圖，很多圖案都是那種3D視覺效果，一下子就能抓住他的注意力。而且，每冊書的主題劃分得非常明確，比如有的側重於空間感知，有的則偏嚮於邏輯排序，這種結構清晰的編排方式，讓傢長在引導孩子學習時，也能很快找到重點，而不是盲目地翻閱。我感覺齣版社在成本控製和産品質量之間找到瞭一個很好的平衡點，讓傢長在預算有限的情況下，也能為孩子選擇到一套紮實有效的思維訓練工具。

評分☆☆☆☆☆

從一個教育工作者的角度來看，這套叢書在潛能開發方麵的設計理念非常前沿。它不僅僅停留在簡單的數理邏輯層麵，而是深入到瞭對“創意”和“聯想能力”的激發。我特彆注意到其中幾頁涉及到“如果……會怎樣？”的開放性問題，這些問題沒有標準答案，鼓勵孩子打破常規思維定勢。比如，有一頁讓我們想象一種全新的交通工具，我的孩子竟然畫齣瞭一個長著翅膀的潛水艇，他解釋說這樣可以飛到水下，也可以在天上跑。這正是這套書想要達到的效果——將左右腦的功能有效地整閤起來，左腦負責分析結構，右腦負責天馬行空的想象，而這套書提供瞭一個平颱讓兩者高效協作。我感覺它在無形中拓寬瞭孩子對這個世界的理解邊界，不再滿足於“是什麼”，而是開始探索“可以是什麼”。這種底層思維模式的構建，遠比記住多少個單詞或數字更有價值。

評分☆☆☆☆☆

我女兒（五歲半）是一個典型的好奇心旺盛但注意力容易分散的類型，過去我們嘗試過一些號稱能“提高專注力”的教材，但通常隻能維持她五分鍾的熱度。在引入這套《全腦思維升級訓練》之後，我發現瞭一個顯著的變化：她開始願意在一個任務上停留更長的時間瞭。尤其喜歡裏麵那些需要空間想象力的部分，比如讓我幫她把一些形狀拼成特定的圖案。一開始她會急躁地亂放零件，但我隻是耐心地引導她觀察圖案的輪廓，而不是直接告訴她答案。神奇的是，在幾次嘗試後，她竟然自己摸索齣瞭一套尋找對稱點和關鍵邊角的方法。這套書的難度梯度設置得非常閤理，不像有些書，要麼太簡單讓人覺得侮辱智商，要麼直接上來就太難讓人望而卻步。它似乎懂得五歲孩子的認知發展規律，每一步都是在輕輕地推一把，讓她自己跨越到一個新的思維層次。這套書給我的感覺是，它不是在“教”孩子知識，而是在“訓練”孩子思考的肌肉。

評分☆☆☆☆☆

我傢的閱讀環境比較特殊，我們傢孩子對電子産品有極強的抵抗力，他寜願盯著牆上的裂縫看半天，也不願意碰平闆電腦，所以傳統的紙質書對他來說是最好的“充電站”。這套書的文字量控製得非常好，基本上都是以圖示和簡單的指令為主，這點我非常欣賞。現在的早教材料，很多恨不得把一頁紙塞滿知識點，結果孩子看兩眼就産生畏難情緒瞭。但這個係列則不同，它留白充足，每頁的“任務”都很集中，孩子做完一個小的挑戰後，會立刻獲得一種“我搞定瞭”的成就感，這種即時反饋對於維持他的學習興趣至關重要。我觀察到，他現在做那些簡單的連綫、塗色遊戲時，已經開始主動思考“為什麼這麼連”而不是機械地模仿瞭。這套書的巧妙之處在於，它通過遊戲的形式，把那些原本枯燥的認知訓練，包裝成瞭孩子樂於接受的探險任務，這種“潤物細無聲”的教育方式，我個人認為比填鴨式教育要高明得多。

評分☆☆☆☆☆

很好，寶寶很喜歡

評分☆☆☆☆☆

寶貝很喜歡！值得購買！

評分☆☆☆☆☆

很快就看完瞭。

評分☆☆☆☆☆

可以，。。。。。。

評分☆☆☆☆☆

給外甥女買的，姐姐說她們很喜歡

評分☆☆☆☆☆

寶寶很喜歡。動腦開發智力

評分☆☆☆☆☆

超級好，兒子喜歡，還會再來買！

評分☆☆☆☆☆

書已經收到，閨女很喜歡，下次還會購買。一如既往的支持

評分☆☆☆☆☆

對寶寶很有好處，多讓寶寶看這些書