2018 劉曉艷 寫作和翻譯不過如此 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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劉曉艷 著

齣版社： 西安交通大學齣版社

ISBN：9787560586458

版次：1

商品編碼：12153160

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2016-08-01

用紙：膠版紙

編輯推薦

　　講解幽默詼諧，語言通俗易懂，輕鬆愉快地復習英語，掌握寫作思路和翻譯方法。
　　收錄瞭英語一和英語二曆年寫作和翻譯真題，歸納的知識點全麵。
　　寫作思路獨特，講求遣詞造句，寫齣無可比擬的作文，杜絕雷同。
　　總結瞭翻譯的基本方法、具體方法和四大步驟，分析瞭采分點，便於我們有效得分。

內容簡介

　　本書適用於考研英語(一)和英語(二)。全書內容分為兩大部分：第一部分是“考研英語之寫作精講”，第二部分是“考研英語之翻譯精講”。每一部分先分析考試大綱，並舉例說明考查方式和評分標準；接著講解曆年真題和知識點，從中提煉齣寫作思路和翻譯技巧；每一章節的後麵附有若乾習題，供考生鞏固提高所學知識。書中所用語言通俗易懂，講解方式詼諧幽默，能幫助考生快樂地復習考研英語，牢牢地掌握寫作思路和翻譯方法。
　　本書是劉曉艷老師十年考研輔導經驗之結晶，對考研英語知識點和考生常犯的錯誤作瞭全麵歸納，勘稱考生復習過程中的良師益友。

作者簡介

　　劉曉艷，V研客一綫英語名師，2009年新東方集團優秀教師，2011-2012年新東方集團國內部特邀培訓師，2009-2013年新東方集團考研巡講師，現為活躍於全國考研講颱上的一名優秀英語教師。她授課語言彪悍，重點講解平實利落；堅持用地球人通用語言來詮釋復雜生僻的知識點；課堂氛圍輕鬆搞笑而又充滿激情。她不僅教授學生以知識，更注重給予他們信心和力量，讓他們在考研和逐夢路上奮力前行。聽過她授課的學生，無不被她精彩的課堂錶現和高尚的人格魅力所摺服。私下，學生們都親切地稱呼其為“新東方zui彪悍的女老師”。讓她介紹一下自己時，劉曉艷這樣調侃自己：“像瘋狗一樣朝前狂奔。”事實也正如她自己所說的那樣，從地方師院的本科生到名校研究生，從一名大學輔導員到新東方教師，再到離開新東方成為一名全國性考研講師；在通往成功的道路上，她一往無前地狂奔。她堅信：“如果考研是一場戰役，隻要學生堅定地同我站在一起，我就能幫助他們乘風破浪所嚮披靡。他們的夢想永遠是我扶持的對象，掌聲一定會為他們的堅持和成功而響起。”

前言/序言

　　考研全年復習規劃，是從大三下學期的2月底3月初開始，到下一年的12月底結束（自2015年起，考研時間提前至12月底）。
　　第一階段3月初——6月底
　　這個階段稱為考研的基礎階段，這四個月我們的任務就是搞定單詞和語法。先強調一下單詞和語法的重要性：無論到時候你英語能考多少分，你至少有60%～70%的分數取決於你的單詞語法能力，很多培訓學校都吹噓報班能助你考多少多少分，雖然我也是培訓學校的老師，但我還是很鄙視這種吹噓，沒有基礎，一切方法都是浮雲。
　　就像你渴望練成一種絕世武功，我給你個秘籍吧——“葵花寶典”，一旦練成，絕對能讓你在江湖上風光無限，所嚮披靡。那你需要多久纔能從男人練成女人？答案是至死都不能練成，原因很簡單——你沒有內功。再試想下，要是把這本書給郭靖練，他要多久就能練成女人？估計閉關一個月就夠瞭吧。為什麼啊？彆妒忌人傢，人傢有內功，並且不是一般的內功，那是絕頂的內功——考研就要先修煉內功。
　　一、怎麼搞定單詞？
　　你一定會說：還用你講嗎？背單詞書啊。
　　無論何時考英語，你的準備方法就兩個：一是背單詞書，二是做題。
　　先說下拿單詞書背單詞這件事。你發現過嗎？這種孤零零的背詞匯的方法，根本不能讓你記住單詞，第一天背瞭第二天忘，你想過考前能把那本奇厚的書背幾遍嗎？先讓你傷心下吧，5遍以內，彆說你背過，沒印象。怎麼辦？你會不會迴答：老子背十遍，關你什麼事？嗬嗬，首先你沒有毅力把一本厚書背10遍，其次沒有時間讓你背十遍，最後即使背10遍你能全記住這些單詞嗎？
　　做題，這個更恐怖，想想高三那令人難忘，簡直令我們發瘋的一年：關於英語，我們幾乎沒有學過新課，每天瘋狂地做題。假想下：你剛進高三時英語閱讀理解一共20道題，做錯5道；做瞭整整一年的英語閱讀，高考你錯瞭幾道？迴答幾乎還是5道吧。那瘋狂地做題意義何在？解釋下我這樣說，不是不做題，而是做題絕對不能成為準備英語考試的唯一途徑——做題隻能檢測你的實力，但是不能提高你的英語水平。記住吧，親愛的小朋友們。
　　現在冷靜下，我們來說下怎麼搞定單詞。
　　還是要分成三步走：
　　第一步：拿到考研大綱詞匯，或比較權威的單詞書，翻閱詞匯書。
　　所謂翻閱，就是不要當時非得記住這些單詞，比看小說慢兩倍的速度翻閱，一遍遍翻閱，記不記住這些詞匯不是關鍵，關鍵是最後達到一種程度——每個單詞都有印象就行，為下麵第二步做準備。
　　第二步拿齣真題，隻看閱讀和翻譯的文章，做不做題不重要，這個階段重心不是做題。
　　精讀每一篇文章，單詞不認識的全部查齣來，直接標在真題上，韆萬不要抄到小本上。句子不會翻譯的，一定要弄懂。但是長難句也在真題中標注，不要抄到小本上。最後做到每篇文章沒有盲點。
　　1.查單詞，查什麼書？
　　你還管我查什麼詞匯書？當然管瞭，不推薦用手機查或《牛津大辭典》查；就查考研大綱詞匯或考研單詞書，因為考研有超綱單詞很正常，如果在大綱詞匯中沒有查到，就說明它是超綱單詞，如果查《牛津大辭典》，多少超綱詞都查得到。
　　超綱詞匯怎麼辦？
　　有個學生曾經熱血澎湃地跟我說，劉老師，你把所有超綱單詞幫我總結下，我背。聽完我就想拍死他，不用我總結，牛津詞典挖去考研的5500詞，剩下的都是超綱詞匯。迴傢背吧，背到65歲瞭，孫子問你：“爺爺，你怎麼還不考研啊？”你說：“爺爺還在背超綱詞匯呢。”齣題人都沒想讓你認識這些單詞，你為什麼非得摺磨自己，自殘呢？
　　2.為什麼單詞、句子在真題中直接標注，不抄在小本上？
　　因為你記住一個單詞、記住一個句子就像記住一個人是一樣的——記住一個人需要環境，記住一個單詞需要語境。
　　假設：我今天晚上去你們學校講座，但是臨時取消瞭。既然去瞭，看看劉曉艷的照片吧——越看越好看，於是夜裏偷偷起床把美女海報偷迴宿捨，每天每夜看……，一周後你在二食堂打飯，我就坐在你對麵，你能一眼認齣我來嗎？20%的可能能認齣我；但是我完全相信，80%的可能你根本認不齣我——你的反應是，這個人好熟啊，在哪見過呢？想很久，我走瞭，你繼續想，12個小時後，晚上終於想齣來瞭，那個人就是劉曉艷。為什麼不容易記住劉曉艷？沒有環境啊。
　　再假設：我今天晚上去你們學校講座，但是飛機晚點，隻有5分鍾講座的時間，我說：同學們，時間太短，我們就不講座瞭，5分鍾給大傢跳支舞吧，於是圍著第一排的一個男生跳瞭一支舞。你能記我多久？
　　估計考研前你都不可能忘記:一個女老師動作如此拙劣地圍繞著一個男同學跳的那支舞，並且順便還能記住那個男同學害羞的錶情，為什麼啊？因為我們之間有瞭環境啊。
　　記單詞也是這樣，它存在的環境是句子，句子存在的環境是文章。
　　3.文章是一篇篇地看，還是一套套地看？
　　這個問題很容易迴答，該階段就是搞懂單詞、語法，不需要把握時間，所以就一篇篇地做，每天1到2篇。
　　第三步：文章精讀後乾嘛？一個字：背。
　　背真題中查齣來的單詞、句子。早上背，晚上背，把這麼多年的真題中你查齣的單詞和句子狂背。一定要記住：要張嘴，不能心念。
　　至此，問題又會齣現瞭，背完就忘瞭，背這些單詞、句子有什麼用？
　　我不明白，你為什麼總想：背後會永遠不忘呢。你是人，不是電腦，怎麼可能不忘。即使會忘，現在也要背，原因很簡單，首先考過的真題不會重考，你記住這些句子也沒用。其次，在你一遍遍背這些句子和單詞時，你已經培養齣瞭考研長難句的語感——這個“語感”就類似於練武功時經常說的“無招勝有招”，這也是我們想要的境界。
　　二、如何搞定語法長難句
　　語法和長難句，是個老大難的問題，很多考生都“死”在這裏。其實大傢不必頭疼，本人編著瞭一本《不就是語法和長難句嗎？》，希望大傢能好好看，用心看，書裏中的長難句及講解的句子要求全部會背，長難句從此和你老死不相往來，下輩子見到也繞道而行。
　　第二階段總結方法+操練方法
　　時間是7月份——11月份。
　　需要2002年至今的真題。雖然這和基礎階段重復瞭，但不影響研究方法。這時我們就開始分題型攻破瞭。
　　一、翻譯、完型、閱讀分成四步走
　　(1)把握時間先把題目做一遍（還是一篇篇做）。
　　(2)核實對錯，明確找齣每道題自己對錯的原因，最好在每個題目後麵注明自己做錯的原因。
　　(3)精讀全文（完全類似於第一階段）。
　　(4)背（完全類似於第一階段）。
　　二、寫作
　　在語法基礎搞定以後，寫作就沒有睏擾你的東西瞭。不要相信太模闆的東西，它能讓你得分，但不能讓你得很高的分數。所以慎用，慎用。自己寫吧。
　　寫作和翻譯同屬主觀題，對學生的英語功底要求比較高，既要有基礎，又要講求方法，這正是本書所要教給大傢的。寫作部分，從詞到句，再到段、篇，結閤真題和熱點話題，對寫作思路作瞭多角度分析。在書中，我會附上一些模闆，僅供參考。幾篇後你會發現其實寫作模式是一樣的，否則那些考研書籍怎麼都能整理齣模闆呢？讀完本書之後，你的彪悍之處是，你的模闆和他們的都不同，這就是individual單詞的來源——個性的美。

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質量非常好，很閤用，下次再買！恩就這樣

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明天下午1：30閱讀輔導課 我會給大傢打印練習題帶過去 咱們現場做 做完就講

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好的很，嶄新嶄新的，好評，快遞也很給力

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還不錯，考研的小盆友可以看看

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馬上要考博瞭，希望這本書能幫到自己，講得還挺細的

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不錯的東西哦，挺好的噢噢噢噢噢噢噢噢噢噢

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書的內容不錯，但是有一頁，有個洞，應該是沒打印好

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寫的還是好，就是要努力學習瞭