具体描述
内容简介
本书为“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材，根据教育部电气电子学科基础课程教学指导委员会拟定的（电工学）新教学基本要求编写。全书分5个模块共18章，包括电路分析基础，模拟电子技术基础、数字电子技术基础、EDA技术、电机与电气控制技术，涵盖了电工电子技术的所有内容。该书内容处理详略得当，基本概念讲述清楚，分析方法讲解透彻，思考题、例题、练习题配置齐全，难易度适中，还在部分重点、难点位置插入了动画或视频，扫描相应的二维码即可观看，方便学生自学和教师施教。本书有配套的电工电子技术实验教程和电工电子技术学习指导与习题解答，还提供配套的电子课件。
作者简介
徐淑华，教授，曾任青岛大学电工电子实验教学中心主任，曾任全国电子信息科学与电气信息类基础课程教学指导委员会委员，山东省电工学学会副理事长。多次被评为青岛大学优秀教师和优秀党员。
目录
目 录
第1模块 电路分析基础 （1）
第1章 电路的基本定律与分析方法 （1）
1．1 电路的基本概念 （1）
1．1．1 电路的组成及作用 （1）
1．1．2 电流和电压的参考方向 （2）
1．1．3 能量与功率 （3）
1．1．4 电源的工作状态 （4）
1．1．5 理想电路元件 （6）
1．1．6 电路模型 （11）
1．2 电路的基本定律 （12）
1．2．1 欧姆定律 （12）
1．2．2 基尔霍夫定律 （12）
1．3 电路的分析方法 （15）
1．3．1 支路电流法 （15）
1．3．2 节点电压法 （15）
1．3．3 电源等效变换法 （16）
1．3．4 叠加原理 （19）
1．3．5 等效电源定理 （21）
1．3．6 电位的计算 （24）
1．3．7 含受控源电路的分析 （25）
习题1 （30）
第2章 电路的暂态分析 （34）
2．1 换路定则及初始值的确定 （34）
2．1．1 换路定则 （34）
2．1．2 初始电压、电流的确定 （35）
2．2 RC电路的暂态过程 （36）
2．2．1 RC电路的零输入响应 （36）
2．2．2 RC电路的零状态响应 （37）
2．2．3 RC电路的全响应 （38）
2．3 一阶线性电路暂态分析的三要素法 （39）
2．4 RL电路的暂态过程 （41）
2．4．1 RL电路的零输入响应 （42）
2．4．2 RL电路的零状态响应 （43）
2．4．3 RL电路的全响应 （44）
2．5 一阶电路的脉冲响应 （44）
2．5．1 一阶RC电路的脉冲响应 （45）
2．5．2 积分电路 （47）
2．5．3 微分电路 （47）
习题2 （49）
第3章 交流电路 （52）
3．1 正弦交流电的基本概念 （52）
3．1．1 正弦量的三要素 （52）
3．1．2 正弦量的相量表示法 （54）
3．2 单一参数的正弦交流电路 （56）
3．2．1 电阻元件的正弦交流电路 （56）
3．2．2 电感元件的正弦交流电路 （57）
3．2．3 电容元件的正弦交流电路 （59）
3．3 简单正弦交流电路的分析 （61）
3．3．1 基尔霍夫定律的相量形式 （61）
3．3．2 正弦交流电路的阻抗 （64）
3．3．3 正弦交流电路的功率 （67）
3．4 电路的频率特性 （72）
3．4．1 滤波电路 （72）
3．4．2 谐振电路 （73）
*3．5 非正弦周期信号的电路 （76）
3．5．1 非正弦周期量的分解 （77）
3．5．2 非正弦周期量的平均值和有效值 （77）
3．5．3 非正弦周期量的线性电路的计算 （77）
习题3 （80）
第4章 三相电路 （84）
4．1 三相电源 （84）
4．2 三相电路中负载的连接 （86）
4．2．1 负载星形连接的三相电路 （86）
4．2．2 负载三角形连接的三相
电路 （88）
4．3 三相电路的功率 （90）
4．3．1 三相功率的计算 （90）
4．3．2 三相功率的测量 （91）
4．4 安全用电技术 （92）
4．4．1 安全用电常识 （92）
4．4．2 防触电的安全技术 （93）
4．4．3 静电防护和电气防火、防爆常识 （94）
习题4 （95）
第2模块 模拟电子技术基础 （97）
第5章 常用半导体器件 （97）
5．1 PN结及其单向导电性 （97）
5．1．1 半导体基础知识 （97）
5．1．2 PN结的形成 （98）
5．1．3 PN结的单向导电性 （98）
5．2 半导体二极管 （99）
5．2．1 二极管的基本结构 （99）
5．2．2 二极管的伏安特性 （100）
5．2．3 二极管的主要参数 （100）
5．2．4 二极管的应用举例 （101）
5．3 稳压二极管 （102）
5．4 半导体三极管 （103）
5．4．1 三极管的基本结构 （103）
5．4．2 三极管的工作原理 （104）
5．4．3 三极管的伏安特性 （105）
5．4．4 三极管的主要参数 （106）
*5．5 绝缘栅型场效应晶体管 （107）
5．5．1 基本结构与工作原理 （108）
5．5．2 特性曲线 （109）
5．5．3 场效应管使用注意事项 （109）
5．6 光电器件 （110）
5．6．1 发光二极管 （110）
5．6．2 光电二极管 （110）
5．6．3 光电三极管 （110）
5．6．4 光电耦合器 （111）
5．7 集成电路 （111）
习题5 （113）
第6章 基本放大电路 （115）
6．1 基本放大电路的组成及工作
原理 （115）
6．1．1 基本放大电路的组成 （115）
6．1．2 基本放大电路的工作原理 （116）
6．1．3 基本放大电路的性能指标 （117）
6．2 基本放大电路的分析 （120）
6．2．1 放大电路的直流通路与交流通路 （120）
6．2．2 基本放大电路的静态分析 （120）
6．2．3 基本放大电路的动态分析 （121）
6．3 常用基本放大电路的类型及特点 （126）
6．3．1 射极输出器（共集放大电路） （126）
6．3．2 差动放大电路 （128）
6．3．3 互补对称功率放大电路 （129）
6．4 实用放大电路结构 （130）
习题6 （132）
第7章 集成运算放大器及其应用 （136）
7．1 集成运算放大器概述 （136）
7．1．1 集成运算放大器的组成及工作原理 （136）
7．1．2 集成运算放大器的传输特性 （137）
7．1．3 集成运算放大器的主要参数 （137）
7．1．4 理想集成运算放大器及分析依据 （138）
7．2 放大电路中的负反馈 （139）
7．2．1 反馈的概念 （139）
7．2．2 反馈的类型及判断 （140）
7．2．3 负反馈对放大电路性能的影响 （142）
7．3 集成运算放大器的线性应用 （144）
7．3．1 基本运算电路 （145）
7．3．2 集成运算放大器在信号
处理方面的应用 （150）
7．3．3 RC正弦波振荡器 （153）
7．4 集成运算放大器的非线性应用 （155）
7．4．1 电压比较器 （155）
*7．4．2 信号产生电路 （157）
7．5 集成运算放大器使用时的注意
事项 （159）
7．6 集成运算放大器的应用举例 （160）
习题7 （163）
第8章 半导体直流稳压电源 （169）
8．1 整流电路 （169）
8．1．1 单相半波整流电路 （169）
8．1．2 单相桥式整流电路 （170）
8．2 滤波电路 （172）
8．2．1 电容滤波器 （172）
8．2．2 其他形式的滤波电路 （174）
8．3 稳压电路 （174）
8．3．1 稳压管稳压电路 （174）
8．3．2 串联型稳压电路 （175）
8．3．3 集成稳压电路 （176）
*8．3．4 开关型稳压电路 （178）
习题8 （182）
第3模块 数字电子技术基础 （183）
第9章 门电路与组合逻辑电路 （183）
9．1 数字电路概述 （183）
9．1．1 脉冲信号和数字信号 （183）
9．1．2 数字电路中常用数制 （184）
9．2 逻辑代数与逻辑函数 （187）
9．2．1 逻辑代数 （187）
9．2．2 逻辑函数及其表示法 （191）
9．2．3 逻辑函数的化简与变换 （192）
9．3 集成逻辑门电路 （195）
9．3．1 TTL与非门电路 （195）
9．3．2 CMOS门电路 （197）
9．3．3 三态输出与非门电路 （197）
9．3．4 集成逻辑门电路使用中的几个实际问题 （198）
9．4 组合逻辑电路的分析与设计 （200）
9．4．1 组合逻辑电路的分析 （200）
9．4．2 组合逻辑电路的设计 （201）
9．5 常用组合逻辑模块 （203）
9．5．1 加法器 （203）
9．5．2 编码器 （205）
9．5．3 译码器 （207）
9．5．4 数据分配器与数据选择器 （211）
9．5．5 数值比较器 （212）
9．5．6 用中规模组合逻辑模块实现组合逻辑函数 （213）
9．6 应用举例 （215）
9．6．1 交通信号灯故障检测电路 （215）
9．6．2 全减器电路 （216）
第10章 触发器与时序逻辑电路 （223）
10．1 双稳态触发器 （223）
10．1．1 RS触发器 （223）
10．1．2 JK触发器与D触发器 （226）
10．1．3 触发器逻辑功能的转换 （228）
10．1．4 触发器应用举例 （230）
10．2 寄存器 （231）
10．2．1 数码寄存器 （231）
10．2．2 移位寄存器 （232）
10．3 计数器 （234）
10．3．1 异步计数器 （235）
10．3．2 同步计数器 （238）
10．4 中规模集成计数器组件及其 应用 （240）
10．4．1 中规模集成计数器组件 （240）
10．4．2 用集成计数器构成任意进制计数器 （242）
10．5 555定时器及其应用 （245）
10．5．1 555定时器 （245）
10．5．2 用555定时器组成单稳态触发器 （246）
10．5．3 用555定时器组成多谐振荡器 （249）
10．5．4 用555定时器组成施密特触发器 （251）
10．6 时序逻辑电路的应用 （254）
10．7 数字电路的故障诊断与排除 （255）
10．7．1 常见故障错误的检测和排除 （255）
10．7．2 信号追踪和波形分析 （256）
习题10 （260）
第11章 半导体存储器 （265）
11．1 只读存储器（ROM） （265）
11．1．1 ROM的基本结构和工作 原理 （265）
11．1．2 ROM的分类 （267）
11．1．3 ROM的应用 （268）
11．2 随机存取存储器（RAM） （271）
11．2．1 RAM的基本结构和工作原理 （271）
11．2．2 RAM存储容量的扩展 （272）
11．3 闪存 （274）
11．3．1 闪存存储单元的基本结构 （274）
11．3．2 闪存的基本操作 （275）
11．3．3 基本闪存阵列 （276）
11．4 数字系统应用举例 （276）
11．4．1 自动药片包装线控制系统 （276）
11．4．2 楼宇安全进入系统 （279）
习题11 （281）
第12章 模拟量和数字量的转换 （283）
12．1 D/A转换器 （283）
12．1．1 D/A转换器的组成和工
作原理 （283）
12．1．2 D/A转换器的主要技术指标 （285）
12．2 A/D转换器 （286）
12．2．1 逐次逼近型A/D转换器的组成和工作原理 （286）
12．2．2 A/D转换器的主要技术指标 （289）
习题12 （290）
第4模块 EDA技术 （291）
第13章 电子电路的仿真和可编程逻辑器件 （291）
13．1 电子电路的仿真 （292）
13．1．1 Multisim（EWB）简介 （292）
13．1．2 Multisim10的应用 （299）
13．2 可编程逻辑器件 （304）
13．2．1 可编程逻辑器件（PLD） （304）
13．2．2 可编程模拟器件 （317）
习题13 （323）
第5模块 电机与电气控制技术 （325）
第14章 铁心线圈与变压器 （325）
14．1 磁路的基本概念 （325）
14．1．1 磁场的基本物理量 （325）
14．1．2 铁磁性材料的磁性能 （326）
14．1．3 磁路的欧姆定律 （327）
14．2 铁心线圈电路 （328）
14．2．1 直流铁心线圈电路 （328）
14．2．2 交流铁心线圈电路 （328）
14．3 电磁铁 （330）
14．3．1 直流电磁铁 （330）
14．3．2 交流电磁铁 （330）
14．4 变压器 （331）
14．4．1 变压器的基本结构 （331）
14．4．2 变压器的工作原理 （332）
14．4．3 变压器的主要技术指标和额定值 （335）
14．4．4 变压器的同极性端 （335）
14．4．5 特殊变压器 （336）
习题14 （338）
第15章 异步电动机 （340）
15．1 三相异步电动机的基本结构和工作原理 （340）
15．1．1 三相异步鼠笼式电动机的基本结构 （340）
15．1．2 三相异步电动机的旋转磁场 （341）
15．1．3 三相异步电动机的转动原理 （343）
15．2 三相异步电动机的电磁转矩与机械特性 （344）
15．2．1 三相异步电动机的电路分析 （344）
15．2．2 三相异步电动机的电磁转矩 （345）
15．2．3 三相异步电动机的机械特性 （346）
15．3 三相异步电动机的额定数据 （348）
15．4 三相异步电动机的使用 （350）
15．4．1 三相异步电动机的启动 （350）
15．4．2 三相异步电动机的调速 （351）
15．4．3 三相异步电动机的制动 （352）
15．5 单相异步电动机 （352）
习题15 （355）
*第16章 直流电动机和控制电机 （357）
16．1 直流电动机的构造及工作原理 （357）
16．1．1 直流电动机的组成 （357）
16．1．2 直流电动机的工作原理 （358）
16．2 并励（他励）电动机的机械 特性 （359）
16．2．1 机械特性 （359）
16．2．2 电动机的稳定运行 （360）16．3 并励（他励）电动机的使用 （361）
16．3．1 启动 （361）
16．3．2 制动 （362）
16．3．3 调速 （362）
16．4 控制电机 （364）
16．4．1 伺服电动机 （364）
16．4．2 步进电动机 （366）
习题16 （370）
第17章 继电接触器控制系统 （372）
17．1 常用低压控制电器 （372）
17．1．1 手动电器 （372）
17．1．2 自动电器 （374）
17．2 三相异步鼠笼式电动机的基本控制 （379）
17．2．1 鼠笼式电动机的直接启停控制 （380）
17．2．2 鼠笼式电动机的点动控制 （381）
17．2．3 鼠笼式电动机的异地控制 （382）
17．2．4 鼠笼式电动机的正反转控制 （382）
17．2．5 多台电动机联锁控制 （383）
17．3 行程控制 （384）
17．4 时间控制 （385）
17．5 应用举例 （387）
习题17 （388）
第18章 可编程序控制器及应用 （392）
18．1 PLC的基本结构和工作原理 （392）
18．1．1 PLC的基本结构 （392）
18．1．2 PLC的工作原理 （393）
18．1．3 PLC的主要性能指标 （394）
18．2 PLC程序设计基础 （395）
18．2．1 PLC编程语言与程序结构 （395）
18．2．2 存储器的数据类型与寻址 （396）
18．2．3 位逻辑指令 （399）
18．2．4 定时器与计数器指令 （400）
18．2．5 功能指令 （402）
18．3 PLC基本编程 （406）
18．3．1 PLC基本编程原则 （406）
18．3．2 梯形图编程典型电路 （406）
18．4 PLC应用举例 （408）
18．4．1 PLC应用系统设计步骤 （408）
18．4．2 三层电梯PLC控制设计 （409）
习题18 （413）
附录A 电阻器和电容器的命名方法及性能参数 （415）
附录B 半导体分立器件命名方法及性能参数 （418）
附录C 半导体集成电路型号命名方法及性能参数 （421）
参考文献 （422）
精彩书摘
《电工电子技术（第4版）》：当线圈断电时，依靠恢复弹簧11的作用使动铁心弹起，微动开关9中的触点立即复位，空气由出气孔12被迅速排出。
瞬时动作的微动开关13中的触点，在电磁铁的线圈通电或断电时均为立即动作。
图17.10 （a）所示为通电延时型的时间继电器，其延时时间为：自电磁铁线圈通电时刻起，到延时动作的微动开关9中触点动作为止所经历的时间。通过调节螺钉10调节进气孔的大小，可调节延时时间。
图17.10中的时间继电器触点分为两类：微动开关9中有延时断开的常闭触点和延时闭合的常开触点，微动开关13中有瞬时动作的常开触点和常闭触点。要注意它们符号和动作的区别。
时间继电器也可做成断电延时型，读者可查看相关资料。
空气式时间继电器的延时范围有0.4～60s和0.4～180s等。与电磁式和电动式时间继电器相比，其结构较简单，但准确度较低。
电子式时间继电器与空气阻尼式时间继电器相比，前者体积小、重量小、耗电少，定时的准确度高，可靠性好。
近年来，各种控制电器的功能和造型都在不断改进。例如，LC1和CA2—DN1系列产品，把交流接触器、时间继电器等做成组件式结构。当使用交流接触器而触点不够用时，可以把一组或几组触点组件插入接触器上固定的座槽里，组件的触点就受接触器电磁机构的驱动，从而节省了中间继电器的电磁机构。当需要使用时间继电器时，可以把空气阻尼组件插入接触器的座槽中，接触器的电磁机构就作为空气阻尼组件的驱动机构。这样，也节省了时间继电器的电磁机构，从而减小了控制柜的体积和重量，也节省了电能，是一举多得的举措。
……
前言/序言
前 言
电工电子技术（电工学）课程是高等院校非电专业一门重要的专业基础课程，担负着使学生获得电路、电子技术及电气控制等领域必要的基本理论、基本知识和基本技能的任务。该课程面对专业多，学生数量大，课程内容涉及电工电子学科的各个领域，并有很强的实践性。
伴随着电工电子学科新器件、新技术、新应用的日新月异，教育教学信息化、网络化手段的飞速发展，教学内容和教材结构必须不断改革。所以，本教材进行了第四次修订，以期不断提高，日臻完善，适应越来越深入的教学改革，适应时代的需要。
本次修订仍保持了模块化的整体结构。全部内容划分为5个模块：模块一为电路分析基础；模块二为模拟电子技术基础；模块三为数字电子技术基础；模块四为EDA技术；模块五为电机与电气控制技术。各模块间既相互独立又相互联系，内容环环相扣，层层深入，教师可以根据专业层次和课程学时的不同而选择不同的模块，也可重组模块。每个模块的内容又分为基本内容和加深加宽（*）内容，使之适用于不同的课程层次。
本次修订以最新的 “电工学课程教学基本要求”为依据，在第三版的基础上对部分内容精简、改写和补充。进一步突出“基础性”：突出基本概念、基本理论、基本原理和基本分析方法，尽量减少过于复杂的分析与计算，着重于定性分析；加强“实践性”：注意各部分知识的综合，加强系统的概念，每一部分内容都有由易到难、由简单到复杂的应用实例作为例题、思考题、习题及扩充内容，每一部分结束时都安排一个综合应用的实例介绍。特别是与主教材配套的实验教材，分基础验证、综合设计、创新研究三个层次设置的实验内容非常丰富；体现“先进性”：尽可能吸收课程相关的新成果、新技术，将成熟的新技术纳入教材。
本次修订在部分重点难点位置，增加了形象展示的动画视频，读者可通过扫描相应的二维码观看。
与本教材配套的立体化教材有：电工电子技术电子教案，电工电子技术实验教程，电工电子技术学习指导与习题解答。
本教材文字力求简明、概念清晰、条理清楚、讲解到位、插图规范，使之易教易学。各章开始有学习目标，结束有本章要点与其呼应，每节均配有适量的思考题与习题，供学生课后复习巩固。
本书的编写是在青岛大学电工电子实验教学中心的大力支持下进行的。其中，电路分析基础模块由马艳编写，模拟电子技术基础模块由杨艳编写，数字电子技术基础模块由王贞编写；EDA技术模块由刘丹、陈大庆编写；电机与电气控制技术模块由赵岩岭、刘华波、刘丹编写；刘丹、宫淑贞、于双河（大连海事大学）制作了书中插入的全部动画视频。全书由徐淑华统稿。
在编写过程中，作者们学习和借鉴了大量有关的参考资料，吸取了国内外同类教材和有关文献的精华，在此向所有作者们表示深深的感谢。
由于作者水平所限，错误和不当之处在所难免，恳请各位读者批评指正，以帮助本书改进和完善。
作者
用户评价
《电工电子技术（第4版）》这本书，在我漫长的学习旅途中，无疑是一座灯塔，照亮了我前行的方向。让我印象深刻的是，作者在内容的呈现上，总是能够站在读者的角度去思考。很多复杂的概念，都被作者用生动形象的比喻和贴近生活的例子进行解释，大大降低了学习门槛。比如，在讲解电容的充放电过程时，作者将其比作一个水池的蓄水和放水过程，让我立刻就理解了电容在电路中储存和释放电能的作用。而对于一些看似简单但却非常关键的原理，比如“虚短”和“虚断”在运算放大器电路中的应用，作者更是用图文并茂的方式，进行了非常细致的阐述，让我能够深刻理解其背后的逻辑。我特别喜欢书中在引入新的知识点之前，总会先回顾和总结前一个知识点的要点，形成一个知识的连贯性，避免了章节之间的断裂感。这种“承上启下”的处理方式，让我能够更好地将零散的知识点串联起来，形成一个完整的知识体系。而且，书中在讲解一些重要的公式时，都会附带其推导过程，这对我来说非常重要，因为我总是希望能够理解公式的来源，而不是死记硬背。作者的这种严谨性，让我对书中的内容深感信服。我发现，这本书不仅仅是教会我如何去计算，更是教会我如何去“思考”电学问题，如何去分析电路的潜在问题，以及如何去优化电路的设计。
评分读完《电工电子技术（第4版）》的几个章节，我有一种豁然开朗的感觉。这本书在对概念的解释上，做到了既精确又生动。很多时候，我都会觉得作者像是坐在我旁边，用一种娓娓道来的方式，将抽象的电学原理具象化。比如，在讲述电场和磁场时，书中运用了大量我们日常生活中能够接触到的现象来类比，比如静电吸附、磁铁的吸引力，这让我立刻就对这些看不见摸不着的力量产生了直观的认识。当进入到电路分析部分，作者更是将复杂问题简单化。书中并没有一开始就抛出各种复杂的公式和定理，而是从最基本的串并联电路分析入手，通过一步步的简化和逻辑推理，引导读者掌握分析电路的方法。我尤其喜欢书中对于“等效电路”概念的讲解，它让我明白，有时候我们可以用更简单的电路来替代复杂的电路，从而简化分析过程。这种“化繁为简”的思想，不仅在电工电子领域适用，在解决其他问题时也很有启发。而且，书中对于公式的推导过程，都写得非常详细，让我能够追溯每一个步骤的来源，而不是仅仅记住一个结果。这种严谨的逻辑，让我对书中的内容深信不疑。我还发现，书中在讲解一些高级概念时，会主动引用前面学过的知识，形成一个知识的闭环，让我觉得学习是一个不断积累和强化的过程，而不是零散的碎片。我之前也看过一些电子方面的书籍，有些在概念上含糊不清，或者跳跃性太强，让人摸不着头脑，这本书在这方面做得非常出色，让我能够建立起一个完整、清晰的知识体系。
评分这本书给我最大的感受就是它的“实用性”。作者在编写过程中，显然是深入了解了电工电子技术在实际工作中的应用场景，并将这些宝贵的经验融入到了教材中。我发现，书中讲解的每一个概念，每一个公式，都能够找到其对应的实际应用。比如，在讲解二极管的单向导电性时，书中就立刻引申到整流电路的应用，解释了为什么二极管在电源适配器中如此重要。这种“学以致用”的设计，让我觉得学习不再是枯燥的理论堆砌，而是解决实际问题的有力工具。我尤其欣赏书中对于“故障排除”的讲解。在很多教材中，往往只注重电路的正常工作原理，而忽略了电路出现故障时的分析方法。这本书则不然，它会在讲解完某个电路后，列举出一些常见的故障现象，并分析可能的原因和解决方法。这对于我这种即将步入工作岗位的学生来说，是非常宝贵的财富。我之前在学校的实验课上，就遇到过一些电路无法正常工作的情况，当时束手无策。如果当时有这本书，我应该能够更快地找到问题所在。而且，书中还提供了一些“实用电路设计”的案例，比如简单的LED驱动电路、声音报警电路等，这些案例都非常贴近生活，并且提供了详细的设计步骤和元器件选型建议。我尝试着自己动手搭建了其中一个案例，成功实现了功能，那种满足感是无法用言语来形容的。
评分这本书在“深度”和“广度”的结合上做得非常出色，既提供了扎实的理论基础，又涵盖了广泛的应用领域。让我印象深刻的是，作者在讲解“反馈”概念时，不仅仅是给出了正反馈和负反馈的定义，更是深入分析了反馈对电路性能的影响，以及它在不同类型电路中的应用。比如，在讲解负反馈放大器时，书中详细阐述了负反馈如何提高稳定性、降低失真，以及如何改变输入输出阻抗。这让我对反馈的认识从一个简单的概念，提升到了一个更深的层面。我特别喜欢书中在讲解“传感器”和“执行器”时，所提供的丰富案例。书中不仅介绍了各种类型传感器的基本原理，还列举了它们在工业控制、医疗设备、智能家居等领域的实际应用。这让我看到了电工电子技术在现代社会中的巨大价值。我之前对传感器和执行器了解不多，但通过这本书，我对它们有了全新的认识，并且对未来可能从事的职业方向有了更清晰的规划。而且，书中在讲解“信号处理”时，也做得非常到位，比如在讲解傅里叶变换时，书中不仅仅给出了公式，还解释了它在信号频谱分析中的重要作用，让我能够理解为什么将时域信号转化为频域信号如此重要。总而言之，这本书让我对电工电子技术有了更全面、更深刻的理解，也激发了我继续深入学习的兴趣。
评分这本书的图文并茂，让我学习起来更加轻松有趣。作者在讲解每一个概念时，都会配以精美的插图，这些插图不仅仅是示意图，更是对概念的直观展示。例如，在讲解磁力线时，书中就用了很多力学上的类比，比如水流的流动方向，让我对磁场的方向有了清晰的认识。而对于一些复杂的电路原理图，作者更是将其进行了分解和标注，让我能够逐步理解每一个元器件的作用以及它们之间的相互关系。我尤其欣赏书中在讲解元器件特性时，所使用的“曲线图”。比如，在讲解二极管的伏安特性曲线时，书中就清晰地展示了正向导通、反向截止等区域，并且对每个区域的物理意义进行了详细的解释。这种直观的展示方式，让我能够深刻理解元器件的工作特性，并且能够预测其在不同工作状态下的表现。我还发现，书中在讲解一些高级主题时，比如滤波器、振荡器等，都会给出详细的数学推导过程，并且在推导过程中，都会清晰地解释每一步的逻辑。这种严谨的推导，让我对这些复杂电路的原理有了更深入的理解，而不仅仅是停留在表面。而且，书中还提供了很多“实验仿真”的建议，虽然我没有实际操作，但通过阅读这些建议，我也能够对实验结果有一个大致的预测，这让我对理论知识的掌握更加牢固。
评分这本书的编排逻辑堪称典范，它循序渐进地引导读者进入电工电子的浩瀚世界。从最基础的电学定律开始，如欧姆定律、基尔霍夫定律，作者都用非常严谨且易于理解的方式进行了阐述。我曾经在学习其他教材时，被这些定律的抽象性弄得头昏脑涨，但在这本书里，作者仿佛把我当成一个什么都不懂的小孩子，一点一点地讲解，并且每一步都有清晰的推导过程和图示。例如，在讲解基尔霍夫电流定律时，书中通过一个简单的节点，形象地比喻成水流汇聚的地方，强调了流入电流等于流出电流，让我立刻就明白了其物理意义，而不仅仅是记住一个公式。更让我印象深刻的是，书中在引入新的概念时，总是会回顾之前学过的知识，将它们联系起来，形成一个知识网络，而不是孤立地讲解。这种“温故而知新”的设计，对于我这种记性不太好的人来说，简直是福音。我还特别赞赏书中对于一些复杂概念的处理方式。比如，在讲解半导体器件时，作者并没有直接抛出PN结、二极管、三极管等术语，而是先从原子结构、价电子等更底层的概念讲起，然后逐步引入掺杂、载流子等，最终才讲解到这些器件的工作原理。这种“由浅入深，由宏观到微观”的讲解方式，让我能够真正理解这些器件的内在机理，而不是死记硬背。而且，书中还穿插了一些“拓展阅读”或者“思考题”，这些问题虽然不强制回答，但能够引导我主动去思考，去探索更深层次的知识，大大提升了我的学习主动性。我发现，这本书不仅教会了我“是什么”，更重要的是教会了我“为什么”和“怎么学”。
评分《电工电子技术（第4版）》这本书，在我眼中，就像是一幅精美的蓝图，勾勒出了电工电子世界的宏伟景象。作者在内容的深度和广度上，都做到了恰到好处的平衡。它既有足够的技术深度，能够满足我深入学习的需求，又不会因为过于专业而让初学者望而却步。我非常喜欢书中在讲解一些经典电路时，所采用的“拆解分析”法。比如，在讲解一个复杂的集成电路时，作者不会直接给出它的功能，而是会先将其分解成几个基本模块，然后逐一分析每个模块的功能，最后再将它们整合起来，形成整体的理解。这种“分而治之”的策略，让我能够轻松地理解复杂系统的运作原理。我尤其欣赏书中对于“实验”的重视。虽然这本书是理论教材，但作者在讲解每一个知识点时，都尽可能地结合实际的实验操作。书中会提供实验器材的清单、实验步骤的详细说明，甚至还会给出预期的实验结果和误差分析。这让我感觉我不仅仅是在读书，更像是在进行一场真实的科学实验。通过实验，我能够亲身体验书本上的理论知识，加深对概念的理解，并且学会如何排除故障和优化电路。我记得在讲解滤波电路时，书中就给出了一个RC低通滤波器的实验，我按照书中的步骤搭建好电路，然后用示波器观察信号，发现滤波效果果然如书中所述，那一刻的喜悦感难以言表。这本书让我明白了，电工电子技术不仅仅是理论，更是实践。
评分这本书在我学习电工电子技术的过程中，扮演了一个至关重要的角色，它不仅仅是一本教材，更像是一位循循善诱的良师益友。我发现，作者在内容的组织上，非常注重逻辑性和系统性。每一个章节都像是一个精心搭建的积木，在前一章节的基础上，稳固地向前推进。例如，在讲解直流电路之后，自然而然地过渡到了交流电路，并且在讲解交流电路时，又会巧妙地引用直流电路的分析方法，进行对比和延伸，这让我能够更好地理解交流电路的独特性。我特别欣赏书中对于“数学工具”的运用。在解释电学原理时，作者并不是生硬地套用数学公式，而是会详细解释这些数学工具在理解物理现象中的作用。比如，在讲解复数在交流电路分析中的应用时，书中不仅给出了相量图，还解释了为什么使用复数可以简化计算，以及它在表示幅度和相位上的优势。这种“知其然，更知其所以然”的讲解，让我对数学与物理的结合有了更深的认识。此外，书中还设计了大量的“例题分析”和“习题”，这些题目类型多样，难度适中，并且配有详细的解答。我喜欢先自己尝试做题，遇到困难再去对照答案，这种互动式的学习方式，极大地提高了我的学习效率。通过做题，我不仅巩固了书本上的知识，还发现了一些自己理解上的盲点，从而能够及时进行弥补。而且，书中在讲解一些实际应用电路时，比如电源电路、放大电路等，都会给出详细的原理图和元器件的参数，这让我觉得学习的内容可以直接应用到实际的电路设计中，非常有成就感。
评分这本《电工电子技术（第4版）》简直是为我量身定做的！我一直对电路和电子元件充满好奇，但苦于没有一个系统性的学习路径。市面上很多书籍要么过于理论化，要么过于浅显，让我觉得难以找到合适的切入点。直到我翻开这本书，那种拨云见日的感觉瞬间涌上心头。作者在开篇就以一种非常友好的姿态，将复杂的概念分解成易于理解的单元，并且巧妙地运用了大量的实例，让我能够立刻将理论与实际联系起来。比如，在讲解基本电路元件如电阻、电容、电感时，不仅仅是给出了它们的定义和公式，更是通过日常生活中常见的电器设备作为例子，比如家里的电饭煲、电视机，分析它们内部是如何运用这些元件来实现功能的。这种“知其然，更知其所以然”的学习方式，极大地激发了我深入探索的兴趣。我尤其喜欢书中对于“为什么”的细致解答，而不是简单地“怎么做”。例如，在解释串联电路和并联电路的特点时，书中不仅仅列出了它们电阻、电压、电流的计算公式，更深入地分析了这两种连接方式在实际应用中的优势和劣势，比如为什么灯泡并联后，即使有一个坏了，其他的还能亮，而串联的灯泡却会熄灭。这种深入的剖析让我对电路的理解不仅仅停留在数学计算层面，而是上升到了功能和原理的层面。而且，书中的插图清晰明了，很多原理图都配有详细的文字说明，让我这个初学者也能轻松读懂。我之前在网上看一些视频教程，虽然直观，但往往缺乏系统性和深度，很多细节也一带而过。这本书正好弥补了这一点，它提供了一个扎实的理论基础，同时又紧密结合实际应用，让我觉得学习过程充满了成就感。我现在已经能够初步分析一些简单电路的工作原理了，这在以前是我想象不到的。
评分《电工电子技术（第4版）》这本书，对我而言，不仅仅是一本技术书籍，更像是一次充满惊喜的探索之旅。作者在内容的安排上，充分考虑到了读者的接受能力，从易到难，层层递进。我印象最深刻的是，书中在讲解一些基础概念时，都会穿插一些“历史故事”或者“发明起源”，这让我了解到这些电学原理的演变过程，增加了学习的趣味性。比如，在讲解电荷守恒定律时，书中就简要介绍了法拉第的实验，让我对这个基本定律的形成有了更深刻的认识。我尤其欣赏书中在讲解放大电路时，所采用的“分级放大”的策略。作者先讲解了单级放大电路的原理，然后逐步引入多级放大电路的设计，并分析了多级放大带来的好处，比如增益的提升和带宽的扩展。这种“积木式”的学习方式，让我能够一步步地构建起对复杂电路的理解。而且，书中在讲解一些概念时，会主动与我们生活中常见的现象联系起来。例如，在讲解电感线圈在储能中的作用时，作者将其比喻成惯性，让我立刻就理解了电感对电流变化的阻碍作用。这种“生活化”的讲解，让抽象的电学原理变得触手可及。我还发现，书中在讲解数字电子技术部分时，也做了非常出色的铺垫，比如在讲解逻辑门之前，先讲解了二进制和逻辑运算，这让我能够更好地理解逻辑门的功能。
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