环境卫生学学习指导与习题集（第2版/本科预防配教） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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张志勇，杨克敌 著

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• 环境卫生学
• 预防医学
• 本科教材
• 学习指导
• 习题集
• 公共卫生
• 卫生学
• 环境健康
• 第二版
• 教辅资料

出版社： 人民卫生出版社

ISBN：9787117251891

版次：2

商品编码：12257001

包装：平装

开本：16开

出版时间：2017-11-01

用纸：胶版纸

内容简介

本套教材为全国高等学校预防医学专业第八轮规划教材，是国家卫生和计划生育委员会“十三五”规划教材。本套教材共17门核心专业课程，为了能更好地适应新形势的要求和满足预防医学教学的需要，部分课程配有《学习指导与习题集》

环境卫生学学习指导与习题集（第2版/本科预防配教）—— 助力您的预防医学学习之旅 本书是一本专为本科预防医学专业学生设计的环境卫生学学习指导与习题集，旨在系统性地梳理和巩固环境卫生学核心知识，提升学生的理论理解与实际应用能力。作为一本面向教学的辅导用书，它紧密结合当前本科教学大纲要求，以清晰、条理化的方式呈现环境卫生学的要点，并配以丰富的习题，帮助读者扎实掌握这门学科。 本书内容结构精炼，重点突出： 本书围绕环境卫生学的主要内容展开，将复杂的概念分解为易于理解的单元。您可以期待在书中找到以下几大板块的深入讲解与练习： 第一部分：总论与基础知识。 这一部分将带领您进入环境卫生学的大门，阐述其学科的定义、研究对象、基本内容、在公共卫生领域的重要性以及发展历程。您将深入了解环境卫生学与人类健康之间的紧密联系，以及其在预防医学体系中的基础地位。同时，本部分还将介绍环境卫生学的研究方法和评价指标，为后续的学习打下坚实的基础。 第二部分：大气环境与健康。 本章将聚焦于大气环境对人体健康的影响。我们将详细探讨大气污染物的种类、来源、扩散规律及其对呼吸系统、心血管系统等造成的损害。您将学习到主要的空气质量评价标准、监测方法，以及预防和控制大气污染的常用技术和措施，例如工业废气治理、汽车尾气控制、室内空气质量改善等。相关的习题将帮助您理解不同污染物对健康的具体影响，并掌握评估空气质量的方法。 第三部分：水环境与健康。 水是生命之源，水环境的质量直接关系到饮水安全和人群健康。本章将深入分析饮用水水质标准、主要污染指标及其对人体健康的危害，特别是与消化道传染病、化学性中毒等疾病的关系。您将了解各种水源的保护原则、自来水处理工艺流程、家庭饮用水消毒方法，以及水体污染的防治策略。习题部分将引导您思考如何保障饮用水卫生安全，以及在不同水体污染情况下应采取的应对措施。 第四部分：土壤与环境卫生。 土壤是重要的环境介质，其污染同样会对人类健康构成威胁。本章将重点介绍土壤中常见的有害物质，如重金属、农药残留等，以及这些物质通过食物链、皮肤接触等途径对人体造成的影响。您将学习到土壤污染的检测方法、评价标准，以及土壤污染的修复和治理技术，例如农田土壤修复、生活垃圾处理与填埋场卫生防护等。习题将帮助您理解土壤污染与相关疾病的关联，并掌握土壤卫生管理的基本原则。 第五部分：食品卫生与安全。 食品安全是影响全民健康的重要因素。本章将系统阐述食品卫生学的基本概念，包括食品污染的常见原因（生物性、化学性、物理性污染）、食品腐败变质的机理，以及食源性疾病的预防与控制。您将深入了解食品的生产、加工、储存、销售等各个环节的卫生要求，以及食品安全相关法律法规。此外，本书还将介绍常见食品添加剂的安全性评价，以及如何识别和避免不安全的食品。习题将侧重于分析食源性疾病的发生原因，并掌握预防食物中毒的有效措施。 第六部分：职业卫生与职业病。 职业卫生关注工作场所环境因素对劳动者健康的影响。本章将详细介绍职业性有害因素（如噪声、粉尘、化学毒物、高温、辐射等）的种类、识别、监测与评价。您将学习职业病的发病机制、临床表现、诊断原则，以及职业病的一级、二级、三级预防措施。本书还将探讨工作场所的设计与管理，以及如何为劳动者创造一个安全健康的工作环境。习题将引导您识别不同职业暴露的风险，并掌握相应的防护对策。 第七部分：放射卫生与电磁辐射卫生。 随着科技的发展，放射性和电磁辐射对健康的影响日益受到关注。本章将介绍电离辐射和非电离辐射的种类、物理特性、生物学效应及其对人体健康的潜在危害。您将学习到放射卫生防护的基本原则，如屏蔽、距离、时间，以及电磁辐射的暴露限值和防护措施。习题将帮助您理解不同类型辐射的危害，并掌握基本的防护知识。 第八部分：环境健康监测与评价。 环境健康监测是公共卫生体系的重要组成部分。本章将介绍环境健康监测的对象、原则、方法和技术，包括健康风险评估的流程和方法。您将学习如何通过监测收集环境和健康数据，并对环境因素对人群健康的影响进行评价，从而为制定公共卫生政策和干预措施提供科学依据。习题将围绕监测数据的分析和解读，以及健康风险评估的实际应用展开。 第九部分：环境卫生管理与法律法规。 本章将梳理环境卫生学的管理体系和相关的法律法规。您将了解我国在环境卫生保护方面的法律框架，如《环境保护法》、《公共卫生法》等，以及环境卫生管理在各级政府和部门中的职责。本书还将介绍环境卫生管理的基本原则，包括源头控制、过程管理和末端治理，以及如何运用法律手段解决环境与健康问题。 本书的特点与优势： 紧密结合教学需求： 本书的编写紧密围绕本科预防医学专业的教学大纲，内容详实，逻辑清晰，是课堂教学的理想补充。 理论与实践并重： 在详细讲解理论知识的同时，本书提供了大量具有代表性的习题，涵盖了选择题、填空题、简答题、案例分析题等多种题型，有助于读者巩固和检验学习成果，提升解决实际问题的能力。 结构化学习： 各章节都以清晰的结构呈现，便于读者按部就班地学习。重要的概念、原理和方法都经过提炼和总结，帮助读者抓住核心要点。 语言通俗易懂： 采用简洁明了的语言，避免使用过于晦涩的专业术语，力求让不同基础的学生都能轻松理解。 权威性与时效性： 本书参考了最新的环境卫生学研究成果和相关法规，确保内容的权威性和时效性。 本书的目标读者： 本书主要面向全国各高等医学院校预防医学专业的本科生，也适用于从事环境卫生相关工作的专业技术人员，以及对环境与健康问题感兴趣的广大读者。 如何有效利用本书： 1. 课前预习： 阅读相关章节，对基本概念和知识点有所了解。 2. 课堂学习： 结合老师的讲解，深入理解教材内容，做好笔记。 3. 课后复习： 认真回顾本章内容，梳理知识体系，并尝试独立完成配套的习题。 4. 习题演练： 针对错题和难题，回归教材，查漏补缺，反复练习，直至完全掌握。 5. 案例分析： 深入思考书中的案例分析题，培养分析问题和解决问题的能力。 我们相信，通过系统学习和充分练习，本书将成为您在环境卫生学学习道路上的得力助手，助您构建坚实的知识体系，为未来在公共卫生领域的学习与工作奠定坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

这本书的标题，尤其是“学习指导与习题集”的组合，让我对它充满了期待。在本科学习过程中，尤其是在接触一门像环境卫生学这样涵盖面广、理论性强的学科时，一本优秀的指导书和配套的习题集往往能起到事半功倍的效果。我希望这本“第2版”的更新能够体现在内容的时效性上，比如加入最新的环境卫生法规、标准以及研究进展，让学习内容紧跟时代步伐。而“学习指导”的部分，我设想它能提供一种“解构式”的学习方法，将复杂的理论体系拆解成易于理解的模块，并且能够提供一些“学习提示”或“易错点分析”，帮助我们避免走弯路。例如，在讲授食品卫生时，如何区分致病菌和食源性中毒，如何理解食品添加剂的合法使用范围和潜在风险，这些都是容易混淆的地方，希望指导部分能够清晰地阐述。至于“习题集”，我期盼它能够提供具有梯度性的题目，从基础概念的辨析到复杂案例的分析，再到实际问题的解决方案设计，能够全面地考察学生的综合能力，并且每道题的解析都应该深入透彻，能够触及知识点背后的逻辑和思考过程。

评分☆☆☆☆☆

一本好的学习指导与习题集，对于本科生来说，不仅仅是巩固课堂知识的工具，更是一种引领学习方向、激发思考能力的催化剂。我注意到这本书明确标榜是“本科预防配教”，这让我对它的专业性和实用性有了更高的期待。我希望在“学习指导”部分，能够看到作者精心设计的学习框架，能够系统地梳理环境卫生学的核心知识体系，并且能够提供一些启发性的思考角度。例如，在讲解传染病的环境传播途径时，是否能结合具体的疾病例子，如霍乱、伤寒等，详细分析其水源、食物、媒介等传播环节，并指出我们在日常生活中应如何预防。对于“习题集”部分，我期待它的题目设计能够紧密围绕预防医学的专业特点，不仅考察对基本概念的记忆，更侧重于对知识的理解、分析和应用能力。比如，是否能提供一些模拟公共卫生事件的案例分析题，要求学生运用所学的环境卫生学知识，分析问题根源，并提出相应的防控措施。

评分☆☆☆☆☆

作为一名对公共卫生领域充满兴趣的学生，我一直深知环境卫生学在整个预防医学体系中的重要地位。因此，当看到《环境卫生学学习指导与习题集（第2版/本科预防配教）》这本书时，我的眼睛立刻亮了起来。我期待这本书能够成为连接理论知识与实践应用之间的桥梁。在“学习指导”部分，我希望它能够深入浅出地解析那些复杂的理论，比如关于环境因素如何影响人体生理功能和免疫系统的机制，是否能通过生动的图例和生动的案例来解释，例如，空气中的PM2.5如何进入肺部并引起炎症反应，或者重金属污染如何影响儿童的神经系统发育。我更看重的是它能否提供一些对实际工作有指导意义的内容，比如如何根据不同的环境风险因素，制定相应的健康监测计划和干预措施。而“习题集”则需要能够充分锻炼学生的分析问题和解决问题的能力，比如提供一个关于社区饮用水污染的案例，要求学生分析污染原因，评估健康风险，并提出具体的防控建议，这才是真正有价值的练习。

评分☆☆☆☆☆

当我看到《环境卫生学学习指导与习题集（第2版/本科预防配教）》这个书名时，我脑海中立刻浮现出大学期间那些夜晚，手捧课本，翻阅资料，努力理解那些关于微生物、寄生虫、化学污染物和物理性危害如何影响我们健康的知识。我期望这本书能够成为那个时期最得力的伙伴，它不应该仅仅是知识的堆砌，更应该是一种智慧的引领。我希望“学习指导”部分能够为我提供一套清晰的学习路径，帮助我理清复杂的概念，比如在讲述水质卫生时，能够详细解释各种消毒方法的作用原理和适用范围；在讲到空气污染时，能够深入分析不同污染物对呼吸系统、心血管系统等的影响，并提供相关的流行病学证据。对于“习题集”，我期待它能提供一些具有挑战性但又贴合实际的应用型题目，例如要求分析某个地区饮用水安全存在的问题，并提出相应的改进建议，或者要求设计一项针对社区居民的噪声污染健康教育活动方案。通过这样的练习，我希望能真正地将理论知识内化为解决实际问题的能力。

评分☆☆☆☆☆

我对《环境卫生学学习指导与习题集（第2版/本科预防配教）》这本书的关注，源于它所承诺的“学习指导”和“习题集”的双重功能。在本科学习过程中，我们常常会遇到一些概念模糊、公式复杂、理解困难的知识点，而一本优秀的指导书恰恰能够帮助我们拨开迷雾。我期望这本书的“学习指导”部分，能够对环境卫生学的核心理论进行系统性的梳理，并且能够以一种启发式的方式引导学生思考。例如，在讲解疾病的“四间”分布（时间、空间、人群、疾病本身）时，是否能结合具体的疾病流行数据，引导学生分析不同人群在疾病易感性上的差异，以及环境因素在其中扮演的角色。对于“习题集”部分，我期待它能提供一些能够激发学生批判性思维的题目，不仅仅是简单的知识记忆，更需要学生能够对一些争议性的环境问题进行分析，并提出自己的观点。例如，关于转基因食品的安全性问题，或者关于核能发电的环境风险问题，这些都需要学生能够掌握相关的科学知识，并进行独立的判断。

评分☆☆☆☆☆

当我在书店或线上平台看到《环境卫生学学习指导与习题集（第2版/本科预防配教）》时，我立刻联想到自己过去在求学路上寻找优秀学习资料的经历。尤其对于像环境卫生学这样一门与现实生活紧密相连、同时又需要系统性知识支撑的学科，一本高质量的指导与习题集显得尤为重要。我期待这本书能够做到“言简意赅，直击要点”。“学习指导”部分，我希望它能像一位经验丰富的老师，能够提炼出教材中最精华的部分，并且用最容易理解的语言进行阐释。例如，在讲解传染病传播模型时，是否能用图示和通俗的语言来解释R0值、潜伏期、感染期等概念，以及这些概念在控制传染病传播中的重要性。同时，我也希望指导部分能够提供一些关于如何有效记忆和复习的建议，例如如何做笔记，如何进行小组讨论，以及如何利用相关的学术论文来拓展视野。而“习题集”则需要具有足够的代表性和区分度，能够有效地检测学生对知识的掌握程度，并且能够帮助学生发现自己在哪些方面还有待提高。

评分☆☆☆☆☆

这本书的定位“本科预防配教”让我觉得非常贴合实际需求。我理解这不仅仅是一本普通的教材配套读物，更是一种针对预防医学本科教育特点设计的辅导资料。这通常意味着它会更加注重理论与实践的结合，以及在公共卫生领域的应用性。我希望这本书能够深入解读环境卫生学的基本原理，例如关于流行病学在环境相关疾病研究中的作用，以及各种环境因素（如水、空气、土壤、噪声、辐射等）对人体健康的影响机制。同时，作为一本“学习指导”，它应该能提供一些学习方法和技巧，帮助学生更有效地记忆和理解复杂的知识点，比如如何构建知识框架，如何利用图表进行归纳总结，以及如何进行批判性思考。对于“习题集”部分，我期待它能提供高质量的题目，这些题目不仅要检验学生对知识的掌握程度，更要能够引导学生思考如何将所学知识应用于解决实际的公共卫生问题，例如如何设计环境监测方案，如何评估环境风险，以及如何制定和实施公共卫生干预措施。

评分☆☆☆☆☆

这本书的标题让我立刻联想到大学时期学习《环境卫生学》的场景，那是一门基础却又极其重要的学科，直接关系到我们日常生活和公众健康的方方面面。作为一本学习指导与习题集，我期望它能够系统地梳理教材的脉络，让那些初次接触这门课程的本科生，特别是预防医学专业的同学，能够更清晰地理解核心概念，掌握关键知识点。我特别关注的是它是否能够将抽象的理论与生动的案例相结合，毕竟环境卫生的许多问题都与我们身边息息相关，从饮水安全到空气污染，再到食品卫生，这些都应该能在指导中找到深入浅出的讲解。同时，习题集的质量也至关重要，它应该能够覆盖教材的各个章节，题型多样，既有巩固基础的客观题，也有考察理解和应用能力的综合题，最好还能提供详细的解析，帮助我们发现学习中的薄弱环节，并针对性地进行改进。我对这本书的期待是，它能成为我学习道路上的得力助手，帮助我扎实掌握环境卫生学的知识，为未来的学习和工作打下坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

这本书的书名《环境卫生学学习指导与习题集（第2版/本科预防配教）》立刻吸引了我，因为我深知在本科阶段，尤其是在学习预防医学这样一门实践性很强的学科时，一本好的学习辅助材料是多么重要。我期望这本书能够提供一种“化繁为简”的学习体验。在“学习指导”部分，我希望它能够清晰地勾勒出环境卫生学的知识体系，并且能够用生动形象的比喻和案例来解释那些抽象的概念。例如，在讲到职业病防治时，是否能通过对不同职业人群暴露于特定有害因素的案例分析，来讲解其健康危害和预防措施。我更希望指导部分能够提供一些关于如何进行文献检索和信息评估的建议，帮助学生在海量信息中筛选出有价值的研究成果。至于“习题集”，我期待它能够设计出能够考察学生综合运用能力和批判性思维的题目，比如，提供一个关于某城市空气质量恶化的案例，要求学生分析主要污染源，评估其对居民健康的影响，并提出相应的环境改善建议，这样才能真正地将知识内化并应用于解决实际问题。

评分☆☆☆☆☆

“学习指导与习题集”这个组合，对于任何一门需要深入理解和大量练习的学科来说，都是极具吸引力的。环境卫生学本身就涉及多方面的知识，从生物、化学到物理，再到流行病学和公共卫生管理，如何将这些分散的知识点有效地串联起来，形成一个有机的整体，是我非常关心的问题。我希望这本“第2版”能够在内容上更加精炼和聚焦，剔除一些陈旧或过于细枝末节的信息，更加突出核心概念和关键技能的培养。在“学习指导”部分，我期望它能提供一些“思维导图”式的梳理，帮助我们构建起知识的整体轮廓，并且能够对每个章节的关键知识点进行提炼和解释，例如在讲到噪声污染对健康的影响时，是否能详细说明不同噪声强度和暴露时间可能引起的听力损伤、睡眠障碍、心血管系统疾病等，并且提供相关的国家标准和监测方法。而“习题集”部分，我更希望看到那些能够引导学生进行深度思考的题目，不仅仅是简单的选择或填空，更包含一些需要学生综合运用多方面知识来分析和解决问题的案例题。