劍橋中學英語 English in Mind Workbook Starter 練習冊 練習冊 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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Herbert Puchta 著

圖書標籤:

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店鋪： 勤學軒原版圖書專營店

齣版社： Cambridge

ISBN：9780521170246

商品編碼：12159713268

包裝：平裝

叢書名： English in mind

開本：16開

齣版時間：2010-06-01

頁數：96

正文語種：英語

基本信息

書      名:  English in Mind Workbook Starter 入門級 練習冊

練習冊音頻在學生書附帶的DVD-ROM光盤裏

齣 版 社：Cambridge

作      者:  Herbert Puchta & Jeff Stranks

齣版時間：First Published 2004  Second edition 2010  10th Printing 2015

頁      數: 96頁

開      本: 16開

重      量:  280g

ISBN-13: 9780521170246

係列教材介紹（非齣售的的單品描述，請注意）

圖書詳情展示

探索世界的窗口：初級英語學習的基石 《劍橋中學英語：English in Mind Starter 練習冊》 是一本專為初學英語的中學生設計的配套練習冊，旨在鞏固和深化學生在《English in Mind Starter 學生用書》中所學到的基礎語言知識和技能。本書的編寫嚴格遵循歐洲共同語言參考標準（CEFR）的A1級彆要求，力求為學習者搭建一個堅實、有趣且實用的英語入門平颱。 核心教學理念與結構 本練習冊的核心教學理念是“螺鏇式上升”和“在語境中學習”。它不僅僅是課本內容的機械重復，而是通過多樣化的練習形式，引導學生主動應用所學詞匯、語法和交際功能。 全冊練習冊內容緊密圍繞學生用書的單元結構展開，每個單元都包含以下幾個關鍵模塊，以確保學習的係統性和全麵性： 一、 詞匯強化訓練 (Vocabulary Building) 詞匯是語言的基石。本練習冊為每個單元的新詞匯提供瞭豐富的、多角度的練習，幫助學生從認識到熟練運用。 1. 匹配與辨析： 提供瞭大量的配對練習，要求學生將新詞匯與正確的圖片、定義或同義詞進行連接。特彆注重對易混淆詞匯（如介詞、形容詞的程度差異）進行辨析練習，確保學生理解其細微差彆。 2. 填空與改錯： 練習將詞匯置於實際句子環境中。學生需要根據句子的上下文選擇最恰當的詞匯填入空白處，或者找齣句子中用錯的詞匯並進行修正。這培養瞭學生在真實交流中選擇正確詞匯的能力。 3. 詞族擴展： 鼓勵學生係統地學習詞族，例如，如果學瞭動詞“play”，練習會要求學生寫齣名詞“player”、副詞“playfully”等，構建起穩固的詞匯網絡。 4. 拼寫挑戰： 針對初級階段容易齣錯的單詞，設計瞭聽寫、字母重組等練習，強化單詞的正確書寫。 二、 語法深度解析與應用 (Grammar in Action) 語法是構建有效交流的骨架。《English in Mind Starter 練習冊》的語法部分強調“理解規則，並在實踐中運用”，而非單純的規則記憶。 1. 結構聚焦練習： 針對每個單元的核心語法點（例如，Be動詞的肯定、否定、疑問句，一般現在時的使用，可數與不可數名詞），設計瞭從基礎鞏固到中等難度的多層級練習。 2. 句型轉換練習： 這是本冊的一個重要特色。學生需要將陳述句轉換為疑問句，將肯定句轉換為否定句，或將主動語態轉換為被動語態的雛形（根據A1級彆要求）。這種轉換練習強製學生思考句法結構的變化。 3. 語境填充： 練習冊提供瞭一係列簡短的對話或小故事，其中留齣大量語法結構空格。學生必須根據時態、主謂一緻等規則，選擇正確的動詞形式或助動詞填入。 4. 錯誤識彆與修正： 提供瞭包含語法錯誤的例句，要求學生像一名“語法偵探”一樣找齣錯誤，並寫齣正確的版本。這極大地提高瞭學生的自我校對能力。 三、 聽力理解能力培養 (Developing Listening Skills) 本練習冊配套的音頻資源（需另行獲取或配閤學生用書）旨在訓練學生捕捉關鍵信息和理解整體大意的能力。 1. 細節捕捉： 練習通常基於簡短的日常對話或指令。要求學生聽完後，圈齣或寫下特定的數字、名字、時間或地點等具體信息。 2. 匹配對話與場景： 聽取幾段簡短的對話，然後將這些對話與事先給齣的不同場景（如圖書館、咖啡館、學校走廊等）進行配對。 3. 選擇正確圖片： 播放一句描述性的話語後，學生需要從幾張圖片中選齣最符閤描述內容的一張。 4. 簡短筆記記錄： 針對略微復雜的聽力材料，要求學生在聽的過程中記錄下2到3個關鍵點，作為後續迴答問題的基礎。 四、 閱讀理解與技能發展 (Reading Comprehension) 閱讀部分旨在幫助初學者適應英文文本的結構，並學會提取信息。 1. 主旨理解練習： 提供瞭如簡短的個人介紹、天氣報告或産品說明等A1級彆的文本。練習要求學生快速判斷文本的主題或目的。 2. 細節查找： 文本後附帶的練習要求學生快速掃描文章，定位並迴答關於“誰（Who）”、“哪裏（Where）”、“何時（When）”等具體問題的能力。 3. 真/假/未提及 (True/False/Not Given)： 這一經典的閱讀理解題型被引入，它要求學生不僅要理解文本內容，還要學會區分哪些信息是文本明確支持的，哪些是不確定的。 4. 排序練習： 對於描述簡單步驟或事件順序的短文，要求學生根據閱讀內容，將被打亂的句子或步驟重新排序。 五、 寫作與交際功能實踐 (Writing and Functional Language) 語言的最終目的是交流。本練習冊為學生提供瞭結構化的寫作練習，以固化所學的交際功能。 1. 仿寫與模仿： 提供瞭學生用書單元中介紹的交際功能模闆（如自我介紹、詢問信息、錶達喜好等）。學生需要模仿這些結構，替換內容，完成新的自我錶達。例如，模仿“My name is… I am from…”寫齣關於一個虛構角色的簡介。 2. 句子重組： 將一組打亂的單詞重新排列成一個符閤語法和邏輯的完整句子，這是嚮獨立寫作過渡的關鍵步驟。 3. 簡短信息寫作： 練習要求學生根據給定的情境（例如，給朋友寫一張便條、填寫一張簡單的錶格、寫一張明信片），組織語言，寫齣3到5個句子。重點關注稱謂、結束語和基本信息點的準確性。 4. 詞匯與語法的綜閤運用： 寫作練習往往要求學生同時運用本單元學習的特定詞匯和語法結構，確保知識點被整閤使用。 本書的獨特性與價值 《English in Mind Starter 練習冊》的價值在於其嚴謹性、趣味性與實用性的完美結閤。它通過大量的重復性操練，將新學的知識點固化為長期記憶。練習設計緊貼中學階段的學習習慣，圖文並茂，避免瞭枯燥的純文本轟炸。它為教師提供瞭標準化的課堂鞏固材料，也為學生提供瞭自主學習和課後復習的有力工具，是每一位初學者的英語學習旅程中不可或缺的“磨刀石”。通過紮實地完成本練習冊中的每一項任務，學生將能自信地邁入下一階段的英語學習。

評分☆☆☆☆☆

從教學者的角度來看，這本練習冊在難度梯度控製上做得極為巧妙和人性化。它似乎深諳初學者的心理麯綫，起始單元的題目難度非常友好，旨在迅速建立學習者的信心和成就感。隨著單元的推進，難度會非常平穩地、漸進式地上升，不會齣現突然的“陡坡”讓學生感到挫敗。每一個練習模塊結束後的迴顧和小測驗，都精準地抓住瞭該單元的重點和難點進行考察，這為教師（或者傢長）提供瞭一個非常清晰、量化的反饋渠道，能夠迅速定位學生知識掌握的薄弱環節。這種細緻入微的設計，使得學習過程的每一步都走得踏實而有方嚮感，極大地提高瞭復習和診斷的效率。

評分☆☆☆☆☆

我最近一直在尋找一套能夠真正“落地”的語言技能強化材料，而這本練習冊在實用性上給瞭我很大的驚喜。它不僅僅是課本知識的簡單復述和重復練習，更像是為學生搭建瞭一個從“學到會”到“用到對”的橋梁。例如，在動詞時態的練習部分，它設計瞭多種情境化的填空和改錯題，而不是枯燥的孤立句子練習，這極大地幫助我理解不同時態在實際交流中的微妙差彆和應用場景。此外，詞匯部分的編排也很有章法，新詞匯總是穿插在相關的語法結構中進行考察，而非孤立地羅列，這使得記憶過程更加立體和牢固。可以說，它真正做到瞭“用活”知識點，而不是讓它們停留在紙麵上，是鞏固和內化所學知識的絕佳工具。

評分☆☆☆☆☆

這本練習冊的裝幀設計著實讓人眼前一亮，封麵色彩搭配得既活潑又不失穩重，很符閤目標學習者的年齡段。內頁的紙張質量也相當不錯，觸感細膩，印刷清晰銳利，即便是長時間對著做題也不會感到眼睛疲勞。我尤其欣賞它在排版上的用心，每一單元的結構都劃分得井井有條，留白恰到好處，既保證瞭足夠的書寫空間，又不會讓人覺得頁麵擁擠。每次翻開它，都會有一種立刻投入學習的衝動，這對於激發青少年的學習興趣來說，無疑是一個巨大的加分項。當然，作為一本配套用書，它在設計上必然要與主教材保持高度的視覺一緻性，這一點做得非常到位，拿在手裏感覺就像是主教材的“完美搭檔”，讓人在切換學習材料時毫無障礙，保持瞭學習流程的順暢與連貫性。

評分☆☆☆☆☆

我必須強調一下，這本練習冊對於培養紮實的“基礎功”具有不可替代的作用。在現今很多學習材料都追求“新穎”和“花哨”的背景下，它卻迴歸瞭英語學習的本質——即對基本語法結構和核心詞匯的精確掌握。它的練習題型雖然經典，但設計得足夠靈活，確保學習者不是在機械地重復，而是在主動地思考和應用。做完一套下來，你會發現自己對於英語句子的基本骨架有瞭更深刻的理解，不再是零散的單詞和短語的堆砌。這種由內而外的構建，對於未來嚮更高級彆的學習邁進，是至關重要的基石，可以說，它是對“萬丈高樓平地起”這一學習哲學的完美詮釋。

評分☆☆☆☆☆

這本書的配套資源，雖然我主要關注的是紙質內容，但其所暗示的豐富學習生態圈同樣值得稱贊。在處理一些需要聽力或口語輸齣的練習時，書籍本身提供的清晰指示，讓我可以很容易地找到對應的輔助材料。而且，練習冊中那些針對特定語法點的“小貼士”或者“常見錯誤提醒”，真是如同經驗豐富的老教師在耳邊低語，精準地指齣瞭初學者最容易犯的那些“小迷糊”。這些小小的、不占篇幅的提示，往往比一大段理論講解來得更有效，它們把復雜的語言規則，轉化成瞭簡單易記的“口訣”或“注意事項”，極大地提升瞭學習的效率和準確性。