听邵珊老师讲儿童礼仪——做个世界小公民 pdf epub mobi txt 电子书下载 2025

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邵珊著

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儿童礼仪
少儿教育
行为习惯
情商培养
社交技能
家庭教育
邵珊
世界公民
礼仪规范
儿童素养

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出版社：中国妇女出版社

ISBN：9787512714175

版次：1

商品编码：12161224

包装：平装

开本：12

出版时间：2017-03-01

用纸：铜版纸

页数：216

字数：206000

具体描述

内容简介

本书从社交礼仪、餐桌礼仪、出行礼仪、留学礼仪等方面，讲解了如何把孩子培养得言行得体、知书达理，并对孩子常见的行为和心理问题进行了分析。希望帮助在育儿路上迷茫的年轻家长找到办法，消除困惑，轻松、愉快地和孩子一起成长。

作者简介

邵珊，毕业于中科院心理所儿童心理发展与教育专业，妈妈学堂创始人，家庭教育专家，儿童早期教育指导师，儿童礼仪指导师。斯玛特教育集团美术首席家庭教育顾问。曾从事多年北欧高端商务考察和文化交流工作，对中西方家庭教育有独特的感悟和见解，并结合自己的亲身经历总结出一整套育儿经验。

担任多家电台、电视台、网络节目特邀嘉宾，如吉林卫视《幸福辞典》栏目特邀情感专家，北京卡酷频道《成长大家谈》栏目特邀家庭教育专家，江苏卫视教育频道《家有儿女》特邀嘉宾，北京人民广播电台《教育面对面》特邀嘉宾，香港健康卫视《宝宝安全成长记》心理系列主讲专家，大树亲子特邀专家。已出版图书《妈妈学堂：让我们的孩子高贵起来》

精彩书评

人们的物质生活越丰富，越需要像邵珊老师这样的礼仪教育拓荒者。她在学贯中西的积淀之下，为我们的孩子和大人提供礼仪的专业指导，规范我们的举止，滋养我们的心灵。

——资深媒体人付春媚

通过参加了邵珊老师“妈妈学堂”的课程，我明白了其实我就是孩子的一面镜子，平常我所认为孩子有的种种问题，恰恰就是我内心焦虑和着急心态的体现。只有当我们做家长的放松下来，不用自己的标准和要求强加于孩子，用积极和允许孩子慢慢长大的心爱着他们，同时陪伴和关注他们，才能真正让孩子产生变化，从而形成良性的家庭氛围和有效的沟通模式。

——恩姆花园总经理沈艺胖达妈妈

邵珊老师的新书结合了中西方文化的特点，将外在的行为礼仪与内在的道德修养紧密地融为一体，构成了礼仪的精髓，值得每一位家长学习和借鉴。愿每个孩子都能成为一个知礼懂礼的世界小公民。

——北京市海淀区中关村第二小学教师韩雪峰

礼仪是人际交往中律之敬人的过程，涉及穿着、交往、沟通、情商等，是一个人内在修养和素质的外在表现，是一门艺术。女儿6岁时，作为一名学员聆听了邵珊老师的讲座，受益非浅。

——中国作家协会常青

通过参加邵珊老师的礼仪夏令营，孩子更深刻地明白礼仪不是表面上的怎么吃、怎么行等，而是一种能站在他人立场考虑问题的能力，教我们要“待人如己”。邵珊老师把礼仪的思想播种给孩子，形成一种行为，然后变成习惯，最终收获好的性格。

——李子奇妈妈黄珊

我听过邵珊老师的儿童礼仪课，期盼着邵珊老师的礼仪课能够进入每个家庭，供给孩子们心身营养。

——苹果姥姥马海燕

前言/序言

让我们的孩子高贵起来

我从来都没有想过，自己有一天会写一本关于礼仪的书，因为实在觉得自己在这方面做得太不够，常常会有很多失礼的地方。但是自打从事了儿童教育，开办了妈妈学堂、儿童礼仪班和儿童礼仪夏令营之后，我常常会有一种冲动想提笔写点什么，为可爱的孩子们，为年轻的家长们，也为我自己。

其实人的每一次成长，都开启于对自我的不断修正中，况且我觉得自己还不算太老，如果在教孩子的过程中，也能让自己不断地进步，优雅地老去，岂不也是一件幸事？再转念一想，自己有这样的念头也不是空穴来风，礼仪在我近五十年的个人生涯中还是有着很大影响的。

从小到大，礼仪对我的冲击有三次：

第一次接触礼仪是因为我的奶奶。我的童年是在上海度过的，因为“文革”期间父母被下放，家里没人看管我，我被寄养在上海的奶奶家。

奶奶年轻的时候是上海大户人家的小姐，家族规矩比较重，恪守着各种老派礼节，所以从小她就要求我怎么站、怎么坐、怎么说话、怎么待客。记得那时有客人来家里吃饭，如果我吃完了，就要说“叔叔阿姨我吃好了，你们慢慢吃”。结果，家里一来客人，我吃饭就特别紧张，为了能不说这句话，我就把饭一粒一粒地吃，直到最后一个吃完，那样我就不用说这句话了。

所以，小时候礼仪在我心里就是规矩，是一件让我感觉特别难受的事情。致使我一度对礼仪非常反感，认为把孩子管成那样，简直就是对儿童天性的泯灭。但是，后来看到社会上很多孩子长大成人后，做人完全没有底线，做事也没有任何章法，我又困惑了：到底该不该教孩子礼仪，该怎么教，该在什么年龄段教呢？

直到我在中科院心理所系统地学习了儿童心理学之后，这个困惑才得以解除。我终于明白，自由自在、无拘无束，是0～6岁儿童的天性。在这个年龄段，规则是通过榜样来习得的，只要大人做好了，孩子自然会模仿，而不必用太多的规条来束缚孩子。6岁以后，家长才需要对孩子进行规则的建立和道德观的构建，这也是我们儿童礼仪班只招收6岁以上孩子的原因。

第二次接触礼仪是因为工作。我当年从事北欧高端商务考察和文化交流的工作，在和西方人接触的过程中，对他们的仪式感有着特别深刻的体会。比如送一束花，花本身未必有多贵重，但他们会把花的意义说得非常详尽，仪式之隆重会让你感到受宠若惊。而我们中国人恰好相反，送的礼物可能很贵重，但仪式却很潦草，甚至没有仪式，去人家里做客，常常会把礼物悄悄地放在门边。我想，除了东西方文化习俗的差异外，这也与我们民族内敛、不张扬的性格有关。

一位在挪威的朋友曾对我说，西方的圣诞节和中国的春节是东、西方最隆重、最受关注的两大节日，都是家庭团聚的日子，他每年在挪威过完圣诞节以后，都会回中国陪父母过春节。圣诞节那天，家人也一起做饭，但用餐时大家会换上晚宴的礼服，很正式地吃这顿饭，即便都是家人，也会像模像样地从圣诞树下取出礼物，互相交换并拥抱感谢。等到他回国过春节，发现他的妈妈穿着秋裤在厨房里做饭，不一会儿端着饺子也没换衣服就上桌吃饭了。

再讲一个我收礼物的笑话。有一次，先生带我去和一个从美国回来的中国朋友吃饭。见面后，对方送给我一个包装精美的礼物，我表示感谢后收下。那个朋友说要不要打开看一看，我看了看先生，先生说，不用了吧，回家再看，先吃饭。

我明白先生的意思。中国人真的没有当场打开礼物的习惯，因为第一时间打开礼物，好像显得特别迫不及待、没见过世面似的。于是，我收好礼物，开始吃饭。直到晚饭结束后回到家中，我才打开了那个包装精美的盒子。

就在我打开包装的那一瞬间，我情不自禁“哇”了一声，我看到了一个做工非常精美的首饰盒。这时，我突然明白，刚才那个朋友为什么说“要不要打开看一看”，其实他就是想当场听到我这“哇”的一声赞叹，结果我却把这声赞美留到了家里。

由此，西方礼仪中隆重的仪式感给我留下了深刻的印象，这是礼仪对我的第二次冲击。

第三次冲击是来自宝岛台湾。20世纪90年代，因为工作关系我认识了台湾的一对教授夫妇。在和他们以及他们子女的接触过程中，我才发现自己有那么多失礼的地方，但同时也体会到因教养而表现出来的礼仪，在人与人的相处中是多么的重要，因为这能让别人感到舒服和愉悦。

后来我终于有机会来到台湾，一踏上宝岛这块土地，才发现我曾经在教授夫妇身上看到的礼仪和修养，真的不是个别现象。

无论你在街上问路，还是在小店里买东西，抑或在餐厅吃饭，都会被路人、店主、服务生殷勤地照顾和礼貌地问候所打动，感动之余看到人民的整体素养和修为。这是礼仪对我的第三次冲击。

在中国大陆，“富二代”这个词我们听了有20多年了。如今很多的“富二代”已经开始为人父母了，他们的孩子自然就成了“富三代”。俗话说，三代出贵族，这样算来，在未来的一二十年里，中国将有可能出现新一代的贵族。

因此，很多“富二代”的家长会很有意识地培养孩子的贵族风范，比如让孩子小时候上私立的国际学校，长大了想方设法考世界名校；开跑车、学马术、打高尔夫；享用高档的奢侈品……可是即便坐拥全世界最好的一切，总还是觉得他们离贵族依旧差了那么一点点。这一点是什么呢？就是贵族的修养和修养所表现出来的礼仪风范。

为什么我们中国的孩子和日本、美国、德国、英国的孩子相比，会显得缺少教养呢？为什么日本的孩子走在大街上可以整整齐齐地排队，而我们的孩子会到处乱跑？为什么美国的孩子会很热情地和人打招呼，而我们的孩子却很少主动问候？为什么德国的孩子可以那么遵守规则，而我们的孩子却对规则视而不见？为什么英国会出那么多的小绅士，而我们的孩子对绅士为何物都不清楚？那是因为我们的教育出了问题。其实不管今后我们的孩子是否能成为贵族，作为一个普通公民应具备起码的公民意识和道德素养，我们是要教给孩子的。

任何一个人的身上都有着善和恶两面，“十年浩劫”把中国人人性中最恶的一面彰显了出来，并且彰显得那样淋漓尽致，相互揭发、争斗、迫害、折磨，那种恶像一只只野兽盘踞在每个人心中，成了那代人甚至几代人的心魔。

改革开放后，随着经济大潮席卷而来，越来越多的人信奉金钱就是一切，而认定一个孩子长大后是否成功的标准，也是能不能出人头地挣大钱。

中国人为什么那么爱钱？为什么对钱有着超乎寻常的贪婪之心？我想这和我们半个多世纪以来所经历的各种自然和人为的灾难有关，以至于我们的父辈乃至我们这代人的基因里对贫穷、动荡、不稳定，有着深深的恐惧和不安全感。

这种强烈的不安全感，导致我们在教育孩子问题上有了急功近利的心态。我们认为，只有那些能让我们的孩子找到稳定、高收入工作的教育，才是好的教育。所以我们那么在乎分数，那么在乎技能，那么在乎各种奖项。

我们几乎让孩子把所有的时间、精力都花在应试和技能的学习上，即使很长一个阶段我们在讲素质教育，但其本质也是为了升学加分、考名校而速成的“素质教育”，而并非是让孩子从平日里做人做事中一点一滴学起。

因此，我们常常可以看到这样一些孩子，小小年纪可以拿到钢琴比赛的前几名，却一不高兴就会动手打父母。而更令人痛心的是，他们的父母对孩子打人的行为可以容忍，却不能容忍孩子只拿了第三名而不是第二名。

我们的一些孩子，为了拿到奥数名次，整日埋头于题海战术中，却很少关心躺在病榻上的爷爷奶奶。有的父母，以医院不卫生为由，从不让自己的孩子去探望生病的老人。有的孩子毫无羞耻，在公共场所随地大小便，被路人指责了，他们的父母会还振振有词地反驳到：“我的孩子，你管得着吗？”

这样过了很久很久，突然有一天，我们发现这个社会不对了，我们吃的东西都不安全了，才想起很多年我们只教给孩子挣大钱，而没有告诉过孩子做人、做事首先要诚信；因为长期对规则的无视，居然有人在多次提示后依然敢在野生动物园里下车，被老虎咬死，我们这才意识到规则原来是需要遵守的，否则是会丧命的；我们的孩子如我们所愿找到好工作却经不住压力，一个个得了抑郁症，我们这才想起很多年了，我们只要求孩子功成名就，却忘了告诉他们做个快乐的普通人也很好。其实这世上80%的人原本都是普通人，为什么普通人就不能心安理得、快乐地生活呢？

这时，我们发现我们的教育缺失了一大块，那就是对孩子教养的培养和完整人格的塑造。

很欣慰我们赶上了好的时代，国家开始重视家庭教育，家长们也深切地意识到了素养教育的重要性。然而素养教育是一个长期的、润物细无声的过程。我们该如何把它渗透进孩子们的日常生活中呢？我一时找不到答案，忽然有一天教孩子礼仪这个想法跃入了我的脑海，我想，礼仪并不是只教孩子怎么说、怎么坐，而是要告诉他们这些行为背后的那些道理。礼仪也不只是那些想融入上流社会的孩子们才要学的东西，它应该是所有的孩子都需要接受的教育，不分贫富贵贱，不分成绩好坏，因为那是做人最基本的道理。

我希望孩子们可以通过礼仪这个平台，学习到礼仪背后的教养，以及形成这种教养所需要的通识和素质，也希望孩子们因为了解了艺术史、音乐史、文学史而觉得生命以及成长的过程是如此精彩和美好，而不是每天两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书，十年寒窗苦后换取的只是拿到录取通知书时那一刻的欢愉。教养我们的孩子，让他们高贵起来，让优美的语言、得体的行为、高贵的灵魂陪伴他们度过幸福的一生。

《听邵珊老师讲儿童礼仪——做个世界小公民》一个温暖的邀请，开启孩子们的世界公民之旅在这个日益全球化、多元化的时代，如何让我们的孩子从小就能拥有良好的品德，懂得尊重、理解与包容，成为一个有担当、有智慧的世界公民，是每一位家长都深切关注的课题。《听邵珊老师讲儿童礼仪——做个世界小公民》正是这样一本为孩子们精心打造的成长指南，它以邵珊老师亲切而富有智慧的语言，带领小读者们走进一个充满爱与礼貌的世界，学习如何成为一个受欢迎、受尊敬的“世界小公民”。课程的精髓：品德的种子，礼仪的根基本书的核心，在于“儿童礼仪”的细致讲解。但这里的礼仪，并非流于形式的教条，而是深入到孩子内心，引导他们理解“为什么”要这样做。邵珊老师深谙儿童心理，她将抽象的礼仪概念，转化为一个个生动有趣的故事、场景和互动游戏。从最基础的“你好”、“谢谢”、“对不起”，到更为复杂的“分享的快乐”、“倾听的艺术”、“尊重他人”，再到与人交往中的“赞美与鼓励”、“化解小冲突”，每一个章节都循序渐进，贴合孩子们的生活经验，让他们在轻松愉快的氛围中，将礼仪内化为自己的行为习惯。 “世界小公民”的内涵：心怀天下，胸有丘壑 “世界小公民”绝不仅仅是掌握一套国际通用的礼仪规范，更是一种开阔的视野、包容的心态和负责任的态度。本书将礼仪教育与“世界小公民”的理念巧妙地结合起来。在学习日常交往的礼仪时，孩子们会被引导去思考：尊重差异：世界上有各种各样的人，不同的肤色、不同的语言、不同的生活习惯，我们该如何与他们和谐相处？书中通过有趣的例子，比如介绍不同国家的小朋友是如何打招呼的，孩子们会明白，差异并不可怕，反而让世界更加丰富多彩。同情与助人：看到别人遇到困难时，我们应该怎么做？是袖手旁观，还是伸出援手？本书会引导孩子们学会换位思考，体会他人的感受，并鼓励他们在力所能及的范围内帮助他人，培养一颗善良、富有同情的心。环境保护：作为地球的一份子，我们有什么责任？如何爱护我们共同的家园？书中会渗透一些简单的环保理念，例如珍惜资源、不乱扔垃圾等，让孩子们从小就树立起保护环境的意识。文化理解：了解不同的文化，是成为世界公民的重要一步。书中可能会穿插一些关于不同国家风俗、节日的介绍，让孩子们初步感受世界的多样性，培养对不同文化的兴趣和尊重。邵珊老师的独特风格：润物无声，智慧启迪邵珊老师以其多年在儿童教育领域的深厚积累，为本书注入了独特的魅力。她的语言不是高高在上的说教，而是像一位亲切的长辈，娓娓道来，充满智慧的光芒。故事的力量：书中穿插了大量引人入胜的故事，这些故事的主人公往往是孩子们自己，或者是他们熟悉的动物、卡通人物。通过这些故事，孩子们能感同身受，理解礼仪行为背后的道理，而不仅仅是机械地记忆。情景模拟：邵珊老师善于设置各种生活中的真实情景，例如在餐桌上的礼仪，在学校里如何与老师同学相处，在公共场合如何遵守规则等等。她会引导孩子们思考，在这些情景下，最得体的行为是什么，为什么。互动与实践：本书不仅仅是阅读，更鼓励孩子去实践。书中的一些小练习、小挑战，可以让孩子们在生活中尝试运用所学的礼仪，并及时得到反馈。家长也可以通过书中的引导，与孩子一起进行角色扮演，巩固学习效果。积极引导：邵珊老师始终坚持积极的教育理念，她关注的是如何引导孩子做得更好，而不是一味地批评和指责。她会用鼓励性的语言，让孩子在犯错中学习，在尝试中成长。本书的价值：为孩子的未来奠定坚实基础《听邵珊老师讲儿童礼仪——做个世界小公民》是一份送给孩子最珍贵的礼物。它不仅仅是关于礼仪，更是关于如何成为一个受人喜爱、懂得尊重、胸怀广阔、勇于担当的人。提升社交能力：掌握了良好的礼仪，孩子们会更自信地与人交往，更容易获得他人的好感和信任，在学校、在社区、在未来的社会中，都将拥有更广阔的发展空间。培养良好品德：礼仪是品德的外在表现，通过学习礼仪，孩子们会潜移默化地培养出谦逊、感恩、友善、负责任等优秀的品质。塑造独立人格：懂得尊重自己、尊重他人、尊重规则，是独立人格形成的重要基石。本书将帮助孩子们建立正确的价值观和行为准则，成为一个独立思考、有主见的孩子。为全球化时代做准备：在一个日益紧密的地球村里，拥有跨文化沟通能力、尊重多元文化、具备国际视野，是未来社会人才的必备素质。本书正是为孩子们的“世界公民”之路打下坚实的基础。阅读体验：充满乐趣与启发的陪伴本书的设计充分考虑了儿童的阅读习惯和心理特点。精美的插图，活泼的版式，都让阅读过程充满乐趣。每一页都散发着温暖和善意，让孩子在轻松愉快的阅读中，收获知识，滋养心灵。《听邵珊老师讲儿童礼仪——做个世界小公民》，不仅仅是一本书，更是一段美好的亲子时光。它为家长提供了一个与孩子深入沟通、共同成长的绝佳机会。让孩子们在邵珊老师的引导下，从小就种下品德的种子，学会礼仪的智慧，勇敢地迈出成为“世界小公民”的第一步，去拥抱一个更广阔、更美好的世界。这是一次关于成长的对话，一次关于品德的启蒙，一次关于未来的远眺。让我们和孩子一起，在这本书中，找到属于他们的闪光点，培养他们成为那个懂礼貌、有涵养、心怀天下的小小榜样！

用户评价

评分☆☆☆☆☆

说实话，市面上关于儿童礼仪的书籍我几乎都看遍了，但总感觉少了一点什么。不是说内容不对，而是总觉得少了一些“灵魂”，不够打动孩子，也难以真正改变他们的行为。这次偶然看到《听邵珊老师讲儿童礼仪——做个世界小公民》这本书，我被这个书名所吸引。它不仅仅是教孩子“怎么做”，更强调的是“为什么这样做”，以及如何成为一个“世界小公民”，这其中蕴含的教育理念，让我觉得非常有深度。我希望这本书能够提供一些更加创新的教育方式，比如通过情景模拟、角色扮演，甚至是一些富有启发性的故事，让孩子在轻松愉快的氛围中，体会到礼仪的魅力。同时，我更希望它能引导孩子理解，真正的礼仪不仅仅是外在的表现，更是内在的品德修养，是同理心、责任感和对他人的尊重。我期待这本书能够帮助我的孩子，不仅学会基本的行为规范，更能建立起健康的人格，拥有一颗善良、包容、开放的心，去迎接未来更广阔的世界。

评分☆☆☆☆☆

收到！我将以读者的口吻，为你创作五段风格迥异、内容详尽且不包含具体书本内容的图书评价。这本书真的是让我眼前一亮！从拿到手的那一刻起，我就被它温馨的封面设计和纸质的触感所吸引。我是一位全职妈妈，平时就非常注重孩子的品德教育，尤其是在社交和行为规范方面。市面上关于儿童礼仪的书籍不少，但很多都流于表面，或者过于说教，孩子听了容易产生抵触情绪。而这本书，从它的名字就能感受到一种亲切和引导的力量，而不是强制的灌输。我特别期待它能提供一些真正落地、孩子们容易接受的方法，帮助我的孩子在日常生活中学会如何与人相处，如何尊重他人，如何在公共场合表现得体。我知道，培养一个有礼貌、懂得分享、尊重差异的孩子，需要耐心和正确的方法。我希望这本书能够成为我育儿路上的一个得力助手，它不仅仅是一本书，更像是一位经验丰富的导师，用智慧和爱心，为孩子们铺就通往美好品德的道路。我迫不及待地想翻开它，去探索那些关于“世界小公民”的奥秘，让我的孩子在潜移默化中，成为一个更优秀、更受人喜爱的小天使。

评分☆☆☆☆☆

作为一个对儿童教育有深入研究的家长，我一直在关注市场上高质量的育儿书籍。当我看到《听邵珊老师讲儿童礼仪——做个世界小公民》这个书名时，我立刻感受到了一种新意和专业性。我特别看重书籍是否能提供给家长和孩子双重的指导意义，既能帮助家长理解如何有效地进行礼仪教育，又能让孩子通过有趣易懂的方式掌握礼仪知识。我期待这本书能够涵盖更广泛的礼仪范畴，例如，如何培养孩子的批判性思维和独立判断能力，如何在面对冲突时保持冷静和尊重，如何用积极的态度去面对生活中的挑战。“世界小公民”这个概念，更是让我眼前一亮，它意味着我们需要培养的是具有全球视野、能够理解和尊重不同文化背景的孩子。我希望能从这本书中学习到如何将这些理念融入到日常的家庭教育中，让孩子不仅仅是学到一些表面的礼节，而是真正内化为一种生活态度和行为准则，成为一个有智慧、有品德、有担当的世界公民。

评分☆☆☆☆☆

这本书的名字听起来就非常吸引人，尤其是“邵珊老师”这个名字，让我联想到那种温和而专业的教育者形象。作为一个孩子已经进入学龄阶段的家长，我深知礼仪教育的重要性，它不仅仅是学习餐桌礼仪或者打招呼的方式，更是一种内在品格的培养，关乎孩子未来的自信心、人际交往能力以及对社会的责任感。市面上很多关于儿童教育的书籍，要么过于理论化，要么内容陈旧。我希望这本书能够提供一些贴近现代生活、符合当下孩子成长环境的礼仪指导。比如，在数字时代，如何教导孩子尊重他人的隐私？在多元文化的环境下，如何培养孩子的包容心和同理心？我一直在寻找一本能够系统性地解答这些疑问的书，它应该能够帮助孩子理解“为什么”要这样做，而不仅仅是“怎么做”。我相信，一个从小就懂得礼仪的孩子，会在未来的学习和生活中走得更远，更自信，也更能赢得他人的尊重和喜爱。这本书的出现，让我看到了希望，也让我对孩子的未来充满了更美好的期待。

评分☆☆☆☆☆

一直以来，我都对如何培养孩子的“软实力”非常感兴趣，而“礼仪”无疑是其中最重要的一部分。我最近在寻找一本能够从根本上引导孩子建立良好行为习惯的书籍，而这本《听邵珊老师讲儿童礼仪——做个世界小公民》的名字，立刻引起了我的注意。它不仅仅局限于传统的礼仪规范，更将目光投向了“世界小公民”这个更广阔的视野，这让我感到非常惊喜。我希望这本书能够跳出刻板的条条框框，用生动有趣的故事、贴近生活的情境，来引导孩子理解礼仪背后的意义。例如，如何教会孩子在网络世界里做一个文明有礼的人？如何在旅行中尊重不同的文化习俗？如何做一个懂得分享、乐于助人的好孩子？这些都是我非常关心的问题。我期待这本书能够提供一些切实可行的方法，让孩子在玩乐中学习，在实践中成长，最终成为一个不仅在国内，在世界范围内都能自信、大方、有教养的未来栋梁。

评分☆☆☆☆☆

相对价钱还不错，印刷不错，女儿强烈要求买的。

评分☆☆☆☆☆

书不错，可以看看

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不错不错，很好很好很好

评分☆☆☆☆☆

强烈推荐！书的质量和内容都很赞。

评分☆☆☆☆☆

书质量很好的

评分☆☆☆☆☆

孩子需要读的一本书，好评！