现代西班牙语(学生用书)(3)(2017新)(配MP3光盘一张) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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董燕生，刘建 编

图书标签:

• 西班牙语
• 外语教材
• 学生用书
• 现代西班牙语
• 教材
• 语言学习
• 外语学习
• MP3光盘
• 2017新版
• 高等教育

出版社： 外语教学与研究出版社

ISBN：9787513564472

版次：1

商品编码：12169013

品牌：外研社

包装：平装

丛书名： 现代西班牙语

开本：16开

出版时间：2017-08-01

用纸：胶版纸

页数：392

正文语种：西班牙文、中文

编辑推荐

适读人群 ：学生,教师,职场人士,一般读者
　　

　　《现代西班牙语 学生用书》属外研社“现代西班牙语”系列教材，为高等院校西班牙语专业精读课程设计编写。
　　在99版《现代西班牙语》基础上，作者董燕生、刘建与外研社编辑团队再度合作，同时由秘鲁文学家Juan
　　Benedicto Morillo悉心审订，历经三年打磨，两轮试行，新编《现代西班牙语 学生用书》第一册最终问世。较老
　　版“蓝宝书”，“现西新经典”具有如下特点：
　　经典与交际融合：在全新编排的语法讲解基础上贯彻交际法原则，使语言学习更加精准且实用。
　　“现代”特点突出：提供大量日常交流中的高频话题、例句、词汇。让精读学习与时俱进。
　　练习丰富多样：为强化听、说、读、写各方面能力，设置丰富且形式多样的练习。给教师及学习者提供自主使用及
　　发挥的空间，充分调动练习语言的主动性。
　　社会文化点击：配有大量特点鲜明的彩图并特设“社会文化常识”板块，为学习者了解西班牙语国家及地区的社会
　　文化提供课外阅读思路。
　　语言纯正地道：内容由西语外籍专家审定，并对课文、语音、词汇及部分练习进行录音，使学习者领略西班牙及拉
　　美口音的特点。
　　

内容简介

　　

《现代西班牙语 学生用书》是对99版《现代西班牙语》的全新改版修订。供高等院校西班牙语专业精读课程使用。第三册适用于大学西班牙语专业二年级上学期。较老版“现西”，内容更加注重语言交际和实际运用，课文素材更加贴近生活，练习丰富，增加文化板块。全彩色印刷，大开本，是国内一套语法体系完整且符合中国学习者学习特点的西班牙语专业教材。

作者简介

董燕生，北京外国语大学西葡语系教授，博士研究生导师。国内首套西班牙语教材《西班牙语》及《现代西班牙语》编者。2000年11月6日获西班牙胡安.卡洛斯国王授予的“伊莎贝尔女王勋章”；2001年9月译著《堂吉诃德》获中国作家协会颁发的“第二届鲁迅文学奖”、“1995-1998年全国优秀文学翻译彩虹奖”；2006年获西班牙“西中协商基金会”颁发的“西中交流贡献奖”；2000年7月在马尼拉“亚洲西班牙语语文工作者协会”代表大会上被选为该协会主席。

刘建，北京外国语大学西葡语系教授，系主任。国内西班牙语学习主流教材《现代西班牙语》1-3册重要编者。曾主持公共西班牙语教材编写立项，独立完成2007年教育部“新世纪人才”项目。

内页插图

精彩书评

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目录

UNIDAD 1 第一课 1
交际：叙述故事；描述感受
常用词汇例句：al cabo de， antes， asustar(se)， averiguar， impedir， reconocer
语法：
虚拟式过去未完成时（I）
中动句
双重补语IR + adj． o p．p．
社会文化常识：
体育文化

UNIDAD 2 第二课 23
交际：叙述故事；评说法律和道德问题
常用词汇例句：darse cuenta， examinar， faltar， hacer(se)， hallar(se)， intentar
语法：
虚拟式过去未完成时（II）
COMO SI与虚拟式过去未完成时的搭配使用
自复夺格代词PARA Sí， CONSIGO MISMO
关系代词EL[LA， LO， LOS， LAS] CUAL/CUALES
不规则动词VALER的变位
社会文化常识
各国的教育体制

UNIDAD 3 第三课 43
交际：叙述事件，阐述观点
常用词汇：aceptar， enviar， incluir， mantener(se)， recibir， valerse
语法：
虚拟式过去未完成时和简单条件式在条件句中
形容词相对最高级
副动词表示原因
社会文化常识：西班牙语国家的政治体系

UNIDAD 4 第四课 59
交际：描述事件，阐述观点
常用词汇例句：anunciar， crear， equivocarse， merecer， referir(se)， registrar(se)， único，ca
语法：
连词SI引导的愿望句
陈述式过去完成时表示未遂意愿
分数
社会文化常识：西班牙语国家饮食文化点滴

UNIDAD 5 第五课 77
交际：谈论各地天气及全球气候变化
常用词汇例句：además， caer， cubrir， debido a， dividir(se)，excepto， producir
语法：
关系代词EL(LA， LOS， LAS) QUE
冠词的指代功能
过去分词用法小结
社会文化常识：地中海食谱

UNIDAD 6 第六课 99
交际：叙述历史事件
常用词汇例句：desesperar(se)， en vano， evitar， mandar， negar(se)， resultar， suponer
语法：
？ 让步从句中的虚拟式
？ 形容词名词化的方式之一：LO + adj．
？ 介词SIN的用法
社会文化常识：西班牙语国家的电影艺术

UNIDAD 7 第七课 121
交际：回答询问；陈述观点
常用词汇例句：adaptar， compromiso， disculpar， observar， preferir， probar， quedar
语法：
简单条件式的一些用法
虚拟式在某些复合句中的用法
一些介词的用法
社会文化常识：西班牙语国家的博物馆

UNIDAD 8 第八课 143
交际：陈述观点
常用词汇例句：agitar， alzar， construir， destruir， inventar， mover， sostener
语法：
虚拟式过去完成时和复合条件时
虚拟式过去完成时和复合条件时在条件句中的应用
虚拟式过去完成时在COMO SI引导的从句中的应用
形容词的绝对最高级（MUY， -íSIMO）
社会文化常识：拉丁美洲的自然资源

UNIDAD 9 第九课 167
交际：回答询问；陈述观点
常用词汇例句：aficonar(se)， componer， convencer， curiosidad， guiar， humano，na
语法：
虚拟式过去完成时的时值
关系形容词CUYO的用法
过去分词在从属和绝对结构中的应用
社会文化常识：西班牙的世界文化遗产

UNIDAD 10 第十课 191
交际：讲述历史
常用词汇例句：actuar， adquirir， agregar， ceder， destacar， disminuir， en medio (d

《全球视野下的跨文化交际：理论与实践探索》 图书信息： 书名： 全球视野下的跨文化交际：理论与实践探索 作者： 王建华，李明德 出版社： 世纪文化出版社 出版年份： 2022年 页数： 580页 装帧： 精装，附赠在线资源访问码 --- 内容概述 本书旨在为学习者和从业者提供一个全面、深入且极具实践指导意义的跨文化交际框架。在全球化浪潮不可逆转的今天，有效的跨文化理解与沟通能力已成为个人发展乃至组织成功的核心竞争力。本书不仅系统梳理了跨文化交际学的经典理论模型，更紧密结合当代国际政治、经济、技术发展的前沿动态，探讨了在多元文化并存的复杂环境中，如何构建桥梁、减少摩擦、实现高效合作。 全书结构严谨，内容涵盖了从宏观文化维度分析到微观人际互动策略的多个层面，理论阐释深入浅出，案例分析贴近现实，力求让读者能够真正将学术认知转化为日常行为准则。 --- 核心章节与内容详解 第一部分：跨文化交际学的基础构建（理论基石） 第一章：全球化时代的文化图景与交际挑战 本章首先界定了“文化”与“交际”的内涵，并分析了全球化进程如何重塑了文化边界和交际场域。重点探讨了“在地化”（Glocalization）现象，即全球趋势如何与本土文化深度融合，从而产生的新的交际复杂性。内容包括：文化的概念层次结构（深层文化、中层文化、表层文化）、文化冲击的动态模型及其应对策略。 第二章：文化维度的深度剖析 本章详尽介绍了西方和东方文化研究体系中最具影响力的理论模型，并引入了新的评价维度： 1. 霍夫斯泰德的六维度模型（Hofstede）： 重新审视了权力距离、个人主义与集体主义、不确定性规避等维度在当前社会中的演变趋势。 2. 特朗皮纳斯（Trompenaars）的七维度： 深入解析了任务导向与关系导向、情感表达与克制等在商务谈判中的实际应用。 3. 高语境与低语境（Hall）： 通过具体的情景模拟，展示了直接沟通与间接沟通的思维差异及其对信息传递效率的影响。 第三章：语言、思维与文化：交际的编码机制 语言是文化的载体，本章侧重于探讨语言结构如何影响人们的认知和交流方式。内容包括：萨丕尔-沃尔夫假说（语言相对论）的当代解读、非语言交际（如身体语言、时间观念、空间距离）在不同文化中的差异性及其潜在的误读风险。特别分析了数字媒介语境下语言的演变，如表情符号（Emoji）的跨文化解读问题。 --- 第二部分：应用领域中的跨文化实践（策略与技能） 第四章：跨文化商务与谈判策略 这是本书的重点应用章节之一。本章从全球供应链管理和国际市场进入的角度，系统分析了不同文化背景下商业伦理、合同签订、危机处理的差异。 案例研究： 亚洲的“面子”文化在西方合资企业中的维护技巧；中东地区的宗教与商业决策的关联性分析。 实用工具： 建立文化敏感度评估工具（CSA），用于团队组建和合作伙伴筛选。 第五章：多元文化团队的管理与领导力 针对跨国公司内部日益普遍的虚拟团队和多元文化团队，本章探讨了“包容性领导力”（Inclusive Leadership）的构建。内容包括：如何平衡不同文化背景成员的工作期望、激励机制的设计、冲突的跨文化调解模型（如基于价值观的调解法）。 第六章：数字空间中的身份认同与交际伦理 随着社交媒体和虚拟现实技术的发展，新的跨文化交际场域正在形成。本章关注身份的流动性、网络社群的文化特征，以及在国际互联网环境中应遵守的交际伦理规范，探讨了文化挪用（Cultural Appropriation）的界限与责任。 --- 第三部分：个人发展与未来展望（反思与提升） 第七章：自我文化觉察与同理心培养 有效的跨文化交际始于对自身文化的深刻理解。本章引导读者进行内省，识别自身潜在的文化偏见（Implicit Bias），并教授“视角转换”（Perspective Taking）的训练方法，以增强文化同理心。 第八章：跨文化适应性与职业发展路径 本章为希望在国际舞台发展的读者提供指导。内容涵盖了语言习得的文化策略、跨文化工作签证和生活的实用建议，以及如何将跨文化能力转化为个人职业档案中的核心优势。 附录： 跨文化交际常用术语表、文化评估量表自测工具。 --- 本书的独特价值 1. 理论的时效性与前沿性： 结合了后殖民主义理论和全球南方（Global South）的视角，避免了传统理论的过度西方中心化倾向。 2. 实践导向的案例库： 超过50个来自不同行业（科技、金融、制造业、非营利组织）的真实案例，并附有详细的“反思与讨论”环节。 3. 互动式学习设计： 每一章末尾都设有“情景模拟挑战”，鼓励读者在阅读后立即尝试运用所学知识解决设定的复杂交际难题。 本书是高等院校国际关系、管理学、传播学专业的必备教材，也是所有从事国际业务、外交事务、跨国项目管理人员进行专业提升的首选参考书。它不仅教授“是什么”，更侧重于指导“如何做”，致力于培养具备全球公民意识和卓越沟通能力的复合型人才。

评分☆☆☆☆☆

与其他我曾接触过的西语学习材料相比，这本教材的侧重点明显偏向于学术严谨性而非市场潮流。它的内容组织非常注重从宏观到微观的递进，对于西班牙语动词变位这种“拦路虎”，它没有选择回避，而是用大篇幅、详细的表格和例句进行剖析。这对于那些追求完美掌握语法体系的学生来说，无疑是极大的福音。然而，对于我这种更注重口语流利度和日常交流“混”过去的学习者而言，可能会觉得有些拖沓。我尤其关注的是，它的词汇选择是否紧跟当前的西班牙语使用习惯。毕竟，2017年的版本，虽然不算太老，但语言的活力变化是很快的。希望在后续的练习册（如果配套有的话）中，能看到更多贴近当代生活场景的语境，而不是仅仅停留在教科书式的对话情境中。这本书的价值在于打下坚实的基础，但如何将这份基础转化为鲜活的表达能力，还需要学习者付出额外的努力和资源整合。

评分☆☆☆☆☆

这本厚厚的教材摆在桌上，光是看着就觉得内容量惊人，尤其是考虑到它面向的是学习西班牙语的学生群体。我当时买它，主要是图个“全”和“新”。市面上那么多选择，这个2017年的版本，加上配套的MP3光盘，感觉就像是一个完整的学习系统被打包好了。拆开塑封，书的纸质触感还不错，印刷清晰，这一点很重要，毕竟要长时间盯着看。翻开目录，就能感受到那种扑面而来的系统性，从基础的发音规则到复杂的虚拟式讲解，似乎每一个知识点都被安排得井井有条。不过，老实说，初学者可能会被它初期的厚度稍微震慑一下，感觉像是要一口气吞下一头牛。我个人对那种插图丰富、设计活泼的教材更偏爱一些，而这本看起来更偏向于传统、严谨的学术风格。虽然它强调实用性，但在视觉引导方面，我总觉得可以再加把劲，毕竟语言学习，尤其是在初期，一点点趣味性都能极大地提高坚持下去的动力。希望光盘里的录音质量能对得起它这“专业”的定位吧，不然光有文字堆砌，学习效果肯定要大打折扣。

评分☆☆☆☆☆

说实话，拿到手后，我最大的感受是这套书的“分量感”。它不是那种轻薄的、让你能随时随地掏出来翻两页的小册子，它更像是一个扎实的“武器库”。我本来期望它能更侧重于日常会话场景的模拟，毕竟学语言最终目的是交流。然而，前几章的语法讲解部分，那种密集的规则和例外条款，让人不得不放慢速度，甚至需要借助其他辅助材料来理解其背后的逻辑。这让我不禁思考，对于一个初次接触西班牙语的人来说，是不是一开始就给予如此密集的“语法轰炸”会有点过于严苛了？当然，它的好处是显而易见的：一旦你啃下了这些基础，后续的学习路径就会非常清晰，不会在零碎的知识点中迷失方向。我特别留意了一下光盘，希望能找到一些生动的对话片段，用来对比书本上的文本，看看实际语速和自然表达与书本演示之间的差距如何。这种传统教材的特点就是“内功深厚”，但“招式”可能略显古板，需要学习者自己去注入活力和情境。

评分☆☆☆☆☆

我花了点时间研究了一下这套书的编排逻辑，它显然是按照一套非常成熟的教学大纲来设计的，目标群体很可能是在正规语言机构里进行长期学习的学生。它的结构严密到有点“不近人情”——每一个单元都像是一个微型的知识体系，知识点环环相扣，上一课没搞懂，下一课的理解就会大打折扣。我个人在自学过程中，对于那种鼓励跳跃式学习、提供大量拓展阅读的教材更感兴趣，可以根据自己的兴趣点来调整学习深度。这本教材则像一个精确的轨道，要求你必须沿着它设定的速度和方向前进。MP3光盘的使用体验也让我有些许保留，我更习惯于在线流媒体播放，可以随时暂停、回放，并调整语速。实体光盘总感觉有点麻烦，总得找到对应的曲目编号，这在碎片化学习时间里，多少会成为一个小小的障碍。总而言之，它是一部标准的、教科书式的作品，可靠但缺乏惊喜。

评分☆☆☆☆☆

这份教材的厚度和内容密度，让我意识到它绝不是一本可以轻松应对的“入门读物”，它更像是为那些有明确学习目标和长期投入计划的学员准备的“马拉松装备”。从翻阅的感受来看，它似乎更倾向于培养扎实的阅读和书面表达能力，对于听力和口语的训练，很大程度上依赖于那张附赠的MP3光盘。我个人对学习材料的“多模态”要求很高，期望文字、听力、视觉刺激能够有机结合，互相促进。在这本书的实体设计上，我没有看到太多能激发视觉学习者的元素，配色和排版都非常朴素，这也许是它保持低廉印刷成本和聚焦内容的一种策略吧。但对于新一代的学习者来说，学习材料本身也应该具备一定的“吸引力”指数。我期待光盘中的发音能涵盖不同地区（比如西班牙本土和拉丁美洲）的发音特点，如果只是单一的口音，可能会限制学习者未来与不同西语国家人士交流时的适应性。总体而言，这是一份严肃的、需要投入大量精力的学习工具。

评分☆☆☆☆☆

刚还赶得及使用 是很不错

评分☆☆☆☆☆

现代西班牙语学生用书3特别厚，印刷精美

评分☆☆☆☆☆

不错。。。。。。。。。可以

评分☆☆☆☆☆

不错，一直在京东买书，又快又正

评分☆☆☆☆☆

最主要是发货快，看特价时就下手

评分☆☆☆☆☆

没货了，本来还想多买点呢：书质量很好，正品，喜欢

评分☆☆☆☆☆

现代西班牙语学生用书3特别厚，印刷精美

评分☆☆☆☆☆

好的?不错，好的?不错

评分☆☆☆☆☆

Muy bien