论语译注 国学经典正版 青少年语文新课标书籍初中生必读丛书

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[春秋] 孔丘 著,冯淑娟 编
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出版社: 团结出版社
ISBN:9787512647770
版次:1
商品编码:12170406
包装:平装
丛书名: 名著导读·名师中考试题训练与解析
开本:16开
出版时间:2017-01-01
用纸:轻型纸
套装数量:2

具体描述

产品特色


编辑推荐

  一、本着对孩子负责的态度选用经典版本,让孩子可以充分理解原著的精髓,充分吸收文学养分,区别于市场的大多数版本。
  二、教育部、人教社专家任顾问:中学语文的教材编辑专家全程指导-深刻把握名著阅读与语文教学、中考的关系。
  顾问:顾之川,文学博士。任教育部课程教材研究所研究员、人民教育出版社编审、中国教育学会中学语文教学专业委员会理事长,人民教育出版社中学语文课程教材研究开发中心副主任。主要从事中学语文教育及汉语史研究。
  三、特级教师主编:一线语文特级教师为您搭建名著阅读与语文中考无缝对接的桥梁。
  冯淑娟,中学语文特级教师,先后被评为“科研型教师”“五星级教师”“十佳教师”等。曾被中央电视台聘任为“中学生频道”名师讲堂授课教师,担任《教育科研》和《教育教学探讨》特约编委。现为北京市陈经纶中学语文教研组组长。
  四、配备精彩导读:让孩子更有兴趣、采用更科学胡方法去阅读。
  名著导读项目分为:1、作者及写作背景介绍2、故事梗概3、任务简介4、精彩片段赏析5、文学特色与艺术价值6、适合本书的阅读方法7、本书值得读与难理解的内容8、名家评论9、关联知识
  五、精编中考试题:读完名著,再通过精编中考真题及模拟题,让孩子既会读又能考。
  2、问题简答3、片段阅读4、情节列举5、认识评价参考答案(略)

内容简介

  《论语》是一部语录体思想散文集。早在春秋后期孔子设坛讲学时期,其主体内容就已初始创成;孔子去世以后,他的弟子和再传弟子代代传授他的言论,并逐渐将这些口头记诵的语录言行记录下来,终在战国初年汇辑论纂成书,因此称“论”。内容主要记载孔子及其弟子的言行。

作者简介

  孔丘(公元前551-公元前479),字仲尼,春秋末期鲁国陬邑(今山东曲阜市东南)人。孔子是我国古代的思想家、教育家、儒家学派创始人。相传有弟子三千,贤弟子七十二人,孔子曾带领弟子周游列国十四年。孔子还是一位古文献整理家,曾修《诗》、《书》,定《札》、《乐》等。

  冯淑娟,中学语文特级教师,先后被评为“科研型教师”“五星级教师”“十佳教师”等。曾被中央电视台聘任为“中学生频道”名师讲堂授课教师,担任《教育科研》和《教育教学探讨》特约编委。现为北京市陈经纶中学语文教研组组长。

《国学经典:青少年必读》 卷一:哲思启蒙——少年智则国智 编者导语 泱泱华夏,五千年文明源远流长。在这璀璨的文化星河中,国学经典犹如一颗颗璀璨的明珠,闪耀着智慧的光芒。它们不仅是中华民族精神的根脉,更是滋养一代代青少年健康成长的宝贵财富。本书《国学经典:青少年必读》精选了中华文化中最具代表性、最适合青少年阅读的经典篇章,旨在引导少年儿童从小接触、理解并热爱传统文化,点燃他们对知识的渴望,启迪他们的人生智慧,塑造他们健全的人格,为中华民族伟大复兴的伟大事业奠定坚实的文化基础。 少年是国家的未来,民族的希望。正如古人所言:“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强。” 在这个信息爆炸、日新月异的时代,保持文化自信,传承民族精神显得尤为重要。国学经典,以其深刻的哲理、优美的语言、生动的故事,为我们提供了认识世界、认识自我、认识人生的宝贵视角。通过阅读这些经典,少年儿童可以学习古圣先贤的处世之道,体悟人伦道德的真谛,培养高尚的情操,锻造坚韧的品格。 本书的编选,充分考虑了青少年的认知特点和阅读习惯,力求在保留经典原貌的基础上,以通俗易懂的语言和生动活泼的讲解,拉近青少年与古籍的距离。我们相信,当孩子们捧起这本书,将不仅仅是翻阅几页文字,更是走进一个古老而智慧的世界,与历史对话,与先贤交流,汲取千年的养分,为自己的人生注入强大的精神动力。 篇章选粹 第一辑:修身养性,立德为先 《大学》:格物致知,诚意正心,修身齐家,治国平天下 原文概述: 《大学》是中国古代儒家的一部重要著作,是儒家思想的核心经典之一。它阐述了从个人修养到治国平天下的完整过程,强调了“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善”的核心思想。全篇以“三纲八目”为主线,即“明明德、亲民、止于至善”为纲,以“格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下”为目,层层递进,指明了个人和社会发展的道路。 重点解读: 明明德: 强调发掘和彰显人人与生俱来的善性,认识到每个人内在的光明德性。这是一种内在的觉醒,是对自身潜能的肯定。 亲民: 指的是推己及人,爱护民众,使民众不断革除旧习,焕发新的善性。这包含了对他人的关怀与责任,是将个人道德的实践延伸到社会层面。 止于至善: 追求完美,达到最高尚的境界。这是一种对理想的追求,也是一种不断进取的动力。 格物致知: “格”意为探究,“物”意为事物的道理。格物致知就是要探究万事万物的道理,从而获得知识。这强调了实践和探索的重要性,是获取真知的途径。 诚意正心: 诚意是指内心的真诚,不自欺。正心是指端正自己的心思,使之合乎道德。这是修身的基础,要求个人内心纯净,动机純正。 修身: 提高自身的品德修养。这是连接内在与外在的关键一步,要求个人不断完善自我。 齐家: 家庭的和睦与管理。一个人的道德修养首先体现在家庭中,家庭是社会的基本单元。 治国: 管理国家,使国家安定有序。这是将个人和社会道德的实践推向更高的层面,是对社会责任的承担。 平天下: 使天下太平。这是最高的目标,是所有个人和社会努力的终极价值所在。 青少年启示: 《大学》为青少年提供了一套完整的成长蓝图。它告诉我们,要从自我做起,首先要认识和发掘自己的优点(明明德),然后学会关爱他人(亲民),并不断追求卓越(止于至善)。通过探究事物(格物致知),保持内心的真诚(诚意),端正自己的想法(正心),才能真正地提升自我(修身)。这些道理同样适用于我们处理人际关系、学习生活中的各种挑战,是培养独立思考能力、责任感和价值追求的基石。 《道德经》:道法自然,无为而治 原文概述: 《道德经》,又称《老子》,是中国古代道家学派的经典著作,相传为春秋时期思想家老子所著。全书约五千言,分为八十一章。它以“道”为核心概念,阐述了宇宙万物的本源、运行规律以及如何顺应自然、达到和谐的方法。其思想核心是“道法自然”和“无为而治”。 重点解读: 道: 《道德经》中的“道”是宇宙万物的本源,是天地万物的总规律,它无形无象,无始无终,孕育万物,又贯穿于万物之中。它是“独立而不改,周行而不殆”,是“常无,为而无不为”的。 法自然: 强调遵循事物本身的规律,不强求,不妄为。自然是最高明的老师,万事万物自有其运行的轨迹,人为的干预往往会适得其反。 无为而治: 并非指什么都不做,而是指顺应自然,不强加人为的意志,不以功利之心去干预事物的发展。当统治者能够以“无为”的态度治理国家,百姓就能自然而然地获得安定和幸福。 柔弱胜刚强: 很多章节都强调了柔弱的力量,例如“天下之至柔,驰骋乎天下之至坚”。这并非指软弱,而是指以柔克刚,以退为进的智慧。 知足常乐: 提倡节制欲望,认识到自身的不足,方能获得内心的平静和快乐。 青少年启示: 《道德经》的智慧,能帮助青少年理解顺应自然的重要性。在学习和生活中,我们不必过于执着和强求,学会观察和理解事物的规律,才能更有效地解决问题。例如,在学习中,死记硬背不如理解其内在逻辑;在人际交往中,强硬的态度不如以诚恳和包容换取理解。书中关于“知足”的智慧,也能帮助青少年抵制过度物质化的诱惑,学会珍惜当下,找到内心的满足和快乐,培养一种从容淡定的生活态度。 《论语》:仁者爱人,君子之道 原文概述: 《论语》是孔子及其弟子的言行录,是中国儒家学派的经典著作之一。全书共二十篇,主要记录了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则。它以“仁”为核心,贯穿了“礼”、“智”、“信”、“义”等重要道德范畴,是中华传统文化中最具影响力的典籍之一。 重点解读: 仁: 仁是《论语》思想的核心,是爱人。“克己复礼为仁”,是要求自己遵守礼仪,约束自己的行为,从而达到“仁”的境界。“己所不欲,勿施于人”,更是将仁的实践具体化,要求我们推己及人,设身处地为他人着想。 君子: 孔子理想中的人格典范。君子“求仁而得仁,求义而得义”,他们注重道德修养,言行一致,心胸开阔,与人为善。 学而不厌,诲人不倦: 体现了孔子对学习和教育的重视。“学而时习之,不亦说乎?”,强调了温习和实践的重要性。“温故而知新,可以为师矣”,揭示了学习的深刻方法。 有朋自远方来,不亦乐乎?: 体现了孔子热情好客、乐于与志同道合者交流的精神。 三人行,必有我师焉: 强调了向他人学习的态度,即使是普通人身上,也可能存在值得我们学习的优点。 君子坦荡荡,小人长戚戚: 阐述了君子与小人在心境上的根本区别,君子心胸开阔,坦然自在,小人则患得患失,忧愁不断。 青少年启示: 《论语》为青少年提供了宝贵的人生指南。学习“仁”的思想,能够帮助青少年树立正确的价值观,学会关爱他人,尊重他人。理解“君子之道”,能引导青少年树立远大的理想,追求高尚的品德,成为一个有责任感、有担当的人。“学而不厌,诲人不倦”的精神,鼓励青少年勤奋学习,乐于分享,不断进步。“三人行,必有我师焉”教会我们要虚心好学,善于从他人身上吸取经验。这些都将帮助青少年在成长道路上,建立良好的人际关系,形成积极乐观的心态,成为一个品德高尚、学识渊博的未来栋梁。 第二辑:智慧启迪——洞察世事 《庄子》:逍遥游,齐物论 原文概述: 《庄子》是中国古代道家思想的又一重要代表作,相传为战国时期思想家庄周所著。其篇幅主要包括《内篇》、《外篇》、《杂篇》,其中《内篇》被认为是庄子本人所著。《庄子》以其汪洋恣肆的想象,汪洋恣肆的文笔,对人生、宇宙、社会进行了深刻的哲学思考,其核心思想包括“逍遥游”和“齐物论”。 重点解读: 逍遥游: 追求一种超越一切束缚,自由自在的生存状态。庄子通过描绘神人、至人的形象,以及鲲鹏展翅的宏大意象,表达了对精神自由的极致向往。这是一种摆脱功名利禄、世俗烦恼,达到物我两忘的境界。 齐物论: 认为宇宙万物最终是同源的,人与自然,乃至生死,都可以视为一体。消除事物之间的界限和分别,才能达到心灵的真正平等和自由。例如,对于“是非”,庄子认为“彼是莫得其偶”,即没有什么绝对的是非,关键在于认识的局限性。 梦蝶: “庄周梦蝶”的故事,是认识现实与虚幻、自我与存在的重要哲学命题。它引发人们对“我”的本体、意识和真实性的深刻反思。 顺应自然: 强调顺应事物的自然发展规律,不强求,不违背。认为人为的造作和欲望是痛苦的根源。 青少年启示: 《庄子》的奇特想象和深刻寓言,能极大地激发青少年的创造力和想象力。其“逍遥游”的思想,可以帮助青少年在压力和烦恼中,学会寻找内心的平静和自由,培养一种超然物外、豁达乐观的心态。 “齐物论”的思想,则引导青少年认识到世界的多样性,学会包容和理解,消除偏见,理解不同观点,培养一种更广阔的胸怀。 “梦蝶”的故事,则鼓励青少年敢于质疑,勇于思考,对世界和自我进行更深层次的探索,培养批判性思维。 《孙子兵法》:谋定而后动,知己知彼 原文概述: 《孙子兵法》是中国古代著名的军事著作,由春秋末期军事家孙武所著。全书共十三篇,是世界上最早的军事理论专著之一,对中国乃至世界的军事思想产生了深远影响。其核心思想强调“计谋”的重要性,以及“知己知彼,百战不殆”的战略原则。 重点解读: 道、天、地、将、法: “五事七计”是孙子兵法战略分析的出发点。这五个方面(道、天、地、将、法)分别代表了政治、气候、地形、将帅、纪律。理解并权衡这五项,才能做出正确的判断。 庙算: 强调在战前进行周密的计划和分析。这包括了对敌我双方力量、态势、环境等进行全面考察,从而制定出最佳的作战方案。 知己知彼,百战不败: 这是《孙子兵法》中最著名的一句话。它强调了了解自身和对手的关键性。只有充分了解敌我双方的优劣势,才能制定出有效的战略战术,取得胜利。 不战而屈人之兵: 孙子兵法最推崇的战略目标是“不战而屈人之兵”,即通过谋略、威慑等手段,不经实际交战就使敌人屈服。这体现了以最小的代价获取最大的胜利的智慧。 避实击虚: 强调要选择敌人的薄弱环节进行攻击,避免与敌人精锐部队正面交锋。 青少年启示: 《孙子兵法》的智慧,早已超越了军事范畴,渗透到生活的方方面面。对青少年而言,这套智慧能帮助他们在学习、生活和未来的竞争中,学会“谋定而后动”,在采取行动之前,进行周密的思考和计划。 “知己知彼”的原则,能帮助青少年更好地认识自己,了解自己的优点和缺点,同时也能学会观察和分析周围的人和事,从而在团队合作、解决问题时,做出更明智的选择。 “不战而屈人之兵”的精神,并非鼓励退缩,而是强调运用智慧和策略,以更巧妙的方式达成目标,减少不必要的冲突和消耗,培养一种“以智取胜”的思维模式。 卷末语 国学经典,是中华民族的文化瑰宝,更是滋养青少年心灵的沃土。本书《国学经典:青少年必读》所选篇章,只是冰山一角,但其蕴含的深刻哲理和人生智慧,足以开启青少年探索传统文化的兴趣,引导他们成为有思想、有品德、有担当的新一代。 我们希望,通过阅读本书,孩子们能够: 启迪智慧: 学习古圣先贤的处世之道,培养独立思考和分析问题的能力。 涵养品德: 学习“仁爱”、“诚信”、“担当”等美德,塑造健全的人格。 激发兴趣: 感受中华文化的博大精深,为终身学习打下坚实基础。 树立自信: 传承民族精神,增强文化自信,为中华民族的未来贡献力量。 愿这本书能成为陪伴青少年成长的一盏明灯,照亮他们前行的道路,让他们在浩瀚的国学海洋中,扬帆远航,收获智慧,拥抱未来!

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拿到这本《论语译注》纯属偶然,原本只是想给家里孩子找点课外读物,没想到自己却被深深吸引,一头扎进去了。不得不说,这是一本非常有诚意的“国学经典”。我尤其欣赏它的译注方式,它没有采用那种过于冷峻、一本正经的学术语言,而是带着一种温情和引导,仿佛一位老友在娓娓道来。很多时候,我们面对古籍,最大的障碍就是语言。而这本书的译文,则像一道桥梁,巧妙地连接了古今的鸿沟。它不会生硬地直译,而是会根据上下文和语境,用最自然、最贴合现代人理解的方式去阐释。这让我对很多原本只停留在书本上的概念有了更深的体会。比如,关于“仁”,我之前总是觉得很虚无缥缈,但在书中,通过孔子在不同场合、对不同人所说的关于“仁”的话语,以及译注者的细致解读,我渐渐体会到“仁”是一种推己及人、关爱他人的情怀,是一种内在的修养,是儒家思想的核心。注释部分也非常用心,它不仅仅是解释字面意思,更会深入到字词的演变、文化背景,甚至还会引用相关的史料来佐证。这让我感觉,我不仅仅是在阅读一本书,更是在与历史对话,与先贤交流。书的装帧设计也很考究,纸张的质感,封面的图案,都透着一股不俗的品味。它不像市面上很多粗制滥造的“经典”,而是真正能让人静下心来,细细品读的作品。作为一名家长,我看到这本书,首先想到的是它对孩子的积极影响。它不仅能帮助孩子理解课本内容,更能培养他们的品德修养,塑造正确的世界观和价值观。这本书真的做到了“传道、授业、解惑”,它不是简单地罗列知识,而是引导读者去思考,去感悟。

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这本《论语译注》绝对是打开中华传统文化大门的一把金钥匙。作为一名初中生,我一直对古籍有些畏惧,觉得它们晦涩难懂,离我们的生活太遥远。但这本书完全颠覆了我的看法。它不仅仅是一本“翻译+注释”的书,更像是一位循循善诱的长者,用最贴近我们理解的方式,将孔子及其弟子的思想娓娓道来。译文部分,我特别喜欢它那种既保留了原文的神韵,又读起来通俗易懂的风格。很多之前觉得是生涩道理的句子,在译文的帮助下,立刻变得豁然开朗。比如,“学而时习之,不亦说乎?”这句大家耳熟能详的话,通过译文,我才真正体会到那种“温习旧知识,不断实践,内心由此产生的喜悦”的深刻含义。它让我明白,学习不应该是死记硬背,而是要不断地去体会、去应用,才能真正获得乐趣。注释部分更是锦上添花,它会解释一些字词的古义、背景典故,甚至还会补充一些相关的历史故事。这让我不仅仅是在看《论语》,更是在了解那个时代的生活、思想和社会风貌。这本书的排版也很舒服,字体大小适中,留白恰到好处,长时间阅读也不会觉得疲劳。封面设计也很有古韵,拿在手里感觉沉甸甸的,很有分量。我之前也看过一些所谓的“国学入门”的书,但很多都过于学术化,或者只是一些片段的摘录,很难系统地了解《论语》的精髓。这本《论语译注》则恰好填补了这一空白,它既有严谨的学术态度,又有面向大众的科普精神,尤其适合我们青少年读者。我强烈推荐给所有对中国传统文化感兴趣,但又不知道从何入手的朋友们。它会让你发现,古人的智慧,其实离我们并不遥远,甚至可以说,在今天依然熠熠生辉。

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一直以来,我总觉得《论语》是中国文化的核心,但古文的隔阂让我难以真正深入。这本《论语译注》的出现,彻底改变了我的看法。它不是一本简单的翻译,而是一次对《论语》思想的深度挖掘和现代解读。译文部分,我特别喜欢它所呈现的“易懂性”和“意境感”的结合。它用清晰易懂的语言翻译,让每一个句子都变得鲜活起来,例如“温故而知新,可以为师矣”,译文解释为“温习旧的知识,从而获得新的体会,这样的人就可以做老师了”,这简单的一句话,就点出了学习和传承的真谛。注释部分更是让我惊叹于编者的功力。它不仅仅解释字词,更会深入到文化、历史、哲学层面,让每一个原本看似寻常的句子,都蕴含着丰富的意义。例如,当解释“克己复礼为仁”时,注释会详细阐述“克己”的内涵,以及“礼”的时代变迁,让我对“仁”这个核心概念有了更深刻的理解,不再是模糊不清的道德说教。书的装帧设计也十分考究,纸张厚实,印刷精美,字号大小适中,整体给人一种厚重而典雅的感觉。我特别欣赏它在翻译和注释时,所展现出的那种循循善诱的风格,不会强加观点,而是引导读者去思考,去体悟。这本书让我感觉到,《论语》中的智慧,依然是我们解决当下社会问题、提升个人品德的重要指引。它让我看到了中国传统文化的生命力,以及它对现代社会的现实意义。

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我一直认为,《论语》是中国古代思想的璀璨明珠,但古文的晦涩常常让人望而却步。这本《论语译注》的出现,无疑是为我们普通读者打开了一扇通往智慧殿堂的便捷之门。我最看重的是它在“译”和“注”上的平衡。译文部分,我惊喜地发现它并非一味追求白话,而是巧妙地保留了原文的韵味,让我在阅读时,既能感受到古圣先贤的思想精髓,又不至于因为语言障碍而产生隔阂。例如,“吾日三省吾身”这句话,译文将其解释为“我每天多次反省自己”,看似简单,却道出了修身养性的根本。而“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,译文则生动地描绘了从“知道”到“喜欢”再到“热爱”的学习过程,这让我深刻理解到,学习的真正动力源于内心的兴趣和快乐。注释部分更是体现了编者的严谨与用心。它不仅仅是对疑难字词的释义,更包含了丰富的文化背景、历史典故以及相关的哲学思想。每一次阅读注释,都像是在进行一次小型的文化探索。它会让你了解到,孔子所处的时代,人们是如何看待这些道理的,以及这些道理是如何随着时间的发展而演变的。这本书在排版设计上也做得非常出色,字迹清晰,行距适中,即使长时间阅读也不会感到视觉疲劳。它并没有刻意追求华丽的装帧,但那种朴素而大方的风格,反而更显其文化底蕴。我特别喜欢它对一些重要概念的展开阐述,比如“君子”的品格,“为政”的原则等等,这些内容都经过了细致的梳理和分析,让我在碎片化的阅读中,也能形成对《论语》整体思想框架的认识。这本书不仅仅是给青少年准备的,对于任何想要深入了解中国传统文化,却又缺乏古文基础的成年人来说,都是一本不可多得的良师益友。

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我一直对中国的传统文化情有独钟,但说实话,面对《论语》这样的古籍,常常会感到力不从心。直到我找到了这本《论语译注》,才真正感受到“拨云见日”的喜悦。这本书最让我称道的是它在“译”和“注”上的精益求精。译文部分,它并没有采用那种生硬的直译,而是用一种充满智慧和人情味的方式,将孔子的话语重新演绎。例如,“君子求诸己,小人求诸人”,译文解释为“有德行的人,凡事都从自己身上找原因;没有德行的人,遇到问题总是归咎于别人”,这直击人心,让我立刻理解了这两种人最根本的区别。注释部分更是让我大开眼界,它不仅仅是简单的字词解释,更像是穿越时空的文化对话。它会详细解释字词的古义、考证典故的出处,甚至还会引用其他经典来佐证,让我感受到一种知识的层层递进和深入。例如,在解释“德”这个字时,注释部分会从字源、古代的政治实践、到后世的哲学阐释,进行一个非常系统的梳理,让我对“德”有了更全面的认识。书的整体设计也让我非常满意,纸张的质感很好,印刷清晰,版式设计也合理,长时间阅读也不会感到疲劳。它没有过多的装饰,但那种沉稳大气的风格,本身就体现了对经典作品的尊重。这本书让我明白,学习《论语》不仅仅是背诵句子,更重要的是去理解其中蕴含的人生哲学和处世之道。它教会我,如何在纷繁的世界中,保持内心的宁静和人格的完善。

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我必须说,这本书简直是为我这样对国学经典充满好奇但又被古文吓退的读者量身定做的。它太棒了!翻译部分,我尤其喜欢它那种“润物细无声”的感觉,不会刻意卖弄文采,也不会生硬地套用白话,而是自然而然地把孔子的话语“翻译”成我们能听懂、能接受的样子。比如,当读到“君子坦荡荡,小人长戚戚”时,译文将其解释为“有德行的人心胸开阔,无所顾忌;而没有德行的人则心胸狭窄,忧愁不安”,这一下子就把那种对比鲜明的画面感呈现在眼前,我立刻就理解了君子和小人最根本的区别。注释部分更是让人惊喜连连,它就像一个百科全书,为我打开了通往更广阔知识世界的大门。当我读到某个典故,或者某个字词的古义时,注释都会详细地解释,让我明白这些话语背后的历史背景和文化意涵。例如,关于“礼”,书中不仅解释了“礼”的字源,还列举了古代各种“礼”的实践,让我对“礼”的理解不再局限于“形式”,而是上升到了“规范”和“尊重”的层面。书的装帧设计也非常得体,不张扬,但非常有分量,纸张的触感和油墨的香气,都让人感到一种舒适和愉悦。我特别喜欢它在章节开头或段落之间,会用一些引人入胜的小故事或者场景来引入,这样就不会显得过于枯燥,反而能抓住我的注意力。这本书让我感觉,学习《论语》不再是枯燥的任务,而是一场充满趣味和启发的精神之旅。它教会我,如何用古人的智慧去指导我今天的学习和生活,如何成为一个更好的人。

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这本《论语译注》简直是我近期最得力的“精神食粮”。作为一名非专业的读者,我一直对《论语》心存敬畏,但又苦于古文的障碍。这本书的出现,让我看到了希望。首先,它的译文部分非常出色。它没有刻意追求华丽的辞藻,也没有生硬地套用白话,而是用一种恰到好处、充满温度的语言,将孔子的智慧传递过来。例如,“知之为知之,不知为不知,是知也”,这句话在译文的帮助下,变得异常清晰:“知道就是知道,不知道就是不知道,这才是真正的智慧。”这种简洁明了的翻译,让我立刻领会了“实事求是”的真谛。其次,它的注释部分更是功力深厚。它不仅仅是罗列字词的解释,而是将每一个字词、每一句话都放在了深厚的文化背景和历史语境下进行解读。例如,在解释“仁”的时候,注释部分会引用大量的史料和孔子在不同场合的论述,让我们看到“仁”的多重维度和历史演变,这远远超出了我对“仁”的肤浅理解。书的装帧设计也极具匠心,纸张的触感非常舒适,印刷清晰,版式设计也十分合理,长时间阅读也不会感到疲劳。它没有花哨的封面,但那种朴实而厚重的质感,本身就透露出一种内在的文化力量。我尤其欣赏它在处理一些复杂或容易引起争议的观点时,所展现出的客观和中立的态度,既不回避问题,也不偏激,而是引导读者独立思考。这本书让我意识到,《论语》不仅仅是古代先贤留下的文字,更是指导我们如何在现代社会中,做一个有品德、有智慧的人的重要指南。它让我对中国传统文化的魅力有了更深的认识和理解。

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坦白讲,我之前对《论语》的印象,还停留在中学课本上那些零散的、有些不知所云的句子。直到我遇到了这本《论语译注》,才真正领略到它的博大精深。这本书的译文,我给满分。它做到了“信”和“达”,但更难得的是,它还做到了“雅”。它没有把《论语》翻译成大白话,而是保留了原文的精髓和韵味,读起来既有古风古韵,又清晰明了。比如,“三人行,必有我师焉”,译文解释为“三个人一同走路,其中必定有可以做我老师的人”,这看似简单,却蕴含了谦逊好学的态度,让我瞬间就明白了这句话的精髓。注释部分更是让我受益匪浅,它不仅仅是解释字词,更像是在讲述历史,讲述文化。当我读到某个词语,或者某个典故时,注释都会详细地展开,让我了解到它在当时的语境下是什么意思,以及它在后世是如何被理解和发展的。这让我感觉,我不是在孤立地阅读《论语》,而是在了解一个庞大而鲜活的文化体系。书的装帧设计也很让我喜欢,它没有花哨的图案,但那种朴素而厚重的质感,让人一看就知道是正经的国学经典。纸张的质量也很好,印刷清晰,长时间阅读也不会感到眼睛疲劳。我特别欣赏它对一些概念的解读,比如“道”的内涵,它会结合不同的语境,从不同的角度去分析,让读者能够对这些抽象的概念有一个更立体的认识。这本书让我明白,国学经典并非遥不可及,它们蕴含着解决我们当下生活问题的智慧,只是需要我们用一种更开放、更深入的方式去解读。

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作为一名文学爱好者,我对那些能够跨越时空、触动人心的经典作品总是充满向往。这本《论语译注》便是我近期最满意的一次“国学探险”。它之所以如此成功,在于它真正做到了“译”的精妙和“注”的深刻。译文部分,我非常欣赏它对原文神韵的把握。它并非生硬地将古文转换成现代白话,而是用一种富有感染力、贴近人心的语言,将孔子及其弟子的思想展现出来。例如,“学而不思则罔,思而不学则殆”,译文解释为“只读书而不思考,就会感到迷茫;只思考而不读书,就会精神疲惫”,这种精准的翻译,让我瞬间领悟到学习中“学”与“思”的辩证统一关系。注释部分更是展现了编者的深厚学养。它不仅仅是孤立的字词解释,而是将字词放在历史、文化、哲学的大背景下进行解读,常常会引用大量的史料和相关文献,这让我感觉,我不仅仅是在阅读《论语》,更是在进行一场严谨而有趣的学术研究。例如,在解释“礼”的概念时,注释部分会详细追溯“礼”的起源,以及在不同朝代的不同表现形式,让我对“礼”的理解更加立体和深刻。书的整体设计也非常出色,纸张的触感细腻,印刷清晰,版式设计合理,长时间阅读也毫无压力。它没有冗余的装点,但每一处细节都透露出对经典作品的尊重。这本书让我发现,《论语》并非是古代圣贤留下的冰冷文字,而是充满生命力的思想,可以指导我们如何在复杂的现代社会中,保持内心的平静和道德的准则。

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作为一名终身学习的爱好者,我一直在寻找能够系统性、深入性地解读中国传统文化的书籍。这本《论语译注》恰好满足了我的需求。它最吸引我的地方在于,它没有将《论语》束之高阁,而是以一种非常接地气的方式,将圣人的智慧融入到我们的日常生活中。译文部分,它做到了“信达雅”,既忠实于原文的意义,又使得语言表达通顺流畅,甚至还带着一种人文关怀的温度。比如,书中解释“己所不欲,勿施于人”,它不仅仅是翻译成“自己不喜欢的东西,就不要强加给别人”,而是进一步阐释了这是一种同理心、一种对他人的尊重,是构建和谐人际关系的基础。这种延伸性的解读,让我对原句有了更深刻的理解。注释部分更是让我大开眼界,它不仅仅停留在字词的辨析,更深入到思想的溯源和文化的流变。例如,书中在解释“孝”的时候,不仅会引用《论语》中的相关论述,还会提及《孝经》等其他经典,并梳理出不同时代对“孝”的理解和实践,这让我对“孝”这个概念有了更加全面和动态的认识。它让我明白,所谓的“国学经典”,并非是僵化的教条,而是经过历史沉淀和思想演变而形成的智慧结晶。书的纸张质量很好,印刷清晰,装帧设计简洁而富有质感,拿在手里就有一种踏实感,非常适合作为案头常备的书籍。我特别赞赏它在处理一些复杂或容易引起争议的观点时,所展现出的客观和中立的态度,既不回避问题,也不盲目崇拜,而是引导读者独立思考。这本书不仅仅是提供知识,更重要的是启发思维,它鼓励我反思自己的言行,审视自己的人生,这是一种超越书本的价值。

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这本书不错,让孩子知道以前的社会穷人多么的不容易,让他们知道珍惜当下幸福生活,得从自身做起。

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印刷清晰,质量很好,包装很完整。活动价买的,性价比很高。

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塑封包装,很好,很平整的书,纸张也不错,排版也很好,还会继续支持京东的

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非常好!儿子有眼福!99元十本,六一做活动买的!字迹清晰!非常划算!京东真不错!

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书的质量很好,物流太快了,晚上买的第二天上午就到了,而且有名家导读,非常适合学生看,值得购买!

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马上暑假了,给孩子备点书,千挑万选选了这个版本。很满意,有导读,有试题。

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书很厚,无删减。送了一本试题,还有名师授课音频,还有阅读要点和注解。价格便宜,强烈推荐给大家

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这本是学校要求的必读书目,孩子以前在图书馆看过,特意买回家方便多看几遍。现在跟着孩子,自己也增大了阅读量。与孩子共同学习。每次读老舍的作品,随着年龄的增长,每次读的感觉都不一样。

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