心理咨询师基础知识 三级二级适用 国家职业资格培训教程 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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中国就业培训技术指导中心，中国心理卫生协会 著

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出版社： 中国劳动社会保障出版社

ISBN：9787516730225

版次：1

商品编码：12176106

包装：平装

丛书名： 2017年全新改版

开本：16开

出版时间：2017-04-01

用纸：胶版纸

产品特色

编辑推荐

心理咨询师2017版指定教材，震撼上市

配套辅导用书，复习考试事半功倍

内容简介

　　《心理咨询师（基础知识）——国家职业资格培训教程》由中国就业培训技术指导中心根据《职业技能标准-心理咨询师》组织编写，专用于国家职业技能鉴定。内容包括基础心理学知识、社会心理学知识、发展心理学知识、变态心理学与健康心理学知识、心理测量学知识、咨询心理学知识，以及法律法规。

目录

基础知识：第一章　基础心理学知识 （1)
第一节　绪论 （2)
第一单元　基础心理学的研究对象及内容 （2)
第二单元　人的心理的本质 （4)
第三单元　心理学发展简史 （7)
第四单元　研究心理现象的原则和方法 （13)
第二节　心理活动的生理基础 （18)
第一单元　神经系统的构造及功能 （18)
第二单元　内分泌系统与心理 （23)
第三单元　高级神经活动的反射学说 （24)
第三节　感觉、知觉 （29)
第一单元　感觉概述 （29)
第二单元　感受性与感觉阈限 （29)
第三单元　各种感觉 （30)
第四单元　感觉现象 （36)
第五单元　知觉概述 （39)
第六单元　知觉的种类 （41)
第四节　记忆 （48)
第一单元　记忆及记忆过程 （48)
第二单元　遗忘及遗忘规律 （49)
第三单元　遗忘的原因及系列位置效应 （51)
第五节　思维、言语及想象 （53)
第一单元　思维概述 （53)
第二单元　思维的种类 （54)
第三单元　概念形成与问题解决的思维过程 （54)
第四单元　语言与言语 （54)
第五单元　表象和想象 （60)
第六节　意识与注意 （63)
第一单元　意识概述 （63)
第二单元　注意概述 （63)
第三单元　注意的特征 （65)
第七节　需要与动机
第一单元　需要与动机概述
第二单元　需要层次理论
第八节　情绪、情感和意志
第一单元　情绪和情感概述
第二单元　情绪和情感的两极性及变化的维度
第三单元　情绪和情感的种类
第四单元　意志
第九节　能力和人格
第一单元　能力
第二单元　人格
第三单元　气质
第四单元　性格
第五单元　人格理论
第二章　社会心理学知识
第一节　概述
第一单元　社会心理学的定义和研究范围
第二单元　社会心理学简史
第三单元　社会心理学的研究方法
第四单元　社会心理学的主要理论流派
第二节　社会化与自我概念
第一单元　社会化
第二单元　社会角色
第三单元　自我、身份与自尊 （126)
第三节　社会知觉与归因 （131)
第一单元　社会知觉 （131)
第二单元　印象形成与印象管理 （133)
第三单元　归因 （136)
第四节　社会动机与社交情绪 （140)
第一单元　社会动机概述 （140)
第二单元　主要的社会动机 （141)
第三单元　社交情绪 （149)
第五节　态度形成与态度转变 （151)
第一单元　态度概述 （151)
第二单元　态度转变 （154)
第三单元　态度测量 （159)
第六节　沟通与人际关系 （160)
第一单元　沟通的结构与功能 （160)
第二单元　身体语言沟通 （164)
第三单元　人际关系的原则和理论 （167)
第四单元　人际吸引 （171)
第五单元　人际互动 （173)
第七节　社会影响 （175)
第一单元　从众 （175)
第二单元　社会促进与社会懈怠 （179)
第三单元　模仿、暗示和社会感染 （18〇)
第八节　爱情、婚姻与家庭 （183)
第一单元　爱情 （183)
第二单元　婚姻 （187)
第三单元　离婚 （189)
第四单元　家庭 （191)
第三章　发展心理学知识 （195)
第一节　概述 （195)
第一单元　发展心理学的研究对象 （195)
第二单元　发展心理学的研究方法 （198)
第三单元　心理发展的动因 （200)
第四单元　心理发展过程 （205)
第五单元　心理发展的内动力和外动力的关系 （208)
第六单元　儿童早期心理发展的关键期 （209)
第七单元　发展心理学简史 （210)
第二节　婴儿期的心理发展 （212)
第一单元　新生儿的发展 （212)
第二单元　婴儿生理和动作的发展 （214)
第三单元　婴儿的学习 （215)
第四单元　婴儿的认知发展 （216)
第五单元　婴儿的言语发展. （218)
第六单元　婴儿个性和社会性发展 （221)
第三节　幼儿期的心理发展 （229)
第一单元　幼儿的游戏 （229)
第二单元　幼儿的认知发展 （231)
第三单元　幼儿言语的发展 （238)
第四单元　幼儿个性和社会性发展 （242)
第四节　童年期的心理发展 （245)
第一单元　童年期的学习 （245)
第二单元　童年期的认知发展 （246)
第三单元　童年期个性和社会性发展 （251)
第五节　青春发育期的心理发展 （258)
第一单元　少年期的生理发育加速 （258)
第二单元　少年期的认知发展 （261)
第三单元　少年期的个性和社会性的发展 （263)
第四单元　少年期面临的心理社会问题 （267)
第六节　青年期的心理发展 （272)
第一单元　青年期的一般特征 （272)
第二单元　青年期的思维发展 （272)
第三单元　青年期的个性和社会性发展 （274)
第七节　中年期的心理发展变化 （281)
第一单元　中年期的更年期 （281)
第二单元　对中年期心理发展的理解和认识 （282)
第三单元　中年期的认知发展 （283)
第四单元　中年期的个性和社会性发展 （284)
第八节　老年期的心理发展变化 （287)
第一单元　老化的原因 （287)
第二单元　两种不同的老年心理变化观 （287)
第三单元　老年期的认知变化 （288)
第四单元　老年期的人格特征 （291)
第五单元　老年生活的心理适应……? （293)
第四章　变态心理学与健康心理学知识 （296)
第一节　变态心理学概述 （296)
第一单元　变态心理学的对象 （296)
第二单元　学科简史 （297)
第二节　心理正常与心理异常 （300)
第一单元　正常心理活动的功能 （300)
第二单元　心理正常与心理异常的区分 （300)
第三节　常见心理异常的症状 （303)
第一单元　认知障碍 （303)
第二单元　情绪障碍 （313)
第三单元　意志行为障碍 （317)
第四节　常见精神障碍 （320)
第一单元　精神分裂症及其他妄想性障碍 （320)
第二单元　心境障碍 （320)
第三单元　神经症 （321)
第四单元　应激相关障碍 （323)
第五单元　人格障碍 （324)
第六单元　心理生理障碍 （324)
第七单元　癔症 : （325)
第五节　心理健康与心理不健康 （326)
第一单元　关于心理健康的定义 （326)
第二单元　评估心理健康的标准 （326)
第三单元　相关概念的区分及内涵 （328)
第六节　心理不健康状态的分类 （331)
第一单元　概述 （331)
第二单元　心理不健康的分类 （335)
第七节　关于健康心理学 （339)
第一单元　概述 （339)
第二单元　常见的躯体疾病患者的心理问题 （339)
第八节　压力与健康 （342)
第一单元　从心理学角度看压力 （342)
第二单元　压力的适应 （345)
第三单元　压力的临床后果和中介系统 （347)
第五章　心理测量学知识 （355)
第一节　概述 （355)
第一单元　测量与测量量表 （355)
第二单元　心理测量的基本概念 （357)
第三单元　心理测验的分类 （359)
第四单元　纠正错误的测验观 （361)
第五单元　心理测验在心理咨询中的应用 （362)
第六单元　心理测量的发展史 （363)
第二节　测验的常模 （367)
第一单元　常模团体 （367)
第二单元　常模的类型 （370)
第三单元　常模分数的表示方法 （375)
第三节　测验的信度 （378)
第一单元　信度的概念 （378)
第二单元　信度评估的方法 （379)
第三单元　信度与测验分数的解释 （380)
第四单元　影响信度的因素 （382)
第四节　测验的效度 （385)
第一单元　效度的概念 （385)
第二单元　效度评估的方法 （386)
第三单元　效度的功能 （392)
第四单元　影响效度的因素 （393)
第五节　项目分析 （396)
第一单元　项目的难度 （396)
第二单元　项目的区分度 （398)
第六节　测验编制的一般程序 （401)
第一单元　测验的目标分析 （401)
第二单元　测题的编写 （403)
第三单元　测验的编排和组织 （406)
第七节　心理测验的使用 （411)
第一单元　主测者的资格 （411)
第二单元　测验的选择 （412)
第三单元　测验前的准备及注意事项 （413)
第四单元　测验实施的程序及要素 （414)
第五单元　受测者误差及控制方法 （415)
第六单元　测验的评分 （418)
第七单元　测验结果的报告 （419)
第六章　咨询心理学知识 （422)
第一节　概述 （422)
第一单元　咨询心理学的简史与现状 （422)
第二单元　心理咨询的基本概念 （424)
第三单元　心理咨询师的基本条件 （426)
第四单元　我国心理咨询的历史、现状与展望 （431)
第二节　历史上的几种理论观点 （434)
第一单元　精神分析理论观点 （434)
第二单元　行为主义理论观点 （439)
第三单元　认知心理学观点 （441)
第四单元　存在一人本主义心理学在咨询心理学中的理论观点……（443)
第五单元　人性心理学在心理咨询和心理治疗中的理论观点 （445)
第三节　心理咨询的对象、任务、分类和一般程序 （447)
第一单元　心理咨询的对象、任务 （447)
第二单元　心理咨询的分类和一般程序 （452)
第四节　不同年龄阶段的心理咨询 （456)
第一单元　幼儿、儿童、少年期的心理咨询 （456)
第二单元　青年时期的心理咨询 （463)
第三单元　中年人的心理咨询 （468)
第四单元　老年人的心理问题 （470)
第五节　婚恋、家庭心理咨询 （474)
第一单元　恋爱问题的心理咨询 （474)
第二单元　婚姻问题的心理咨询 （476)
第三单元　家庭问题的心理咨询 （480)
第六节　性心理咨询 （482)
第一单元　人类性科学概述 （482)
第二单元　性心理咨询的内容与方法 （485)
第三单元　性行为问题 （489)
附录：与心理咨询相关的法律条文 （495)

洞悉心灵的奥秘：一名合格心理咨询师的必备素养与实践指南 这本书籍并非直接面向您所提及的《心理咨询师基础知识 三级二级适用 国家职业资格培训教程》。相反，它更侧重于从一个更广阔的视角，深入探讨成为一名优秀心理咨询师所必需的核心理念、深层洞察以及在复杂实践中应具备的职业素养。它旨在为有志于投身心理咨询领域，或是希望更深入理解人类心理活动的读者，构建一套坚实的理论基石与灵活的实践框架。 第一部分：理解人类心灵的基石——心理学理论的深度解析 本书的第一部分，将带领读者踏上一段追溯人类心灵演进与运作机制的旅程。我们不回避那些奠定心理学学科根基的经典理论，但更侧重于它们如何在现代心理咨询实践中被融会贯通，并赋予新的生命力。 精神分析的深层探索： 我们将不仅仅停留在弗洛伊德的潜意识、力比多等概念，而是深入探讨客体关系理论、自体心理学等发展，理解人际关系模式如何塑造个体早期经历，以及这些模式如何在成年后的心理困扰中反复出现。这部分将重点解析“移情”和“反移情”在咨询过程中的复杂 dynamics，以及如何以一种建设性的方式来理解和处理它们，而非仅仅将其视为技术性的概念。我们将探讨如何通过倾听、解释以及对非语言线索的敏锐捕捉，来触及来访者潜意识层面未被觉察的冲突和渴望。 行为主义的科学视角： 从条件反射到操作性条件反射，我们不仅回顾这些基本原理，更着眼于它们在认知行为疗法（CBT）中的应用。本书将详细阐述CBT如何通过识别和改变非适应性的思维模式和行为习惯来帮助来访者应对焦虑、抑郁等问题。我们将剖析CBT的 ABC 模型，并提供具体的技术演示，例如认知重构、行为激活、暴露疗法等，展示如何在实际咨询中循序渐进地引导来访者。同时，我们也会讨论行为主义的局限性，以及如何将其与其他理论相结合，以提供更全面的干预。 人本主义的关怀与成长： 马斯洛的需求层次理论和罗杰斯的人本主义疗法，将在此章节中被赋予更加生动和人性化的解读。我们将强调“无条件积极关注”、“真诚”和“共情”这三个核心要素，并非作为简单的咨询技巧，而是作为构建信任、促进来访者自我实现的关键。本书将探讨如何在咨询关系中创造一个安全、支持性的环境，让来访者能够自由地探索自我，接纳不完美的自己，并从中发现内在的力量，实现个人成长。我们将关注“此刻当下”的重要性，以及如何引导来访者关注自己的感受和需求。 认知心理学的思维图景： 信息加工理论、图式理论等，将帮助我们理解思维的运作机制，包括记忆、注意、问题解决等。这部分将重点分析认知偏差如何影响我们的情绪和行为，并提供识别和挑战这些偏差的方法。本书将深入探讨“认知失调”等概念，并提供具体的案例分析，展示认知模式是如何在问题发生和持续中扮演关键角色的。我们将探讨不同认知取向的疗法，如理性情绪行为疗法（REBT）和接纳承诺疗法（ACT）的核心理念，以及它们如何在实践中帮助来访者。 系统理论的关联视角： 从家庭系统到社会生态系统，我们将认识到个体并非孤立存在，而是身处一个复杂的网络之中。这部分将侧重于家庭治疗、系统式咨询等取向，强调理解个体问题背后的家庭动力、社会支持系统以及文化环境的影响。本书将探讨“边界”、“沟通模式”等概念在系统中的作用，并提供如何在咨询中识别和调整这些系统性因素的策略。我们将探讨如何将系统视角应用于个人咨询，理解个体问题与更广泛环境之间的相互作用。 第二部分：成为一名合格心理咨询师——专业伦理、技巧与自我关照 在牢固的理论基础上，本书的第二部分将转向更为实际的层面，探讨成为一名具备专业操守、精湛技艺并能持续成长的心理咨询师所必备的要素。 职业伦理的庄严承诺： 隐私保护、保密原则、知情同意、避免双重关系等，这些不仅仅是规则，更是对来访者福祉的根本保障。本书将深入探讨这些伦理原则的内涵、适用场景以及潜在的挑战。我们将通过生动的案例分析，展示在复杂情况下如何做出符合伦理的决策。这部分将特别强调在信息技术日益发达的今天，如何处理线上咨询中的隐私和安全问题，以及如何界定和维护专业边界。 咨询关系的艺术与科学： 建立信任、运用倾听、提供反馈、处理沉默、引导反思……这些看似简单的技巧，实则蕴含着深厚的艺术与科学。本书将详细解析建立有效咨询关系的各个阶段，从初次接触的建立信任，到中期深入探索，再到后期巩固与结束。我们将提供大量实践性的指导，包括如何运用同理心语言、开放式提问、总结和澄清等技巧，帮助读者提升咨询的有效性。我们将深入探讨“咨询联盟”的重要性，以及如何通过自身的态度和行为来巩固和维护这一联盟。 多元化的咨询取向与方法： 并非所有来访者的问题都可以套用一种模式。本书将介绍多种咨询取向的整合与应用，例如，如何将认知行为疗法的结构性与精神分析的深度探索相结合；如何运用叙事疗法帮助来访者重塑自我认同；如何结合正念练习来提升来访者的情绪调节能力。我们将强调“以人为本”的理念，即根据来访者的具体情况和需求，灵活选择和调整咨询方法，实现“一人一策”。 特殊人群与复杂议题的处理： 抑郁症、焦虑症、创伤后应激障碍（PTSD）、成瘾问题、婚姻家庭危机……这些都是心理咨询师可能面临的常见挑战。本书将针对这些议题，提供相关的理论背景、评估方法以及干预策略。我们将重点关注如何进行初步的风险评估，如何识别需要转介的情况，以及如何在危机干预中保持冷静与专业。这部分将强调对不同文化背景、性别认同、性取向的来访者的敏感性，以及如何在咨询中避免刻板印象和歧视。 咨询师的自我觉察与成长： 心理咨询工作是一项对咨询师自身要求极高的职业。本书将非常重视咨询师的自我关照，包括如何处理咨询工作带来的情感耗竭，如何通过督导和同行支持来提升专业能力，以及如何保持持续的学习与成长。我们将鼓励读者进行内省，了解自身的“盲点”和“触发点”，并提供实用的自我调节策略，例如正念练习、放松技巧等，以确保咨询师能够以更健康、更具活力的状态投入工作。 第三部分：迈向专业之路——持续学习、实践与发展 最后一章，将目光投向咨询师的长期职业发展。 终身学习的必要性： 心理学领域日新月异，新的研究成果、新的疗法不断涌现。本书将强调持续学习的重要性，并推荐有效的学习途径，如阅读专业书籍、参加学术会议、接受专业培训等。 实践中的反思与精进： 理论学习终将回归实践。本书鼓励读者在实践中不断反思，总结经验，并在督导的指导下不断精进自己的咨询技能。 专业认证与发展路径： 介绍不同层级的专业认证体系，以及心理咨询师的职业发展可能面临的多种路径，例如成为资深咨询师、从事教学研究、开设个人工作室等。 这本书籍，旨在成为每一位有志于在心灵领域深耕的探索者，以及每一位希望更好地理解自我与他人之路上的可靠伙伴。它不提供标准化的答案，而是激发读者去独立思考，去感受，去实践，最终，在理解人类心灵的旅程中，找到属于自己的方向与光芒。它更像是一张引路图，勾勒出前行的方向，但真正的风景，需要读者自己去一步步丈量和体验。

评分☆☆☆☆☆

我一直对心理学抱有浓厚的兴趣，总觉得人与人之间的互动，内心的起伏，都藏着很多有趣的规律。最近听说考取心理咨询师资格证是进入这个领域的一个敲门砖，于是我开始到处搜罗相关的学习资料。当我看到这本《心理咨询师基础知识》时，它的标题立刻吸引了我——“三级二级适用，国家职业资格培训教程”，这不就是我需要的吗？感觉像是为我量身定做的一样。我拿到书后，迫不及待地翻阅起来。首先，它的内容编排给我的第一印象是逻辑性很强，从最基础的概念入手，循序渐进地引导读者进入更深入的学习。我看到它涵盖了心理咨询的定义、目标、原则，以及咨询师的职业道德和能力要求。更让我惊喜的是，书中还提到了很多实际操作中的注意事项，这对于我这样一个即将步入实际应用的学习者来说，是非常宝贵的。我特别关注那些关于咨询师如何建立良好咨询关系，如何倾听和回应来访者，以及如何处理咨询过程中的一些棘手情况的章节。希望这本书能够提供扎实的理论基础，同时也能给我一些实操上的启示，让我能够更好地理解并运用这些知识。

评分☆☆☆☆☆

我在学习过程中，一直寻求的是那种能够理论与实践相结合的书籍，尤其是在心理咨询这个领域。很多教材可能过于理论化，读起来枯燥乏味，也难以与实际工作联系起来。当我看到这本《心理咨询师基础知识》时，它“国家职业资格培训教程”的定位让我觉得，它应该会更贴近考试要求，也可能包含更多实操性的指导。我尤其看重它对于咨询基本功的讲解，比如如何有效地倾听、如何进行提问、如何建立信任的咨询关系等等。这些看似简单，但却是咨询的基石。我希望这本书能够提供一些具体的练习方法和技巧，让我可以在日常生活中进行自我训练，或者在模拟场景中进行尝试。另外，对于不同类型来访者的应对策略，以及如何识别和处理一些常见的心理问题，我也希望这本书能有比较系统和深入的介绍。如果它能包含一些经典的案例分析，并且对咨询师的反应进行详细解读，那对我来说将是极大的帮助。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计倒是挺朴实的，没有花里胡哨的图片，就用了那个官方的徽章图案，字体也比较规整，一看就知道是正经的学习教材。拿到手里感觉分量挺足的，纸张也不是那种很薄的，摸起来有点厚实感，应该还算耐翻。我最关注的是它到底能不能真的帮到我准备考试，因为我了解到心理咨询师考试现在有明确的等级划分，而且听说三级二级是很多人入门的基础，所以就想找一本靠谱的教材来系统地学习一下。这本教程的名字里直接点明了“三级二级适用”，还有“国家职业资格培训教程”的字样，感觉权威性还是挺高的。我翻了几页，里面的章节划分好像还挺清晰的，从最基础的一些概念，比如什么是心理咨询，咨询师应该具备哪些基本素质，到后面可能涉及的一些咨询技术和伦理规范，大概的框架感是有的。我最期待的是它能把一些比较抽象的理论讲得通俗易懂，毕竟我不是心理学专业科班出身，很多概念初次接触可能会觉得有点晦涩。希望它能通过一些案例或者比喻来帮助我理解，这样才能真正地把知识内化。

评分☆☆☆☆☆

说实话，选择这本教材的过程其实挺纠结的。市面上心理咨询相关的书籍太多了，各种包装、各种承诺，让人眼花缭乱。最后我选择它，主要还是看中了“国家职业资格培训教程”这个名头，感觉应该比较权威，不会太偏激或者误导。拿到书后，我先粗略地浏览了一下目录，发现它覆盖的知识面还挺广的，从心理学的基本流派，到各种咨询技术的介绍，都涵盖了。我比较在意的是它是否能把一些理论讲清楚。比如，那些关于认知行为疗法、精神分析疗法的原理，以及它们在实际咨询中是如何应用的，我希望这本书能够用清晰的语言和生动的案例来解释，而不是简单地罗列概念。另外，我特别希望它能在咨询伦理和法律法规方面给予足够的重视。毕竟，心理咨询涉及的不仅是技术，还有对来访者隐私的保护，以及咨询师的责任边界。这本书的厚度看起来正好，既不会太薄显得内容不足，也不会厚重到让人望而却步，希望能帮助我高效地掌握考试所需的知识点。

评分☆☆☆☆☆

我是一名正在备考心理咨询师三级考试的学员，之前也看过一些零散的资料，但总感觉不成体系。在朋友的推荐下，我入手了这本《心理咨询师基础知识》。它最吸引我的地方在于其“三级二级适用”的标注，这意味着它能够覆盖我所需要的知识范畴。拿到书后，我认真翻阅了目录，感觉内容安排得相当合理，从最基础的心理学概论，到咨询的理论基础，再到各种咨询技术和方法的介绍，层层递进，逻辑清晰。我特别关注的是书中对各种咨询理论的解释是否足够透彻，是否能帮助我理解其核心思想和应用场景。同时，作为一名准咨询师，我对咨询伦理和职业规范也非常重视，希望这本书能在这方面给予详细的指导，让我了解在实际工作中应该注意的红线和底线。我希望通过这本书的学习，能够建立起扎实的理论基础，并且对咨询过程有一个更清晰的认识，从而更有信心地去面对考试。

评分☆☆☆☆☆

祈祷11月考试过过过

评分☆☆☆☆☆

用了100-30挺合适的，比当当优惠

评分☆☆☆☆☆

好东西好东西好东西好东西好东西好东西

评分☆☆☆☆☆

知识就是力量！一本好书值得拥有！??

评分☆☆☆☆☆

挺好的书，希望一次性通过，加油！

评分☆☆☆☆☆

正版，很快就送到了，给好评

评分☆☆☆☆☆

还不错。。。。。

评分☆☆☆☆☆

该商品设计特别科学合理，符合人民群众日益增长的对幸福生活的追求，能够在平凡的日子中充分展现出它的不平凡，是一款人人称赞的回应群众呼声的好产品。以上都是凑数的，其实质量不错，这句是真的评价！

评分☆☆☆☆☆

宝贝收到很满意 书本没有破损 包装好 相信会学到有用的东西