计算机文化基础教程（Windows 10+Office 2016）（第4版） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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杨殿生 编

图书标签:

• 计算机基础
• Windows 10
• Office 2016
• 计算机文化
• 应用技能
• 办公软件
• 信息技术
• 第四版
• 教材
• 计算机等级考试
• 基础教程

出版社： 电子工业出版社

ISBN：9787121323126

版次：4

商品编码：12189331

包装：平装

丛书名： 普通高等职业教育计算机系列规划教材

开本：16开

出版时间：2017-09-01

用纸：胶版纸

页数：280

字数：448000

正文语种：中文

内容简介

本书结合了*新的计算机科学技术的发展成果，充分考虑了大学生的知识结构和学习特点，内容注重计算机基础知识的介绍和学生动手能力的培养。本书为高职高专院校计算机文化基础课教材，重点介绍了计算机基础知识、Windows 10操作系统、文字处理软件Word 2016、电子表格软件Excel 2016、演示文稿软件PowerPoint 2016、数据库管理系统Access 2016、计算机网络和Internet应用等内容，各项目内容通过设置子项目及任务逐步展开，有利于适应高职项目化教学要求，适应学生的学习特点。同时，在每个项目之后都有与之对应的项目实训，以强化学生解决问题的能力，逐步提高应用操作技能。另外，本书配有实训教材，供学生实践。本书可作为高等院校计算机公共基础课程教材，也可作为参加计算机基础知识和全国计算机等级考试一级考试人员的培训教材。

作者简介

杨殿生，男，1963年出生，1990年毕业于华中农业大学农业工程专业，硕士学位。现为湖北鄂州职业大学副校长，教授。发表论文数十篇，主编教材两部，主持省级教学研究项目两项。

目录

项目1 计算机基础知识 （1）
1．1 计算机基础知识概述 （1）
1．1．1 了解计算机的诞生 （2）
1．1．2 了解计算机的发展过程 （2）
1．1．3 认识计算机的特点 （3）
1．1．4 认识计算机的应用 （4）
1．1．5 认识计算机的分类 （5）
1．2 计算机系统组成 （6）
1．2．1 认识计算机的基本结构 （7）
1．2．2 了解计算机的工作原理 （8）
1．2．3 掌握计算机的硬件组成 （8）
1．2．4 了解计算机的软件结构 （14）
1．3 计算机信息与编码技术 （15）
1．3．1 认识计算机的数据和单位 （15）
1．3．2 掌握计算机的数制与转换 （16）
1．3．3 了解计算机的编码规则 （18）
1．4 计算机新技术 （20）
1．4．1 认识云计算 （21）
1．4．2 认识大数据 （23）
1．4．3 认识互联网+ （24）
项目2 Windows 10操作系统基础 （27）
2．1 了解操作系统 （27）
2．1．1 了解操作系统的发展历史 （28）
2．1．2 了解操作系统的分类 （29）
2．1．3 了解操作系统的主要功能 （30）
2．1．4 典型的操作系统 （32）
2．1．5 Windows 10的版本 （36）
2．2 使用桌面、窗口与“开始”菜单 （37）
2．2．1 认识Windows 10的桌面 （38）
2．2．2 窗口的基本操作 （40）
2．2．3 “开始”菜单的基本操作 （45）
2．3 定制Windows 10工作环境 （47）
2．3．1 找回传统桌面的系统图标 （48）
2．3．2 动态磁贴的使用 （50）
2．3．3 调整“开始”屏幕大小 （51）
2．4 管理文件资源 （52）
2．4．1 认识Windows 10的文件
系统 （53）
2．4．2 了解文件的组织和命名 （54）
2．4．3 文件和文件夹的管理 （57）
2．4．4 软硬件的管理和使用 （62）
项目3 文字处理软件Word 2016 （69）
3．1 输入文字与编辑文字 （69）
3．1．1 Word 2016的启动和退出 （71）
3．1．2 掌握Word 2016的工作
界面 （71）
3．1．3 自定义Word 2016的
工作界面 （73）
3．1．4 创建“个人学习计划”
文档 （75）
3．1．5 输入文档文本 （75）
3．1．6 修改和编辑文本 （75）
3．1．7 查找和替换文本 （76）
3．1．7 字体的设置 （77）
3．1．9 段落的设置 （77）
3．1．10 保存文档 （80）
3．2 制作公司招聘启事 （81）
3．2．1 认识字符格式 （81）
3．2．2 项目符号和编号 （82）
3．2．3 打开文档并输入文档文本 （83）
3．2．4 设置字体格式和段落格式 （83）
3．2．5 设置段落和边框 （84）
3．2．6 保护文档 （85）
3．3 制作个人简历封面 （86）
3．3．1 形状的制作以及设置 （86）
3．3．2 封面的设置 （87）
3．3．3 形状的设置及颜色的修改 （87）
3．3．4 图片的插入及修改 （88）
3．3．5 文字的输入及相关设置 （88）
3．4 制作班级成绩表 （91）
3．4．1 创建表格的几种方法 （92）
3．4．2 将文本转换为表格 （93）
3．4．3 将表格转换成文本 （94）
3．4．4 fx公式的使用 （94）
3．4．5 Word 2016的排序 （95）
3．4．6 表格的插入 （95）
3．4．7 美化表格 （96）
3．4．8 利用fx公式求和与求
平均值 （100）
3．4．9 排序 （102）
3．5 排版公司考勤规范制度的排版 （103）
3．5．1 模板和样式 （104）
3．5．2 页面设置 （105）
3．5．3 设置页面的大小 （107）
3．5．4 设置页边距 （107）
3．5．5 套用内置样式 （108）
3．5．6 创建样式 （109）
3．5．7 修改样式 （111）
项目4 电子表格软件Excel 2016 （113）
4．1 制作学生成绩表 （113）
4．1．1 熟悉Excel 2016的工作
界面 （114）
4．1．2 认识工作簿、工作表、
单元格 （115）
4．1．3 数据输入 （116）
4．1．4 合并单元格 （117）
4．1．5 行高和列宽的调整 （117）
4．2 制作职工工资分析表 （120）
4．2．1 基本公式和基本函数 （120）
4．2．2 设置单元格格式 （121）
4．3 制作职工职称工资分析表 （125）
4．3．1 单元格的引用 （126）
4．3．2 几个常用函数 （126）
4．4 制作销售情况分析图 （131）
4．4．1 设置单元格的对齐方式 （131）
4．4．2 单元格区域的选择 （132）
4．4．3 图表的组成 （132）
4．4．4 图表的编辑 （133）
4．5 制作学生成绩分析表 （136）
4．5．1 数据排序 （137）
4．5．2 数据筛选 （137）
4．5．3 分类汇总 （137）
4．6 对工作表中的数据进行高级
筛选 （140）
4．6．1 高级筛选的用途 （141）
4．6．2 高级筛选的规则 （141）
4．6．3 行、列的删除与插入 （142）
4．7 创建职工学历信息数据透视表和
数据透视图 （143）
4．7．1 数据透视表（或数据透视图）
的几个重要概念 （144）
4．7．2 数据透视表（或数据透视图）
的作用 （144）
项目5 演示文稿软件PowerPoint
2016 （148）
5．1 制作个人求职简历 （148）
5．1．1 新建个人简历演示文稿 （153）
5．1．2 插入新的幻灯片 （153）
5．1．3 复制、移动及删除
幻灯片 （158）
5．1．4 插入文本框和图片 （160）
5．1．5 插入图形和艺术字 （163）
5．1．6 保存演示文稿和导出演示
文稿 （169）
5．2 制作年度工作总结 （171）
5．2．1 修改模板样式 （174）
5．2．2 修改母版 （176）
5．2．3 制作汇报的幻灯片内容 （180）
5．2．4 插入SmartArt （184）
5．2．5 插入Excel表格和图表 （187）
5．2．6 插入超链接 （190）
5．2．7 插入动作和动作按钮 （192）
5．2．8 制作动画效果 （195）
5．3 制作优秀员工表彰宣传 （201）
5．3．1 制作展示幻灯片内容 （202）
5．3．2 插入声音和视频 （204）
5．3．3 设置幻灯片的切换和自定义
放映模式 （206）
5．3．4 打包演示文稿 （208）
项目6 数据库管理系统Access
2016 （210）
6．1 熟悉Access 2016的操作环境 （210）
6．1．1 启动Access 2016 （210）
6．1．2 退出Access 2016 （212）
6．1．3 Access 2016的工作界面 （212）
6．1．4 标题栏 （212）
6．1．5 自定义快速访问工具栏 （213）
6．1．6 功能区 （213）
6．1．7 命令选项卡 （213）
6．1．8 导航窗格 （214）
6．1．9 工作区 （215）
6．1．10 状态栏 （216）
6．1．11 使用快捷键 （216）
6．2 制作职工资料管理系统 （217）
6．2．1 创建数据库 （217）
6．2．2 职工资料管理需求分析 （218）
6．2．3 创建数据表 （219）
6．2．4 创建窗体 （220）
6．2．5 创建报表 （224）
项目7 计算机网络和Internet
应用 （228）
7．1 计算机网络基础知识 （228）
7．1．1 计算机网络的发展 （229）
7．1．2 计算机网络的概念 （230）
7．1．3 计算机网络的分类 （230）
7．2 Internet基础知识 （232）
7．2．1 Internet的发展和基本
概念 （233）
7．2．2 认识IP地址 （233）
7．2．3 认识域名系统 （235）
7．2．4 万维网 （236）
7．2．5 Internet接入 （237）
7．3 使用Cortana在Windows 10下上
网查看信息、获取资料 （237）
7．3．1 启用与唤醒Cortana （238）
7．3．2 设置Cortana （238）
7．3．3 使用Cortana （241）
7．4 使用Microsoft Edge浏览器 （243）
7．4．1 浏览网页 （243）
7．4．2 Microsoft Edge的功能与
设置 （244）
7．4．3 主页的设置 （246）
7．4．4 设置地址栏搜索方式 （247）
7．4．5 无干扰阅读 （248）
7．4．6 在Web上书写，做Web
笔记 （249）
7．4．7 保护个人隐私 （250）
7．5 使用Internet Explorer 11浏览器 （251）
7．6 收发电子邮件 （253）
7．6．1 申请电子邮箱 （254）
7．6．2 使用浏览器方式收发电子
邮件 （256）
7．6．3 使用Outlook软件收发电子
邮件 （259）
7．7 计算机安全 （267）
7．7．1 基本定义与类型 （267）
7．7．2 攻击手段 （269）
7．7．3 因特网（Internet）带来新
的安全问题 （270）

前言/序言

计算机文化基础课程已经成为高校学生的必修课，它为学生了解信息技术的发展趋势，熟悉计算机操作环境及工作平台，具备使用常用工具软件处理日常事务和培养学生必要的信息素养等奠定了良好的基础。

计算机信息技术的日新月异，要求学校的计算机教学也要不断改革和发展。特别是对于高职教育，教育理论、教育体系及教育思想正在不断探索之中。为促进计算机教学的开展，适应教学实际的需要和培养学生的应用能力，许多教材在内容选取及教学模式组织上已经不能适应高职教育的需要。因此，本书对计算机文化基础教材从内容及组织模式上进行了不同程度的调整，使之更加符合当前高职教育的教学需要。

本书由长期从事计算机基础教育工作的人员编写，以目前最为流行的操作系统Windows 10和Office 2016软件为基础，强调基础性与实用性，突出“能力导向，学生主体”原则，采取项目化课程设计，注重综合应用能力的培养，注重解决问题能力及团队协作精神的培养，把计算机基础知识划分为7大应用项目，包括计算机基础知识、Windows 10操作系统基础、文字处理软件Word 2016、电子表格软件Excel 2016、演示文稿软件PowerPoint 2016、数据库管理系统Access 2016、计算机网络和Internet应用，各项目内容通过任务逐步展开，有利于适应高职项目化教学要求，适应学生的学习特点。同时，每个项目都配有与之对应的实训部分，能逐步提高学生的计算机操作技能，注重培养学生解决实际问题的能力，从而达到提高学生综合素质的教学目标。

需要特别说明的是，2013年9月起，全国计算机等级考试系统升级，本书紧密围绕考试新大纲组织内容，希望对参加全国计算机等级考试一级MS Office的学生有所帮助。

本书由鄂州职业大学的杨殿生、张光亚担任主编，韩世芬、萧益民、潘涛、廖俊、胡燕刚、何娴、夏小翔担任副主编。项目1由杨殿生、胡燕刚编写，项目2由张光亚编写，项目3由韩世芬、廖俊编写，项目4由夏小翔编写，项目5由何娴编写，项目6由潘涛编写，项目7由萧益民编写。

为了方便教师教学，本书配有电子教学课件及相关资源，请有此需要的教师登录华信教育资源网（www.hxedu.com.cn）免费注册后进行下载，如有问题可在网站留言板留言或与电子工业出版社联系（E-mail:hxedu@phei.com.cn）。

教材建设是一项系统工程，需要在实践中不断加以完善及改进，同时由于时间仓促、编者水平有限，书中难免存在疏漏和不足之处，敬请同行专家和广大读者给予批评和指正。

编 者

现代生活中的数字罗盘：一本关于技术素养与信息掌控的实用指南 在信息爆炸的时代，熟练掌握数字工具已不再是锦上添花，而是每个人融入现代社会、提升个人能力、实现职业发展的必备技能。 本书并非旨在教授您特定软件的每一个细枝末节，而是希望为您打造一个坚实的数字基石，让您在纷繁复杂的技术世界中，能够自信地导航、高效地工作、创造性地表达，并最终成为信息的主人，而非被其裹挟。 我们身处的时代，技术正以惊人的速度渗透到生活的方方面面。从清晨的智能闹钟唤醒，到通勤路上的导航系统指引，再到工作中的信息交流与数据处理，以及夜晚的在线学习和娱乐，数字技术无处不在，深刻地改变着我们的沟通方式、学习途径、工作模式乃至生活质量。然而，技术的强大力量也伴随着潜在的挑战：信息过载、网络安全风险、数字鸿沟的加剧，以及对个人隐私的担忧。因此，拥有一套系统、扎实的数字素养，比以往任何时候都显得尤为重要。 本书的编写初衷，正是为了应对这一时代的召唤。 我们将带您超越零散的技能学习，深入理解数字技术的本质，掌握其核心运作原理，并学会如何灵活运用这些工具来解决实际问题。这不仅仅是一本关于“如何操作”的书，更是一本关于“如何思考”的书，引导您培养批判性思维，审慎辨别信息真伪，安全地使用网络空间，并理解数字技术对社会和个人带来的深远影响。 我们将从最基础的概念入手，为您构建一个清晰的技术认知框架。 您将了解计算机是如何工作的，从硬件到软件，从操作系统到应用程序，这些构成数字世界的基石是如何相互协作的。我们会深入浅出地解释，例如，数据是如何被存储和处理的？什么是网络，我们又是如何通过它连接世界的？这些基础知识如同建筑的梁柱，将支撑起您后续更复杂的学习和应用。 接下来，我们将把目光投向“信息”这一数字时代的核心要素。 在这个信息量呈爆炸式增长的时代，如何有效地获取、筛选、整理和管理信息，是区分普通用户和高效信息处理者的关键。本书将引导您学习如何利用搜索引擎进行精准查询，如何构建有效的搜索策略，以及如何评估信息来源的可信度。您将掌握从海量信息中提炼出关键知识的技巧，并学会如何建立属于自己的信息管理系统，让知识更有条理，易于检索和复用。这不仅能提升您的学习效率，更能为您在工作和生活中做出更明智的决策提供坚实的基础。 创造性表达是数字时代赋予我们的强大能力。 无论您是学生、职场人士还是创意工作者，都可能需要通过数字工具来表达自己的想法、分享自己的成果。本书将为您揭示如何利用各种工具将您的构思转化为可视化的报告、引人入胜的演示文稿，或是逻辑清晰的文档。我们将探讨如何有效地组织内容，如何运用设计原则使您的作品更具吸引力，以及如何选择最适合的工具来达成您的沟通目标。这不仅仅是关于美观，更是关于如何清晰、有效地传达您的信息，并与您的受众建立联系。 在享受数字技术带来的便利的同时，我们也必须正视其伴随的风险。 网络安全和个人隐私是数字时代不可回避的重要议题。本书将为您剖析常见的网络安全威胁，如病毒、恶意软件、网络钓鱼等，并提供切实可行的防御策略，教您如何保护自己的设备和数据安全。您将学习如何设置强密码，如何识别和规避网络风险，以及如何在社交媒体和在线平台上保护您的个人隐私。拥有安全意识，如同在数字世界中装备上了一副坚固的盾牌。 更进一步，本书还将引导您思考数字技术对我们社会产生的更广泛影响。 我们将一起探讨数字技术如何改变我们的工作方式，例如远程办公、协同合作以及自动化对就业市场的影响。您将了解如何利用数字工具来提升工作效率，如何适应不断变化的职业需求。同时，我们也会关注数字时代带来的社会变革，例如信息传播的速度和范围，以及数字技术在教育、医疗、公共服务等领域的应用。理解这些宏观趋势，能帮助您更好地定位自己在未来社会中的角色。 本书的语言风格力求简洁明了、循序渐进，避免使用晦涩难懂的技术术语。 我们相信，技术的学习应该是人人都能参与的，而不是少数专业人士的专利。每一章都将围绕一个核心概念展开，辅以清晰的解释和生动的例子，帮助您理解理论知识的实际应用。我们鼓励您在阅读过程中主动思考，并将所学知识应用于实践，通过不断的练习来巩固和提升您的数字技能。 总而言之，这不仅仅是一本关于“如何使用电脑”的教程，而是一本关于“如何驾驭数字时代”的生活指南。 它将帮助您建立起一套全面的数字思维模式，让您不再被动地接受技术的改变，而是主动地利用技术来塑造您的生活和事业。无论您是刚刚接触计算机的新手，还是希望提升自身数字素养的在职人士，都能从本书中受益。让我们一起踏上这场探索数字世界的旅程，成为更自信、更高效、更具创造力的信息时代公民。

评分☆☆☆☆☆

我是一位不太懂电脑的退休人员，一直想学习一些基础的电脑知识，但又怕太难。在网上看到这本书的介绍，说是“基础教程”，就抱着试一试的心态买了。刚开始翻阅的时候，确实有些担心，但是越看越觉得它写得太好了！字都很大，排版也很舒服，图片也很多，把我经常会遇到的问题都讲到了。比如怎么把照片传到电脑上，怎么和孩子们视频聊天，怎么在网上看新闻，这些我之前觉得很难的事情，这本书里都一步一步教我怎么做，还给我讲了要小心什么。特别是Office的部分，我之前看到别人用电脑做表格，觉得好厉害，现在这本书里把Excel讲得那么清楚，我感觉我以后也能试试自己做点简单的表格了。这本书真的帮了我大忙，让我觉得电脑也不是那么可怕，还能给我带来很多乐趣。

评分☆☆☆☆☆

这本书的内容对我而言，简直是一场意外的惊喜！我之前对计算机的了解仅限于最基础的操作，比如开关机、打字，对于更深层次的东西，总觉得摸不着头脑。这次抱着试试看的心态买了这本《计算机文化基础教程》，没想到它就像一把钥匙，为我打开了新世界的大门。从最基本的操作系统界面讲解，到各种功能的细致介绍，都讲得特别明白。尤其是Office部分，我之前用Word和Excel总是磕磕绊绊，很多功能都不清楚怎么用，这本书简直就是我的救星。它循序渐进地引导我掌握了文档的排版、公式的编辑、图表的制作等等，现在我感觉自己可以轻松应对工作中的各种表格和报告了。而且，书中还穿插了一些计算机发展的历史和文化方面的介绍，让我对计算机不再仅仅是工具，而有了更深厚的理解。这种理论与实践相结合的教学方式，真的太棒了，让我学习起来不仅不枯燥，反而充满了乐趣。我强烈推荐给所有和我一样，想系统学习计算机基础知识的读者，绝对不会让你失望！

评分☆☆☆☆☆

我一直对计算机领域充满好奇，但又不知从何下手。在朋友的推荐下，我购买了这本《计算机文化基础教程（Windows 10+Office 2016）（第4版）》。这本书给我留下了深刻的印象，它以一种非常友好的方式向我介绍了计算机的基本概念和操作。书中对Windows 10系统的讲解非常详细，从如何管理文件、设置系统参数，到网络连接、安全防护，都讲得条理清晰，通俗易懂。最令我惊喜的是，书中还介绍了一些关于计算机文化的内容，比如计算机的发展历程、常见的网络安全问题以及信息伦理等等，这让我对计算机的认识不再局限于单纯的技术层面，而是上升到了更广阔的视角。对于我这样想要了解计算机“为什么”以及“怎么用”的读者来说，这本书无疑提供了一个绝佳的学习平台。它让我对计算机有了更全面的认识，也激发了我进一步探索计算机世界的兴趣。

评分☆☆☆☆☆

作为一名教育工作者，我深知计算机素养对于学生未来的发展至关重要，也一直在寻找一本能够引导学生全面认识和掌握计算机基础知识的教材。这本书《计算机文化基础教程（Windows 10+Office 2016）（第4版）》在我看来，是一本非常优秀的入门教材。它的内容覆盖面广，既有操作系统层面的基础操作，又深入到Office办公软件的应用，非常贴合当前社会对人才的基本技能要求。书中循序渐进的教学模式，能够有效地帮助学生建立起扎实的计算机基础。更重要的是，它不仅仅停留在“如何操作”层面，还融入了计算机文化的概念，能够帮助学生理解计算机技术在社会中的作用和影响，培养他们的信息素养和媒介意识。我非常欣赏书中案例的典型性和实用性，能够让学生在学习过程中感受到知识的价值和应用前景。这本书的出版，为我们开展计算机基础教育提供了有力的支持。

评分☆☆☆☆☆

作为一名职场新人，我深知掌握基本的办公软件是多么重要，也意识到自己在这方面确实存在短板。因此，我特意寻找了一本能够全面提升我Office技能的书籍，最终选择了这本《计算机文化基础教程》。不得不说，它的内容设置非常实用，紧密结合了实际工作需求。书中对Excel的讲解尤其让我受益匪浅，各种函数的使用、数据透视表的创建、图表美化等等，都讲解得非常透彻，还提供了很多实际案例，让我能够举一反三。Word的部分也让我对长文档的编辑、样式的使用有了全新的认识。PowerPoint的内容更是让我学会了如何制作出专业、有吸引力的演示文稿。这本书不仅仅是软件操作手册，更像是一位经验丰富的老师，一步步地指导我如何更好地利用这些工具来提升工作效率。我感觉自己的工作能力得到了显著提升，能够更自信地完成各种任务了。