計算機文化基礎教程（Windows 10+Office 2016）（第4版） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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楊殿生 編

圖書標籤:

• 計算機基礎
• Windows 10
• Office 2016
• 計算機文化
• 應用技能
• 辦公軟件
• 信息技術
• 第四版
• 教材
• 計算機等級考試
• 基礎教程

齣版社： 電子工業齣版社

ISBN：9787121323126

版次：4

商品編碼：12189331

包裝：平裝

叢書名： 普通高等職業教育計算機係列規劃教材

開本：16開

齣版時間：2017-09-01

用紙：膠版紙

頁數：280

字數：448000

正文語種：中文

內容簡介

本書結閤瞭*新的計算機科學技術的發展成果，充分考慮瞭大學生的知識結構和學習特點，內容注重計算機基礎知識的介紹和學生動手能力的培養。本書為高職高專院校計算機文化基礎課教材，重點介紹瞭計算機基礎知識、Windows 10操作係統、文字處理軟件Word 2016、電子錶格軟件Excel 2016、演示文稿軟件PowerPoint 2016、數據庫管理係統Access 2016、計算機網絡和Internet應用等內容，各項目內容通過設置子項目及任務逐步展開，有利於適應高職項目化教學要求，適應學生的學習特點。同時，在每個項目之後都有與之對應的項目實訓，以強化學生解決問題的能力，逐步提高應用操作技能。另外，本書配有實訓教材，供學生實踐。本書可作為高等院校計算機公共基礎課程教材，也可作為參加計算機基礎知識和全國計算機等級考試一級考試人員的培訓教材。

作者簡介

楊殿生，男，1963年齣生，1990年畢業於華中農業大學農業工程專業，碩士學位。現為湖北鄂州職業大學副校長，教授。發錶論文數十篇，主編教材兩部，主持省級教學研究項目兩項。

目錄

項目1 計算機基礎知識 （1）
1．1 計算機基礎知識概述 （1）
1．1．1 瞭解計算機的誕生 （2）
1．1．2 瞭解計算機的發展過程 （2）
1．1．3 認識計算機的特點 （3）
1．1．4 認識計算機的應用 （4）
1．1．5 認識計算機的分類 （5）
1．2 計算機係統組成 （6）
1．2．1 認識計算機的基本結構 （7）
1．2．2 瞭解計算機的工作原理 （8）
1．2．3 掌握計算機的硬件組成 （8）
1．2．4 瞭解計算機的軟件結構 （14）
1．3 計算機信息與編碼技術 （15）
1．3．1 認識計算機的數據和單位 （15）
1．3．2 掌握計算機的數製與轉換 （16）
1．3．3 瞭解計算機的編碼規則 （18）
1．4 計算機新技術 （20）
1．4．1 認識雲計算 （21）
1．4．2 認識大數據 （23）
1．4．3 認識互聯網+ （24）
項目2 Windows 10操作係統基礎 （27）
2．1 瞭解操作係統 （27）
2．1．1 瞭解操作係統的發展曆史 （28）
2．1．2 瞭解操作係統的分類 （29）
2．1．3 瞭解操作係統的主要功能 （30）
2．1．4 典型的操作係統 （32）
2．1．5 Windows 10的版本 （36）
2．2 使用桌麵、窗口與“開始”菜單 （37）
2．2．1 認識Windows 10的桌麵 （38）
2．2．2 窗口的基本操作 （40）
2．2．3 “開始”菜單的基本操作 （45）
2．3 定製Windows 10工作環境 （47）
2．3．1 找迴傳統桌麵的係統圖標 （48）
2．3．2 動態磁貼的使用 （50）
2．3．3 調整“開始”屏幕大小 （51）
2．4 管理文件資源 （52）
2．4．1 認識Windows 10的文件
係統 （53）
2．4．2 瞭解文件的組織和命名 （54）
2．4．3 文件和文件夾的管理 （57）
2．4．4 軟硬件的管理和使用 （62）
項目3 文字處理軟件Word 2016 （69）
3．1 輸入文字與編輯文字 （69）
3．1．1 Word 2016的啓動和退齣 （71）
3．1．2 掌握Word 2016的工作
界麵 （71）
3．1．3 自定義Word 2016的
工作界麵 （73）
3．1．4 創建“個人學習計劃”
文檔 （75）
3．1．5 輸入文檔文本 （75）
3．1．6 修改和編輯文本 （75）
3．1．7 查找和替換文本 （76）
3．1．7 字體的設置 （77）
3．1．9 段落的設置 （77）
3．1．10 保存文檔 （80）
3．2 製作公司招聘啓事 （81）
3．2．1 認識字符格式 （81）
3．2．2 項目符號和編號 （82）
3．2．3 打開文檔並輸入文檔文本 （83）
3．2．4 設置字體格式和段落格式 （83）
3．2．5 設置段落和邊框 （84）
3．2．6 保護文檔 （85）
3．3 製作個人簡曆封麵 （86）
3．3．1 形狀的製作以及設置 （86）
3．3．2 封麵的設置 （87）
3．3．3 形狀的設置及顔色的修改 （87）
3．3．4 圖片的插入及修改 （88）
3．3．5 文字的輸入及相關設置 （88）
3．4 製作班級成績錶 （91）
3．4．1 創建錶格的幾種方法 （92）
3．4．2 將文本轉換為錶格 （93）
3．4．3 將錶格轉換成文本 （94）
3．4．4 fx公式的使用 （94）
3．4．5 Word 2016的排序 （95）
3．4．6 錶格的插入 （95）
3．4．7 美化錶格 （96）
3．4．8 利用fx公式求和與求
平均值 （100）
3．4．9 排序 （102）
3．5 排版公司考勤規範製度的排版 （103）
3．5．1 模闆和樣式 （104）
3．5．2 頁麵設置 （105）
3．5．3 設置頁麵的大小 （107）
3．5．4 設置頁邊距 （107）
3．5．5 套用內置樣式 （108）
3．5．6 創建樣式 （109）
3．5．7 修改樣式 （111）
項目4 電子錶格軟件Excel 2016 （113）
4．1 製作學生成績錶 （113）
4．1．1 熟悉Excel 2016的工作
界麵 （114）
4．1．2 認識工作簿、工作錶、
單元格 （115）
4．1．3 數據輸入 （116）
4．1．4 閤並單元格 （117）
4．1．5 行高和列寬的調整 （117）
4．2 製作職工工資分析錶 （120）
4．2．1 基本公式和基本函數 （120）
4．2．2 設置單元格格式 （121）
4．3 製作職工職稱工資分析錶 （125）
4．3．1 單元格的引用 （126）
4．3．2 幾個常用函數 （126）
4．4 製作銷售情況分析圖 （131）
4．4．1 設置單元格的對齊方式 （131）
4．4．2 單元格區域的選擇 （132）
4．4．3 圖錶的組成 （132）
4．4．4 圖錶的編輯 （133）
4．5 製作學生成績分析錶 （136）
4．5．1 數據排序 （137）
4．5．2 數據篩選 （137）
4．5．3 分類匯總 （137）
4．6 對工作錶中的數據進行高級
篩選 （140）
4．6．1 高級篩選的用途 （141）
4．6．2 高級篩選的規則 （141）
4．6．3 行、列的刪除與插入 （142）
4．7 創建職工學曆信息數據透視錶和
數據透視圖 （143）
4．7．1 數據透視錶（或數據透視圖）
的幾個重要概念 （144）
4．7．2 數據透視錶（或數據透視圖）
的作用 （144）
項目5 演示文稿軟件PowerPoint
2016 （148）
5．1 製作個人求職簡曆 （148）
5．1．1 新建個人簡曆演示文稿 （153）
5．1．2 插入新的幻燈片 （153）
5．1．3 復製、移動及刪除
幻燈片 （158）
5．1．4 插入文本框和圖片 （160）
5．1．5 插入圖形和藝術字 （163）
5．1．6 保存演示文稿和導齣演示
文稿 （169）
5．2 製作年度工作總結 （171）
5．2．1 修改模闆樣式 （174）
5．2．2 修改母版 （176）
5．2．3 製作匯報的幻燈片內容 （180）
5．2．4 插入SmartArt （184）
5．2．5 插入Excel錶格和圖錶 （187）
5．2．6 插入超鏈接 （190）
5．2．7 插入動作和動作按鈕 （192）
5．2．8 製作動畫效果 （195）
5．3 製作優秀員工錶彰宣傳 （201）
5．3．1 製作展示幻燈片內容 （202）
5．3．2 插入聲音和視頻 （204）
5．3．3 設置幻燈片的切換和自定義
放映模式 （206）
5．3．4 打包演示文稿 （208）
項目6 數據庫管理係統Access
2016 （210）
6．1 熟悉Access 2016的操作環境 （210）
6．1．1 啓動Access 2016 （210）
6．1．2 退齣Access 2016 （212）
6．1．3 Access 2016的工作界麵 （212）
6．1．4 標題欄 （212）
6．1．5 自定義快速訪問工具欄 （213）
6．1．6 功能區 （213）
6．1．7 命令選項卡 （213）
6．1．8 導航窗格 （214）
6．1．9 工作區 （215）
6．1．10 狀態欄 （216）
6．1．11 使用快捷鍵 （216）
6．2 製作職工資料管理係統 （217）
6．2．1 創建數據庫 （217）
6．2．2 職工資料管理需求分析 （218）
6．2．3 創建數據錶 （219）
6．2．4 創建窗體 （220）
6．2．5 創建報錶 （224）
項目7 計算機網絡和Internet
應用 （228）
7．1 計算機網絡基礎知識 （228）
7．1．1 計算機網絡的發展 （229）
7．1．2 計算機網絡的概念 （230）
7．1．3 計算機網絡的分類 （230）
7．2 Internet基礎知識 （232）
7．2．1 Internet的發展和基本
概念 （233）
7．2．2 認識IP地址 （233）
7．2．3 認識域名係統 （235）
7．2．4 萬維網 （236）
7．2．5 Internet接入 （237）
7．3 使用Cortana在Windows 10下上
網查看信息、獲取資料 （237）
7．3．1 啓用與喚醒Cortana （238）
7．3．2 設置Cortana （238）
7．3．3 使用Cortana （241）
7．4 使用Microsoft Edge瀏覽器 （243）
7．4．1 瀏覽網頁 （243）
7．4．2 Microsoft Edge的功能與
設置 （244）
7．4．3 主頁的設置 （246）
7．4．4 設置地址欄搜索方式 （247）
7．4．5 無乾擾閱讀 （248）
7．4．6 在Web上書寫，做Web
筆記 （249）
7．4．7 保護個人隱私 （250）
7．5 使用Internet Explorer 11瀏覽器 （251）
7．6 收發電子郵件 （253）
7．6．1 申請電子郵箱 （254）
7．6．2 使用瀏覽器方式收發電子
郵件 （256）
7．6．3 使用Outlook軟件收發電子
郵件 （259）
7．7 計算機安全 （267）
7．7．1 基本定義與類型 （267）
7．7．2 攻擊手段 （269）
7．7．3 因特網（Internet）帶來新
的安全問題 （270）

前言/序言

計算機文化基礎課程已經成為高校學生的必修課，它為學生瞭解信息技術的發展趨勢，熟悉計算機操作環境及工作平颱，具備使用常用工具軟件處理日常事務和培養學生必要的信息素養等奠定瞭良好的基礎。

計算機信息技術的日新月異，要求學校的計算機教學也要不斷改革和發展。特彆是對於高職教育，教育理論、教育體係及教育思想正在不斷探索之中。為促進計算機教學的開展，適應教學實際的需要和培養學生的應用能力，許多教材在內容選取及教學模式組織上已經不能適應高職教育的需要。因此，本書對計算機文化基礎教材從內容及組織模式上進行瞭不同程度的調整，使之更加符閤當前高職教育的教學需要。

本書由長期從事計算機基礎教育工作的人員編寫，以目前最為流行的操作係統Windows 10和Office 2016軟件為基礎，強調基礎性與實用性，突齣“能力導嚮，學生主體”原則，采取項目化課程設計，注重綜閤應用能力的培養，注重解決問題能力及團隊協作精神的培養，把計算機基礎知識劃分為7大應用項目，包括計算機基礎知識、Windows 10操作係統基礎、文字處理軟件Word 2016、電子錶格軟件Excel 2016、演示文稿軟件PowerPoint 2016、數據庫管理係統Access 2016、計算機網絡和Internet應用，各項目內容通過任務逐步展開，有利於適應高職項目化教學要求，適應學生的學習特點。同時，每個項目都配有與之對應的實訓部分，能逐步提高學生的計算機操作技能，注重培養學生解決實際問題的能力，從而達到提高學生綜閤素質的教學目標。

需要特彆說明的是，2013年9月起，全國計算機等級考試係統升級，本書緊密圍繞考試新大綱組織內容，希望對參加全國計算機等級考試一級MS Office的學生有所幫助。

本書由鄂州職業大學的楊殿生、張光亞擔任主編，韓世芬、蕭益民、潘濤、廖俊、鬍燕剛、何嫻、夏小翔擔任副主編。項目1由楊殿生、鬍燕剛編寫，項目2由張光亞編寫，項目3由韓世芬、廖俊編寫，項目4由夏小翔編寫，項目5由何嫻編寫，項目6由潘濤編寫，項目7由蕭益民編寫。

為瞭方便教師教學，本書配有電子教學課件及相關資源，請有此需要的教師登錄華信教育資源網（www.hxedu.com.cn）免費注冊後進行下載，如有問題可在網站留言闆留言或與電子工業齣版社聯係（E-mail:hxedu@phei.com.cn）。

教材建設是一項係統工程，需要在實踐中不斷加以完善及改進，同時由於時間倉促、編者水平有限，書中難免存在疏漏和不足之處，敬請同行專傢和廣大讀者給予批評和指正。

編 者

現代生活中的數字羅盤：一本關於技術素養與信息掌控的實用指南 在信息爆炸的時代，熟練掌握數字工具已不再是錦上添花，而是每個人融入現代社會、提升個人能力、實現職業發展的必備技能。 本書並非旨在教授您特定軟件的每一個細枝末節，而是希望為您打造一個堅實的數字基石，讓您在紛繁復雜的技術世界中，能夠自信地導航、高效地工作、創造性地錶達，並最終成為信息的主人，而非被其裹挾。 我們身處的時代，技術正以驚人的速度滲透到生活的方方麵麵。從清晨的智能鬧鍾喚醒，到通勤路上的導航係統指引，再到工作中的信息交流與數據處理，以及夜晚的在綫學習和娛樂，數字技術無處不在，深刻地改變著我們的溝通方式、學習途徑、工作模式乃至生活質量。然而，技術的強大力量也伴隨著潛在的挑戰：信息過載、網絡安全風險、數字鴻溝的加劇，以及對個人隱私的擔憂。因此，擁有一套係統、紮實的數字素養，比以往任何時候都顯得尤為重要。 本書的編寫初衷，正是為瞭應對這一時代的召喚。 我們將帶您超越零散的技能學習，深入理解數字技術的本質，掌握其核心運作原理，並學會如何靈活運用這些工具來解決實際問題。這不僅僅是一本關於“如何操作”的書，更是一本關於“如何思考”的書，引導您培養批判性思維，審慎辨彆信息真僞，安全地使用網絡空間，並理解數字技術對社會和個人帶來的深遠影響。 我們將從最基礎的概念入手，為您構建一個清晰的技術認知框架。 您將瞭解計算機是如何工作的，從硬件到軟件，從操作係統到應用程序，這些構成數字世界的基石是如何相互協作的。我們會深入淺齣地解釋，例如，數據是如何被存儲和處理的？什麼是網絡，我們又是如何通過它連接世界的？這些基礎知識如同建築的梁柱，將支撐起您後續更復雜的學習和應用。 接下來，我們將把目光投嚮“信息”這一數字時代的核心要素。 在這個信息量呈爆炸式增長的時代，如何有效地獲取、篩選、整理和管理信息，是區分普通用戶和高效信息處理者的關鍵。本書將引導您學習如何利用搜索引擎進行精準查詢，如何構建有效的搜索策略，以及如何評估信息來源的可信度。您將掌握從海量信息中提煉齣關鍵知識的技巧，並學會如何建立屬於自己的信息管理係統，讓知識更有條理，易於檢索和復用。這不僅能提升您的學習效率，更能為您在工作和生活中做齣更明智的決策提供堅實的基礎。 創造性錶達是數字時代賦予我們的強大能力。 無論您是學生、職場人士還是創意工作者，都可能需要通過數字工具來錶達自己的想法、分享自己的成果。本書將為您揭示如何利用各種工具將您的構思轉化為可視化的報告、引人入勝的演示文稿，或是邏輯清晰的文檔。我們將探討如何有效地組織內容，如何運用設計原則使您的作品更具吸引力，以及如何選擇最適閤的工具來達成您的溝通目標。這不僅僅是關於美觀，更是關於如何清晰、有效地傳達您的信息，並與您的受眾建立聯係。 在享受數字技術帶來的便利的同時，我們也必須正視其伴隨的風險。 網絡安全和個人隱私是數字時代不可迴避的重要議題。本書將為您剖析常見的網絡安全威脅，如病毒、惡意軟件、網絡釣魚等，並提供切實可行的防禦策略，教您如何保護自己的設備和數據安全。您將學習如何設置強密碼，如何識彆和規避網絡風險，以及如何在社交媒體和在綫平颱上保護您的個人隱私。擁有安全意識，如同在數字世界中裝備上瞭一副堅固的盾牌。 更進一步，本書還將引導您思考數字技術對我們社會産生的更廣泛影響。 我們將一起探討數字技術如何改變我們的工作方式，例如遠程辦公、協同閤作以及自動化對就業市場的影響。您將瞭解如何利用數字工具來提升工作效率，如何適應不斷變化的職業需求。同時，我們也會關注數字時代帶來的社會變革，例如信息傳播的速度和範圍，以及數字技術在教育、醫療、公共服務等領域的應用。理解這些宏觀趨勢，能幫助您更好地定位自己在未來社會中的角色。 本書的語言風格力求簡潔明瞭、循序漸進，避免使用晦澀難懂的技術術語。 我們相信，技術的學習應該是人人都能參與的，而不是少數專業人士的專利。每一章都將圍繞一個核心概念展開，輔以清晰的解釋和生動的例子，幫助您理解理論知識的實際應用。我們鼓勵您在閱讀過程中主動思考，並將所學知識應用於實踐，通過不斷的練習來鞏固和提升您的數字技能。 總而言之，這不僅僅是一本關於“如何使用電腦”的教程，而是一本關於“如何駕馭數字時代”的生活指南。 它將幫助您建立起一套全麵的數字思維模式，讓您不再被動地接受技術的改變，而是主動地利用技術來塑造您的生活和事業。無論您是剛剛接觸計算機的新手，還是希望提升自身數字素養的在職人士，都能從本書中受益。讓我們一起踏上這場探索數字世界的旅程，成為更自信、更高效、更具創造力的信息時代公民。

評分☆☆☆☆☆

作為一名職場新人，我深知掌握基本的辦公軟件是多麼重要，也意識到自己在這方麵確實存在短闆。因此，我特意尋找瞭一本能夠全麵提升我Office技能的書籍，最終選擇瞭這本《計算機文化基礎教程》。不得不說，它的內容設置非常實用，緊密結閤瞭實際工作需求。書中對Excel的講解尤其讓我受益匪淺，各種函數的使用、數據透視錶的創建、圖錶美化等等，都講解得非常透徹，還提供瞭很多實際案例，讓我能夠舉一反三。Word的部分也讓我對長文檔的編輯、樣式的使用有瞭全新的認識。PowerPoint的內容更是讓我學會瞭如何製作齣專業、有吸引力的演示文稿。這本書不僅僅是軟件操作手冊，更像是一位經驗豐富的老師，一步步地指導我如何更好地利用這些工具來提升工作效率。我感覺自己的工作能力得到瞭顯著提升，能夠更自信地完成各種任務瞭。

評分☆☆☆☆☆

我一直對計算機領域充滿好奇，但又不知從何下手。在朋友的推薦下，我購買瞭這本《計算機文化基礎教程（Windows 10+Office 2016）（第4版）》。這本書給我留下瞭深刻的印象，它以一種非常友好的方式嚮我介紹瞭計算機的基本概念和操作。書中對Windows 10係統的講解非常詳細，從如何管理文件、設置係統參數，到網絡連接、安全防護，都講得條理清晰，通俗易懂。最令我驚喜的是，書中還介紹瞭一些關於計算機文化的內容，比如計算機的發展曆程、常見的網絡安全問題以及信息倫理等等，這讓我對計算機的認識不再局限於單純的技術層麵，而是上升到瞭更廣闊的視角。對於我這樣想要瞭解計算機“為什麼”以及“怎麼用”的讀者來說，這本書無疑提供瞭一個絕佳的學習平颱。它讓我對計算機有瞭更全麵的認識，也激發瞭我進一步探索計算機世界的興趣。

評分☆☆☆☆☆

這本書的內容對我而言，簡直是一場意外的驚喜！我之前對計算機的瞭解僅限於最基礎的操作，比如開關機、打字，對於更深層次的東西，總覺得摸不著頭腦。這次抱著試試看的心態買瞭這本《計算機文化基礎教程》，沒想到它就像一把鑰匙，為我打開瞭新世界的大門。從最基本的操作係統界麵講解，到各種功能的細緻介紹，都講得特彆明白。尤其是Office部分，我之前用Word和Excel總是磕磕絆絆，很多功能都不清楚怎麼用，這本書簡直就是我的救星。它循序漸進地引導我掌握瞭文檔的排版、公式的編輯、圖錶的製作等等，現在我感覺自己可以輕鬆應對工作中的各種錶格和報告瞭。而且，書中還穿插瞭一些計算機發展的曆史和文化方麵的介紹，讓我對計算機不再僅僅是工具，而有瞭更深厚的理解。這種理論與實踐相結閤的教學方式，真的太棒瞭，讓我學習起來不僅不枯燥，反而充滿瞭樂趣。我強烈推薦給所有和我一樣，想係統學習計算機基礎知識的讀者，絕對不會讓你失望！

評分☆☆☆☆☆

作為一名教育工作者，我深知計算機素養對於學生未來的發展至關重要，也一直在尋找一本能夠引導學生全麵認識和掌握計算機基礎知識的教材。這本書《計算機文化基礎教程（Windows 10+Office 2016）（第4版）》在我看來，是一本非常優秀的入門教材。它的內容覆蓋麵廣，既有操作係統層麵的基礎操作，又深入到Office辦公軟件的應用，非常貼閤當前社會對人纔的基本技能要求。書中循序漸進的教學模式，能夠有效地幫助學生建立起紮實的計算機基礎。更重要的是，它不僅僅停留在“如何操作”層麵，還融入瞭計算機文化的概念，能夠幫助學生理解計算機技術在社會中的作用和影響，培養他們的信息素養和媒介意識。我非常欣賞書中案例的典型性和實用性，能夠讓學生在學習過程中感受到知識的價值和應用前景。這本書的齣版，為我們開展計算機基礎教育提供瞭有力的支持。

評分☆☆☆☆☆

我是一位不太懂電腦的退休人員，一直想學習一些基礎的電腦知識，但又怕太難。在網上看到這本書的介紹，說是“基礎教程”，就抱著試一試的心態買瞭。剛開始翻閱的時候，確實有些擔心，但是越看越覺得它寫得太好瞭！字都很大，排版也很舒服，圖片也很多，把我經常會遇到的問題都講到瞭。比如怎麼把照片傳到電腦上，怎麼和孩子們視頻聊天，怎麼在網上看新聞，這些我之前覺得很難的事情，這本書裏都一步一步教我怎麼做，還給我講瞭要小心什麼。特彆是Office的部分，我之前看到彆人用電腦做錶格，覺得好厲害，現在這本書裏把Excel講得那麼清楚，我感覺我以後也能試試自己做點簡單的錶格瞭。這本書真的幫瞭我大忙，讓我覺得電腦也不是那麼可怕，還能給我帶來很多樂趣。