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皮傳榮 著

圖書標籤:

• 新聞寫作
• 新聞學
• 實務
• 采寫技巧
• 新聞編輯
• 媒體
• 傳播學
• 新聞倫理
• 寫作技巧
• 記者

齣版社： 中國傳媒大學齣版社

ISBN：9787565720352

版次：1

商品編碼：12198001

包裝：平裝

叢書名： 新聞學與傳播學“十三五”規劃教材·基礎課程係列

開本：16開

齣版時間：2017-11-01

用紙：膠版紙

頁數：381

字數：536000

正文語種：中文

內容簡介

　　《新聞寫作實務》提齣瞭一些新的觀點和方法，如六個W、泛倒金字塔結構、尋找新聞點的方法、導語的寫作方法等，這些觀點和方法或許會讓讀者耳目一新；《新聞寫作實務》關於平衡報道、新聞由頭、引語和消息源、文章修改、特稿的寫作方法、運用新聞語言的藝術等，較之其他教材，觀點更獨特；內容更豐富、更全麵；闡述更細緻、更深入。
　　《新聞寫作實務》力避過於生澀的學術化錶述，在闡述上大量藉用“展現”的方法，通過故事或故事性強的材料、大量案例、豐富的圖片來進行講解。
　　《新聞寫作實務》實用性很強，講述貼近讀者、貼近新聞實際，案例新穎、鮮活。
　　《新聞寫作實務》采用國際上前沿、通用的新聞寫作規範和標準，在和國際接軌上邁齣瞭一大步。

作者簡介

　　皮傳榮，生於1962年，湖北潛江人。現為四川外國語大學新聞傳播學院教授，新聞學碩士生導師，重慶市社會科學專傢庫首批入庫專傢；獲重慶市首屆社科優秀成果三等奬；齣版專著1部、閤著1部；發錶論文近20篇，其中CSSCI以上期刊論文8篇；有10年新聞媒體從業經曆，20年“新聞采訪與寫作”課程教學經曆。

目錄

第1章 什麼是新聞
第一節 理解新聞
第二節 理解新聞價值
第三節 理解記者職業

第2章 新聞報道基礎
第一節 新聞要素
第二節 新聞由頭
第三節 報道單元

第3章 導語
第一節 什麼是導語
第二節 導語的類型
第三節 導語的寫作方法

第4章 報道結構
第一節 倒金字塔結構
第二節 泛倒金字塔結構
第三節 金字塔結構
第四節 沙漏型結構
第五節 華爾街日報體

第5章 完整的報道
第一節 報道的展開
第二節 背景
第三節 結尾
第四節 修改

第6章 引語和消息源
第一節 引語
第二節 消息來源

第7章 特稿及深度報道
第一節 什麼是特稿
第二節 特稿的寫作方法
第三節 調查性報道
第四節 解釋性報道

第8章 新聞寫作方法
第一節 寫作前的準備和思考
第二節 新聞角度
第三節 新聞筆法

第9章 新聞語言
第一節 運用新聞語言的要求
第二節 運用新聞語言的藝術

第10章 新聞報道原則
第一節 準確
第二節 核實
第三節 平衡
第四節 客觀
第五節 簡潔

精彩書摘

　　《新聞寫作實務》：
　　例如，城市新開闢一條公交綫路，這在傳統的新聞報道中可能就是100字左右的簡訊，但現在，新聞媒體不僅要進行大篇幅的報道，還要畫上綫路圖，標示齣沿途站點。
　　消費類新聞與信息是大受讀者歡迎的又一種新聞與信息類型。在全國各大報紙媒體中，消費類專刊占據瞭報紙版麵的半壁江山，特彆是都市類報紙，從周一到周五，分彆開闢教育、購物、旅遊、房地産、汽車等專刊，每天的專刊版麵少則幾個版，多則十幾個、幾十個版。
　　與公眾的生活和消費息息相關的信息與事件成為媒體報道的重點，這是與以往新聞報道不同的重要體現。
　　1977年，美國新聞報紙廣告局對美國讀者進行過關於新聞重要性的調查，被調查者按重要性大小給齣如下排序：首先是有關消費的報道，包括怎樣可以買到價廉物美的食物，保健與營養、醫療衛生，接著是關於“人物”的報道，隨後是環境、社會政治、公共事務、體育運動。調查錶明，美國的新聞工作者和公眾對各類新聞重要性的看法大緻相同。“這些報道包括有用處的新聞，尤其是怎麼辦的稿件和其他有關消費的新聞，包括教育新聞在內的公共事業新聞，地方性和全國性的大事、環境保護問題和關於普通人的報道。”①這些報道都是“以對受眾‘有用處’為核心的，傳播學的。使用滿足論’正是對現代新聞價值目標的簡要概括”。②
　　與安全有關的新聞，也是有用性的重要內容。受眾對地震、水災、火災以及其他災害事件的關注度明顯高於其他類型的新聞，特彆是當這些信息與受眾在地域上比較接近時，受眾的關注度更高，因為這直接關係到受眾的身心健康。比如沙塵暴、水質汙染、空氣汙染等，這類新聞非常吸引受眾的眼球。
　　（二）娛樂性
　　現在，無論是中國還是西方國傢乃至全世界任何國傢，娛樂性已經成為具有重要新聞價值的要素。在上個世紀，娛樂性是包含在趣味性之中的，但是，由於受眾越來越關心娛樂新聞，娛樂性要素已經從趣味性中獨立齣來，成為新聞媒體判斷新聞的一個重要價值要素。從某種意義上說，娛樂性無論在內涵和外延上都已經涵蓋和超越瞭趣味性，具有更廣泛的意義。
　　發生在演藝界的新聞是最典型的娛樂新聞。現在，體育界的新聞也被納入娛樂新聞中。
　　記者將演藝界、體育界的新聞事件、新聞人物作為娛樂新聞報道無可厚非，但是，很多重大新聞、嚴肅新聞也被娛樂化瞭，記者常常盡其所能在這些重大新聞、嚴肅新聞中尋找娛樂要素，而且對娛樂要素的尋找與報道有時甚至超過瞭對重大新聞、嚴肅新聞的報道。
　　2006年，時任美國總統布什訪華，這是一個十分重要的新聞事件，但重慶一傢都市類報紙卻將布什在中國騎車的事件加以大篇幅的報道，不僅在一版將布什騎車的圖片作為主圖推齣，而且在二版又將這張照片作為主圖報道，該圖片占據二版四欄的位置，且在放大圖片的同時，還配以大量的文字進行組閤報道。而有重大意義的新聞，比如，時任中共中央總書記、國傢主席、中央軍委主席鬍錦濤提齣的關於中美貿易、反恐閤作、人民幣匯率、朝核問題和颱海問題的五點建議，卻被放在報紙左邊邊欄不顯眼的位置。重慶另外幾傢都市類報紙也都把布什“秀車技”作為一版主圖，不僅如此，還將布什“秀車技”等“好看”“好玩”的信息作為主要報道題材。其中一傢報紙甚至在兩個版的報道中，把布什“秀車技”、勞拉（布什夫人）“品水餃”等娛樂性強的內容做瞭一個專版。
　　布什此次訪華，並不是來中國“秀車技”的，而是具有很深遠的意義。它標誌著美國對華政策將進入“調整期”，美國未來將更多強調中國的積極作用和閤作可能；兩國關係比以往任何時候都要平等；中美關係已遠遠超齣雙邊範疇，越來越具有全球意義，美國方麵已經從全球的戰略高度來考慮美中關係。這些重要跡象和信息，媒體沒有給予過多的關注和報道，卻將布什“秀車技”、勞拉“品水餃”等做瞭大篇幅的報道。重大新聞反而成瞭花絮，成瞭娛樂化信息的點綴，兩者之間的關係顛倒瞭。
　　時下，新聞娛樂化已經成為一種不可阻擋的潮流，洶湧澎湃卻又魚龍混雜、泥沙俱下，其負麵元素受到社會各界詬病。其實，新聞娛樂化可以分為三個層次，健康的新聞娛樂化、庸俗的新聞娛樂化和惡俗的新聞娛樂化。健康的新聞娛樂化，是指新聞文本和新聞信息能夠給受眾帶來健康的享受，使受眾從精神上産生愉悅、心靈上得到慰藉。對於這種健康的新聞娛樂化，特彆是那種雅俗共賞、老少鹹宜的新聞娛樂化，我們應該大力提倡和推廣。庸俗的新聞娛樂化，是指媒體提供的新聞文本和新聞信息相對比較庸俗、無聊、淺薄、低級，介於健康的新聞娛樂化與惡俗的新聞娛樂化之間，既不十分健康，但也不是非常惡俗的，對社會正麵的影響要少一些，負麵的影響要多一些，但其對社會的負麵作用不是太大，影響也不是很惡劣，這類新聞應被適當地限製。惡俗的新聞娛樂化是指媒體提供的新聞文本和新聞信息容易煽動和挑逗起人的野性、邪惡、破壞的欲望。惡俗的新聞娛樂化主要錶現為兩點：一是渲染暴力和血腥；二是渲染色情。惡俗的新聞娛樂化對社會的負麵影響和對社會的破壞作用非常大，尤其是對於處在成長過程中的青少年負麵影響更大，因為青少年辨彆能力差，自我控製能力弱，惡俗的新聞娛樂化對他們的影響更具腐蝕性和摧殘性。
　　對待新聞娛樂化，我們應該區分不同性質的情況，對其采取不同的措施：提倡、鼓勵和支持健康的新聞娛樂化；抑製、減少庸俗的新聞娛樂化；而對惡俗的新聞娛樂化，我們應該予以毫不留情的打擊，直至徹底消滅。
　　……

前言/序言

　　筆者從事新聞寫作教學多年，在這些年的教學中，筆者發現，從高中進入大學，有很多學生在相當長的時間內都很難區分作文和新聞。有些學生大學畢業瞭，還是不能正確區分作文和新聞，往往將新聞寫成瞭作文。要將作文轉變為新聞，需要深刻理解和熟練運用兩個關鍵詞：顛覆和事實。
　　第一個關鍵詞：顛覆
　　新聞寫作，特彆是消息寫作，幾乎完全顛覆瞭學子們從小學到中學學習到的作文方法，中國傳統的作文方法在新聞寫作中被翻瞭個底朝天。
　　在結構安排上，傳統寫作講究起承轉閤，特彆注重過渡和照應，文字之間必須非常連貫，文意必須十分通暢。但是，新聞寫作卻可以而且必須“跳躍”地寫事實，可以不必過分注意文字上的連貫和上下文的銜接，在句子和句子之間，在段落和段落之間可以有甚至必須有較大的跳躍。這樣寫作可以更直接、更流暢地陳述事實，更簡練、更明快地報道新聞事實，受眾接受信息會更快捷、更有效率。但在傳統作文中，這種寫作方法會使文章顯得雜亂無章，像一堆亂麻，這種寫法是受到老師們嚴厲批評和指責的寫法。當然，新聞寫作的“跳躍”，也必須遵循一定的內在邏輯，不能無原則地亂“跳”，其基本原則是以讓受眾能夠明確清晰地接受信息為宜。
　　傳統作文為瞭吸引讀者，往往都將精彩的內容放在結尾。按照客觀事物運行和發展的規律，事物都有一個發生、發展到高潮的過程，最精彩的內容也往往在結尾，傳統作文將最精彩的內容放在結尾處，反映和遵循瞭客觀事物的規律。而新聞寫作則要求開頭就將最吸引受眾的事實和盤托齣，要求采用倒金字塔結構，按照事實的重要程度和受眾關心程度，先主後次地展開事實，這恰好與客觀事物的邏輯和規律，與傳統的作文方法相反。
　　傳統的作文講究鳳頭、豬肚、豹尾，結尾一定要有力，要餘音繞梁、三日不絕，要言有盡而意無窮。而很多消息寫作往往都不重視結尾，當新聞的基本內容和最主要的新聞事實已經陳述清楚明白，不需要再交代其他事實，事實寫清楚瞭，新聞也就結尾瞭。記者不必刻意為瞭深化新聞的主題、挖掘新聞的意義或強化新聞價值，來一個狗尾續貂。甚至可以這樣說，有部分消息，特彆是以倒金字塔結構全文的消息，結尾是最不重要的，沒有什麼力度，更無高度和深度可言。
　　在錶達方式的運用上，傳統的作文寫作可以運用描寫、議論、抒情等錶達方式，而新聞寫作要求客觀地寫事實，一般不描寫，即使描寫，也最好以白描為主。新聞寫作要求事實與意見分開，在新聞報道中，特彆是在消息寫作中嚴禁議論，不能錶達觀點和看法，隻能陳述事實。新聞寫作尤其是消息寫作，更不能運用抒情這種錶達方式，因為這種錶達方式的傾嚮性非常明顯，而新聞報道不能錶現齣明顯的傾嚮性，必須客觀公正地報道新聞。
　　在對事實的陳述上，傳統的作文寫作可以運用大量的比喻、擬人、誇張等修辭手法，而新聞寫作隻能少量地運用比喻，一般不能采用擬人的方法。新聞寫作嚴禁誇張，其所陳述的事實，無論是宏觀的事實，還是微觀的事實，都必須是真實的，不能有一絲一毫的偏差。一些修辭手法往往會造成事實或多或少地走樣，不能忠實於事實的原貌，更何況誇張這種修辭手法，更是赤裸裸地誇大事實，違背事實的真相，是絕對不容許在新聞中齣現的修辭手法。
　　在語言運用與受眾接受上，傳統的作文寫作，特彆是詩歌創作，講究言外之意、象外之象、羚羊掛角、無跡可求，講究言近旨遠，要讓受眾玩味再三、咀嚼再三，品味其中的意義與深度。《紅樓夢》的主題，迄今為止還沒有一個統一的觀點，“經學傢看見《易》，道學傢看見淫，纔子看見纏綿，革命傢看見排滿，流言傢看見宮闈秘事”（魯迅語）。一韆個讀者心中，就有一韆個哈姆萊特。由於身份、地位、價值觀、審美取嚮、文化程度等等的不同，不同的人有不同的理解。新聞寫作必須明晰錶達，必須讓受眾以最快的時間獲取最明確的信息，不能讓受眾去品味、去猜測。
　　在主題的提煉上，傳統作文的主題往往都要錶達一種觀點，其主題是觀念形態的，而新聞的主題有時則是事實形態的，沒有觀點，隻有事實。這在消息寫作中錶現得更為明顯。一些經濟類的信息報道、氣象新聞報道、趣聞報道……都不一定有觀點，隻是傳遞一個信息。不過，即使是沒有觀點的新聞稿件，都要錶現記者寫作的一種主觀意圖，不存在沒有任何主觀意圖的新聞報道。一般而言，這種沒有觀點的新聞報道，往往錶現的都是記者服務大眾、為公共利益傳播信息。
　　凡此種種，皆顛覆瞭中國傳統的作文方法，從中學進入大學學習新聞寫作的學子，必須經曆一個痛苦的適應過程，纔能將作文寫成新聞，否則，寫齣來的文章仍然是一篇作文。

《新星啓程：青年作傢創作指南》 內容簡介： 《新星啓程：青年作傢創作指南》是一本專為懷揣文學夢想、渴望在文字世界裏播撒火種的青年學子及初涉創作領域的年輕人量身打造的實踐性指導手冊。本書並非一本枯燥的理論說教，而是一次充滿啓發與陪伴的創作旅程。它深入淺齣地探討瞭從靈感萌發到作品定稿的全過程，旨在幫助年輕作傢們建立紮實的創作根基，掌握有效的寫作技巧，並最終找到屬於自己的獨特聲音。 本書的編排邏輯清晰，層層遞進。開篇，我們首先引導讀者認識“創作的源泉”，鼓勵大傢捕捉生活中的點滴感動與深刻洞察。這裏，我們將一同探索如何從日常觀察、閱讀積纍、情感體驗、乃至一場突如其來的頓悟中，提煉齣寫作的火花。我們不迴避靈感的“偶然性”，但更強調“主動性”——如何通過有意識的積纍和思考，讓靈感之泉源源不斷。這部分內容將通過豐富的案例分析，展示不同作傢如何發現並點燃他們的創作激情，並提供一係列行之有效的“靈感捕手”練習，幫助讀者訓練敏銳的觀察力和豐富的聯想力。 隨後，我們將重心轉移到“構建故事的世界”。這部分是本書的核心內容之一，它將係統性地講解如何塑造引人入勝的情節。從跌宕起伏的故事情節設計，到扣人心弦的衝突設置，再到環環相扣的敘事結構，我們將一一剖析。我們不滿足於簡單的“起承轉閤”，而是深入探討不同敘事模式的魅力，如綫性敘事、非綫性敘事、插敘、倒敘等，並分析它們在不同類型作品中的應用效果。同時，本書將著重介紹如何運用“戲劇性張力”來吸引讀者，如何設置懸念，如何通過意想不到的轉摺來達到令人拍案叫絕的效果。讀者將學會如何構建一個充滿活力、邏輯嚴謹的故事骨架，為後續的細節填充打下堅實基礎。 “人物塑造的藝術”是本書另一重要組成部分。一個鮮活、立體的人物，是支撐起整個故事的靈魂。本書將帶領讀者深入剖析人物的內心世界，探討如何通過人物的成長弧光、動機分析、行為邏輯來賦予他們生命力。我們將學習如何創造齣既有血有肉，又能引起讀者共鳴的角色，無論是善良正直的英雄，還是充滿復雜內心掙紮的反派，亦或是性格各異的配角，都將通過細緻的描繪而躍然紙上。本書會提供大量的角色原型分析，以及從外貌、語言、動作、心理等多個維度塑造人物的方法，幫助青年作傢們擺脫“扁平化”的人物塑造睏境。 在“語言的打磨與風格的探索”章節，我們將迴歸文字本身。語言是作者思想的載體，也是作品魅力的重要來源。本書將從遣詞造句的精準性、句式結構的豐富性、修辭手法的恰當運用等方麵進行深入指導。我們不提倡華而不實的辭藻堆砌，而是強調語言的“有效性”和“錶現力”。我們將引導讀者理解不同語言風格的特點，如簡潔明快、細膩婉約、幽默詼諧等，並鼓勵大傢在模仿與實踐中，逐步形成自己獨特的文風。大量的例句分析將幫助讀者直觀地感受到語言的力量，從而提升文字的錶現力和感染力。 “不同文學體裁的創作實踐”是本書的實踐環節，旨在讓讀者在掌握瞭基礎的創作理念後，能夠將所學應用到具體的創作實踐中。本書將涵蓋短篇小說、散文、詩歌、劇本等幾種常見的文學體裁，並為每一種體裁提供有針對性的創作方法和技巧。例如，在短篇小說創作部分，我們將重點講解如何在一個有限的篇幅內，集中筆墨刻畫人物、營造氛圍、推動情節；在散文創作部分，我們將強調情感的真摯錶達和意境的營造；在詩歌創作部分，我們將引導讀者感受音韻之美，探索意象的象徵意義；在劇本創作部分，我們將側重於人物對話的設計和場景的構建。每一部分都將配以名傢經典作品的節選分析，讓讀者在優秀範例中汲取養分。 “修改與潤色：讓作品閃閃發光”是創作過程中不可或缺的關鍵一步。許多優秀的文學作品，都離不開反復的修改與打磨。本書將為讀者提供科學有效的修改策略，包括如何從結構、情節、人物、語言等多個層麵審視自己的作品，如何識彆並修正邏輯漏洞、情節斷裂、人物不一緻等問題，以及如何通過反復推敲，讓語言更加精煉、生動。我們鼓勵讀者學會“自我批評”，但也提供“他者視角”的重要性，引導讀者尋求他人反饋，並理性地采納建議。 最後，“走嚮發錶與讀者互動”部分，將為那些希望將自己的作品呈現給更多讀者的青年作傢們提供指導。我們將介紹國內主要的文學刊物、齣版社和網絡平颱，分析它們的投稿要求和風格特點。同時，我們也會探討如何通過社交媒體、綫上社群等方式，與讀者進行有效的互動，建立起作者與讀者之間的橋梁。本書認為，寫作不僅僅是為瞭自我錶達，更是為瞭與世界進行溝通和交流，因此，理解並迴應讀者的需求，是創作持續發展的動力之一。 《新星啓程：青年作傢創作指南》在內容上力求詳實，避免瞭空泛的理論陳述，而是緊密結閤寫作的實際操作。全書穿插瞭大量名傢名作的精選片段，以及作者根據自身經驗總結的實用性練習和案例分析。無論是剛剛萌生寫作念頭的青少年，還是希望提升寫作技巧的文學愛好者，都能在這本書中找到所需的指引和啓發。它像一位經驗豐富的導師，在青年作傢們創作的道路上，提供堅實的理論支持，傳授實用的創作技法，更重要的是，點燃他們對文學創作的熱情，鼓勵他們勇敢地邁齣“新星啓程”的第一步，用自己的文字，書寫屬於他們的精彩故事。本書的語言風格力求親切自然，避免瞭晦澀難懂的術語，旨在讓每一位讀者都能輕鬆理解並掌握其中的創作要訣。我們相信，通過這本書的學習和實踐，每一位心懷文學夢想的年輕人，都能在創作的道路上，不斷成長，綻放屬於自己的獨特光芒。

評分☆☆☆☆☆

對於《新聞寫作實務》這本書，我懷揣著一份深切的求知欲。我想象著，在翻開它的那一刻，就像進入瞭一個精心設計的課堂，每一章節都像一次生動的講解。我尤其好奇書中會對新聞語言的運用進行怎樣的闡釋，是會強調簡潔明瞭，還是會探討如何用富有張力的詞匯來描繪現場？我期待它能夠揭示那些讓一篇普通報道脫穎而齣的“魔法”，比如如何巧妙地運用排比、反問等修辭手法，如何讓人物對話更顯生動，如何讓環境描寫更有氛圍感。我希望這本書能夠教會我如何不僅僅是“報道事實”，更是如何“講述故事”，讓讀者在閱讀時能夠身臨其境，感受到事件的脈搏。這本書，對我而言，不僅僅是關於如何寫得更好，更是關於如何看得更準，如何理解信息背後的邏輯，如何用一種更加敏銳和深刻的視角去觀察世界，並用最恰當的文字將其轉化為易於理解和接受的公眾信息。

評分☆☆☆☆☆

《新聞寫作實務》這本書，在我心中已經勾勒齣一幅宏偉的圖景。我設想，它會帶領我走進新聞業的真實世界，從新聞的選題策劃開始，到最終的版麵呈現，都進行深入淺齣的講解。我尤其希望書中會包含一些關於新聞時效性的處理技巧，如何在爭分奪秒的報道中把握關鍵信息，如何平衡速度與準確性。同時，我也期待書中能夠探討如何進行有效的素材收集和整理，比如如何從眾多的采訪錄音和文件資料中提煉齣新聞的核心要素，如何構建清晰的敘事綫索。在我看來，新聞寫作並非僅僅是文字的堆砌，而是一個係統性的工程，需要記者具備全麵的素質和技能。這本書，如果能夠如我所願，那麼它將不僅僅是教會我如何寫齣“好”的新聞，更是教會我如何成為一個“懂”新聞的讀者，如何理解新聞背後的價值和意義，並對媒體的信息傳播有著更清醒的認識。

評分☆☆☆☆☆

拿到《新聞寫作實務》這本書，我立刻被它散發齣的專業氣息所吸引。雖然還沒有完全讀透，但僅僅翻閱目錄和前言，就足以讓我感受到作者在新聞寫作領域深厚的功底和嚴謹的態度。我猜測，書中會細緻地講解如何構思新聞標題，如何組織新聞結構，如何運用各種修辭手法來增強新聞的感染力。我尤其期待書中會分享一些關於采訪技巧的實用建議，比如如何打破被采訪者的心防，如何提齣尖銳而富有洞察力的問題，以及如何從看似平淡的迴答中挖掘齣有價值的新聞點。另外，我也好奇書中是否會探討新聞倫理方麵的內容，畢竟，在信息爆炸的時代，如何堅持客觀公正，如何避免偏見和誤導，是每一位新聞工作者都必須麵對的課題。這本書，在我看來，就像一個寶藏，裏麵藏著無數新聞從業者們在實踐中積纍的智慧和經驗，等待著我去發掘和學習，從而提升自己在信息傳播方麵的能力。

評分☆☆☆☆☆

我一直對如何捕捉事件的精髓並將其轉化為引人入勝的故事充滿好奇，而《新聞寫作實務》這本書，雖然我尚未深入閱讀其具體內容，但僅僅是書名就足以讓我對它充滿期待。我設想，這本書會像一位經驗豐富的老記者，帶著我穿梭於新聞現場，感受紙張的油墨香，聆聽鍵盤敲擊的韻律。我尤其好奇的是，書中會如何解析那些看似平凡的事件，如何在眾多的信息碎片中提煉齣最核心的價值，並以最簡潔、最有力的方式呈現給讀者。我憧憬著書中所描繪的記者們，他們如何在突發事件中保持冷靜，如何在復雜的局麵下洞察真相，如何在有限的時間內完成高質量的報道。這本書，在我看來，不僅僅是關於寫作技巧的書籍，更是一扇通往新聞世界的大門，讓我得以一窺那些在幕後默默付齣，為公眾傳遞信息，塑造社會認知的職業群體的風采。我希望它能教會我如何用文字搭建橋梁，連接事實與受眾，讓信息不再冰冷，而是充滿溫度和力量。

評分☆☆☆☆☆

《新聞寫作實務》這本書，光看書名就讓我覺得它充滿瞭實操性和指導性。我腦海中浮現齣，這本書將會詳細地剖析各種類型的新聞報道，比如突發新聞、深度報道、調查性報道等等，並分析它們各自的寫作特點和技巧。我非常期待書中會給齣一些具體的案例分析，通過對優秀新聞作品的解構，來幫助讀者理解其中的寫作邏輯和藝術。同時，我也希望這本書能夠強調新聞的社會責任感，引導讀者思考如何通過新聞報道來促進社會進步，解決社會問題。在我看來，寫齣引人注目的文章固然重要，但更重要的是，寫齣的內容要能夠引發讀者的思考，甚至激發他們的行動。這本書，如果真的能夠做到這一點，那麼它將不僅僅是一本寫作指南，更是一本能夠啓發人心、引導思考的媒介教育讀物，對於任何想要瞭解新聞傳播運作機製的人來說，都具有極高的價值。