芭比分级阅读·桥梁阅读（套装全6册） [5-8岁] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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美国美泰公司 著，海豚传媒 编

图书标签:

• 芭比
• 分级阅读
• 桥梁阅读
• 儿童文学
• 绘本
• 5-8岁
• 阅读启蒙
• 亲子阅读
• 英文原版
• 故事书

出版社： 长江少年儿童出版社

ISBN：12203985

版次：1

商品编码：12203985

包装：平装

丛书名： 芭比分级阅读

开本：24开

出版时间：2017-11-01

用纸：铜版纸

页数：432

套装数量：6

字数：30000

正文语种：中文

产品特色

编辑推荐

适读人群 ：5-8岁
专家审读 倾力打造汉语分级优质读物；科学严密的分级体系让孩子逐步提升阅读能力；对应小学一年级教材 帮助孩子巩固课堂知识；内容精心编排为孩子搭建通向自主阅读的桥梁；赠阅读记录手册帮助孩子养成阅读好习惯

内容简介

《芭比分级阅读》是一套先根据小学语文教材来制定字表，再用字表划定的字来进行芭比故事改编的分级阅读丛书。该丛书汇集了儿童阅读专家、儿童文学作家、幼教专家、小学语文教育专家等多个相关领域的专家审读团队，保证分级阅读的科学性，故事的可读性和文学性。丛书分成三个系列：启蒙阅读、桥梁阅读和流利阅读。这套丛书的主要特征在于通过各级别故事用字的控制，保证故事难度循序渐进提升，达到阅读分级的效果，让小读者从阅读起步逐步走向自主阅读；同时编排中同一个级别中该字表中的字反复出现在不同故事里，并将该阶段需重点识记的字特殊标注，让小读者加深对这些字的记忆，从而引导孩子在阅读中识字。
《芭比分级阅读·桥梁阅读》是《芭比分级阅读》丛书的第2个系列，该系列又细分成两个级别，第1级选用现行小学语文一年级教材中的600个字，第2级选用现行小学语文一年级教材中的1200字，用这些字来编写故事。通过故事用字的控制，有效将阅读与小学语文教学体系结合起来，赋予了这套丛书更多的教育意义，让孩子既能读自己喜爱的故事、提升阅读能力，又能在阅读中复习巩固汉字。该级别的故事编排图文比例适中，让孩子逐渐适应文字阅读；大字注音，帮助扫除阅读障碍；书后设置多样化字词句练习，帮助孩子巩固汉字记忆，提升阅读理解能力。

内页插图

前言/序言

一套将识字与阅读结合的功能性课外读物
专家审读+科学编排+精彩故事
帮助孩子克服生字障碍，走向自主阅读

奇妙的冒险与成长的足迹：一系列专为小学低年级读者打造的精彩读物 本套装精选了一系列适合小学一至三年级，即年龄在6至9岁的儿童阅读的优秀书籍。这些图书旨在通过引人入胜的故事，帮助小读者在阅读能力稳步提升的同时，拓展知识面，培养积极的价值观和解决问题的能力。与那些侧重于特定品牌授权或为更低龄（5-8岁）学习者设计的结构化分级阅读材料不同，本套装更注重内容的多样性、主题的深度与广度，以及对独立阅读能力的培养。 本套装的阅读级别设定和目标读者群体 本系列主要面向已经掌握了基础汉字阅读能力，并开始向章节书过渡的“桥梁阅读”阶段的儿童。这个阶段的读者，通常已经能够独立阅读短篇故事，但仍需要较大字号、清晰的排版，以及适度的图文配合来辅助理解。 与《芭比分级阅读·桥梁阅读（套装全6册）[5-8岁]》这类可能侧重于对特定IP（知识产权）故事的改编或简化，以匹配更低龄读者的节奏和主题不同，本套装专注于提供原创的、具有教育意义和文学价值的故事。 套装内容概述：多维度的探索与学习 本套装精选的六本书籍，覆盖了文学、科普、历史启蒙等多个领域，力求在趣味性与教育性之间找到完美的平衡点。 --- 第一册：迷雾森林的秘密（想象力与自然探索） 主题聚焦： 勇气、团队合作、生态意识。 内容梗概： 故事围绕一群性格迥异的少年探险家展开。他们偶然发现了一张古老的地图，指向了传说中被迷雾环绕的“回声谷”。在探索过程中，他们不仅要面对自然环境的挑战（如突如其来的暴雨、辨认方向的困难），更要解开隐藏在森林深处的谜团——一株神秘的发光植物究竟是福是祸？ 书中详细描绘了森林中的动植物，穿插了关于植物生长周期、不同动物习性的科普知识。孩子们在阅读中学习到，面对未知和恐惧时，保持冷静、相信同伴的重要性。故事的结局并非依靠魔法，而是通过观察和科学的推理，找到了保护这片森林的方法。 阅读特点： 章节结构清晰，大量运用环境描写，引导读者关注细节，锻炼通过上下文推测词义的能力。 --- 第二册：时空邮差的奇遇（历史与人文启蒙） 主题聚焦： 时间概念、历史人物的魅力、不同时代的文化对比。 内容梗概： 主角小宇是一名对历史充满好奇心的男孩，他意外继承了一个“能投递信件到过去或未来的神秘邮箱”。他利用这个邮箱，向历史上的人物——比如一位古代的制陶匠人、一位正在设计飞机的早期工程师——寄送“问候”并收到“回信”。 每一章都将读者带入一个特定的历史场景。例如，他会了解到古代的度量衡是如何工作的，或者第一次看到蒸汽机的模型时的震撼。本书的重点在于“具象化”历史，让抽象的年代概念变得可触摸、可感知。它避免了枯燥的年代罗列，而是通过第一人称的交流，展现了人类在不同时代为解决问题所付出的努力。 阅读特点： 知识点融入叙事，历史背景介绍穿插在对话中，帮助读者建立初步的历史时间轴概念。 --- 第三册：机器人的“心”在哪里？（逻辑思维与情感培养） 主题聚焦： 人工智能的伦理、友谊的本质、理解与包容。 内容梗概： 在一个近未来的小镇上，孩子们有了能完成所有家务和学习任务的智能伙伴——“伴侣型机器人”。主角莉莉发现她新来的机器人“零号”似乎有些“故障”：它会无缘无故地停下来看云朵的形状，甚至会拒绝执行某些“明显更有效率”的指令。 故事探讨了“智能”与“意识”的区别。通过莉莉耐心地教导零号去感受风、去体会一个不完美的圆形所包含的美感，读者思考：友谊和情感是否可以被编程？零号最终做出的一个“非逻辑”的选择，恰恰体现了它对莉莉的深厚情感，从而引发读者对人与科技关系的深刻思考。 阅读特点： 故事节奏较快，对话生动，涉及一些简单的逻辑推理和因果分析，适合培养批判性思维。 --- 第四册：消失的旋律（音乐与艺术鉴赏） 主题聚焦： 艺术的表达方式、创造力的发掘、克服舞台恐惧。 内容梗概： 这是一个关于音乐与梦想的故事。主角艾米丽是一位有天赋的钢琴手，但她患有严重的舞台恐惧症。镇上即将举办一场重要的音乐节，但负责创作主题曲的作曲家却突然失踪了，只留下了一页写满奇怪符号的乐谱。 艾米丽必须解读这些符号，这些符号其实是作曲家隐藏起来的各种生活片段和情感线索。读者将跟随艾米丽的解读，接触到不同风格的音乐元素（从古典的和声到爵士的即兴）。最终，艾米丽发现，真正的“旋律”并非完全照搬，而是将自己的情感注入其中，从而克服了恐惧，完成了作品。 阅读特点： 语言富有韵律感，有助于培养语感。书中可能穿插对基础乐理概念（如节拍、高低音）的简单介绍，但重点在情感的传达。 --- 第五册：深海的守护者（科学与环保意识） 主题聚焦： 海洋生态系统、环境保护、解决实际问题的能力。 内容梗概： 一群热爱海洋的少年，利用自己制作的简易潜水装置，探索了附近的珊瑚礁区域。他们发现珊瑚礁正遭受着塑料微粒和过度捕捞的威胁。 本书的叙事方式采用了“问题-调查-行动”的模式。孩子们首先记录下污染的严重性，然后设计出小型的清理装置，并研究当地渔民的传统捕鱼智慧，以找到可持续的解决方案。书中穿插了大量关于海洋生物多样性、洋流、以及塑料污染对食物链影响的真实信息，旨在激发小读者对地球家园的责任感。 阅读特点： 知识点密集但讲述得如同探险日志，鼓励读者思考“如果是我，我会怎么做”，加强实践性阅读体验。 --- 第六册：建造者的魔法（工程学与社区合作） 主题聚焦： 基础物理原理、团队协作、社区建设的意义。 内容梗概： 镇上的老旧社区活动中心因为一次暴风雨而受损严重，需要重建。一群来自不同背景的孩子（有擅长画图的，有擅长计算的，有动手能力强的）聚集在一起，决定自己设计并监督重建工作。 故事详细描绘了从测量地基、选择材料（如木材的承重力、混凝土的混合比例）到搭建屋顶的过程，将基础的物理和工程学概念融入日常的对话和实践中。他们遇到的挑战（比如如何搭建一个足够结实的桥梁结构）都需要通过集思广益和实际测量来解决。这个过程强调了“好的设计需要时间、精确度和集体的智慧”。 阅读特点： 叙事结构偏向于项目管理流程，使用了较多的量词和尺寸描述，训练读者的空间想象力和对步骤顺序的理解。 --- 总结：本套装的核心价值 本套读物（共六册）的共同特点是：它们避开了对单一流行文化符号的过度依赖，转而构建了一个更广阔、更具启发性的阅读宇宙。它提供的不是被动的娱乐，而是主动的思维训练。读者在体验惊险刺激的冒险、解开历史谜团、理解科学原理的过程中，自然而然地提升了阅读流利度、词汇量和对复杂叙事结构的把握能力，为他们顺利进入更高年级的独立阅读阶段奠定了坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

我对比了好几家出版社的同类产品，这套书在知识性和趣味性的平衡上做得非常到位。它没有为了‘教育’而教育，故事的主题都是非常积极向上的，引导性很强，但又不会显得说教。例如，其中一册关于如何克服害怕黑暗的主题，处理得极其细腻和温暖，没有用恐吓的方式来对比光明与黑暗，而是通过角色自身的勇敢尝试和朋友的鼓励来构建安全感。这种处理方式非常尊重孩子的内心世界。我发现孩子在读完这个故事后，晚上睡觉前确实问了我一些关于夜晚的问题，但他的语气明显比以前要轻松和好奇，而不是恐惧。可以说，它提供了一个安全的心理空间，让孩子可以处理和表达他们日常生活中遇到的那些微妙的情绪和挑战。这种对儿童心理的深刻理解，是很多泛泛而谈的童书所不具备的深度。

评分☆☆☆☆☆

这套书在设计上体现了一种非常现代和国际化的审美。它的色彩饱和度高，但又不刺眼，整体视觉风格简洁大气，不落俗套。我特别欣赏它在版式上的设计，字体选择清晰易读，字号大小适中，符合学龄前儿童的视觉特点。很多国内的桥梁书为了追求‘可爱’，有时会将版面弄得过于拥挤，反而造成视觉疲劳。但这套书的留白和结构非常讲究，给人一种清爽、开阔的感觉，让阅读过程本身变成一种放松的享受。另外，它的装帧质量给人一种‘耐用’的感觉，考虑到孩子可能会反复翻阅甚至‘粗暴对待’，这套书的精装本结构经受住了考验，没有出现散页或封面脱落的情况。能把一本儿童读物做到如此精良的工艺水平，足以看出出品方的用心，这绝对是值得投资的一套‘传家宝’级别的入门读物。

评分☆☆☆☆☆

作为家长，我非常看重一套书的“可重复阅读价值”。很多绘本可能读两三次新鲜感就没了，但这一套我发现我家孩子每次翻开，总能发现新的乐趣点。这可能得益于它在细节处理上的丰富性。比如，有些场景中隐藏着一些小细节，第一次读的时候可能被情节吸引而忽略了，第二次、第三次读的时候，孩子就会像侦探一样去发掘这些‘彩蛋’。而且，书中的对话设计得非常生活化，朗读起来抑扬顿挫，很有画面感，我给孩子读的时候自己也很享受。我发现，当我说到某个特定角色的台词时，他已经能预测接下来的内容，然后抢着把那句台词说出来，这种参与感让他对阅读这件事产生了强烈的积极反馈。这种互动式的阅读体验，远超出了单纯的‘听故事’，它变成了一种亲子间的游戏。我感觉这套书不只是在教孩子认字，更是在潜移默化中培养他对于文字游戏的敏感度，这对未来深入学习文学是极有帮助的。

评分☆☆☆☆☆

我最近在给孩子找那种能让他慢慢过渡到独立阅读的材料，市面上很多桥梁书要么文字太密集，要么故事性太弱，读起来干巴巴的。这套书给我最大的惊喜是它的叙事节奏把握得恰到好处。故事线索清晰，情节推进自然，不会因为句子太长或者生词太多而让孩子产生挫败感。我儿子通常对超过三行的文字段落就会失去耐心，但这套书的排版很灵活，有大量的留白，阅读起来一点不费力。更重要的是，故事情节的选择非常贴近孩子的生活经验，比如关于友谊、关于尝试新事物、关于解决小麻烦的主题，让他很容易产生共鸣。读完一个故事，他不是机械地合上书本，而是会主动跟我讨论书里人物的决定，这说明故事真的‘走’进他的心里了。我尤其欣赏它在词汇选择上的平衡，既有日常用语，也巧妙地引入了一些拓展词汇，但又不显得突兀，都是在故事的语境中自然学习的。这种润物细无声的教育方式，远比填鸭式的灌输有效得多。

评分☆☆☆☆☆

这本书的插图真是太棒了，色彩鲜艳，画风可爱，每个角色的表情都特别生动。我给我的小外甥买的这套书，他才五岁，本来以为他会坐不住，没想到他一下子就被那些充满想象力的画面吸引住了。尤其是那些大跨页的设计，简直就像一幅幅精美的图画，每次翻到那里他都会停下来仔细看好久，还会自己编故事。那些小动物和拟人化的角色设计得非常巧妙，一点也不呆板，让人看了就觉得开心。我觉得这不仅仅是辅助阅读的书，更是一套艺术启蒙的书籍。对于低龄段的孩子来说，视觉的吸引力是建立阅读兴趣的关键，这套书在这方面做得无可挑剔。我们一起读书的时候，我发现他开始尝试描述图画中的细节，这比单纯认字有意义得多。有时候，他会指着某张图问我‘这个角色在想什么呀？’，这完全激发了他的想象力和表达欲。这套书的装帧也很扎实，纸张质量很好，拿在手里沉甸甸的，边角处理得很圆滑，不用担心刮伤孩子的小手。整体感觉就是，出版社在制作这本书的时候，真的花了很多心思在细节上，绝不是那种应付了事的平庸之作。

评分☆☆☆☆☆

孩子就爱看公主的，就多买几本看

评分☆☆☆☆☆

300-100的券入的。和朋友凑的单，不错

评分☆☆☆☆☆

分级的设置挺好

评分☆☆☆☆☆

不错不错不错不错不错不错不错不错不错不错

评分☆☆☆☆☆

着实有点多，好大的一箱，质量不错，囤货

评分☆☆☆☆☆

东西东西东西东西东西东西

评分☆☆☆☆☆

常见购买的商品，错不了

评分☆☆☆☆☆

很好，小朋友非常喜欢看，爱不释手

评分☆☆☆☆☆

300-100的券入的。和朋友凑的单，不错