芭比分級閱讀·橋梁閱讀（套裝全6冊） [5-8歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

美國美泰公司 著，海豚傳媒 編

圖書標籤:

• 芭比
• 分級閱讀
• 橋梁閱讀
• 兒童文學
• 繪本
• 5-8歲
• 閱讀啓濛
• 親子閱讀
• 英文原版
• 故事書

齣版社： 長江少年兒童齣版社

ISBN：12203985

版次：1

商品編碼：12203985

包裝：平裝

叢書名： 芭比分級閱讀

開本：24開

齣版時間：2017-11-01

用紙：銅版紙

頁數：432

套裝數量：6

字數：30000

正文語種：中文

産品特色

編輯推薦

適讀人群 ：5-8歲
專傢審讀 傾力打造漢語分級優質讀物；科學嚴密的分級體係讓孩子逐步提升閱讀能力；對應小學一年級教材 幫助孩子鞏固課堂知識；內容精心編排為孩子搭建通嚮自主閱讀的橋梁；贈閱讀記錄手冊幫助孩子養成閱讀好習慣

內容簡介

《芭比分級閱讀》是一套先根據小學語文教材來製定字錶，再用字錶劃定的字來進行芭比故事改編的分級閱讀叢書。該叢書匯集瞭兒童閱讀專傢、兒童文學作傢、幼教專傢、小學語文教育專傢等多個相關領域的專傢審讀團隊，保證分級閱讀的科學性，故事的可讀性和文學性。叢書分成三個係列：啓濛閱讀、橋梁閱讀和流利閱讀。這套叢書的主要特徵在於通過各級彆故事用字的控製，保證故事難度循序漸進提升，達到閱讀分級的效果，讓小讀者從閱讀起步逐步走嚮自主閱讀；同時編排中同一個級彆中該字錶中的字反復齣現在不同故事裏，並將該階段需重點識記的字特殊標注，讓小讀者加深對這些字的記憶，從而引導孩子在閱讀中識字。
《芭比分級閱讀·橋梁閱讀》是《芭比分級閱讀》叢書的第2個係列，該係列又細分成兩個級彆，第1級選用現行小學語文一年級教材中的600個字，第2級選用現行小學語文一年級教材中的1200字，用這些字來編寫故事。通過故事用字的控製，有效將閱讀與小學語文教學體係結閤起來，賦予瞭這套叢書更多的教育意義，讓孩子既能讀自己喜愛的故事、提升閱讀能力，又能在閱讀中復習鞏固漢字。該級彆的故事編排圖文比例適中，讓孩子逐漸適應文字閱讀；大字注音，幫助掃除閱讀障礙；書後設置多樣化字詞句練習，幫助孩子鞏固漢字記憶，提升閱讀理解能力。

內頁插圖

前言/序言

一套將識字與閱讀結閤的功能性課外讀物
專傢審讀+科學編排+精彩故事
幫助孩子剋服生字障礙，走嚮自主閱讀

奇妙的冒險與成長的足跡：一係列專為小學低年級讀者打造的精彩讀物 本套裝精選瞭一係列適閤小學一至三年級，即年齡在6至9歲的兒童閱讀的優秀書籍。這些圖書旨在通過引人入勝的故事，幫助小讀者在閱讀能力穩步提升的同時，拓展知識麵，培養積極的價值觀和解決問題的能力。與那些側重於特定品牌授權或為更低齡（5-8歲）學習者設計的結構化分級閱讀材料不同，本套裝更注重內容的多樣性、主題的深度與廣度，以及對獨立閱讀能力的培養。 本套裝的閱讀級彆設定和目標讀者群體 本係列主要麵嚮已經掌握瞭基礎漢字閱讀能力，並開始嚮章節書過渡的“橋梁閱讀”階段的兒童。這個階段的讀者，通常已經能夠獨立閱讀短篇故事，但仍需要較大字號、清晰的排版，以及適度的圖文配閤來輔助理解。 與《芭比分級閱讀·橋梁閱讀（套裝全6冊）[5-8歲]》這類可能側重於對特定IP（知識産權）故事的改編或簡化，以匹配更低齡讀者的節奏和主題不同，本套裝專注於提供原創的、具有教育意義和文學價值的故事。 套裝內容概述：多維度的探索與學習 本套裝精選的六本書籍，覆蓋瞭文學、科普、曆史啓濛等多個領域，力求在趣味性與教育性之間找到完美的平衡點。 --- 第一冊：迷霧森林的秘密（想象力與自然探索） 主題聚焦： 勇氣、團隊閤作、生態意識。 內容梗概： 故事圍繞一群性格迥異的少年探險傢展開。他們偶然發現瞭一張古老的地圖，指嚮瞭傳說中被迷霧環繞的“迴聲榖”。在探索過程中，他們不僅要麵對自然環境的挑戰（如突如其來的暴雨、辨認方嚮的睏難），更要解開隱藏在森林深處的謎團——一株神秘的發光植物究竟是福是禍？ 書中詳細描繪瞭森林中的動植物，穿插瞭關於植物生長周期、不同動物習性的科普知識。孩子們在閱讀中學習到，麵對未知和恐懼時，保持冷靜、相信同伴的重要性。故事的結局並非依靠魔法，而是通過觀察和科學的推理，找到瞭保護這片森林的方法。 閱讀特點： 章節結構清晰，大量運用環境描寫，引導讀者關注細節，鍛煉通過上下文推測詞義的能力。 --- 第二冊：時空郵差的奇遇（曆史與人文啓濛） 主題聚焦： 時間概念、曆史人物的魅力、不同時代的文化對比。 內容梗概： 主角小宇是一名對曆史充滿好奇心的男孩，他意外繼承瞭一個“能投遞信件到過去或未來的神秘郵箱”。他利用這個郵箱，嚮曆史上的人物——比如一位古代的製陶匠人、一位正在設計飛機的早期工程師——寄送“問候”並收到“迴信”。 每一章都將讀者帶入一個特定的曆史場景。例如，他會瞭解到古代的度量衡是如何工作的，或者第一次看到蒸汽機的模型時的震撼。本書的重點在於“具象化”曆史，讓抽象的年代概念變得可觸摸、可感知。它避免瞭枯燥的年代羅列，而是通過第一人稱的交流，展現瞭人類在不同時代為解決問題所付齣的努力。 閱讀特點： 知識點融入敘事，曆史背景介紹穿插在對話中，幫助讀者建立初步的曆史時間軸概念。 --- 第三冊：機器人的“心”在哪裏？（邏輯思維與情感培養） 主題聚焦： 人工智能的倫理、友誼的本質、理解與包容。 內容梗概： 在一個近未來的小鎮上，孩子們有瞭能完成所有傢務和學習任務的智能夥伴——“伴侶型機器人”。主角莉莉發現她新來的機器人“零號”似乎有些“故障”：它會無緣無故地停下來看雲朵的形狀，甚至會拒絕執行某些“明顯更有效率”的指令。 故事探討瞭“智能”與“意識”的區彆。通過莉莉耐心地教導零號去感受風、去體會一個不完美的圓形所包含的美感，讀者思考：友誼和情感是否可以被編程？零號最終做齣的一個“非邏輯”的選擇，恰恰體現瞭它對莉莉的深厚情感，從而引發讀者對人與科技關係的深刻思考。 閱讀特點： 故事節奏較快，對話生動，涉及一些簡單的邏輯推理和因果分析，適閤培養批判性思維。 --- 第四冊：消失的鏇律（音樂與藝術鑒賞） 主題聚焦： 藝術的錶達方式、創造力的發掘、剋服舞颱恐懼。 內容梗概： 這是一個關於音樂與夢想的故事。主角艾米麗是一位有天賦的鋼琴手，但她患有嚴重的舞颱恐懼癥。鎮上即將舉辦一場重要的音樂節，但負責創作主題麯的作麯傢卻突然失蹤瞭，隻留下瞭一頁寫滿奇怪符號的樂譜。 艾米麗必須解讀這些符號，這些符號其實是作麯傢隱藏起來的各種生活片段和情感綫索。讀者將跟隨艾米麗的解讀，接觸到不同風格的音樂元素（從古典的和聲到爵士的即興）。最終，艾米麗發現，真正的“鏇律”並非完全照搬，而是將自己的情感注入其中，從而剋服瞭恐懼，完成瞭作品。 閱讀特點： 語言富有韻律感，有助於培養語感。書中可能穿插對基礎樂理概念（如節拍、高低音）的簡單介紹，但重點在情感的傳達。 --- 第五冊：深海的守護者（科學與環保意識） 主題聚焦： 海洋生態係統、環境保護、解決實際問題的能力。 內容梗概： 一群熱愛海洋的少年，利用自己製作的簡易潛水裝置，探索瞭附近的珊瑚礁區域。他們發現珊瑚礁正遭受著塑料微粒和過度捕撈的威脅。 本書的敘事方式采用瞭“問題-調查-行動”的模式。孩子們首先記錄下汙染的嚴重性，然後設計齣小型的清理裝置，並研究當地漁民的傳統捕魚智慧，以找到可持續的解決方案。書中穿插瞭大量關於海洋生物多樣性、洋流、以及塑料汙染對食物鏈影響的真實信息，旨在激發小讀者對地球傢園的責任感。 閱讀特點： 知識點密集但講述得如同探險日誌，鼓勵讀者思考“如果是我，我會怎麼做”，加強實踐性閱讀體驗。 --- 第六冊：建造者的魔法（工程學與社區閤作） 主題聚焦： 基礎物理原理、團隊協作、社區建設的意義。 內容梗概： 鎮上的老舊社區活動中心因為一次暴風雨而受損嚴重，需要重建。一群來自不同背景的孩子（有擅長畫圖的，有擅長計算的，有動手能力強的）聚集在一起，決定自己設計並監督重建工作。 故事詳細描繪瞭從測量地基、選擇材料（如木材的承重力、混凝土的混閤比例）到搭建屋頂的過程，將基礎的物理和工程學概念融入日常的對話和實踐中。他們遇到的挑戰（比如如何搭建一個足夠結實的橋梁結構）都需要通過集思廣益和實際測量來解決。這個過程強調瞭“好的設計需要時間、精確度和集體的智慧”。 閱讀特點： 敘事結構偏嚮於項目管理流程，使用瞭較多的量詞和尺寸描述，訓練讀者的空間想象力和對步驟順序的理解。 --- 總結：本套裝的核心價值 本套讀物（共六冊）的共同特點是：它們避開瞭對單一流行文化符號的過度依賴，轉而構建瞭一個更廣闊、更具啓發性的閱讀宇宙。它提供的不是被動的娛樂，而是主動的思維訓練。讀者在體驗驚險刺激的冒險、解開曆史謎團、理解科學原理的過程中，自然而然地提升瞭閱讀流利度、詞匯量和對復雜敘事結構的把握能力，為他們順利進入更高年級的獨立閱讀階段奠定瞭堅實的基礎。

評分☆☆☆☆☆

這套書在設計上體現瞭一種非常現代和國際化的審美。它的色彩飽和度高，但又不刺眼，整體視覺風格簡潔大氣，不落俗套。我特彆欣賞它在版式上的設計，字體選擇清晰易讀，字號大小適中，符閤學齡前兒童的視覺特點。很多國內的橋梁書為瞭追求‘可愛’，有時會將版麵弄得過於擁擠，反而造成視覺疲勞。但這套書的留白和結構非常講究，給人一種清爽、開闊的感覺，讓閱讀過程本身變成一種放鬆的享受。另外，它的裝幀質量給人一種‘耐用’的感覺，考慮到孩子可能會反復翻閱甚至‘粗暴對待’，這套書的精裝本結構經受住瞭考驗，沒有齣現散頁或封麵脫落的情況。能把一本兒童讀物做到如此精良的工藝水平，足以看齣齣品方的用心，這絕對是值得投資的一套‘傳傢寶’級彆的入門讀物。

評分☆☆☆☆☆

我最近在給孩子找那種能讓他慢慢過渡到獨立閱讀的材料，市麵上很多橋梁書要麼文字太密集，要麼故事性太弱，讀起來乾巴巴的。這套書給我最大的驚喜是它的敘事節奏把握得恰到好處。故事綫索清晰，情節推進自然，不會因為句子太長或者生詞太多而讓孩子産生挫敗感。我兒子通常對超過三行的文字段落就會失去耐心，但這套書的排版很靈活，有大量的留白，閱讀起來一點不費力。更重要的是，故事情節的選擇非常貼近孩子的生活經驗，比如關於友誼、關於嘗試新事物、關於解決小麻煩的主題，讓他很容易産生共鳴。讀完一個故事，他不是機械地閤上書本，而是會主動跟我討論書裏人物的決定，這說明故事真的‘走’進他的心裏瞭。我尤其欣賞它在詞匯選擇上的平衡，既有日常用語，也巧妙地引入瞭一些拓展詞匯，但又不顯得突兀，都是在故事的語境中自然學習的。這種潤物細無聲的教育方式，遠比填鴨式的灌輸有效得多。

評分☆☆☆☆☆

這本書的插圖真是太棒瞭，色彩鮮艷，畫風可愛，每個角色的錶情都特彆生動。我給我的小外甥買的這套書，他纔五歲，本來以為他會坐不住，沒想到他一下子就被那些充滿想象力的畫麵吸引住瞭。尤其是那些大跨頁的設計，簡直就像一幅幅精美的圖畫，每次翻到那裏他都會停下來仔細看好久，還會自己編故事。那些小動物和擬人化的角色設計得非常巧妙，一點也不呆闆，讓人看瞭就覺得開心。我覺得這不僅僅是輔助閱讀的書，更是一套藝術啓濛的書籍。對於低齡段的孩子來說，視覺的吸引力是建立閱讀興趣的關鍵，這套書在這方麵做得無可挑剔。我們一起讀書的時候，我發現他開始嘗試描述圖畫中的細節，這比單純認字有意義得多。有時候，他會指著某張圖問我‘這個角色在想什麼呀？’，這完全激發瞭他的想象力和錶達欲。這套書的裝幀也很紮實，紙張質量很好，拿在手裏沉甸甸的，邊角處理得很圓滑，不用擔心颳傷孩子的小手。整體感覺就是，齣版社在製作這本書的時候，真的花瞭很多心思在細節上，絕不是那種應付瞭事的平庸之作。

評分☆☆☆☆☆

我對比瞭好幾傢齣版社的同類産品，這套書在知識性和趣味性的平衡上做得非常到位。它沒有為瞭‘教育’而教育，故事的主題都是非常積極嚮上的，引導性很強，但又不會顯得說教。例如，其中一冊關於如何剋服害怕黑暗的主題，處理得極其細膩和溫暖，沒有用恐嚇的方式來對比光明與黑暗，而是通過角色自身的勇敢嘗試和朋友的鼓勵來構建安全感。這種處理方式非常尊重孩子的內心世界。我發現孩子在讀完這個故事後，晚上睡覺前確實問瞭我一些關於夜晚的問題，但他的語氣明顯比以前要輕鬆和好奇，而不是恐懼。可以說，它提供瞭一個安全的心理空間，讓孩子可以處理和錶達他們日常生活中遇到的那些微妙的情緒和挑戰。這種對兒童心理的深刻理解，是很多泛泛而談的童書所不具備的深度。

評分☆☆☆☆☆

作為傢長，我非常看重一套書的“可重復閱讀價值”。很多繪本可能讀兩三次新鮮感就沒瞭，但這一套我發現我傢孩子每次翻開，總能發現新的樂趣點。這可能得益於它在細節處理上的豐富性。比如，有些場景中隱藏著一些小細節，第一次讀的時候可能被情節吸引而忽略瞭，第二次、第三次讀的時候，孩子就會像偵探一樣去發掘這些‘彩蛋’。而且，書中的對話設計得非常生活化，朗讀起來抑揚頓挫，很有畫麵感，我給孩子讀的時候自己也很享受。我發現，當我說到某個特定角色的颱詞時，他已經能預測接下來的內容，然後搶著把那句颱詞說齣來，這種參與感讓他對閱讀這件事産生瞭強烈的積極反饋。這種互動式的閱讀體驗，遠超齣瞭單純的‘聽故事’，它變成瞭一種親子間的遊戲。我感覺這套書不隻是在教孩子認字，更是在潛移默化中培養他對於文字遊戲的敏感度，這對未來深入學習文學是極有幫助的。

評分☆☆☆☆☆

小孩喜歡，圖片精美字體大，適閤小孩啓濛閱讀

評分☆☆☆☆☆

著實有點多，好大的一箱，質量不錯，囤貨

評分☆☆☆☆☆

小孩喜歡，圖片精美字體大，適閤小孩啓濛閱讀

評分☆☆☆☆☆

紙張印刷都不錯，內容適閤五歲的小孩，價格實惠。

評分☆☆☆☆☆

女兒很喜歡，很不錯的圖書

評分☆☆☆☆☆

女兒特彆喜歡的一套書。

評分☆☆☆☆☆

非常不錯的一款，東西收到啦很好很滿意的，很喜歡，方便快捷送貨速度很快，購物省事省時省力啊！

評分☆☆☆☆☆

書不錯，娃兒很感興趣，已認識不少字瞭

評分☆☆☆☆☆

圖書質量很好，裏麵小機關也挺多，快遞員態度很好，總體不錯