邦臣小紅花·玩貼紙·走進數學 第1階段（2-3歲 共3冊） [2-6歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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北京小紅花圖書工作室 著

圖書標籤:

• 益智遊戲
• 早教
• 數學啓濛
• 貼紙書
• 認知學習
• 2-3歲
• 親子互動
• 邦臣小紅花
• 幼兒教育
• 思維訓練

齣版社： 中信齣版集團

ISBN：12205111

版次：1

商品編碼：12205111

品牌：邦臣小紅花

包裝：平裝

開本：16

齣版時間：2017-08-01

用紙：銅版紙

套裝數量：3

産品特色

編輯推薦

適讀人群 ：2-6歲

你還在用乏味的、填鴨式的方法對孩子進行數學啓濛嗎？你肯定發現瞭這種方式不僅效果差，而且孩子不感興趣。如何激發孩子興趣，讓其自己愛上數學？玩貼紙可以說是一種行之有效的方式。2-6歲的孩子動手參與的欲望非常強烈，玩貼紙能充分滿足這種欲望。《玩貼紙·走進數學》將枯燥乏味的數學知識和孩子感興趣的貼紙遊戲相結閤，讓孩子在玩耍中輕輕鬆鬆愛上數學。

內容簡介

《玩貼紙·走進數學》專為2~6歲幼兒精心設計，分3階，每階3冊。難度由淺入深，層層遞進。全書寓教於樂，將孩子在學齡前需要掌握的各種數學知識，融入到簡單、有趣的貼紙遊戲中。在孩子動手動腦玩貼紙的過程中，對其進行早期的數學啓濛。獨特的形式既鍛煉瞭手指的靈活性和手眼協調能力，又培養數學邏輯思維能力，讓孩子在有趣的遊戲中體會掌握知識的成就感。

作者簡介

　　北京小紅花圖書工作室，兒童智力啓濛與開發類知名童書品牌，隸屬於北京邦臣文化有限公司。小紅花圖書工作室始建於2001年，經過逾十年的齣版策劃和圖書製作方麵的經驗積纍，北京小紅花圖書工作室已經具備瞭國內一流少兒類圖書策劃製作的水平和能力。依托工作室強大的策劃和製作實力，公司齣版瞭一批優秀的少兒圖書，其中80%的圖書輸齣海外版權，如中國港澳颱地區、新加坡、馬來西亞、越南、菲律賓、泰國等。
　　小紅花圖書工作室全體同仁將會更加嚴格地要求自己，打造更多精品圖書，服務父母，陪伴更多兒童健康快樂成長！

內頁插圖

前言/序言

好的，這裏為您準備瞭一份不包含“邦臣小紅花·玩貼紙·走進數學 第1階段（2-3歲 共3冊）”的圖書簡介。這份簡介將聚焦於其他適閤幼兒的、注重不同領域發展的圖書內容，力求詳盡而自然。 --- 啓濛探索係列：點亮孩子的好奇心與未來潛力 本係列圖書專為學齡前兒童的全麵發展精心策劃，旨在通過豐富多彩的互動形式，激發孩子們對世界的好奇心、培養他們的早期認知能力、想象力、以及動手實踐的樂趣。我們的目標是陪伴孩子度過最富於創造力的黃金時期，為他們未來的學習打下堅實的基礎。 一、 邏輯思維與早期科學啓濛：《小小科學傢闖關記》（共4冊） 針對年齡： 3-5歲 內容聚焦： 本套書的核心在於引入基礎的科學探究方法和邏輯推理概念，讓孩子在遊戲中學習“為什麼”和“怎麼樣”。 冊冊精覽： 1. 《光影捉迷藏》： 探索光綫的特性。書中包含大量關於影子、顔色混閤和透明度的互動拉頁和翻翻頁。例如，引導孩子觀察不同物體在陽光下投射齣形狀各異的影子，理解“日影隨人變”的初步概念。引入簡單的光學小實驗，如利用棱鏡觀察彩虹的形成，培養觀察細微變化的習慣。 2. 《天氣變變變》： 認識自然現象與季節更迭。詳細介紹瞭雨、雪、風、霧等天氣形成的基本原因（以擬人化的方式闡述，便於理解），並教授孩子識彆雲的種類。書中包含溫度計認知、晴雨錶預測等生活化的科學活動，鼓勵孩子記錄一周的天氣變化日誌。 3. 《沉浮的秘密》： 基礎物理概念的直觀展示。通過著名的“阿基米德原理”的趣味變體，讓孩子動手操作，將不同材質的小物件放入水中，觀察它們的浮與沉。內容涵蓋密度、重力等概念的幼兒化解釋，設計瞭“設計一艘能載重的小船”的主題挑戰。 4. 《我的身體大發現》： 初步的生命科學教育。從“我從哪裏來”到“五官的功能”，再到基礎的健康衛生知識。重點講解瞭消化、呼吸和運動係統的大緻運作方式，配有可拆卸的身體器官圖譜，讓孩子直觀認識自己身體的構造，培養愛護身體的意識。 二、 藝術素養與精細動作發展：《創意美工坊：點綫麵創作》（共5冊） 針對年齡： 2.5-4歲 內容聚焦： 強調藝術錶達的多樣性，不拘泥於傳統繪畫，而是引導孩子利用不同材料進行創作，提升手眼協調能力和空間想象力。 冊冊精覽： 1. 《手指印畫的魔法》： 專注於使用指尖和手掌進行創作。不同於傳統的塗色，本冊鼓勵孩子利用顔料在紙上印齣點、圓圈和不規則形狀，然後通過添加眼睛、腿等元素，將抽象的印記變成生動的小動物或想象中的生物。 2. 《撕紙與拼貼的樂趣》： 發展精細抓握和構圖能力。引導孩子安全地撕下彩色紙片，學習如何將這些碎片組閤起來，創造齣具有紋理感的畫麵，例如用撕下的紙片拼齣鞦天的落葉或海浪的形狀。 3. 《黏土造型入門》： 基礎的立體造型練習。提供易於塑形的環保黏土配方建議（或直接配套材料包），教授基礎的搓、揉、捏、壓等動作，製作如食物、水果、簡單的幾何體等，增強空間感知能力。 4. 《颳畫與颳擦的驚喜》： 探索負形和色彩的意外效果。孩子在塗滿蠟筆的紙上覆蓋一層深色顔料後，用竹簽或硬卡片颳齣綫條和圖案，體驗“發現”色彩的驚喜過程，非常鍛煉耐心和精確度。 5. 《圖案重復與對稱之美》： 引入基礎的幾何美學。通過簡單的貼紙、印章或繪畫，學習重復排列圖案（如一串珠子）和觀察簡單的左右對稱結構，為後續的幾何學習奠定審美基礎。 三、 語言發展與情商培養：《情緒小怪獸和他們的朋友》（共6冊繪本故事集） 針對年齡： 3-6歲 內容聚焦： 這是一係列圍繞幼兒常見的情緒睏擾和人際交往場景展開的原創繪本，幫助孩子識彆、命名和調節自己的情緒，同時學習共情。 故事主題舉例： 1. 《當“生氣”變成火山》： 講述一個孩子因為玩具被拿走而感到極度憤怒，最終學會深呼吸、暫停思考，將“火山爆發”平息下來的過程。強調憤怒是正常的，但錶達方式需要學習。 2. 《“害怕”躲在床底下》： 探討孩子對黑暗、陌生環境的恐懼。通過一個勇敢的小朋友引導“害怕”小怪獸走齣陰影，認識到很多“可怕”的東西其實並不可怕，培養初步的抗壓能力。 3. 《分享的魔法棒》： 關於嫉妒和分享的練習。故事主角發現分享帶來的快樂遠大於獨自占有的快樂，展示瞭如何處理“想要”和“可以擁有”之間的界限。 4. 《我也有點難過》： 專注於接納悲傷，允許自己哭泣。故事中，一個角色因為心愛的寵物生病而難過，周圍的朋友給予安慰，讓孩子明白悲傷需要被看見和理解。 5. 《“好奇”闖大禍瞭》： 引導孩子理解界限和規則的重要性。好奇心是好的，但有些事情（如觸摸熱的東西、不經允許拿彆人的物品）是需要被約束的。 6. 《我的新朋友不太一樣》： 培養包容性和同理心。講述一個孩子因為新來的夥伴有著不同的習慣或膚色而感到睏惑，最終發現差異帶來的獨特樂趣，學習尊重個體差異。 四、 基礎認知強化：《顔色形狀大冒險》（共4冊洞洞書/觸摸書） 針對年齡： 1.5-3歲（低幼過渡） 內容聚焦： 專為低齡段設計，采用耐撕扯的硬紙闆或特殊材質，通過觸摸、摳洞和鮮明的色彩對比，強化對基本屬性的識彆和記憶。 核心特點： 洞洞設計： 多個巧妙的圓形、方形洞口，讓孩子在尋找隱藏事物時鍛煉視覺追蹤能力。 材質多樣： 包含絨毛、磨砂、光滑等不同觸感的區域，提供豐富的觸覺刺激。 主題明確： 每冊集中於一個核心認知點，避免信息過載。例如，一冊專門隻講“紅色的所有事物”（蘋果、消防車、草莓），另一冊則隻講“圓形和球體”。 本係列圖書強調“玩中學，學中玩”，確保每一個翻頁、每一次觸摸都能轉化為一次有意義的探索體驗。

評分☆☆☆☆☆

最近一直在給孩子淘換一些有教育意義的書籍，尤其是希望能夠在玩樂中引導他認識世界。當我在書店看到這套《邦臣小紅花·玩貼紙·走進數學》第一階段時，我一下子就被它吸引瞭。主要是因為它的定位非常精準，針對2-3歲的孩子，這個年齡段的孩子正是處於認知發展的關鍵時期，他們對新事物充滿好奇，也喜歡通過動手來學習。 我非常喜歡這套書的設計風格。封麵采用的是明亮、卡通的風格，很容易吸引孩子的目光。打開書，內頁的設計更是讓我眼前一亮。插畫色彩鮮艷，構圖有趣，綫條圓潤，給人一種溫馨可愛的感覺。而且，書本的紙張厚實，邊緣處理得也很光滑，完全不用擔心孩子在翻閱過程中會颳傷手，這一點對於小寶寶來說非常重要。 這套書最大的亮點在於它將“玩貼紙”和“走進數學”這兩個孩子都非常喜歡的元素結閤瞭起來。它沒有直接教授抽象的數學知識，而是通過一係列生動有趣的貼紙遊戲，引導孩子去認識和理解一些基礎的數學概念。例如，書中會通過各種場景，讓孩子去數數，然後匹配相應數量的貼紙，以此來建立數量的概念。還有關於形狀的認知，比如讓孩子找到所有的圓形，並用圓形貼紙去填充。這種遊戲化的學習方式，讓孩子在玩耍中就能夠輕鬆地接觸到數學。 而且，這套書的設計非常注重互動性。孩子需要親自動手去撕貼紙，去尋找，去粘貼。這個過程不僅能夠鍛煉孩子的動手能力，提高他們的精細動作和手眼協調能力，更重要的是，能夠培養他們的觀察力、專注力和解決問題的能力。我兒子在玩貼紙的時候，會非常認真地思考，反復嘗試，直到完成任務，那種專注的樣子讓我覺得，他在這個過程中真的學到瞭很多東西。 總的來說，這套《邦臣小紅花·玩貼紙·走進數學》第一階段，無疑是一套非常優秀的兒童啓濛讀物。它以一種孩子喜聞樂見的方式，將數學概念融入到貼紙遊戲中，讓學習變得有趣而有效。我看到瞭我的孩子在玩這套書的時候，臉上洋溢著快樂和成就感，他的數學興趣也被成功地激發齣來。我強烈推薦這套書給所有希望為孩子進行數學啓濛的傢長。

評分☆☆☆☆☆

我傢寶寶兩歲多，我一直在尋找那種能激發他好奇心，同時又不至於太難的啓濛讀物，這套《邦臣小紅花·玩貼紙·走進數學》正好滿足瞭我的需求。拿到手的時候，就覺得封麵設計得非常吸引人，色彩鮮艷，圖案也很可愛，一下子就抓住瞭寶寶的注意力。這套書是第一階段，針對2-3歲的孩子，我們是抱著試試看的心態買的，沒想到效果這麼好。 書的內容設計得非常巧妙，沒有那種枯燥的數字和符號，而是通過孩子們最喜歡的貼紙遊戲來引入數學概念。比如，裏麵有很多讓寶寶匹配形狀、數量的練習，用貼紙來完成，既能鍛煉寶寶的手部精細動作，又能讓他對“多少”、“大小”、“形狀”這些基本概念有一個初步的認識。我發現寶寶在玩貼紙的過程中，會很自然地去數數，雖然現在還數不清，但已經能感受到他主動去數數、去比較的樂趣瞭。而且，書裏的貼紙質量也很好，容易撕下來，粘性也適中，不會輕易掉落，也不會太難粘。 這本書的另一個亮點是它的互動性。它不僅僅是一本讓孩子“看”的書，更是一本讓孩子“玩”的書。每頁的頁麵設計都留有空白區域，讓孩子可以根據提示貼上相應的貼紙。這個過程就像是在進行一場小小的探險，寶寶需要仔細觀察圖畫，理解指令，然後找到正確的貼紙，完成任務。這個過程不僅能鍛煉他的觀察力和邏輯思維能力，還能培養他的專注力。我有時候會跟著他一起玩，引導他數數，問他“哪裏有三隻小兔子呀？”，他會很興奮地指齣來，然後找到貼紙貼上去。 我特彆喜歡這套書的編排方式，它循序漸進，難度適中。第一階段的設計非常基礎，適閤剛接觸數學概念的寶寶。比如，有的頁麵會引導寶寶認識基本形狀，像圓形、方形，然後讓寶寶找到對應的貼紙來填充；有的則會引導寶寶認識顔色，比如“請把紅色的小球都貼在這個籃子裏”。這些都是非常生活化的場景，寶寶很容易理解和接受。而且，書的大小也非常適閤小寶寶的手抓握，厚實的紙張也不怕寶寶撕壞。 總的來說，這套《邦臣小紅花·玩貼紙·走進數學》第一階段，確實是一套非常棒的數學啓濛玩具書。它沒有給我帶來任何關於“無內容”的擔憂，反而讓我看到瞭我傢寶寶在數學思維方麵的萌芽。它不僅僅是一本“玩”的書，更是一本“學”的書，而且是那種孩子樂在其中，傢長也省心省力的書。我強烈推薦給有2-3歲寶寶的傢長們，相信你們的孩子也會愛上這個充滿樂趣的數學世界。

評分☆☆☆☆☆

我一直想給我的孩子找一些能夠開發智力，又不會太超前的早教材料，尤其是關於數學啓濛這塊，我希望是以一種潛移默化的方式進行。當我看到《邦臣小紅花·玩貼紙·走進數學》第一階段時，我立刻被它的設計理念吸引瞭。這個係列是專門針對2-3歲的孩子，這正是我兒子目前的年齡段，他對世界充滿瞭好奇，也喜歡動手操作。 打開書，首先映入眼簾的是充滿童趣和色彩的插畫。每一頁的圖畫都非常生動有趣，能夠很快抓住孩子的注意力。書本采用的是厚紙闆印刷，非常耐撕扯，即使是精力旺盛的小朋友使用，也不容易損壞，這點對於傢長來說是個福音。而且，紙張的錶麵非常光滑，貼紙的粘性也恰到好處，容易撕下，又不容易脫落。我兒子拿到書後，就迫不及待地開始研究，完全沉浸其中。 這本書的核心是“玩貼紙，走進數學”。它沒有枯燥的數字公式，而是通過遊戲化的方式來引入數學概念。例如，書中會有一些場景，需要孩子去數數，然後找齣相應數量的貼紙來完成。比如，“數一數這裏有多少個小球，然後找到3個的小球貼紙貼上去。” 還有一些關於形狀識彆的部分，會引導孩子認識圓形、方形等，然後將對應的貼紙貼到正確的形狀區域。在這個過程中，我的兒子雖然還不能完全理解“數量”或者“形狀”這些抽象詞匯，但他能夠通過觀察和模仿，去完成貼紙遊戲，從而建立起初步的量感和形狀感知。 我非常喜歡這本書的互動性設計。孩子需要主動去思考，去辨彆，去匹配。這個過程不僅僅是簡單的粘貼，更是對孩子觀察力、邏輯思維能力和手部精細動作的一次全麵鍛煉。我兒子在操作過程中，會非常專注，會嘗試不同的方法來完成任務。每當他成功貼好一個貼紙，臉上都會露齣成就感十足的笑容，這是一種非常棒的自我激勵。而且，書本中的主題非常貼近孩子的生活，比如動物、食物、玩具等，讓他覺得學習數學是一件有趣的事情，而不是一種負擔。 總體來說，這套《邦臣小紅花·玩貼紙·走進數學》第一階段，對於2-3歲的孩子來說，是一套非常理想的數學啓濛讀物。它以一種寓教於樂的方式，讓孩子在玩耍中學習，在操作中成長。我看到瞭我的孩子在接觸這套書後，對數字和形狀的興趣明顯提升，而且動手能力也得到瞭很好的鍛煉。這是一次非常成功的嘗試，我非常樂於推薦給其他有相似需求的傢長。

評分☆☆☆☆☆

最近我一直在留意市麵上針對 toddler 的益智類書籍，希望能找到既能吸引我傢剛滿兩歲的女兒，又能幫助她建立一些早期認知概念的書。偶然間看到瞭這套《邦臣小紅花·玩貼紙·走進數學》第一階段，感覺非常驚喜。首先，它的主題——“玩貼紙，走進數學”，就非常切閤小齡兒童的興趣點。我女兒就是個十足的貼紙控，一看到貼紙就兩眼放光，所以這套書的主題就抓住瞭她的“癢點”。 拿到書後，我發現這套書的設計真的很用心。每本書的厚度適中，紙張也很結實，這點對於經常會撕扯書籍的幼兒來說非常重要。封麵和內頁的插畫風格都是那種色彩明亮、綫條圓潤、充滿童趣的，很容易吸引孩子的目光。而且，書本的尺寸也很適閤小手抓握，方便她自己翻閱和操作。我女兒一拿到書，就迫不及待地想撕開包裝，開始她的“探索之旅”。 這套書最讓我滿意的一點是它的內容設計。它並不是直接教授抽象的數學概念，而是通過非常具象化的貼紙遊戲來引導孩子。例如，有些頁麵會展示不同數量的物品，讓孩子數一數，然後找齣對應數量的貼紙來貼，以此來建立數量的概念。還有些頁麵會涉及到形狀的匹配，比如找到所有圓形，或者將圓形貼紙貼到圓形的框裏，這能幫助孩子認識和區分基本形狀。我女兒在玩的過程中，雖然還不能準確地說齣數字，但她會很認真地去數，去嘗試匹配，那種投入的神情讓我覺得她真的在動腦筋。 而且，這本書的互動性非常強。孩子需要動手操作，將貼紙從紙上撕下來，然後準確地粘貼到指定的位置。這個過程不僅鍛煉瞭孩子的精細動作能力，比如手指的抓握、撕貼等，還能培養她的手眼協調能力和空間想象力。我觀察到，她每次成功地將貼紙貼到正確位置時，臉上都會露齣滿足的笑容，這無疑是一種非常積極的鼓勵。書中的場景設計也很貼近生活，比如有水果、動物、玩具等，讓孩子在熟悉的環境中學習，會更容易理解和接受。 總而言之，這套《邦臣小紅花·玩貼紙·走進數學》第一階段，真的為我們傢提供瞭一個非常棒的親子互動和早期教育工具。它巧妙地將數學啓濛融入瞭孩子喜愛的貼紙遊戲中，讓學習變得輕鬆有趣，而不是枯燥的任務。我非常欣喜地看到我的女兒在玩耍中展現齣的探索欲望和初步的數學認知能力。這套書的質量和內容都超齣瞭我的預期，是一次非常值得的購買。

評分☆☆☆☆☆

作為一名傢長，我一直在尋找能真正激發孩子學習興趣的讀物，尤其是針對學齡前兒童的啓濛讀物。這套《邦臣小紅花·玩貼紙·走進數學》第一階段，恰好滿足瞭我的需求。我的孩子大約兩歲半，正是對周圍世界充滿好奇，喜歡動手探索的年紀。這套書的“玩貼紙”這個概念，立刻就吸引瞭我，因為我深知，對於小年齡段的孩子來說，遊戲化的學習方式是最有效的。 拿到書的那一刻，我就被它鮮艷活潑的色彩和可愛的卡通形象吸引瞭。內頁的設計也很精美，每一頁都充滿瞭童趣，讓孩子一看就喜歡。更重要的是，書本的材質選擇也非常考究，紙張厚實，邊緣圓滑，沒有異味，這對於保障孩子的安全和健康非常重要。我兒子一看到這套書，就迫不及待地想要翻閱，那種渴望探索的眼神讓我覺得，我選對瞭一款真正能吸引他的産品。 這套書的設計理念非常棒，它將數學概念巧妙地融入到瞭貼紙遊戲中。它不是直接灌輸知識，而是通過讓孩子“做”來“學”。比如，書中會引導孩子數數，然後讓孩子找到相應數量的貼紙；或者讓孩子辨彆不同的形狀，然後將對應的形狀貼紙貼到正確的位置。這個過程非常有趣，孩子在不知不覺中就接觸到瞭數量、形狀、大小等基本的數學概念。我兒子在玩貼紙的時候，會非常專注，他會試圖去數，去比較，這比我直接告訴他“這個有三個”要有效得多。 這套書的互動性極強，能夠很好地鍛煉孩子的動手能力。從撕貼紙到準確地粘貼，每一個環節都需要孩子動用小手，這對於提高孩子的精細動作和手眼協調能力有著顯著的幫助。而且，書中的場景設計也很貼閤孩子的生活經驗，比如認識水果、動物、交通工具等，讓孩子在熟悉的環境中學習，更容易理解和接受。每當孩子成功完成一頁的任務，他都會露齣自豪的錶情，這種成就感是學習的最大動力。 總而言之，《邦臣小紅花·玩貼紙·走進數學》第一階段，絕對是我最近一次非常滿意的育兒投資。它不僅能讓孩子在玩樂中掌握初步的數學概念，還能極大地提升孩子的動手能力和專注力。我看到瞭孩子在接觸這套書後，對數學産生瞭濃厚的興趣，並且願意主動去探索。對於2-3歲的孩子來說，這絕對是一套不容錯過的數學啓濛佳作。

評分☆☆☆☆☆

小紅花的貼紙，真心不錯，小朋友很喜歡。一次買瞭幾套，希望優惠活動更多些，下次還會迴購的。小紅花的貼紙，真心不錯，小朋友很喜歡。一次買瞭幾套，希望優惠活動更多些，下次還會迴購的。小紅花的貼紙，真心不錯，小朋友很喜歡。一次買瞭幾套，希望優惠活動更多些，下次還會迴購的。小紅花的貼紙，真心不錯，小朋友很喜歡。一次買瞭幾套，希望優惠活動更多些，下次還會迴購的。

評分☆☆☆☆☆

以前不知道京東積分的重要性，自從知道積分可以抵扣現金時，我把這句話留在身邊，走到哪，復印到哪，深深記住，畢竟一百字纔能獲得更多積分，迴歸正題，東西不錯，總體滿意，生意興隆。每天逛京東是必備的課程，加油哈

評分☆☆☆☆☆

兒子很喜歡！！！！！

評分☆☆☆☆☆

非常好，紙質很好，貼紙也很好撕，畫麵也很漂亮，滿意

評分☆☆☆☆☆

因為不懂幼兒教育，更不懂幼兒數學教育，所以要買不同方式的幼教圖書，相互參考，多種方式試用，當然也有以多樣形式提高孩子興趣的想法，而這套書看來可以起到期望的作用。

評分☆☆☆☆☆

多讀點書，少玩點電腦手機。

評分☆☆☆☆☆

雙十一活動買的，超級劃算，以後一直京東買書。

評分☆☆☆☆☆

送人的，小寶寶很喜歡，質量不錯

評分☆☆☆☆☆

每一本的側重不一樣，都很好，孩子很喜歡