(1)全书共分24个章节,以及附录,从文化角度阐述的同时,也从科学的角度解释季节更替的原理。
(2)画面是先于语言*直观的表达,致力于将大自然的美好和中华传统文化的智慧传递给更多人。
(3)从农业和生活的角度阐释节气的由来。
(4)精心挑选的古诗让小朋友在接受中国传统文化熏陶的同时,更能领会每个节气的特殊氛围。
(5)用自然语言将古诗讲述的生动有趣,有助于小朋友的学习和理解。
感时应物是中国传承千年的生活智慧。2016年11月30日二十四节气正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表名录。
《诗歌里的二十四节气》按照一年中二十四节气的时间顺序,将详实的内容配以抒情手绘,细细打磨,将与每个节气有关的天文、气象、物候、农事、民俗等知识娓娓道来,从二十四节气这农耕文明的古老智慧中,吸取当下生活的感悟和启示。
在这海量阅读的年代里,与一本书相遇,并且喜欢,实在是一种幸运。让我们一起走过身边的街巷河湾、山田林间,来一场穿越四季的旅行,去实实在在地接触自然与风物,体会这片土地的过去,感受纯粹与至美。希望通过这本书的描绘,让您了解二十四节气的起源,让这宝贵的文化遗产得到传扬。
二十四节气,是我国古人通过观测太阳运动规律,认识一年中时令、气候、物候变化所形成的知识体系。
商朝时,人们观测日影,日影最长的一天为冬至,最短的一天为夏至,影长适中的则为春分或秋分;周朝时,出现了"立春、春分、立夏、夏至、立秋、秋分、立冬、冬至"八个节气;到秦汉年间,二十四节气已完全确立。公元前104年,邓平等人制定《太初历》,二十四节气第一次收入历法,这对于农业生产起了重要的指导作用。二十四节气始于立春,终于大寒,周而复始,既是指导农业生产的指南针,也是人们日常预知气候变化晴雨冷暖的参考。
我国古人以五天为一候,三候十五天为一个节气。二十四节气,一年岁流转。
2016年11月30日,中国的"二十四节气"正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表名录。感时应物,是中国传承千年的生活智慧,本书以唯美童真的笔触,以适合孩子阅读的图画书形式,演绎二十四节气的诗情,将与每个节气有关的天文、气象、物候、农事、民俗等知识娓娓道来,把中国传统文化的诗意与现代生活方式结合起来,揭示了自然的魅力和农业生产中的趣味。
亲爱的小读者们,我希望通过这本书的描绘,能让你们了解衣食的初源,感受自然的纯粹。哪怕世界再大,我愿意陪你从这里出发,从身边的街巷河湾、山田林间走起,来一场穿越四季的旅行,去实实在在地接触自然与风物,体会这片土地的过去与未来、至真与至美。
这本书就像是一本精美的“节气日记”,记录着一年四季的变化,也记录着孩子童年里那些闪闪发光的瞬间。我当初选择这本书,是因为它名字里带着“诗歌”二字,我就想看看它能不能用一种艺术的方式,让孩子了解二十四节气。结果,它带给我的惊喜,远不止于此。 它将节气的概念,融入到了孩子们最容易理解的自然现象和动物活动中。例如,“大雪”那一节,书中描写了“小熊躲进被窝”,小宝就会很自然地把大雪和冬天的寒冷,以及动物的冬眠联系起来。我还会模仿小熊的样子,让小宝也学着“躲进被窝”,笑得前仰后合。 书中的诗歌,虽然简短,但都充满了生活气息,而且非常有画面感。我每次读给小宝听,都会用一种充满感情的语调,他听得可入迷了。有时候,他还会主动要求我重读某一个节气的诗歌,仿佛那首诗就像他自己的心情一样,能引起共鸣。 这本书的插画,也是它的一大亮点。画面干净、色彩柔和,但又不失童趣,每一幅都充满了生命力。我感觉这些插画不仅仅是用来配合文字的,它们本身就像一个个小故事,能激发孩子丰富的想象力。 最重要的是,这本书让我觉得,传统文化并非遥不可及,而是可以融入到我们日常生活中的。通过这本《诗歌里的二十四节气》,我不仅教会了小宝认识节气,更重要的是,让他感受到了一种与自然和谐相处的美好。它就像一颗种子,在他心里种下了对自然的好奇和对传统的热爱。
评分这本书给我的感觉,就像走进了一个充满诗意的自然课堂,而且这个课堂非常接地气!我一直觉得,传统文化有时候会显得有些遥远,但《诗歌里的二十四节气》这本书,巧妙地把二十四节气这个概念,用一种孩子们容易接受且充满趣味的方式呈现了出来。我最喜欢的是它的“诗歌”部分,每一节都短短的,朗朗上口,而且意境非常美。 比如说,讲到“清明”,书中描绘了“桃花纷纷落”,配上孩子画的可爱小鸟,小宝就能很直观地感受到那种春暖花开、万物复苏的景象。我还会跟着书里的诗句,带着小宝去公园里找找有没有桃花,或者观察小鸟。这种结合了阅读和实际体验的学习方式,让知识不再是书本上的死知识,而是活生生发生在生活中的点点滴滴。 我特别欣赏的是,这本书没有用复杂的词汇,而是用孩子能够理解的语言,去描绘每个节气所代表的自然景象和人文风情。我每次给小宝讲“谷雨”,都会提到“雨水滋养万物”,他就会很自然地把雨和植物生长联系起来。这本书就像一个魔法师,把抽象的节气变成了一个个生动的故事,一个个可爱的画面。 它的编排也很有意思,每翻开一页,就像打开了一个小小的“节气盒子”,里面装着一首诗,一幅画,和一个小小的故事。小宝现在都认识好几个节气了,每次看到相关的场景,就会跑过来指着书告诉我:“妈妈,这是XX节气!”这种成就感,对于孩子来说是很宝贵的。这本书真的让我觉得,传统文化可以这么有趣,这么容易走进孩子的心里。
评分这是一本让我觉得非常有“温度”的书!当我第一次拿到《诗歌里的二十四节气》这本书时,就被它温暖的设计和充满童真的内容吸引住了。在这个节奏越来越快的时代,能有这样一本让人慢下来,去感受自然、感受时间流转的书,真是太难得了。 这本书没有那种说教式的知识灌输,而是通过优美的诗句和富有想象力的插画,让孩子在潜移默化中感受二十四节气的魅力。我记得有一次,我们读到“小满”这一节,书里的描绘是“麦子开始鼓起肚皮”,我给小宝解释了“小满”的意思,他听得入神,之后在家门口的小麦地里,他还会自己观察小麦,好像真的在等它们“鼓起肚皮”一样。 这种将自然的规律和诗意的表达结合在一起的方式,对我来说是一种启发。它让我们这些家长,也重新审视了我们和自然的关系。书中描绘的那些古老的农耕智慧,虽然我们现在不再直接参与,但那种顺应自然的节律,却依然是我们生活中的重要组成部分。 而且,书里的语言风格非常多样,有的章节像在哼唱一首小曲,有的像在讲一个发生在田野里的趣事。这种多样性让阅读过程充满惊喜,也避免了单调。对于我来说,这本书不仅仅是给孩子读的,它更像是一个心灵的慰藉,让我在忙碌的生活中,也能找到一片宁静,和孩子一起,去感受那份古老而又新鲜的生命力。
评分这本书真是把“诗意”和“生活”结合得恰到好处!作为家长,我一直在寻找能让孩子在玩乐中学习,并且能感受到中国传统文化精髓的绘本,《诗歌里的二十四节气》这本书,完全超出了我的预期。它没有用生硬的图表和枯燥的文字,而是用一种充满想象力和艺术感的方式,把二十四节气这个概念,变得生动而鲜活。 我特别喜欢它对每个节气意境的捕捉。比如“立秋”那一段,书中描写了“凉风轻轻吹”,配上画里飘落的树叶,小宝就能立刻感受到秋天的到来。我们还会一起到户外,感受那种微凉的风,然后指着树叶说:“妈妈,秋天是不是来了呀?”这种将书本上的知识与现实生活联系起来的体验,让孩子对节气的认知更加深刻。 而且,这本书的绘画风格也很有特色,不是那种千篇一律的卡通风格,而是带有一些水墨韵味,又充满了孩子气的童趣。每一幅图都像一首小诗,配合着文字,构成了一个完整的画面。有时候,我甚至觉得书中的插画本身就可以成为一个独立的艺术品。 最让我惊喜的是,这本书的语言节奏感很强,读起来就像在听一首优美的散文诗。它没有刻意去迎合孩子,而是用一种真诚而优美的文字,去触动孩子的心灵。小宝现在已经能记住一些节气的名字,并且能在看到相关景象时,主动地和我说起书里的内容。这让我觉得,这本书不仅仅是在教他认识节气,更是在培养他对生活的热爱和对美的感知能力。
评分哇,这本书简直是打开了我家小宝对大自然认知的一扇新大门!我一直想给孩子讲讲二十四节气,但总觉得文字太多,抽象的概念也比较难理解。这本《诗歌里的二十四节气》真的太棒了!它把那些古老而美好的智慧,用最适合孩子的方式呈现出来。每当翻开一页,就好像进入了一个充满色彩和生机的小世界。 比如,“惊蛰”那一页,我看着那些诗意的文字,配上孩子气的插画,小宝就能立刻感受到春天的蓬勃力量。他会指着图上探出头的小草,兴奋地说:“妈妈,小草醒啦!”还有“夏至”,那火红的太阳,跃动的蝉鸣,都仿佛能从书页里“跳”出来。我还会模仿书里的声音,讲讲“蝉鸣声声”,小宝听得津津有味,有时还会跟着学几声。 更让我惊喜的是,书里的诗歌虽然充满韵味,但语言却非常浅显易懂,就像大人在跟孩子温柔地讲故事。它不是硬邦邦地灌输知识,而是用一种轻松愉快的方式,把节气的特点、动植物的变化、人们的生活习俗巧妙地融合在一起。小宝现在都学会自己翻到他喜欢的“立春”了,还会指着图画里的柳芽,问我:“妈妈,柳芽为什么是绿色的呀?”这些问题,正是这本书带给他的好奇心。 而且,这本书的插画也格外用心,色彩鲜艳但不刺眼,线条柔和,非常符合这个年龄段孩子的审美。每一幅画都充满了童趣,让孩子在阅读的同时,也能得到视觉上的享受。有时候,我甚至觉得这本书不只是给孩子看的,我作为一个大人,在给小宝讲读的过程中,也重新体会到了节气带来的那种周期感和生命力。它不仅仅是一本书,更像是一个小小的“四季游乐园”,带我们一起感受时光的流转。
评分正品包装盒很上档次,质量没得说。
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评分不错不错,挺好看的,应该会是正版吧,其实是帮朋友买的,哈哈
评分嗯 不错 就是书角有瑕疵
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评分印刷质量非常不错,物美价廉
评分很棒的一本书
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