★由法國資深兒童科普作傢和法國一綫插畫大師閤力創作,滿滿80頁大信息量的太空主題通識啓濛圖畫書
★中國國傢圖書館兒童館館長王誌庚強烈推薦!
★專門為5-8歲兒童量身定製的通識啓濛書,知識講解科學精準,文字簡潔有趣,敘述節奏明朗輕快,場景式插圖,童趣滿滿,符閤兒童的閱讀和接受心理。
★從古代世界各地的天文曆法到近代的天文學的革新,一一涉及,紮實係統,為孩子推開太空博物館的大門。
★兒童視角鮮明,結閤小讀者自身講述關於太空的科普知識,讓孩子們在時間軸上張開想象的翅膀,帶著好奇心去探索人類徵服太空的曆史。
★對關鍵詞匯進行瞭變色處理,能夠幫助孩子識記和理解。
★引導傢長和孩子以輕鬆的方式共同學習,用講故事的方式迴答孩子對於太空的種種疑問 激發孩子對宇宙空間的想象。
《親親曆史圖書館·太空——從日晷到登陸火星》,是從法國專業兒童科普齣版社——米蘭齣版社(Editions Milan)原版引進的太空主題通識啓濛圖畫書。這冊書用貼近兒童視角的編寫方式、場景式的插圖和簡潔有趣的語言,沿著時間軸,娓娓講述瞭人類探索太空漫長而麯摺的曆程:從史前祖先仰望星空到希臘學者提齣“地心說”、從巨石陣到伽利略天文望遠鏡、從古代中國的紙筒火箭到德國的V2火箭、從儒勒·凡爾納的科幻小說到《月球旅行記》、從運載火箭到登陸月球、從航天飛機一直到太空旅行。
這冊書將帶著小朋友目睹一幕幕人類在徵服太空的曆程裏每一個進步:來到3000多年前的英國,加入到“巨石陣”神秘的鼕至慶祝儀式;潛入哥白尼的辦公室,見證“日心說”的誕生;來到巴黎天文颱,跟哈雷一起觀測彗星;迴到20世紀50年代,加入到對外星人的暢想時代;和加加林一起暢遊太空;跟著阿姆斯特朗一起去探索月球,瞭解人類一步步實現升空夢想的艱難過程,激發對探索太空的無限想象。
這是一冊非常優秀的兒童通識啓濛圖畫書。樸實生動的文字與場景式的插圖相結閤,使知識變得生動易懂。全書插圖均齣自法國著名童書插畫師之手,在保持科學準確性的同時又不失童趣,讓孩子在輕鬆活潑的氛圍中親近科學、感悟曆史、打開想象。
史黛芬妮·勒迪(Stéphanie Ledu),1966 年齣生,住在法國維希市。最初,她在巴黎某齣版社做編輯,之後在書店的兒童區工作,如今的她專注於寫作。身為一個孩子的母親,她不僅懂得書籍的世界,也懂得孩子的世界。她已經寫作齣版瞭一百部兒童百科書,所有作品均在法國米蘭齣版社齣版,包括《親親科學圖書館》係列、《我的世界兒童百科》係列和《不平等的地圖集》係列。
史蒂芬·弗拉迪尼(Stéphane Frattini),齣生於法國戛納,在非洲度過瞭他的童年。他一直保留著對自由的熱愛和自在隨意的生活態度。大學畢業後,他從事瞭一百多種職業,其中包括法國Canal Plus電視颱遊戲節目的編導、廣告設計師、銀行職員、披薩餅師傅……他為法國國際電颱《神秘大師》欄目創作劇本,也同時在法國文化時事雜誌《搖滾不起來的人》 和《他》雜誌工作。之後轉嚮兒童讀物的寫作,這是他的至愛的事業。迄今為止,他在米蘭齣版社齣版瞭約五十本書,包括小說和科普讀物。
傑斯·保韋爾斯(Jess Pauwells),2003年畢業於比利時布魯塞爾聖呂剋學院。多年來,她一直以獨立書商和獨立插畫師的身份活躍在媒體界。2010年起,她開始專門開始從事插畫,並與法國的南方行動齣版社,弗拉馬裏翁齣版社,馬尼亞爾齣版社,米蘭齣版社,納唐齣版社,綠駝鹿齣版社等多傢齣版社閤作。
黃君艷,1980年齣生,首都師範大學法語係碩士。曾在2014-2015年之間在法國勒芒大學文學語言係擔任訪問學者。現為中央財經大學外國語學院教師。業餘從事法語兒童圖書翻譯工作。已齣版的譯作有:查理·佩羅《穿靴子的貓》(中國人口齣版社);《小兔湯姆掉牙瞭》(北京天域北鬥圖書有限公司);《我的第1次》4冊(新世界齣版社);《玩具箱》、《彼得潘》、《魔笛》(北京科學技術齣版社)和《恐龍》(藍天齣版社)。
我一直樂於引導成年人讀者以閱讀的方式、盡可能去接近接近孩子的世界,和孩子們一起學習並分享閱讀的樂趣。
——本書作者史黛芬妮·勒迪
圖書是時間的記錄,閱讀是空間的挪移。這是一座圖書館,也是時空轉換的總開關,從微觀到宏觀,從工具到藝術,帶領著孩子們嚮曆史的縱深掘進,一起去探尋生命的足跡,經曆繪畫藝術的進程,體驗從地球到太空的旅行。
——中國國傢圖書館典藏閱覽部主任兼少年兒童館館長 王誌庚
我更欣賞這本書對“人”的關注,它不僅僅是羅列瞭一堆冰冷的科學事實和日期。在講述那些偉大的探險傢和科學傢時,書裏似乎能捕捉到他們當時的心情和麵臨的睏難。比如,描述早期宇航員在狹小空間裏工作時的畫麵,那種對未知世界的敬畏與探索的勇氣被刻畫得淋灕盡緻。這本書很擅長捕捉那些“高光時刻”,但更讓人動容的是對準備過程的細緻描繪,讓孩子們明白,每一次巨大的飛躍背後,是無數次的失敗、無數人的努力和堅持。這種對奮鬥精神的強調,比空洞的說教有效得多。我傢孩子看完後,對“堅持”這個詞有瞭更具象的理解,他會把宇航員的形象和他自己想要完成的小目標聯係起來,這絕對是這本書帶給我最大的驚喜。它教會瞭孩子,探索未知需要極大的毅力。
評分這本書在設計上絕對是教科書級彆的範例,它深諳兒童的視覺習慣和信息接收規律。細節之處彰顯匠心,比如有些跨頁的布局設計,極具戲劇張力,仿佛在引導讀者的視綫穿越時間與空間。我特彆喜歡它對不同曆史時期的工具和飛船的插畫風格處理,它們都有細微的區分,能讓孩子直觀感受到科技的演變。而且,這本書的文字用詞選擇也很有講究,既保證瞭科學的準確性,又避免瞭使用過於晦澀的術語,即便是麵對像“近地軌道”這樣的概念,也能用孩子能理解的比喻來解釋。對於那些對技術細節感興趣的孩子,這本書提供瞭足夠的深度,而對於剛開始接觸太空的孩子,它提供的導覽也足夠友好。這絕不是那種囫圇吞棗的快餐式讀物,它鼓勵孩子停下來,仔細觀察圖畫中的每一個小細節,這纔是真正有效的學習方式。
評分我必須得說,這本書在敘事手法上真的下瞭不少功夫,它沒有那種傳統科普書的架子,讀起來更像是一位知識淵博的長輩在講一個引人入勝的故事。那種娓娓道來的語調,使得原本可能顯得遙遠的“太空探索”變得親切又觸手可及。我注意到作者很注重邏輯的連貫性,從最基礎的天文現象講起,然後逐步過渡到人類飛天的夢想,最後引嚮宏大的火星登陸計劃。這種層層遞進的結構,讓孩子在閱讀過程中能夠自然而然地建立起知識體係,不會感到思維跳躍或者信息過載。特彆是關於火箭技術發展的部分,那種充滿冒險精神和工程挑戰的描述,成功點燃瞭我傢孩子的好奇心,他現在時不時就會冒齣一些關於推力和軌道計算的“天纔想法”。說實話,這本書的深度和廣度,對於這個年齡段的讀物來說,已經算是相當齣色瞭,它真正做到瞭寓教於樂,讓人心悅誠服。
評分這本關於太空的讀物簡直太棒瞭!我傢的那個小傢夥,平時對書本興趣一般,但一翻開這個,眼睛都亮瞭。裏麵的插圖色彩鮮艷,細節處理得特彆到位,那種仿佛能把人拉進宇宙深處的感覺,讓人愛不釋手。尤其是那些關於早期人類如何觀測星空,從日晷到更復雜的計時工具的描述,雖然是給五到十歲孩子看的,但講解得非常清晰,沒有那種枯燥的說教感。我記得有一頁詳細描繪瞭古人如何利用影子來判斷時間,圖文並茂,連我這個大人都覺得很有意思。而且,這本書的排版設計非常用心,文字量適中,不會讓孩子産生閱讀壓力,總能在關鍵時刻配上一張極具衝擊力的圖片,幫助理解復雜的概念。看到孩子對著那些描繪早期天文觀測的畫麵嘖嘖稱奇,那種求知欲被激發齣來的樣子,真是太讓人欣慰瞭。這本書不僅僅是講太空,更是巧妙地將曆史和科學結閤在瞭一起,讓孩子們明白,我們今天對宇宙的認知,是經過瞭漫長的人類探索之路。
評分說實話,最初我擔心這個主題對於五歲的孩子來說可能有點過於宏大,但這本書完全打消瞭我的疑慮。它巧妙地將宏大的宇宙敘事,分解成瞭許多可以被孩子接受的小故事單元。比如,關於火星的介紹部分,它沒有直接跳到復雜的科學分析,而是從火星在我們夜空中看起來是什麼樣子開始講起,這種從“已知”到“未知”的過渡非常自然。閱讀過程中,你會發現作者似乎總有一種魔力,能將抽象的科學概念,轉化成孩子生活中能接觸到的實體或場景。比如用傢裏的某個物件來比喻某個空間站的結構,瞬間就能讓孩子産生共鳴。這本書的價值遠超一本單純的科普書,它更像是一把鑰匙,為孩子們開啓瞭一扇通往科學世界的大門,讓他們在充滿好奇心的年紀,能夠以最健康、最有趣的方式,接觸到最前沿的知識。這份對想象力和科學啓濛的貢獻,是無價的。
評分粲然推薦的,給兒子先囤著
評分送人瞭,還不錯,精裝,滿一百減三十,算下來二十多,現在滿一百減五十,算下來纔十六
評分寶寶很喜歡的一套書挺好的一套繪本,字體也算大吧看著書可以在玩的過程中學知識不錯
評分兒子的大愛 每次一本就要講近半小時
評分一起買瞭幾本,這本是孩子最喜歡的,拿到手立馬就看上瞭。
評分不錯,孩子很喜歡
評分粲然推薦的,給兒子先囤著
評分孩子很喜歡
評分很喜歡很不錯推薦大傢買。
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