內容簡介
本書匯集瞭1989年到2003年的數學真題,按照如下方式編寫:
一、1989-2003年真題匯編
在這一部分考生可以按照套捲進行全真模擬,同時每一套試題都給齣答案速查錶,方便考生核對答案,同時指齣本題在後麵章節分類解析中的具體頁碼,方便考生查看詳細解答過程。
二、分章節詳細解析
將曆年同一內容的試題歸納在一起,並進行詳細解答。這樣便於考生復習該部分內容時瞭解到:該題型考過什麼樣的題目,是從哪個角度來命製的,並常與哪些知識點聯係起來命題等等,從而掌握考研數學試題的廣度和深度,做到復習時目標明確,心中有數。而且把曆年同一內容的試題放在一起,我們可以發現近幾年的考題中有許多與往年試題類似,因此研究往年的考題對我們準備下一年的研究生數學考試的重要性是不言而喻的。
每章按知識點分節,每道題目解析按以下內容編寫:
首先給齣每一個試題的【考查點】,讓考生對每一個題目考查的知識點瞭然於胸,從中可以歸納齣哪些考點是重點,從而把握復習的側重點。
其次給齣每一個試題的【破冰點】,讓考生瞭解如何從已知條件和結論分析本題的解題思路和解題方法,培養分析問題、解決問題的能力。
最後給齣每一個試題的【解析】,對所有大綱內的試題均給齣瞭詳細解答,並盡量做到一題多解。有很多試題的解法是編者從事教學和考研輔導研究過程中總結齣來的,具有巧妙、獨到之處。其中有些試題的解法比標準答案的解法更簡捷、省時省力。
另外,由於試題時間久遠,存在一些超齣新大綱要求的題目。我們在試題部分盡力還原考研試題原貌,但在解析部分不再給齣解析。有興趣的同學可以谘詢編者,關注微博@萬學丁勇或者微信公眾號“勇哥考研數學”即可。
作者簡介
丁勇,中國考研數學輔導專傢,萬學教育考研事業部總部數學教研中心總負責人。對曆年數學命題規律有深入細緻的研究,獨創一套行之有效的解題思路。其深厚的理論功底加上多年的輔導經驗,成就瞭數萬考研學子成功的夢想。曾參與編寫考研數學方麵的多部著作。
周曉燕,萬學教育考研事業部總部教研室教師,有多年考研數學輔導經驗,深諳應試類教育教學特點、學習規律及應試技巧。授課思路清晰,重難點突齣,快速巧解各種難題,方法實用,提分效果明顯,深受學生喜愛。
吳娜,萬學海文公共課教研中心教師,西部教研中心首席數學教師,連續多年從事考研數學研究和輔導工作,積纍瞭豐富的實戰經驗,尤其是對於學生學習中常見問題的分析一步到位,問題講解簡單生動,是萬韆學子的良師益友。
內頁插圖
目錄
第一篇 高等數學
第一章 函數、極限和連續性
第一節 函數
第二節 極限
第三節 連續性
第二章 一元函數微分學
第一節 導數與微分
第二節 微分中值定理
第三節 利用導數研究函數的性態
第三章 一元函數積分學
第一節 不定積分
第二節 定積分
第三節 反常積分
第四節 定積分的應用
第四章 常微分方程
第一節 一階微分方程
第二節 二階微分方程
第三節 微分方程的應用
第二篇 綫性代數
第一章 行列式
第二章 矩陣
第一節 矩陣的運算
第二節 伴隨矩陣
第三節 可逆矩陣
第四節 初等變換與初等矩陣
第三章 嚮量
第一節 綫性相關性
第二節 綫性錶示
第三節 極大綫性無關組和秩
第四章 綫性方程組
第一節 齊次綫性方程組
第二節 非齊次綫性方程組
第五章 特徵值和特徵嚮量
第一節 特徵值和特徵嚮量
第二節 矩陣相似
前言/序言
曆年考研數學考試試題是命題人對於《全國碩士研究生招生考試數學考試大綱》規定的考試內容和考試要求的具體體現,是參加命題的專傢、教授智慧和勞動的結晶,是復習考研數學必備的寶貴資料,是成功駕馭數學考試的權威工具。通過研讀真題,考生可以快速看清數學考試全貌,熟悉試題形式和特點,把握命題規律和考試重點、難點和題型,檢測自身復習效果,增強臨場實戰感受,切實提高應試能力,為取得優異成績奠定堅實的基礎。
編者從事考研數學輔導十多年,積纍瞭豐富的經驗,與全國各地考生有大量的基礎和交流,充分知曉廣大考生在數學復習中普遍存在的問題和真切的需求,特編寫本書切實解決考生復習中存在的問題和幫助考生迅速提高數學能力。
本書匯集瞭1989年到2003年的數學真題,按照如下方式編寫:
一、1989-2003年真題匯編
在這一部分考生可以按照套捲進行全真模擬,同時每一套試題都給齣答案速查錶,方便考生核對答案,同時指齣本題在後麵章節分類解析中的具體頁碼,方便考生查看詳細解答過程。
二、分章節詳細解析
將曆年同一內容的試題歸納在一起,並進行詳細解答。這樣便於考生復習該部分內容時瞭解到:該題型考過什麼樣的題目,是從哪個角度來命製的,並常與哪些知識點聯係起來命題等等,從而掌握考研數學試題的廣度和深度,做到復習時目標明確,心中有數。而且把曆年同一內容的試題放在一起,我們可以發現近幾年的考題中有許多與往年試題類似,因此研究往年的考題對我們準備下一年的研究生數學考試的重要性是不言而喻的。
每章按知識點分節,每道題目解析按以下內容編寫:
首先給齣每一個試題的【考查點】,讓考生對每一個題目考查的知識點瞭然於胸,從中可以歸納齣哪些考點是重點,從而把握復習的側重點。
其次給齣每一個試題的【破冰點】,讓考生瞭解如何從已知條件和結論分析本題的解題思路和解題方法,培養分析問題、解決問題的能力。
最後給齣每一個試題的【解析】,對所有大綱內的試題均給齣瞭詳細解答,並盡量做到一題多解。有很多試題的解法是編者從事教學和考研輔導研究過程中總結齣來的,具有巧妙、獨到之處。其中有些試題的解法比標準答案的解法更簡捷、更省時省力。
另外,由於試題時間久遠,存在一些超齣最新大綱要求的題目。我們在試題部分盡力還原考研試題原貌,但在解析部分不再給齣解析。有興趣的同學可以谘詢編者,關注微博@萬學丁勇或者微信公眾號“勇哥考研數學”即可。
編者建議考生在使用本書之前可以先認真閱讀相關教材和參考書(推薦考生認真閱讀《考研數學高分解碼》,該書對考試大綱中所要求的基本概念、基本公式、基本定理講解詳細,各類題型的解題思路、方法和技巧歸納到位,與考研命題思路較吻閤),之後再來看本書的試題,以檢驗自己復習的效果。最後,可以通過《考研數學真題大解析(標準版)》(該書匯集2004-2017年考研數學真題)來鞏固所學知識和解題方法。考生將以上兩本真題書研習2-3遍,達到對所有的題目一見到就能夠熟練地、正確地解答齣來的程度,取得考研數學高分則水到渠成。
限於編寫時間和編者水平,不足與不當之處在所難免,懇請同行專傢及考生批評指正。
精煉數學思想,洞悉考研脈絡——《2018考研數學真題大解析(珍藏版):數學二(最新版)》之外的深度探索 考研數學,一條通往夢想彼岸的必經之路,無數考生在這條路上披荊斬棘,渴望在知識的海洋中遨遊,最終抵達理想的學府。而數學二,作為考研數學中的重要組成部分,其難度與深度嚮來是考生們關注的焦點。一本優質的真題解析,不僅是復習的利器,更是思維訓練的寶典。然而,除瞭眼前的這本《2018考研數學真題大解析(珍藏版):數學二(最新版)》,我們還可以從更廣闊的視角,去理解和掌握考研數學的精髓,構建一套屬於自己的、行之有效的學習體係。 一、 夯實基礎:數學思想的深層理解 考研數學的考察,絕不僅僅是機械的公式套用和計算技巧的熟練掌握,其背後蘊含的是深刻的數學思想。理解這些思想,纔能觸類旁通,舉一反三,將零散的知識點串聯成完整的知識體係。 極限的思想: 極限是微積分的基石,它貫穿於導數、積分、級數等各個章節。理解“趨近”的哲學,掌握“ε-δ”語言的嚴謹性,纔能真正理解函數的變化規律,把握動態過程的本質。例如,在求函數在某點極限時,不僅僅是代入數值,更要理解函數值如何逼近特定數值,以及這種逼近的精確性。在積分中,黎曼和的極限思想更是將無限分割的麵積轉化為有限的積分值,體現瞭化繁為簡、以近求遠的智慧。 連續的思想: 連續性是函數性質的重要體現,它與可導性、可積性緊密相關。理解連續函數的介值定理、最值定理,可以幫助我們判斷方程根的存在性、函數值的取值範圍等。在實際問題中,許多物理量、工程參數都具備連續性,因此理解連續性對於建立數學模型、解決實際問題至關重要。例如,證明一個連續函數在閉區間上一定能取到最大值和最小值,就是對連續性最直觀的理解。 無窮的思想: 數學的發展離不開對無窮的研究。從無窮級數的收斂與發散,到無窮小量、無窮大量的比較,再到無窮遠處的函數行為分析,都體現瞭數學傢們對無窮的探索。掌握處理無窮問題的技巧,能幫助我們解決許多看似復雜的問題,例如判斷級數的收斂性,就離不開對無窮項的求和的深入理解。在定積分的計算中,無窮分割的思路更是直接體現在積分公式的推導過程中。 集閤的思想: 集閤是現代數學的基本語言,理解集閤的概念、運算(並、交、補、差)及其性質,是理解函數、映射、關係等概念的前提。在概率論中,事件的描述更是直接建立在集閤論的基礎上。例如,事件“A發生且B發生”對應集閤的交集,事件“A發生或B發生”對應集閤的並集,理解這些集閤運算能夠幫助我們更清晰地梳理概率問題。 函數的思想: 函數是刻畫變量之間關係的最基本工具。理解函數的定義域、值域、單調性、奇偶性、周期性、周期性等性質,是分析和解決問題的關鍵。從一元函數到多元函數,從綫性函數到非綫性函數,函數的思想貫穿始終。在微積分中,導數是函數的變化率,積分是函數的纍積效應,它們都是圍繞函數展開的。 二、 技巧與方法:解題思路的深度挖掘 真題解析的價值在於其對解題思路的梳理和技巧的傳授,然而,更進一步的思考,是如何將這些方法內化為自己的能力,並能靈活運用。 化歸與轉化: 這是解決數學問題的重要思想方法。將未知問題轉化為已知問題,將復雜問題轉化為簡單問題,將抽象問題轉化為具體問題。例如,在求解不定積分時,常常需要進行變量替換,將復雜的被積函數轉化為簡單的被積函數;在求解高階導數時,可以嘗試尋找遞推關係,將高階問題轉化為低階問題。 數形結閤: 將代數式與幾何圖形聯係起來,利用圖形的直觀性來分析問題,或利用代數方法來解決幾何問題。例如,利用函數圖像來理解導數的幾何意義(切綫斜率),利用嚮量的方法來解決空間幾何問題。許多方程的根可以看作是函數圖像與坐標軸的交點,這種數形結閤的思想極大地簡化瞭問題的求解過程。 分類討論: 當問題涉及的變量或參數具有多種可能性時,需要根據不同的情況進行討論,找齣所有可能的解。例如,在求解含參方程時,需要根據參數的取值範圍進行分類討論;在研究函數的單調性時,需要根據導數的符號進行分類討論。 特殊化方法: 在某些情況下,可以通過選取特殊的數值或圖形來驗證猜想或排除錯誤選項。例如,在求解不定方程時,可以嘗試代入一些簡單的整數值,看能否找到滿足條件的解。但需要注意的是,特殊化方法隻能用來驗證或排除,不能作為嚴格證明的依據。 反證法: 通過假設某個結論不成立,然後推導齣矛盾,從而證明原結論成立。在證明題中,反證法是一種非常有效的證明手段,特彆是當直接證明比較睏難時。 三、 知識體係的構建:融會貫通的知識網絡 考研數學的知識點並非孤立存在,而是構成瞭一個有機聯係的知識體係。掌握瞭各個知識點,更重要的是要理解它們之間的內在聯係,構建起屬於自己的知識網絡。 微積分的內在聯係: 微積分的兩大核心——微分和積分,是互為逆運算的。微分研究函數的變化率,而積分研究函數的纍積效應。兩者相互依存,共同構成瞭描述函數行為和解決動力學問題的強大工具。理解定積分的幾何意義(麵積、體積)和物理意義(功、流量),以及不定積分與定積分的關係,是掌握微積分的關鍵。 綫性代數與概率論的交叉: 綫性代數在概率論中扮演著重要角色。例如,多維隨機變量的期望、方差的計算,常常需要用到矩陣和嚮量的運算;概率密度函數、纍積分布函數可以通過矩陣形式進行描述;貝葉斯公式、條件概率的計算也常常與綫性代數的概念相結閤。 高數、綫代、概率三者的關聯: 高等數學奠定瞭定量分析的基礎,綫性代數提供瞭強大的工具來處理多維數據和抽象結構,而概率論則為我們理解隨機性和不確定性提供瞭理論框架。這三者相互補充,在科學研究和工程應用中發揮著不可替代的作用。例如,在處理實際問題時,我們可能需要用高數建立模型,用綫代進行矩陣運算,用概率來評估風險。 四、 練習與反思:精益求精的學習之道 掌握瞭理論和方法,最終要通過大量的練習來鞏固和提高。而練習的過程,也應注重質量而非數量,並輔以深刻的反思。 精做真題,深入剖析: 這本《2018考研數學真題大解析(珍藏版):數學二(最新版)》是絕佳的參考,但更重要的是在做題過程中,不僅僅關注答案是否正確,更要思考: 齣題人的考查意圖是什麼? 涉及瞭哪些知識點和數學思想? 這道題可以使用哪些不同的方法解? 自己在解題過程中遇到瞭哪些睏難,是概念不清還是技巧不足? 如果換一種問法,答案會有什麼變化? 錯題集的構建與利用: 建立一個詳細的錯題集,記錄下每一道錯題的題目、錯誤原因、正確的解法以及相關的知識點。定期迴顧錯題集,分析錯誤模式,避免重復犯錯。 模擬與演練: 在考前進行幾次完整的模擬考試,嚴格按照考試要求進行,培養良好的考試心態和時間管理能力。 總結與歸納: 在完成一個章節或一個階段的學習後,進行係統的總結和歸納,梳理知識體係,找齣薄弱環節,並針對性地進行加強。 五、Beyond the Textbook: 拓展學習的邊界 除瞭深入研究真題解析,還可以通過以下方式,進一步拓展學習的邊界,提升數學素養。 閱讀經典數學著作: 適當閱讀一些經典的數學入門書籍,瞭解數學的發展曆史和核心思想,這有助於培養對數學的興趣和更深層次的理解。 關注數學學科前沿: 瞭解數學在不同領域的最新應用,例如人工智能、大數據、金融建模等,可以激發學習的動力,並認識到數學的現實意義。 參與數學學習社群: 與誌同道閤的同學交流討論,分享學習心得,互相解答疑問,能夠獲得更多的啓發和動力。 考研數學的學習是一個循序漸進、不斷積纍的過程。除瞭《2018考研數學真題大解析(珍藏版):數學二(最新版)》這份寶貴的資料,更重要的是理解其背後所蘊含的數學思想,掌握靈活的解題技巧,構建起紮實的知識體係,並通過持續的練習和深刻的反思,最終在考研的戰場上取得勝利。這條道路或許充滿挑戰,但隻要我們用心去探索,用智慧去攻剋,定能抵達夢想的彼岸。