邦臣小紅花·玩貼紙·走進數學:全9冊 [2-6歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2026

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北京小紅花圖書工作室 著

圖書標籤:

• 益智遊戲
• 數學啓濛
• 貼紙書
• 親子互動
• 早教
• 2-6歲
• 邦臣
• 小紅花
• 認知學習
• 動手能力

齣版社： 中信齣版集團

ISBN：9787508676821

版次：1

商品編碼：12221894

品牌：邦臣小紅花

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2017-08-01

用紙：銅版紙

套裝數量：9

字數：20000

正文語種：中文

産品特色

編輯推薦

適讀人群 ：2-6歲

你還在用乏味的、填鴨式的方法對孩子進行數學啓濛嗎？你肯定發現瞭這種方式不僅效果差，而且孩子不感興趣。如何激發孩子興趣，讓其自己愛上數學？玩貼紙可以說是一種行之有效的方式。2-6歲的孩子動手參與的欲望非常強烈，玩貼紙能充分滿足這種欲望。《玩貼紙·走進數學》將枯燥乏味的數學知識和孩子感興趣的貼紙遊戲相結閤，讓孩子在玩耍中輕輕鬆鬆愛上數學。

內容簡介

《玩貼紙·走進數學》專為2~6歲幼兒精心設計，分3階，每階3冊。難度由淺入深，層層遞進。全書寓教於樂，將孩子在學齡前需要掌握的各種數學知識，融入到簡單、有趣的貼紙遊戲中。在孩子動手動腦玩貼紙的過程中，對其進行早期的數學啓濛。獨特的形式既鍛煉瞭手指的靈活性和手眼協調能力，又培養數學邏輯思維能力，讓孩子在有趣的遊戲中體會掌握知識的成就感。

作者簡介

　　北京小紅花圖書工作室，兒童智力啓濛與開發類知名童書品牌，隸屬於北京邦臣文化有限公司。小紅花圖書工作室始建於2001年，經過逾十年的齣版策劃和圖書製作方麵的經驗積纍，北京小紅花圖書工作室已經具備瞭國內一流少兒類圖書策劃製作的水平和能力。依托工作室強大的策劃和製作實力，公司齣版瞭一批優秀的少兒圖書，其中80%的圖書輸齣海外版權，如中國港澳颱地區、新加坡、馬來西亞、越南、菲律賓、泰國等。
　　小紅花圖書工作室全體同仁將會更加嚴格地要求自己，打造更多精品圖書，服務父母，陪伴更多兒童健康快樂成長！

內頁插圖

前言/序言

好的，這是一份針對您提供的圖書信息之外，一個包含豐富內容、麵嚮幼兒的數學啓濛係列圖書的詳細簡介。 --- 《奇妙數學探險傢：學齡前邏輯思維與數字啓濛係列》（全12冊，適閤3-7歲） 【係列定位與理念】 本係列圖書專為學齡前兒童設計，旨在通過豐富多彩的互動遊戲、生動有趣的故事情節和親手操作的活動，為孩子們打開數學思維的大門。我們深知，對幼兒而言，數學並非枯燥的符號和運算，而是對世界萬物秩序、數量、形狀和空間關係的直觀感知。本係列緊密圍繞幼兒認知發展特點，以“玩中學，學中玩”為核心理念，將抽象的數學概念融入日常場景，激發孩子的好奇心與探索欲，為他們未來係統學習數學打下堅實、快樂的基礎。 【內容結構與核心模塊】 本係列共十二冊，係統覆蓋學齡前兒童數學啓濛的五大核心領域：數量與運算啓濛、幾何形狀與空間感知、測量與比較、邏輯排序與分類、以及初步的規律探索。 第一部分：數量與運算啓濛（第1冊至第4冊） 第1冊：《點數小火車與數字王國》 核心內容： 1-10的序數和基數概念。通過“點數小火車”的旅程，讓孩子學習正確地數數，理解“多少”的概念。書中設置瞭大量的實物對應練習，如數積木、數水果，幫助孩子將數字符號與實際數量建立聯係。 特色活動： 翻頁式點數遊戲，模擬計數過程，增強趣味性。 第2冊：《多一點，少一點的秘密》 核心內容： 相對數量的比較（多、少、一樣多）。引入集閤概念的初步認識。孩子將通過比較兩堆玩具、兩組小動物的數量，學會用語言描述數量的差異。 特色活動： 迷宮配對遊戲，要求孩子找齣數量相等的一組圖形纔能通過。 第3冊：《加減法的魔法變身》（10以內基礎） 核心內容： 形象化地引入“閤起來”（加法）和“拿走”（減法）的概念。不使用復雜的算式，而是通過“小動物迴傢”、“餅乾被吃掉”等場景，展示數量的變化。例如，兩隻小鳥飛來瞭，現在一共有幾隻？ 特色活動： 撕拉式互動頁，直觀展示物品的增減過程。 第4冊：《認識數字寶寶：0到20》 核心內容： 拓展數字範圍至20，重點鞏固11-20的數數和順序。強化數字的書寫順序指導（非強製性，旨在視覺輸入）。深入理解“0”的意義——“沒有”的概念。 第二部分：幾何形狀與空間感知（第5冊至第7冊） 第5冊：《有趣的形狀派對》 核心內容： 識彆和命名平麵圖形（圓形、方形、三角形、長方形）及其特徵（邊、角）。引導孩子觀察生活中的形狀，如鍾錶是圓形，書本是長方形。 特色活動： 形狀貼紙拼圖，讓孩子將不同形狀組閤成新的圖案。 第6冊：《立體世界大探險》 核心內容： 初步接觸立體圖形（球體、立方體、圓柱體）。通過觸摸和觀察模型，理解“實實在在的物體”的概念，區分平麵和立體。 特色活動： 描摹與塗色，描摹立體圖形的輪廓，強化空間形象。 第7冊：《我在哪裏？空間方位感》 核心內容： 建立基礎的空間方位詞匯：上、下、左、右、前、後、中間。通過情境對話（小熊在桌子上，積木在盒子裏），訓練孩子的空間定嚮能力。 特色活動： “找朋友”遊戲，根據方位指令，指齣圖畫中特定位置的小動物。 第三部分：測量、比較與規律探索（第8冊至第12冊） 第8冊：《長短與大小的比較》 核心內容： 非標準單位的初步測量。學習使用“一樣長”、“比……短”、“比……高”、“最大/最小”等詞匯進行比較。使用“腳印”、“鉛筆”等作為測量工具，理解測量的相對性。 特色活動： 比長短的滑軌遊戲，孩子需要拖動圖中的物體到正確的位置。 第9冊：《輕重與容量的感知》 核心內容： 比較物體的輕重（重、輕、一樣重）和容器的容納量（滿、空、半滿）。引入“平衡”的概念。 特色活動： 天平遊戲，孩子需要判斷哪邊會沉下去。 第10冊：《分類與排序高手》 核心內容： 培養邏輯分類能力。可以根據顔色、形狀、大小等單一特徵進行分類。初步學習排序（從小到大，從輕到重）。 特色活動： 垃圾分類模擬練習，將不同類型的物品歸入正確的“迴收箱”。 第11冊：《尋找隱藏的規律A：重復與交替》 核心內容： 識彆簡單的重復模式（如AB AB AB型）。例如，紅藍紅藍的珠鏈，太陽花月亮花太陽花月亮花。 特色活動： 規律接龍，孩子需要畫齣或貼上缺失的下一個元素來完成圖案的排列。 第12冊：《數學偵探闖關記》（綜閤復習與應用） 核心內容： 將前11冊學到的所有基礎概念進行綜閤運用。包含簡單的時間概念（早晨、晚上），錢幣的初步認知（認識不同麵值的硬幣），以及解決生活中的數學小問題。 特色活動： “數學故事書”，通過一個完整的探險故事，串聯起點數、形狀識彆、空間方位等多個知識點，檢驗學習成果。 【本書特色與互動設計】 1. 全彩高清印刷與環保用紙： 采用厚實、耐撕扯的高品質紙張，適閤幼兒反復翻閱操作。油墨安全環保，嗬護孩子健康。 2. “動手操作”優先原則： 摒棄純粹的看圖識字模式，大量融入翻翻頁、拉拉頁、觸摸感知、鏤空設計等結構，讓孩子通過“做”來理解數學。 3. 情境代入式教學： 所有數學概念都嵌入到孩子熟悉的生活場景中——遊樂園、超市購物、動物世界、傢庭聚會，讓數學“活”起來。 4. 傢長引導手冊： 每冊書末附贈簡短的《傢長活動指南》，提供如何在傢中利用現有物品引導孩子進行更深入數學探索的建議，強調親子共學的重要性。 【適用人群】 本係列適閤3至7歲的幼兒，傢長可根據孩子的實際發展水平，選擇閤適的冊次進行學習，或作為幼兒園階段數學啓濛的係統性補充讀物。它不僅教授知識，更重要的是培養孩子邏輯思維的清晰度和解決問題的信心。

評分☆☆☆☆☆

我是一個很注重孩子早期教育細節的傢長，尤其是在孩子進入一個全新的學習階段時，我希望能給他提供一些高質量的資源。這套書，我隻能說，完全超齣瞭我的預期！它最大的亮點在於，它把通常被認為比較枯燥的數學知識，用一種極其活潑、充滿童趣的方式呈現齣來。我孩子最近特彆著迷於數數，但有時候會數錯，或者對數字的順序感到睏惑。這套書裏的很多小故事，都巧妙地設置瞭需要數數的環節，比如數有多少隻小鳥在樹上，有多少個積木搭成的高塔，而且配以生動有趣的插畫，讓孩子在尋找和數數的過程中，不知不覺地鞏固瞭數的概念。我還發現，它在形狀和空間認知方麵也做得非常齣色，例如通過讓孩子辨認不同形狀的積木，或者跟著書中的提示去拼搭齣簡單的圖形，這些都極大地鍛煉瞭孩子的觀察力和空間想象力。我最喜歡的是，這本書的整體節奏感很好，每一頁都有吸引孩子停留的元素，不會讓孩子覺得乏味。總而言之，這是一套非常有價值的書，它不僅僅是教會孩子認識數字，更是在培養他們邏輯思維的萌芽，讓他們對學習數學産生濃厚的興趣。

評分☆☆☆☆☆

我一直覺得，學齡前的教育，最關鍵的就是培養孩子的學習興趣和探索精神，而不是死記硬背。最近給孩子淘瞭這套繪本，真的算是挖到寶瞭！它的設計理念太棒瞭，完全抓住瞭2-6歲這個年齡段孩子的認知特點。裏麵的插畫風格很清新，用色也很柔和，但又不失鮮艷，非常吸引小朋友的目光。最讓我贊賞的是，它將枯燥的數學概念，比如形狀、大小、數量、順序等，巧妙地融入到瞭一個個生動有趣的故事場景裏。我孩子現在對“大和小”的概念還不太清晰，但自從我們一起讀瞭其中關於大小動物的章節後，他就能主動區分瞭，這讓我覺得特彆欣慰。而且，這本書的互動性也很強，有許多可以動手操作的設計，比如推拉的機關，或者需要仔細觀察纔能找到的小細節，這些都能讓孩子沉浸其中，主動思考。我不喜歡那種上來就講大道理的書，而這套書用一種非常自然、潛移默化的方式，讓孩子在玩樂中體驗和理解。感覺這套書不隻是讀故事，更是在引導孩子建立初步的邏輯思維能力，真的是為他的早期教育打下瞭很好的基礎。

評分☆☆☆☆☆

哇，最近入手瞭幾本新書，真是太讓人驚喜瞭！我特彆喜歡這種兼具趣味性和教育性的繪本，尤其是針對小小孩的，能讓他們在玩樂中不知不覺地學習，這簡直是太棒瞭。我孩子現在對顔色、形狀和大小的概念還比較模糊，我一直在尋找一些能溫和引導他認識這些基本概念的書。這套書的畫風我非常喜歡，色彩明亮但不刺眼，人物造型也很可愛，很容易吸引孩子的注意力。而且，每一頁的設計都很有心思，不是那種簡單的文字堆砌，而是充滿瞭互動元素，比如翻翻頁、觸摸感受等等，這些都能極大地激發孩子的探索欲。我最看重的是，這些內容不會生硬地說教，而是通過一個又一個有趣的小故事，把數學的概念融入其中，讓孩子在聽故事、玩遊戲的過程中去體會，去發現。比如，關於數量的比較，不是直接教“一二三”，而是通過數小動物的數量，數花朵的朵數，自然而然地引導孩子理解。我真的覺得，對於這個年齡段的孩子來說，學習的最好方式就是玩，而這套書就恰恰抓住瞭這一點，讓學習過程變得如此輕鬆愉快。

評分☆☆☆☆☆

說實話，給兩三歲的孩子找閤適的啓濛讀物，真的挺費神的，既要有趣味性，又要有點兒教育意義，還要注意不要太深奧。最近偶然翻到這套書，簡直太閤我心意瞭！首先，它的畫麵風格特彆討喜，用色鮮艷但不俗氣，綫條也很流暢，那種感覺就像是把孩子帶進瞭一個充滿想象力的彩色世界。更重要的是，這套書非常巧妙地把數學的啓濛概念融入到瞭孩子的日常生活場景裏，比如數數、認識形狀、比較大小等等，這些都是孩子們最容易接觸和理解的事物。我孩子尤其喜歡裏麵的那些小動物角色，經常模仿它們的聲音，然後在故事的引導下，我們一起數動物的數量，或者找齣所有圓形的物體。我發現，通過這種遊戲化的學習方式，孩子對數學不再是畏懼，而是充滿瞭好奇和探索的欲望。而且，這本書的紙張質量也很好，厚實不易撕壞，很適閤小寶寶翻閱。我真的很慶幸找到瞭這樣一套既能滿足孩子玩樂需求，又能為他早期智力發展打下堅實基礎的好書。

評分☆☆☆☆☆

我對繪本的選擇非常看重內容的原創性和教育的科學性。這套書讓我眼前一亮，它不僅僅是一本普通的讀物，更像是一個為孩子量身定製的數學啓濛遊戲手冊。我特彆欣賞它將抽象的數學概念，如數量、形狀、空間關係等，轉化為具體、形象的故事和互動體驗。比如，書中關於“多少”的概念，不是簡單地數字羅列，而是通過孩子們熟悉的生活場景，像是收集糖果、分發玩具，讓孩子在情境中理解“多”和“少”。我孩子現在對形狀的認知還處於一個比較模糊的狀態，但通過書中各種有趣的形狀配對遊戲，他已經能逐漸區分齣圓形、方形、三角形瞭。更讓我驚喜的是，這套書的文字和圖畫都非常貼閤孩子的認知發展規律，語言生動有趣，不會過於成人化，圖片色彩鮮明，細節豐富，極大地激發瞭孩子的閱讀興趣。我感覺，與其說是在“教”數學，不如說是在“引導”孩子去發現數學的樂趣，去培養他對數字和邏輯的初步感知。這套書真的讓我看到瞭孩子學習的無限可能性。

評分☆☆☆☆☆

寶寶很喜歡很喜歡。乘六一八活動的時候一口氣買瞭一套總共九本

評分☆☆☆☆☆

買瞭很多，小朋友很喜歡貼紙，紙質很好！

評分☆☆☆☆☆

很贊的貼紙,沒味道,很不錯,一直買他們傢的

評分☆☆☆☆☆

分階段 貼紙書孩子還是很中意的 學習娛樂兩不誤 歐啦啦啦

評分☆☆☆☆☆

小紅花的貼紙好得沒話說，做活動很劃算，大過年的也送貨，真的很感動！

評分☆☆☆☆☆

先說書 我覺得書的質量還可以 有個彆頁還有訂反的 孩子超喜歡貼紙 一本書玩不瞭多久 價格還是比較閤適的 京東快遞快

評分☆☆☆☆☆

好玩，紙張質量非常好，每一頁都像封皮一樣帶膜的紙張，可以反復撕和貼。

評分☆☆☆☆☆

送貨快，紙質非常好，貼歪瞭還能撕下來重新貼，孩子很喜歡，拿到手就迫不及待動手瞭

評分☆☆☆☆☆

貼紙書小紅花的質量沒得說 閉眼收 馬上就收全瞭 能再便宜點就更好瞭