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教师招聘考试命题研究中心著

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发表于2025-04-03

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商品介绍

出版社：北京燕山出版社

ISBN：9787540238667

版次：1

商品编码：12225136

包装：平装

开本：16开

出版时间：2015-06-01

用纸：胶版纸

页数：377

字数：588000

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书籍描述

产品特色

编辑推荐

　　★ 设计合理，方便实用

　　★ 技巧例析，高效做题

　　★ 名师点睛，解惑答疑

　　★ 专家答案，解析明了

　　★ 紧贴时代，题目新颖

　　★ 反复巩固，增强信心

内容简介

　　高分题库是什么？

　　高分题库，顾名思义，就是融合了各个省份诸多名师专家所出试题的一个综合习题库，并且能够帮助考生在做完题库之后取得一个高分，顺利通过考试。

　　本题库的内容涵盖广，覆盖面全，适合不同知识水平的考生。

　　考试通过题库里大量的习题训练:

　　一、可以巩固所看过的知识点。

　　二、在实战中加强记忆，让知识点牢固在脑海中。

　　三、可以提前经历那题或者易混淆题的刁难，不至于在考场上手足无措，模棱两可。

　　四、可以总结命题规律，进一步把握考纲要求。

精彩书摘

　　《教师招聘考试2018高分题库中小学通用教育综合基础知识》：
　　54.教师在教学中如何培养学生的智慧技能？
　　（参考答案）（1）识别教学内容。正确识别认知的对象，是运用恰当的智力技能的前提。
　　（2）确立合理的智力活动原型。由于形成的心智技能一般存在于有着丰富经验的专家的头脑中，因此，模拟确立模型的过程实际上是把专家头脑中的观念的、内潜的、固定的经验“外化”为物质的、展开的、活动的模式的过程。
　　（3）教师利用示范和讲解，并有效进行分阶段练习。由于心智技能是按一定的阶段逐步形成的，因此，在培训方面只有分阶段进行练习，才能获得良好的教学效果。为提高分阶段练习的成效，在培养工作方面，必须充分依据心智技能的形成规律，采取有效措施，包括：①激发学习的积极性和主动性；②注意原型的完备性、独立性和概括性；③适应培养阶段的特征，正确使用言语；④注意学生的个别差异；⑤科学地进行练习。
　　（4）知识影响技能的形成。了解学生的知识基础，并为学生提供相关知识。
　　（5）摆脱思维定势的约束。思维定势对新的智力技能的获得常常形成阻碍。教师在教学过程中应对学生固有的思维方式有清晰的了解，提醒学生突破原有的思维定势。
　　（6）注重培养学生认真思考的习惯和独立思考的能力。同时要注意形成学生的概括性联想，培养学生的概括力和灵活的思维品质。
　　55.试述学生的知、情、意、行诸因素统一发展的规律。
　　（参考答案）（1）知、情、意、行是构成思想品德的四个基本要素。
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