迪士尼学而乐小学满分入学准备 数学 [3-6岁] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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迪士尼 著

图书标签:

• 迪士尼
• 学而乐
• 数学
• 3-6岁
• 幼儿教育
• 启蒙
• 认知
• 思维训练
• 入学准备
• 亲子阅读
• 少儿图书

出版社： 童趣出版有限公司 ， 人民邮电出版社

ISBN：9787115470157

版次：1

商品编码：12232093

包装：平装

丛书名： 迪士尼学而乐小学满分入学准备

开本：16开

出版时间：2017-11-01

用纸：胶版纸

页数：56

编辑推荐

适读人群 ：3-6岁
　　★ “迪士尼学而乐 小学满分入学准备”专为学龄前儿童精心准备，涵盖小学入学必备的四个相关领域。
　　★ 每本书均包含50页互动性强的游戏题。让迪士尼的动画形象和孩子们一起学习。每天学习一两个重点知识，好玩不累。
　　★ 每本书的最后一页设有部分答案，方便孩子在学习之余检查正误。
　　★编写内容严格遵守《幼儿园教育指导纲要》和《小学课程标准》，便于孩子尽快适应小学的学习与思维模式。

内容简介

　　这套“迪士尼学而乐 小学满分入学准备”分为数学、语文、汉语拼音 、汉字四个分册。在编写过程中，迪士尼卡通形象的引入，使枯燥的学习变得轻松有趣，非常符合这个阶段孩子的年龄特点；同时，编写内容也严格遵守《幼儿园教育指导纲要》和《小学课程标准》，便于孩子尽快适应小学的学习与思维模式。另外，每一个章节最后，均设有综合测试题，这些题能够有效地帮助孩子巩固之前的知识点，加深其对重点知识的理解，从而熟练掌握知识点，帮助孩子坚实地迈好人生中学校教育的第一步。本册《汉字》分册，包含30 个基础学习目标，24 个基础笔画，12 个偏旁部首，126 个汉字、笔顺描红，更有60 道趣味汉字游戏，寓教于乐。

内页插图

精彩书评

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探秘数学思维的奇妙旅程：激发学龄前儿童的逻辑潜能 本书籍旨在为三至六岁的幼儿提供一个全面、生动且富有挑战性的数学思维启蒙平台。它并非市面上常见的、侧重于机械性计算或死记硬背的习题集，而是一套精心设计的、旨在培养幼儿核心数学素养与逻辑推理能力的探索性教材。 我们的核心理念是：数学不应是枯燥的公式，而是一种理解世界、解决问题的思维方式。因此，本书内容紧密围绕幼儿的日常生活经验与兴趣点展开，将抽象的数学概念融入到具体、可触摸、可操作的情境之中。 --- 第一部分：数量与运算的直觉建立（A Sense of Number） 本部分重点不在于让孩子熟练背诵“1+1=2”，而在于培养他们对数感（Number Sense）的直觉理解，这是未来高级数学学习的基石。 1. 视觉化的计数与量感培养： 我们摒弃了传统的数字卡片教学法。取而代之的是大量基于自然情境的视觉材料。例如，通过“分派派对食物”、“清点游乐场的人数”等场景，让孩子理解“多少”不仅仅是一个标签，而是一种实际的集合量。内容包括： 点阵对应（One-to-One Correspondence）： 强调一一对应关系，理解每个物体对应一个数字。 整体与部分（Part-Whole Relationships）： 例如，一篮子水果（整体），拿走一些（部分），剩下的是多少（另一部分）。通过拆分和组合，为加减法的本质概念打下基础。 空间中的数量感知： 训练幼儿在不一一清点的情况下，快速估算一组物体的数量（如五以内）。 2. 早期加减概念的渗透： 加减法被引入为“合并”与“分离”的动作，而非运算符号。 合并（Combining）： “我买了三块积木，妈妈又给了我两块，现在一共有几块？”——关注动作带来的数量增多。 分离（Separating）： “我们有五只小猫，两只跑走了，还剩下几只？”——关注动作带来的数量减少。 比较性数量： 引入“一样多”、“多一个”、“少两个”的概念，为等式思维做准备。 --- 第二部分：图形、空间与测量的启蒙（Geometry, Space, and Measurement） 幼儿天生就是空间探索家。本部分旨在系统化他们的空间认知，并引入测量的基本观念。 1. 基础几何图形的构建与识别： 内容从二维图形（圆、方、三角）扩展到三维形状（球体、立方体、圆柱体）。重点在于： 属性认知： 引导孩子描述形状的特征（有几条边？有几个角？），而不是仅仅记住名字。 空间方位词汇： 大量使用“上、下、左、右、前面、后面、中间、旁边”等词汇，并要求孩子在复杂场景中准确指出物体的位置。 空间旋转与翻转： 包含简单的拼图和空间重组活动，训练幼儿的心像旋转能力（Mental Rotation），这是未来几何学和工程思维的关键能力。 2. 长度、体积与容量的初步概念： 我们避免使用刻度尺和标准单位。测量被设计成一个“比较”和“覆盖”的过程。 非标准单位测量： 让孩子使用自己的手掌、积木块、铅笔等作为“尺子”来测量桌子的长度或水杯的容量。强调测量的传递性（如果A比B长，B比C长，那么A一定比C长）。 排序与序列： 根据长度（最长到最短）、重量（最重到最轻）或容量（最多到最少）对一组物体进行排序。 --- 第三部分：模式、逻辑与问题解决（Patterns, Logic, and Problem Solving） 这是本书最具挑战性也最能提升思维深度的部分，它聚焦于数学推理能力。 1. 发现与延续模式（Pattern Recognition）： 模式是数学的骨架。本部分设计了多种类型的模式： 颜色与形状模式： 红、蓝、红、蓝……；大方、小圆、大方、小圆…… 动作与序列模式： 跳、拍手、跳、拍手…… 数字模式的初步感知： 例如，每隔一个点数，引导孩子发现规律。 2. 简单的分类与集合（Classification）： 训练孩子根据一个或多个属性将物体进行有效的归类。 单属性分类： 按颜色分、按大小分、按用途分。 多属性交叉分类： 这是一个难点，例如，将“大”的“红色的”物体放在一起，而将“小”的“红色的”物体放在另一组，训练孩子的排他性与包含性思维。 3. 解决日常问题的能力： 数学应用题被转化为情境化的谜题。例如： 资源分配谜题： “我们有四个人，但只有两块饼干，怎样才能公平分配？”（引入分数概念的萌芽）。 简单的时间概念： 围绕“早上、中午、晚上”和“昨天、今天、明天”的时间序列进行逻辑推断。 --- 教学特色与家长指南 本书的编写深知此年龄段儿童的学习特点，因此，所有活动都融入了以下设计原则： 游戏化学习（Gamification）： 每一个概念都是一场“小小的游戏”或“有趣的探险”，而非作业。 多感官参与： 鼓励使用触觉、视觉和听觉进行学习。很多活动需要孩子动手操作、涂色、剪贴，甚至移动小玩具来模拟计算过程。 开放式提问： 题目设计倾向于“为什么？”和“你还有其他方法吗？”而不是要求唯一的标准答案，鼓励思维的发散性。 家长/教师指南部分提供了详细的引导说明，帮助成人理解活动的教育目标，并提供延伸活动建议，确保学习过程的深度和广度，真正实现从兴趣到理解的飞跃。这不是一本只管“教”的书，而是一本引导“如何引导”的工具书。

评分☆☆☆☆☆

从一个对教育产品有着较高要求的家长的角度来看，这本书在“情感连接”和“适应性”上表现出色。它不仅仅是教孩子“会做题”，更重要的是让孩子“爱上学”。通过迪士尼的IP授权，它成功地借用了孩子们天然的亲近感，将学习任务包装成了一场与他们喜爱角色的冒险。这种情感代入感，是很多原创早教品牌难以企及的优势。比如，书中的每一个小测试或者小挑战，都会以某个角色的口吻来提出，让孩子产生一种“我要帮助朋友完成任务”的责任感。这种积极的情绪驱动力，远比家长的督促有效得多。此外，我特别欣赏它对不同学习节奏的包容性。我的孩子有时状态好，半小时能完成好几页；但有时状态不佳，可能只愿意专注于一个形状的识别。这本书的知识点划分很清晰，每一页都是一个相对独立的小模块，即使中断了学习，下次再拿起也能很快找到状态，不会有那种“中断了就接不上了”的挫败感。这种灵活的模块化设计，非常适合现代家庭碎片化的学习时间安排，也体现了对孩子学习心理的细致考量。

评分☆☆☆☆☆

我得说，这本书的编排逻辑简直是教科书级别的精准。它没有一开始就抛出高难度的挑战，而是采用了循序渐进的“金字塔式”结构。从最基础的形状识别、颜色分类开始，每跨越一个单元，难度都会有明显的提升，但这种提升是设计得非常平滑的过渡，孩子几乎感觉不到压力。比如，它会先让你数数三只小羊，然后过渡到比较两堆水果哪个多，再进一步引入简单的“多一个”或“少一个”的概念。这种设计充分尊重了3到6岁这个年龄段儿童认知发展的不平衡性——他们可能在空间感上很强，但在抽象的逻辑推理上需要更多具象化的引导。更值得称赞的是，书中的插图质量非常高，色彩搭配既鲜艳又不刺眼，背景信息量适中，不会分散孩子对核心知识点的注意力。很多早教材料在这一点上做得不好，图画太复杂，反而成了干扰项。但这本教材的设计师显然深谙儿童视觉心理学，每一幅图画都是为教学目标服务的。我们家以前买过一本号称是“全能早教”，结果那本书的字体大得夸张，图形比例失衡，孩子看久了眼睛会比较累。相比之下，这本迪士尼的准备书在排版和留白的处理上显得非常专业和细腻，保证了长时间阅读的舒适度。

评分☆☆☆☆☆

作为家长，我特别关注这本书的“实用性”和“可操作性”。很多早教书看起来很美，但家长拿到手里却不知道该如何引导孩子。这本书在这方面做得非常人性化。它不仅仅是给孩子填涂和做题的，它更像是一本给家长的“教案”。在很多关键的概念导入部分，我发现它其实隐藏了一些非常实用的亲子互动建议。比如，在教“大小比较”那一课，书上可能没有直接写“请家长这样做”，但通过配图和情境设置，你很容易就能理解到，应该引导孩子去寻找现实生活中的参照物进行比较，而不是仅仅在书本上打圈。我们试着用书中的方法去公园里实践了一下，效果立竿见影。孩子竟然能主动地把我看到的树干粗细、椅子高低，都用书中学到的词汇来描述。这说明这本书的知识点已经成功地“溢出”到了书本之外，真正融入到了孩子的日常观察和语言表达中。这种设计思路，让家长在陪伴的过程中，不仅是监督者，更是学习的引导者和共同探索者，极大地提升了亲子互动的质量。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计真是抓住了眼球，那种明亮的色彩和迪士尼标志性的卡通形象，一下子就能把孩子的注意力吸引过去。我家的宝贝，一看到那个米奇老鼠的图案就兴奋得不得了，立刻就想翻开来看看里面到底藏着什么“秘密宝藏”。虽然这本书主打的是学前准备，但它不仅仅是一本枯燥的习题册。我个人非常欣赏它将学习和玩乐完美结合的方式，这一点对于这个年龄段的孩子来说至关重要。通过那些可爱的人物故事和情境设置，数学概念不再是抽象的数字和符号，而是变成了孩子们可以触摸和感受到的具体事物。比如，它可能会把加减法融入到“小熊维尼分蜂蜜”的故事里，让孩子在帮助角色的过程中自然而然地掌握运算规律。这种沉浸式的学习体验，远比传统的死记硬背有效得多。我们试过好几本类似的早教书，很多要么是内容太简单，孩子一下子就腻了；要么就是设计得太卡通化，结果内容深度又跟不上。但这一本，在趣味性和教育性之间找到了一个非常巧妙的平衡点。我观察到，我家孩子在做这些练习的时候，脸上挂着的是求知和探索的笑容，而不是勉强应付的表情。这对于家长来说，是最欣慰的信号，说明这本书的切入点非常精准，成功地激发了孩子对数学思维的早期兴趣。可以说，这本书的每一页都在无声地告诉孩子：“学习数学是一件非常有趣的事情！”

评分☆☆☆☆☆

我必须强调这本书在“精细动作”和“手眼协调”方面的训练价值。对于学龄前儿童来说，拿到铅笔、蜡笔或者彩笔进行涂色、连线、描摹，是他们发展精细动作的关键一步，这直接关系到未来书写能力的发展。市面上有些书的纸张过于光滑或者过于粗糙，都会影响孩子的书写体验。这本书的纸张厚度适中，既能承受住轻微的水彩笔涂抹而不易洇透，又能提供足够的摩擦力，让孩子感觉到笔尖的触感。特别是其中的连线和点阵图部分，设计得非常巧妙。它们不是简单的直线连接，而是设计成一些迂回的小路或者迷宫，需要孩子集中注意力，控制好力度和方向。我注意到，我家孩子刚开始做连线题时，线条会画得歪歪扭扭，甚至经常超出预设的范围。但坚持做完几页后，他的握笔姿势明显改善了，连线也变得更加平稳和准确。这绝对是学前数学准备中经常被忽略但又至关重要的一环。它将抽象的数学逻辑（如路径规划）与具体的身体控制完美地结合在了一起，这种复合能力的培养，是很多单一侧重于数字计算的书籍所无法比拟的。

评分☆☆☆☆☆

给家里宝宝的，东西不错。

评分☆☆☆☆☆

有知识，有趣味

评分☆☆☆☆☆

书是不错，但是为什么一收到就是坏的么

评分☆☆☆☆☆

东西不错，值得推荐。

评分☆☆☆☆☆

好

评分☆☆☆☆☆

好

评分☆☆☆☆☆

质量好，价格便宜，非常不错。

评分☆☆☆☆☆

孩子很喜欢，动画形势比较吸引孩子，希望对学习有帮助

评分☆☆☆☆☆

挺好的，已经用上了！