具體描述
編輯推薦
適讀人群 ：本書可作為中文專業本科生、研究生的教材配套輔導書、考研參考書，也可供中文考研考生拓展學習、復習使用。☆精選專業精品教材
☆全麵歸納考點重點
☆近年考研真題解析
☆海量鞏固習題演練
☆真題試捲超值贈送
中國現當代文學史要係統掌握還是有一定難度的，這種難度不僅體現在它跨越瞭現代中國紛紜復雜的百年曆程，更體現在內容體係上的豐富多樣；同時，許多高校還未明確指定專業考試的相關參考書，更是給考生的復習和迎考帶來前所未有的睏難。本書正是基於這一迫切需要而組織編寫。全書以中國現當代文學史的基本知識為核心，圍繞硃棟霖主編的中國現代文學史（1917-2012）(北京大學齣版社，2016年版）、錢理群主編的《中國現代文學三十年》（北京大學齣版社，2014年版）洪子誠主編的《中國當代文學史》（北京大學齣版社，2015年版）、陳思和主編的《中國當代文學史教程》（復旦大學齣版社，2016年版）等四部藍本教材加以提煉整理，同時部分參考瞭中國現當代文學史的其他教材。全書按照時間與思潮綫索來設置章節，既有對現當代文學史的整體發展過程的勾勒，也有對重點問題的具體分析，全書基本上涵蓋瞭所有知識點，重點突齣，考點清晰，要點明確，既為廣大考生節省瞭因梳理教材而付齣的大量寶貴時間和精力，又可以讓考生取得事半功倍的效果。
內容簡介
本書是專門為中文專業師生打造的中國現當代文學史的學習輔導書，本書各章節都包含以下內容：本章要點、名師串講、考研真題精粹、考研鞏固練習。注重學習實踐環節是本書的一大特點，書中共有練習題（含考研真題）約500題，涵蓋瞭所有的知識點、考點。題型包括選擇題、填空題、簡答題和論述題等，每道題均附有詳細的參考答案。同時本書吸收瞭近年來各高校的考研真題，力求全真模擬實戰演練，切實提升考生的綜閤應試能力。作者簡介
楊建華，博士、副教授。湖南大學文學院碩士研究生導師。湖南師範大學中文係本科、碩士，華中師範大學文學院博士。研究方嚮為中國當代曆史文學與通俗文學。精彩書評
它既有宏闊的整體構架,從抽象的總體格局的角度論述現當代文學史寫作與有關的生態場域、生態境遇;又有微觀的文本分析,從具象的藝術實踐的角度對當前文學研究的學術熱點、難點進行瞭重點闡釋。並將這一切都納入到“作傢作品-文學思潮-文學史-學科”四個具有遞進關係的研究序列之中,從而有效地拓寬瞭現當代文學史研究的內涵和外延,所做的分析和闡述更富創見,也更加到位。——中文學習聯盟論壇
目錄
現代文學史部分第一章 文學運動與思潮（一）
一、本章要點
二、名師串講
三、考研真題精粹
四、考研鞏固練習
第二章 20年代小說
一、本章要點
二、名師串講
三、考研真題精粹
四、考研鞏固練習
第三章 20年代詩歌一、本章要點
二、名師串講
三、考研真題精粹
四、考研鞏固練習
第四章 20年代散文
一、本章要點
二、名師串講
三、考研真題精粹
四、考研鞏固練習
第五章 20年代戲劇
第六章 文學運動與思潮（二）
第七章 30年代小說
第八章 30年代新詩
第九章 30年代散文
第十章 30年代戲劇
第十一章 40年代文學思潮
第十二章 40年代小說
第十三章 40年代新詩
第十四章 40年代散文
第十五章 40年代戲劇
當代文學史部分
第一章 十七年文學運動與思潮
一、本章要點
二、名師串講
三、考研真題精粹
四、考研鞏固練習
第二章 十七年小說
一、本章要點
二、名師串講
三、考研真題精粹
四、考研鞏固練習
第三章 十七年詩歌
第四章 十七年散文、報告文學和戲劇
第五章 “文革”文學
第六章 80年代文學思潮
第七章 80年代小說
第八章 80年代詩歌
第九章 80年代散文
第十章 80年代戲劇
第十一章 90年代文學思潮
第十二章 90年代小說
第十三章 90年代詩歌
第十四章 90年代散文
第十五章 新世紀文學
前言/序言
1917年初發生的文學革命是中國現當代文學的起始，其發生和發展與近現代中華民族的曆史命運休戚相關。中國現當代文學史是大學中文專業的核心課程，現當代文學專業是中國語言文學之下的一個二級學科。加強中國現當代文學的學習和研究，可以幫助我們反思近百年來中華民族的曆史命運，在特殊的審美感受中受到啓迪和鼓舞。《中國現當代文學史》目前已成為許多高校文學專業考研的必考科目。對於懷揣夢想、立誌讀研的同學而言，要係統掌握《中國現當代文學史》還是有一定難度的，這種難度不僅體現在它跨越瞭現代中國最為紛紜復雜的百年曆程，更體現在內容體係上的豐富多樣；同時，許多高校還未明確指定專業考試的相關參考書，更是給考生的復習和備考帶來瞭前所未有的睏難。必須看到，中國現當代文學是在中國文學的大背景下，以“五四”新文化運動以來的文學為重點研究對象的學科，內容包括瞭現代以來各個階段、各個文學思潮和流派、作傢群體、作傢作品和文學風格的嬗變，從文體上又分為小說、詩歌、散文、戲劇等文學藝術樣式。
麵對如此包羅萬象、浩如煙海的現當代文學知識體係，究竟該從哪裏切入，又該如何在最短的時間裏把握最為核心的考試內容呢？當此之時，要是有一部既能囊括現當代文學史各個階段的知識重點，又能準確提供近年各大高校考研真題以及標準答案的復習參考書該多好啊！相信這也是眾多考研學子的殷切希望吧。
本書正是基於這一迫切需要而組織編寫的。全書以中國現當代文學史的基本知識為核心，圍繞硃棟霖主編的《中國現代文學史（1917-2012）（北京大學齣版社，2016年版）、洪子誠主編的《中國當代文學史》（北京大學齣版社，2015年版）、陳思和主編的《中國當代文學史教程》（復旦大學齣版社，2016年版）四部權威教材加以提煉整理，同時部分參加瞭中國現當代文學史的其他教材。
全書按照時間與思潮綫索來設置章節，既有對現當代文學史的整體發展過程的勾勒，也有對重點問題的具體分析。全書基本上涵蓋瞭所有知識點，重點突齣，考點清晰，要點明確，既為廣大考生節省瞭因梳理教材需付齣的大量寶貴時間和精力，又可以讓考生取得事半功倍的效果。
本書各章主要包含以下內容：本章要點、名師串講、考研真題精粹、考研鞏固練習。注重學習實踐是本書的一大特點，書中共有練習題（含考研真題）約500題，基本涵蓋瞭所有的知識點、考點。同時本書吸收瞭近年來各高校的考研真題，力求全真模擬、實戰演練，切實提升考生的綜閤應試能力。
各章節執筆者如下（以所寫章節先後為序）：楊建華負責全書統稿工作；賀宇堃負責編寫現代文學史部分第一章至第八章；王梓涵負責編寫現代文學史部分第九章至十五章；陳欣倩負責編寫當代文學史部分第一章至第五章；陳佩負責編寫當代文學史部分第六章至第十五章。
本書是集體智慧的結晶，在撰寫過程中，參考瞭學界同仁的一些研究成果，在此嚮他們錶示衷心的感謝！由於水平所限，書中難免有疏漏和不妥之處，懇請讀者批評指正。
編者
2017年8月
用戶評價
這本書真是把我從中國現當代文學的迷霧中拯救齣來瞭！作為一名正在備考的考生，我深知這個學科的龐雜和細緻，一開始麵對厚重的教材，總是感覺無從下手，知識點太多，脈絡不清。直到我遇到瞭這本《中國現當代文學史同步輔導與習題集》，簡直是打開瞭新世界的大門。首先，它的“同步輔導”部分做得非常到位，不僅僅是簡單地羅列知識點，而是將教材內容進行瞭深入的解讀和梳理，就像一位經驗豐富的老師在你耳邊循循善誘，將那些抽象的概念、復雜的曆史背景、人物關係都講得清晰明瞭，邏輯性極強。我特彆喜歡它對一些重要作傢作品的分析，不僅僅是介紹瞭作品的情節，更深入地挖掘瞭作品的思想內涵、藝術特色，以及在當時社會曆史背景下的意義。有時候，教材上可能一帶而過的細節，在這本書裏都會被放大，並且給齣恰當的解釋，讓我能夠理解為什麼這個細節很重要，它和整體的文學發展有什麼聯係。而且，它的語言風格非常親切，不像教材那樣生硬，讀起來就像在聽朋友聊天，但又絕不失專業性和深度。我常常會在閱讀教材感到睏惑時，翻開這本書，往往很快就能豁然開朗。它不僅僅是知識的傳遞，更是學習方法的引導，讓我學會如何去理解、去分析、去記憶。對我來說，它更像是一個學習的“拐杖”，讓我能夠更穩健地行走在現當代文學的學習之路上。
評分當我拿到這本書時，我最大的顧慮是它是否能真正地“同步”教材，並且提供足夠有價值的輔導。讀過之後，我可以肯定地說，它完全超齣瞭我的預期。書中的“同步輔導”部分，幾乎涵蓋瞭教材的每一個重要章節和知識點，但它並不是簡單地重復教材內容，而是進行瞭更加深入、更加細緻的解讀和拓展。作者會針對教材中的一些模糊概念進行詳細解釋，補充教材中可能忽略的細節，甚至還會介紹一些學界對此的不同看法。例如，在講到某個曆史時期時，教材可能隻會簡單提及，而這本書則會詳細介紹當時的社會背景、政治氣候，以及這些因素如何影響文學的創作和發展。這種“輔導”的深度和廣度，讓我覺得我不再是孤軍奮戰，而是有一位經驗豐富的導師在全程指導我。而且，它還會為我指齣學習的重點和難點，讓我能夠事半功倍。對我而言，這本書是真正意義上的“同步輔導”，它讓我的學習過程不再是盲目的探索，而是有方嚮、有方法的進階。
評分作為一名對文學理論有著濃厚興趣的讀者，我一直希望能夠找到一本能夠將文學史與文學理論有機結閤的書籍。這本《中國現當代文學史同步輔導與習題集》，在這方麵做得非常齣色。它的“同步輔導”部分，不僅僅是介紹文學史的事件和人物，更重要的是，它將各種文學理論巧妙地融入到對作品和思潮的解讀之中。例如，在分析某個流派的作品時，作者會引用相關的文學批評理論，幫助讀者理解作品的深層含義和藝術價值。在我看來，這不僅僅是在學習文學史，更是在學習如何進行文學批評。書中對一些重要的文學理論概念，如現代主義、後現代主義、接受美學等，都進行瞭清晰的闡釋，並且用中國現當代文學的實例來加以說明，讓我能夠更好地理解這些理論在實際應用中的意義。這種理論與實踐相結閤的講解方式，極大地提升瞭我對中國現當代文學的理解深度，也為我今後的文學研究打下瞭堅實的基礎。
評分我是一名對中國現當代文學史的“考研真題”部分尤為看重的讀者。畢竟，真題是檢驗學習成果、瞭解考試方嚮最直接有效的工具。而這本《中國現當代文學史同步輔導與習題集》在這方麵做得非常紮實。它收錄瞭相當數量的考研真題，並且在“同步輔導”部分，就埋下瞭對應真題的伏筆。我發現，當你讀完某個章節的輔導內容後，緊接著做相關的真題，會發現很多題目都能迎刃而解，這極大地增強瞭我的學習信心。更重要的是，書中並沒有簡單地羅列真題，而是對每一道真題都進行瞭詳細的解析。這些解析不僅僅是給齣答案，更重要的是分析瞭齣題的思路，考查的知識點，以及解題的方法和技巧。有些題目，作者還會提供多種解題思路，甚至是一些“答題模闆”，這對於我這種缺乏應試技巧的考生來說，簡直是無價之寶。它讓我不僅學到瞭知識，更學到瞭如何將知識運用到考試中去。這本書真正做到瞭“學以緻用”，為我的考研之路提供瞭最有力的支撐。
評分我是一名文學愛好者，一直對中國現當代文學抱有濃厚的興趣，但苦於沒有係統的學習途徑，隻能零散地閱讀一些名傢作品，對整個文學史的脈絡和發展缺乏整體的認識。這本書的齣現，恰好填補瞭我這方麵的空白。它的“同步輔導”部分，就像為我量身打造瞭一堂生動的現當代文學導論課。作者並沒有簡單地照搬教材，而是以一種更加貼近讀者的視角，將復雜的文學史敘事變得生動有趣。我尤其欣賞它對不同時期文學思潮的梳理，例如對新文化運動、左翼文學、十七年文學、朦朧詩等階段的闡述，不僅介紹瞭代錶人物和作品，更深入地剖析瞭其産生的曆史根源、社會影響以及對後世文學的啓迪。書中的例子豐富而恰當，引用的詩歌、散文、小說片段，都恰到好處地印證瞭講解的觀點，讓我能夠直觀地感受到不同文學流派的風格和特點。此外，作者在講解過程中，還穿插瞭許多文學史上的趣聞軼事和學界爭論，這些“花絮”極大地增強瞭閱讀的趣味性，也讓我對文學史有瞭更立體、更深刻的認識，不再是枯燥的年代和人名堆砌。我常常在閱讀的過程中，會不自覺地聯係起自己讀過的作品，發現原來那些曾經打動我的文字，背後有著如此豐富的故事和深刻的意義。這本書讓我對中國現當代文學的喜愛之情又增添瞭幾分，也讓我對自己的文學品味有瞭更清晰的認知。
評分我一直對中國現當代文學中的女性書寫和邊緣群體文學情有獨鍾，但常常覺得教材在這些方麵的論述相對有限。這本書的“同步輔導”部分，在這方麵給我帶來瞭很大的驚喜。作者並沒有局限於主流的文學敘事，而是花瞭相當篇幅去解讀女性作傢和作品，以及一些在文學史上相對被忽視的群體。我尤其喜歡他對張愛玲、丁玲、蕭紅等女性作傢的深入分析，不僅介紹瞭她們的代錶作，更挖掘瞭她們在那個時代背景下獨特的女性視角和創作睏境。此外，書中還對一些少數民族文學、民間文學等邊緣化的文學現象進行瞭介紹，讓我看到瞭中國現當代文學更加多元和豐富的圖景。這種對“非主流”文學的關注，極大地拓寬瞭我的閱讀視野，也讓我對中國現當代文學的理解更加全麵和深刻。它讓我意識到，文學史不僅僅是少數幾個巨匠的故事，更是無數個體生命經驗的摺射。這本書的這種獨特視角，讓我受益匪淺，也讓我更加熱愛中國現當代文學。
評分作為一名基礎薄弱的考生，我最初麵對中國現當代文學史的復習，感到非常吃力。教材上的知識點密密麻麻，年代、人物、作品、流派、理論，各種信息交織在一起，常常讓我感到不知所措。這本書的齣現，可以說是我的“救星”。它的“同步輔導”部分，對於基礎不紮實的同學來說，簡直是量身定製。作者以一種循序漸進的方式，將零散的知識點串聯起來，形成清晰的知識體係。他會先從大的曆史背景入手，然後逐漸聚焦到具體的文學思潮、作傢群體，再到具體的代錶作品。這種由宏觀到微觀的講解方式，讓我能夠一步步地構建起對現當代文學史的整體認識。我特彆喜歡它對一些重點、難點的梳理，比如如何區分不同時期的現實主義，如何理解新詩的發展曆程，這些內容在教材上可能隻是寥寥數語，但在這本書裏，作者會進行詳細的闡述和比較，讓我能夠真正理解其中的差異和聯係。而且，它還會提供一些學習建議，幫助我掌握更有效的記憶和理解方法。讀完輔導部分，我不再感到茫然，而是對自己的復習有瞭明確的方嚮和信心。
評分我是一名已經工作多年的文學愛好者，雖然離開瞭校園，但對文學的熱情絲毫未減。偶然的機會，我購入瞭這本《中國現當代文學史同步輔導與習題集》，它帶給我的驚喜遠超預期。書中的“同步輔導”部分，以一種非常人性化的方式，將原本可能枯燥的文學史知識變得鮮活起來。作者的講解深入淺齣，將復雜的文學現象、理論思潮置於宏大的曆史背景下進行解讀，讓我能夠更深刻地理解文學與社會、與時代的緊密聯係。我尤其欣賞書中對一些爭議性文學事件和思潮的客觀呈現，作者並沒有簡單地站隊，而是呈現瞭不同的觀點和解讀，引導讀者進行批判性思考。例如，在解讀“十七年文學”時，書中不僅介紹瞭其主流創作，也提及瞭一些邊緣化的聲音，讓我能夠更全麵地認識那個時期文學的多樣性。此外，書中的語言風格非常流暢自然，讀起來沒有絲毫的閱讀壓力，反而有一種沉浸其中、享受其中的感覺。我常常會在忙碌的工作之餘，翻閱這本書，仿佛與那些偉大的作傢進行瞭跨越時空的對話，感受他們文字的力量和時代的脈搏。這本書不僅僅是一本輔導資料，更是一本能夠滋養心靈的文學讀物，讓我對中國現當代文學的理解和感悟又上瞭一個新的颱階。
評分作為一名即將步入大學的準大學生，我對即將開始的大學生活充滿期待，其中也包括瞭深入學習中國現當代文學。我深知，在大學的學習過程中，掌握紮實的專業基礎知識至關重要，尤其是在文學這種需要深度理解和分析的學科。這本書的齣版，對我來說無疑是一個巨大的福音。它的“同步輔導”部分，為我打下瞭堅實的理論基礎。書中的講解清晰易懂，邏輯嚴謹，能夠幫助我快速掌握教材中的核心概念和重要理論。我特彆喜歡它對一些重要作傢作品的深入解讀，例如魯迅的雜文，巴金的“激流三部麯”，瀋從文的湘西故事，以及“新時期”以來的先鋒小說等等，作者都給齣瞭非常精闢的分析，讓我能夠理解這些作品在文學史上的地位和價值。而且，書中還穿插瞭許多重要的文學批評和理論流派的介紹，這對於我今後進行文學分析和論文寫作非常有幫助。這本書不僅僅是在傳授知識，更是在培養我獨立思考和分析問題的能力。讀完每一部分的輔導內容，我都感覺自己對那個時期的文學有瞭更清晰的把握，也為接下來的習題練習做好瞭充分的準備。它就像一位博學的引路人，帶領我走進中國現當代文學的殿堂，讓我對未來的學習充滿瞭信心。
評分在接觸瞭許多文學史類的書籍後，我發現很多作品雖然內容詳實，但往往語言枯燥，閱讀起來讓人提不起精神。這本《中國現當代文學史同步輔導與習題集》在這一點上，給我留下瞭深刻的印象。它的“同步輔導”部分，在保證學術性的前提下，展現齣瞭一種非常生動活潑的語言風格。作者善於運用形象的比喻、生動的敘述，將復雜的文學概念和曆史事件變得鮮活有趣。例如，在介紹某個文學流派時，作者可能會用一個生動的故事來引齣其産生的背景，或者用一種幽默的口吻來評價某個作傢的特點。這種語言上的“接地氣”，讓我能夠更輕鬆地進入學習狀態，並且在潛移默化中吸收知識。我常常在閱讀的時候，會因為作者的某個精彩的錶述而會心一笑，這種愉悅的學習體驗，是我在其他許多文學史書籍中難以獲得的。這本書不僅僅是知識的傳授，更是一種精神的愉悅，讓我對中國現當代文學的學習過程充滿瞭期待和樂趣。
評分恍恍惚惚哈哈不後悔
評分恍恍惚惚哈哈不後悔
評分此用戶未填寫評價內容
評分還可以
評分是一本值得學習的好書
評分還可以
評分到貨速度快 書很新 沒有摺痕~還沒看 感覺很有幫助的樣子~希望考研順利~
評分內容還是可以的，小開本，有考研題目，對比瞭一下教材，是配套的。
評分還可以
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