现代信息技术视角下的体育教育专业发展研究 epub pdf mobi txt 电子书 下载 2024

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内容简介

　　随着科学技术信息化的快速发展，现代信息教育技术将逐步应用于学校体育教学领域，必将引起体育教学思想、形式、内容、方法的变革更新。我们只有充分掌握并运用信息网络技术，不断深化体育教育改革，创造条件，促进体育教育的信息化，才能为国家培养出多高素质的高端人才。《现代信息技术视角下的体育教育专业发展研究》首先对体育信息技术进行了概述，包括数据采集、资源检索等；然后从体育教育教学的角度出发进一步阐述了信息技术与体育教育专业的教学整合，包括整合的基础、教学环境、教学模式、系统结构等内容；最后通过深化信息技术在体育教学中的应用，进一步阐明现代信息技术对体育教育专业起到的推动作用。

内页插图

目录

第一章 体育信息技术的数据采集与资源检索
第一节 体育信息技术概述
第二节 体育数据采集
第三节 体育信息资源检索

第二章 信息技术与体育教育专业课程整合概述
第一节 信息技术与体育教育专业课程整合的意义与内涵
第二节 信息技术与体育教育专业课程整合的理论基础
第三节 信息技术与体育教育专业课程整合的可行性

第三章 信息技术与体育教育专业课程整合的教学模式
第一节 信息化教学模式
第二节 基于信息技术与课程整合理念的一般教学模式
第三节 信息技术与体育教育专业课程整合的教学模式探索

第四章 信息技术与体育教育专业课程整合的教学环境
第一节 教师和学生的信息素质
第二节 体育教育专业教学场所的信息化演变
第三节 体育教育专业教学场所信息化演变的模式

第五章 信息技术与体育教育专业课程整合的教学系统结构
第一节 教学系统和教学结构概述
第二节 信息技术与体育教育专业课程整合教学结构分析
第三节 大学体育教育信息化教育资源模式构建

第六章 多媒体与网络课件设计
第一节 多媒体与网络课件设计理论
第二节 多媒体与网络课件画面设计基础
第三节 体育教育专业课程教学设计实践
参考文献

前言/序言

　　随着信息技术的发展，人类步入信息社会，社会上的各种工作越来越依赖于信息技术。因此，使学生成为具有使用计算机能力的人，发展学生的信息素养，成为高校的重要课题。信息技术与课程整合正是培养学生形成所有这些必备技能和素养的有效途径。作者撰写此书，希望能够在培养学生快速适应现代化信息时代的能力方面起到一定的作用。
　　本书大致分为三个部分。第一部分为第一章，主要讲述的是一些关于体育信息技术的数据采集以及资源检索等内容。本章共分三节，第一节对体育信息技术进行了概述，第二节对体育数据的采集进行了全面的解释，第三节对体育信息资源的检索进行了简要分析。第二部分为第二至第五章。第二章主要讲述的是体育信息技术与体育教育专业课程整合的教学模式，在第二章中通过信息技术与体育教育专业课程整合的意义与内涵、信息技术与体育教育专业课程整合的理论基础、信息技术与体育教育专业课程整合的可行性三个方面来进行详细的阐述。第三章主要讲述的是信息技术与体育教育专业课程整合的教学模式，通过信息化教学模式、基于信息技术与课程整合理念的一般教学模式、信息技术与体育教育专业课程整合的教学模式探索三个方面进行详细阐述。第四章主要讲述的是信息技术与体育教育专业课程整合的教学环境，本章同样是通过教师和学生的信息素质、体育教育专业教学场所的信息化演变、体育教育专业教学场所信息化演变的模式三个方面来进行详细的阐述。在第五章信息技术与体育教育专业课程整合的教学系统结构的内容中，详细阐述了教学系统和教学结构、信息技术与体育教育专业课程整合教学结构、大学体育教育信息化教育资源模式构建三个方面的内容。第三部分为第六章，本章主要是从实践的角度出发，先讲述了多媒体与网络课件设计理论以及多媒体与网络课件画面设计基础，最后对于体育教育专业的课程教学设计进行了实践指导。
　　本书结构清晰，内容逻辑性强，通俗易懂，结合了理论和实践，对现代信息技术视角下的体育教育专业发展进行了深入的探究，让读者对现代信息技术与体育教育专业有了更加深刻的理解。其中提出的一些关于体育教育专业与信息技术的协调发展与整合，最大程度地适应了社会发展的需求，体现了本书的科学性和时代性。希望本书在信息化视角下的体育教育专业发展中能够尽一点绵薄之力。
　　本书在撰写的过程中借鉴了许多专家和学者的研究成果，在此表示诚挚的谢意。另外，本书作者水平有限，书中难免有疏漏之处，恳请各位专家和读者批评指正。
　　作者
　　2016年11月

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