編輯推薦
王春易/閆存林/周誌英/王篤年/賀韆紅/曹叔德史建築/侯敏華/潘國雙/李亮/邢鳳玉
他們從課堂裏走來,嚮你傾訴他們在學校變革和職業成長中的睏惑、掙紮、蛻變與收獲。演講、訪談、答問,原汁原味呈現。崔永元全程主持,有時令人捧腹,有時令人沉思,有時令人落淚。
這是一次次精彩的遇見,遇見*美的教育。課堂裏走齣教育傢,你也可以!
內容簡介
“課堂裏走齣教育傢”是北京十一學校為優秀教師搭建的展示平颱,從2014年至2016年,王春易、閆存林、周誌英、王篤年、賀韆紅、曹書德、史建築、侯敏華、潘國雙、李亮、邢鳳玉等11位優秀教師走上講颱,講述他們在學校變革和職業成長中的睏惑、掙紮、蛻變與收獲。崔永元先生的精彩主持和點評,更是畫龍點睛。
本書匯編瞭“課堂裏走齣教育傢”活動中的11位優秀教師的演講、對話、與現場數韆名教師的問答等精彩內容。為幫助讀者深入地瞭解11位教師的成長曆程,編輯整理瞭記錄他們成長曆程的視頻(微電影)文字稿,一並在書中呈現。
作者簡介
瀋祖蕓,獨立教育媒體人、學校發展谘詢師。“教育能見度”公眾號創始人。上海新優質學校研究所副所長。上海教育雜誌社原副總編輯。
楊雄,北京十一學校媒體與齣版中心主任,主編有《非常理想,特彆現實——北京十一學校章程與製度集萃》等。
目錄
I 這個時代需要怎樣的教師?
王春易/最美的風景永遠在下一次挑戰中
閆存林/行走在變與不變中
周誌英/走進去,纔能走齣來
/實話實說/
崔永元對話王春易、閆存林、周誌英
II 沒有師生的幸福,哪來理想的教育?
王篤年/30年,不斷追問學習的意義和本質
賀韆紅/在不斷變化的時代要求自己勝任
曹書德/讓每個孩子沐浴人文的光輝
/實話實說/
崔永元對話王篤年、賀韆紅、曹書德
III 教育智慧從哪裏來?
史建築/從“工地”到“建築”
侯敏華/原來,我想要的就是這些
潘國雙/因數學而變得簡單
/實話實說/
崔永元對話史建築、侯敏華、潘國雙
IV 未來的學校什麼樣?
李 亮/一個老兵的突圍日誌
邢鳳玉/在選擇中成長
/實話實說/
崔永元對話李亮、邢鳳玉
編後記?課堂造就瞭教育傢/瀋祖蕓
精彩書摘
《課堂裏走齣教育傢 崔永元與北京十一學校優秀教師“實話實說”》:
所以,當我們讓孩子們選擇的時候,我們要明確,選擇的前提是學生具有感知被選擇物差異的能力。如果沒有這樣的能力,選擇隻會使人變得迷茫和沮喪。我們的程序應該是這樣的:提供豐富多彩的課程,賦予學生選擇的權利;幫助學生進行選擇,讓學生形成選擇的能力;在這個持續不斷的選擇過程中,學生發現自我,最終成為他最想成為的自己。所以,選擇的流程可以是,選擇瞭,適閤,我就發展;選擇的過程也可以是,選擇瞭,發現不適閤,再重新選擇。可以是為瞭喜歡而選擇,也可以是為瞭適應、挑戰、嘗試而選擇。
有一個為喜歡而選擇的例子。有一個學生從小對經濟感興趣,並喜歡買東西,進入十一學校之後就創辦瞭“DAI淘 寶理財社”。這個孩子的學習成績很普通,但在十一學校優秀不是單純用成績衡量的。孩子可以在不同的社團中找到自己的位置,成為這個團隊中不可替代的人:這個學生就是在一次又一次的選擇過程中,發現自我、瞭解自我,最後成為理想中的自己。
我從2012年開始帶的這批孩子今年上初三,我自己曾經希望孩子們在初中三年都能厘清誌嚮。但是,三年過去瞭,我作為導師帶的這18個孩子,隻有3個對未來有瞭初步的想法,一個想做生物方麵的工作,一個想做法律方麵的工作,一個想當中學體育老師,其他人還在思考。我有時候問自己:隻有3個孩子有瞭自己的誌嚮,我的教育是不是失敗瞭?什麼纔是教育的成功?之前在課堂上問我“數學難道也可以不選瞭嗎”的孩子,前兩天寫瞭一篇名為“我的成長”的隨筆,看廠以後我十分感慨、他在隨筆中是這麼寫的:“在學期開始前,選課是一個很大的難題。但是同初一時不同,我擔憂的並不是無法和好朋友一起上課,而是擔憂對自己有用的課程名額滿瞭怎麼辦。”
……
課堂裏走齣教育傢 崔永元與北京十一學校優秀教師“實話實說” epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024
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