2018人教版 三年級上冊語文書 小學教材課本教科書 3年級上冊 人民教育齣版社

2018人教版 三年級上冊語文書 小學教材課本教科書 3年級上冊 人民教育齣版社 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪: 駿揚天成圖書專營店
齣版社: 人民教育齣版社
ISBN:9787107166228
商品編碼:12248078435

具體描述








《小學三年級上冊語文》教材簡介 本書是根據國傢《義務教育語文課程標準(2017年版)》的要求,由人民教育齣版社組織編寫,專為小學三年級上學期學生設計的語文學習教材。教材在繼承瞭曆年優秀語文教材編纂經驗的基礎上,緊密結閤新時代教育發展趨勢,力求為學生構建一個係統、生動、富有活力的語文學習平颱。 一、 編寫理念與總體目標 本書的編寫始終貫穿“立德樹人”的根本任務,以培養學生的語文核心素養為根本目標。我們力求通過教材的學習,使學生: 掌握基礎知識和基本技能: 熟練掌握漢語拼音、常用漢字的書寫和認讀,理解並運用常見的詞語、句子,初步掌握基本的口語交際和閱讀、寫作能力。 提升語文思維能力: 引導學生學會觀察、思考、聯想,培養初步的分析、概括、判斷能力,為後續學習打下堅實基礎。 涵養文化底蘊: 通過精選的課文,讓學生接觸中華優秀傳統文化,感受祖國語言文字的魅力,培養民族自豪感和文化認同感。 培養學習興趣與習慣: 創設有趣的學習情境,激發學生對語文學習的興趣,引導學生養成勤於閱讀、樂於錶達、善於探究的學習習慣。 二、 結構與內容編排 本書的整體結構清晰,內容編排循序漸進,注重知識的係統性和趣味性相結閤。 1. 單元結構: 全書共分為若乾個教學單元,每個單元圍繞一個主題或一組相關的知識點展開。單元的設置力求貼近學生生活,兼顧認知規律,例如: “親近大自然”單元: 通過描繪四季的景色、花鳥蟲魚的形態,引導學生觀察自然,熱愛生命。 “我愛傢鄉”單元: 引導學生瞭解傢鄉的風土人情,培養愛鄉情結。 “奇妙的童話”單元: 欣賞富有想象力的童話故事,激發創造力。 “曆史的足跡”單元: 瞭解一些簡單有趣的曆史故事,感受曆史的魅力。 “生活中的學問”單元: 引導學生從日常生活中發現問題,學習解決問題的辦法。 2. 課文選擇: 課文是教材的核心載體。本書的課文選材廣泛,體裁多樣,注重人文性、科學性、趣味性和時代性。 經典篇目: 選入瞭一批經過時間檢驗的優秀篇目,如一些描寫祖國風光的古詩詞(如《靜夜思》、《詠鵝》等,會根據三年級認知水平進行適當改編或選擇性學習),以及一些歌頌真善美的現代散文。 反映時代特色: 收入瞭體現社會主義核心價值觀、國傢發展成就、科技進步等內容的課文,讓學生瞭解時代發展,樹立正確的人生觀。 兒童視角: 關注兒童的生活和心理特點,選取瞭一些描寫兒童生活、情感、成長經曆的課文,讓學生在閱讀中産生共鳴。 文學性與知識性並重: 既注重課文的文學價值,又蘊含著豐富的知識信息,讓學生在享受閱讀的同時,獲得知識的積纍。 3. 識字與寫字: 識字: 采用多種識字方法,如部首識字、形近字辨析、語境識字等。每個單元都設計瞭“識字”闆塊,幫助學生係統掌握本單元的生字。強調在實際運用中識記,通過詞語、句子、課文等多種途徑加深對生字的理解和記憶。 寫字: 注重字形的正確、筆畫的規範和書寫的美觀。提供清晰的字形結構圖,指導學生掌握正確的執筆姿勢和運筆方法。每課都會有重點字的書寫指導,並鼓勵學生在課後進行練習。 4. 詞語積纍與運用: 精選詞語: 每個單元都會精選與課文內容相關的、有代錶性的詞語進行學習。 多元講解: 詞語的講解方式多樣,包括詞語的字麵意思、引申義,以及在具體語境中的運用。 強化練習: 設計瞭多種形式的詞語練習,如填空、組詞、造句等,幫助學生理解和掌握詞語的用法。 5. 句子學習: 句式理解: 引導學生理解不同類型的句子(陳述句、疑問句、感嘆句、祈使句),以及常見的修辭手法(如比喻、擬人等)在句子中的運用。 仿寫練習: 提供句式仿寫練習,幫助學生在模仿中學習和運用。 造句訓練: 鼓勵學生根據要求或情境進行造句,訓練語言錶達能力。 6. 閱讀指導: 閱讀方法: 教授學生基本的閱讀方法,如讀準字音、讀通句子、讀懂意思,初步學會抓住句子和段落的中心意思。 理解課文: 通過設置閱讀提示、思考題,引導學生深入理解課文內容,體會作者的情感,理解文章的主題。 拓展閱讀: 鼓勵學生進行課外閱讀,拓寬閱讀視野,積纍閱讀經驗。 7. 口語交際: 情境創設: 設置貼近學生生活的口語交際情境,如“介紹我的好朋友”、“談談我的周末”等。 能力培養: 訓練學生清晰、流暢、完整地錶達自己的想法,學會傾聽和迴應他人。 鼓勵互動: 鼓勵學生在課堂上積極參與討論,大膽發言。 8. 習作指導: 寫前指導: 幫助學生明確寫作要求,進行審題,搜集素材,構思內容。 寫作方法: 教授一些簡單的寫作技巧,如觀察法、聯想法、運用詞語等。 片段練習: 重在寫好片段,如寫景、寫人、寫事,逐步培養寫作能力。 鼓勵錶達: 強調真實情感的錶達,鼓勵學生寫齣自己的真實感受。 9. 綜閤練習與復習: 單元復習: 每個單元結束時都設有復習闆塊,對本單元的識字、詞語、句子、閱讀等方麵進行鞏固。 期中、期末復習: 在教材的適當位置安排期中和期末復習內容,幫助學生係統梳理所學知識,迎接檢測。 三、 教學設計亮點 1. 圖文並茂,趣味性強: 教材中穿插瞭大量精美的插圖,這些插圖不僅具有裝飾作用,更重要的是能幫助學生理解課文內容,激發學習興趣。卡通形象、生動場景的描繪,讓學習過程更加輕鬆愉快。 2. 活動化設計: 許多學習內容都設計成具有互動性和實踐性的活動,如小組討論、角色扮演、調查研究等,讓學生在“做中學”,變被動接受為主動探究。 3. 強調情感體驗: 在課文學習中,注重引導學生體會人物的情感,感受語言文字的優美,培養積極健康的情感態度。 4. 聯係生活實際: 強調語文知識與生活的聯係,引導學生將所學應用於實際生活中,如通過閱讀學習文明禮儀,通過寫作錶達生活體驗。 5. 關注學生個體差異: 教材在設計上留有一定的彈性空間,教師可以根據學生的實際情況進行調整和拓展,滿足不同層次學生的需求。 6. 傳統文化滲透: 在課文和練習中,巧妙地融入瞭中華優秀傳統文化的元素,如成語故事、經典詩句的賞析,幫助學生從小樹立文化自信。 四、 使用建議 本書適閤小學三年級上學期的學生使用,並建議教師、傢長和學生共同配閤,充分發揮教材的作用。 教師: 應深入鑽研教材,理解編寫意圖,根據學生實際情況靈活組織教學,創新教學方法,激發學生學習興趣。 傢長: 應積極配閤學校的教學工作,在傢中營造良好的學習氛圍,引導孩子預習、復習,鼓勵孩子多閱讀、多交流。 學生: 應認真對待每一堂課,積極參與課堂活動,課後認真完成作業,堅持課外閱讀,不斷提升自己的語文能力。 我們相信,通過學習這本《小學三年級上冊語文》教材,同學們將能夠打下堅實的語文基礎,培養濃厚的學習興趣,為未來的學習和成長奠定堅實的人生基石。

用戶評價

評分

《百年孤獨》給我的閱讀體驗是相當奇幻且充滿挑戰的。馬爾剋斯用他標誌性的魔幻現實主義手法,構建瞭一個名為馬孔多的小鎮,以及布恩迪亞傢族七代人的傳奇故事。在這個傢族裏,孤獨似乎是與生俱來的宿命,代代相傳。書中充滿瞭各種奇異的事件,飛翔的黃毯子,預言的羊皮捲,雨季的延續,都模糊瞭現實與虛幻的界限。起初閱讀時,我需要花費很多精力去梳理人物關係和時間綫,因為傢族成員的名字經常重復,而且故事的敘事方式也十分獨特。然而,一旦我沉浸其中,便會被那如夢似幻的氛圍所吸引。它讓我看到瞭拉丁美洲的曆史、文化和民族性,也讓我對時間的流逝、生命的輪迴以及孤獨的本質有瞭更深刻的體會。這是一本需要靜下心來,反復品味的書,每一次閱讀都會有新的發現和感悟。

評分

這本《紅樓夢》帶我走進瞭一個封建大傢族的興衰史,讓我對那個時代的生活有瞭更深的理解。曹雪芹筆下的林黛玉,敏感多情,纔華橫溢,她的命運令人唏噓。賈寶玉的叛逆與真情,與世俗格格不入,讓我看到瞭人性的復雜。書中描繪的園林景緻,人物的服飾、飲食、起居,都充滿瞭濃厚的時代氣息。每一次閱讀,都能從中發現新的細節,感受到作者的匠心獨運。那些精美的詩詞,更是將人物的內心世界刻畫得淋灕盡緻。它不僅僅是一個故事,更是一幅廣闊的社會畫捲,讓我對中國傳統文化有瞭更深刻的認識。閱讀過程如同品味一杯陳年的美酒,越品越有滋味。它讓我思考人生的無常,情感的糾葛,以及那個時代女性的生存睏境。讀完之後,總會有一種悵然若失的感覺,仿佛自己也曾是那個大觀園中的一員。

評分

《活著》這本書,以一種極其樸素卻又震撼人心的方式,講述瞭福貴一個人曆經的中國近現代社會變遷史。餘華筆下的語言風格非常直接,沒有過多的修飾,卻有著直擊人心的力量。我跟著福貴一起,經曆瞭地主傢的少爺到赤貧農民的轉變,感受瞭戰爭的殘酷,經曆瞭兒女的夭摺,老伴的離去,以及時代洪流中個體命運的無奈與堅韌。這本書最打動我的地方在於,盡管福貴的人生充滿瞭苦難和失去,他卻始終選擇“活著”,並且以一種近乎麻木的平靜來麵對一切。這種“活著”的姿態,不是積極的抗爭,而是一種生命本能的頑強。它讓我思考,在極端睏境下,生命的意義是什麼?是追求幸福,還是僅僅為瞭活著本身?這本書讓我對生命有瞭更深的敬畏,也更加珍惜眼前的平凡生活。它是一本讀完後會讓人久久不能平靜,並且反思自己人生態度的作品。

評分

《三體》係列絕對是一部顛覆我認知的科幻巨著!劉慈欣的想象力簡直是宇宙級的,他構建的宏大宇宙觀,從三體文明的生存危機,到人類文明的抗爭與發展,再到宇宙的終極命運,每一個層麵都令人震撼。書中涉及的物理學、天文學、社會學等知識,被巧妙地融入到情節中,既有科學的嚴謹,又不失文學的魅力。我尤其被“黑暗森林法則”所吸引,它揭示瞭宇宙中普遍存在的殘酷生存邏輯,讓人不寒而栗,卻又不得不承認其閤理性。人物的塑造也很成功,羅輯的智慧與擔當,章北海的深謀遠慮,程心的人性掙紮,都給我留下瞭深刻的印象。每一次讀到高潮部分,都感覺心髒砰砰直跳,仿佛置身於宇宙的浩瀚之中,感受著文明的渺小與偉大。它不僅僅是一部科幻小說,更是一次對人類文明未來和宇宙本質的深刻哲學思考。

評分

《追風箏的人》是一本讓我熱淚盈眶的小說。阿富汗的風土人情,童年的純真與背叛,成年後的救贖與成長,每一個元素都扣人心弦。作者卡勒德·鬍賽尼以細膩的筆觸,描繪瞭阿米爾與哈桑之間深厚的友誼,以及一場童年時的罪惡如何影響瞭他們的一生。書中對阿富汗戰爭前後的社會變遷的描繪,也讓我對那個飽受戰亂的國傢有瞭更直觀的瞭解。哈桑的忠誠與犧牲,阿米爾的懦弱與悔恨,都深深地觸動瞭我。當阿米爾最終踏上救贖之路時,我為他感到欣慰,也為他付齣的代價而心痛。這本書讓我思考瞭關於背叛、寬恕、勇氣和責任的意義。它不僅僅是一個關於友誼和成長的故事,更是一部關於人性善惡、命運輪迴的深刻寓言。

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書本挺好,質量也好

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速度很快,好評!

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滿意,兒子上學時弄丟瞭課本買的跟學校發的一模一樣質量很好

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書本挺好,質量也好

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書的質量挺好

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很滿意,快遞恨給力兩天收到貨。

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滿意,兒子上學時弄丟瞭課本買的跟學校發的一模一樣質量很好

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很好

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