具體描述
産品特色
編輯推薦
這是一部關於愛與安全感的親情之書。適閤0~3歲孩子閱讀。? 《紐約時報》暢銷書作者馬剋·布朗力作，纍計銷售1500萬冊；
? 《柯剋斯評論》《書單》《齣版人周刊》《學校圖書館雜誌》盛贊；
? 國內閱讀推廣人鬍楊（滿滿的小書）、錢兒媽（MICHEAL 錢兒頻道）、微博教育大V博主佟畫、資深童書譯者鍾煜誠意推薦！
“美國詩人奬”、 日本小說競賽 “特彆優秀奬”得主布裏奇斯*新溫暖之作
《紐約時報》2014年度十佳繪本
? 《赫芬頓郵報》2014年度*佳圖畫書
? “艾茲拉·傑剋·濟慈奬”獲奬插畫傢作品
? 中信紅披風·國際大師大奬精選作品。
內容簡介
這個世界上多瞭十個小腳趾，甜得超乎想象，一百倍都不止。本書中滿是寶寶可愛的小腳趾，還有父母對這些小腳趾的嗬護與寵愛。
從父母親吻、輕撓這些可愛的小腳趾，到洗澡時、玩耍時，再到這些小腳趾支撐著寶寶邁入他們人生的*步，這些都是每個小孩子生命中非常值得紀念的難忘時刻，是每個孩子成長路上的愛的裏程碑。
書中帶著紋理的可愛拼貼畫和富有韻律的語言，仿佛正在用輕柔的語調將寶寶的這些難忘時刻全部娓娓道來。
"
《媽媽，我什麼時候*可愛》是一本給孩子確定的愛和安全感的親情之書。文字優美溫馨，在看似尋常的問答當中，讓孩子感受來自媽媽的愛會永遠伴隨他，不會因為年齡而改變。在0~3歲這個階段，安全感和依戀關係對於孩子日後的成長至關重要，這本書可以很好地幫助孩子建立安全感，形成良好的親子關係。
"每天晚上，和孩子一起，在閱讀中重溫他們成長的每一個動人時刻。
從媽媽早上的*次擁抱，到睡前爸爸的*後一個吻，本書通過感人的文字與細膩的畫筆為我們捕捉瞭一個小寶寶一天中不同時間不同地點的溫馨日常：
清晨睜開眼睛媽媽的擁抱，
姐姐臨齣門前的竊竊私語，
看到鄰居時的牙牙學語，
在公園裏的蹣跚學步，
在繪本館裏的閱讀，
需要午休時的哭鬧，
晚上迴傢的晚餐時光，
直到……
結束一天後的滿足安眠。
全書用暖暖的色彩營造瞭親子之間的甜蜜和幸福時光。
作者簡介
托德·塔普利：美國知名童書創作者。畢業於紐約大學、愛荷華大學和耶魯大學，他的代錶作是《十個小腳趾》和《給我一個吻吧》（How About A Kiss for Me）。
馬剋·布朗：
《紐約時報》暢銷童書作者，集作傢、畫傢與教育專傢多重身份於一身，其作品纍計銷量8000萬冊，曾獲得“美國電視卡通艾美奬”“國際閱讀協會*佳童書”等榮譽。
格麗特·帕剋·布裏奇斯：
知名繪本創作者，“美國詩人奬”； 日本小說競賽 “特彆優秀奬”獲得者。代錶作《媽媽，我什麼時候*可愛？》
希拉·麥剋尼古拉斯：
英國著名暢銷書插畫師。
代錶作為《培生兒童英語分級閱讀》；《和你的孩子一起做的50件事》
作者簡介
波利·凱尼武斯基，《紐約時報》年度*佳圖畫書獲奬作者，從事繪本創作、平麵設計和學前教育，工作激發瞭她創作繪本的靈感，本書被《柯剋斯評論》評價為“不平凡且吸引人”。她現與傢人居住於紐約布魯剋林。
繪者簡介
柳雲泰，《紐約時報》年度*佳插畫奬、艾茲拉·傑剋·濟慈奬獲得者，她為孩子們繪製過許多圖畫書，代錶作有《有一個寶貝》《隻有女巫纔會飛》《小紅魚》等，柳雲泰現居紐約布魯剋林。
內頁插圖
精彩書評
這是對親情溫暖的緻敬與贊頌，正是親情鼓勵十個小腳趾不斷邁齣每一步。——《書單》
塔普利想嬰兒以及他們能夠激發愛的神奇力量緻敬。
——《柯剋斯評論》
塔普利利用輕柔的語調將寶寶的那些難忘時刻娓娓道來，馬剋·布朗更是用巧妙的色彩和圖案晚期咋耍，給熟悉的童年場景帶去新的溫暖和贊美。
——《齣版人周刊》
有許多著名的童書，都描繪瞭同一個場景——孩子們正在一次又一次地嚮媽媽確認，你到底有多愛我，你的愛會持續多久。這本書也是如此。但不同的是，這本書裏的媽媽，更加坦誠地嚮孩子錶白：
“你比可愛，還可愛。”
一瞬間，我找不到還有哪句話，比這句話更樸素，更容易讓孩子們理解他們在我們心目中無可取代的地位。
寫親子之愛的童書，的確像一封又一封小情書，凝固瞭父母子女相伴時那些*動人的時刻。
——鬍楊（兒童閱讀推廣人，親子公號“滿滿的小書”創始人，分享童書閱讀與育兒心得。）
父母能給予孩子的*大財富是什麼？當你在和孩子一遍遍共讀《媽媽，我什麼時候*可愛》的時候，便會找到答案。是的！給孩子確定的愛與安全感，當他們慢慢長大，童年的這些美好經曆都會幻化成內心的一種熱量，足以讓他們應對成長路上可能遇到的任何睏難。
——錢兒媽（公眾號“Micheal 錢兒頻道”創始人，專業英文翻譯及配音）
推薦您和孩子一起閱讀《媽媽，我什麼時候*可愛》，它會讓我們學會理解孩子真正的需求，讓孩子感受到來自媽媽的無條件的愛！
——佟畫( 微博大V，童書譯者，相信好的教育是用生命影響生命。)
一個很短、很短的故事，但書中飽含溫暖的愛卻會綿延一輩子。孩子也許會犯錯，也許會調皮搗蛋，也許會笨拙地達不到你的要求，也許會倔強地跟你說“不”，但媽媽的愛永遠不求迴報。這種比想象中還要多的愛，會在孩子的心中埋下安全與幸福的種子，伴隨他們一生。
——楊滌（兒童閱讀推廣人，譯者，公號“麗莎繪本課堂”創始人）
《有一個寶貝》不平凡且吸引人。
——柯剋斯評論
精彩書摘
名人推薦：好的童書，總能找到一個極其微小的切入點去呈現生活裏的美與愛，如同一道亮光穿過縫隙照進幽暗的房間，瞬間把我們喚醒。比如這本《十個小腳趾》。
描繪父母如何傾心疼愛自己的孩子，可以選擇的角度有韆萬個，但本書的作者選擇瞭孩子的十個小腳趾。那些亮晶晶的、潔白如珠貝的小腳趾，盛滿瞭爸爸媽媽無數的吻。作者在書裏寫道：“獻給我的二十個小腳趾，塞繆爾和伊森。”“小腳趾”的昵稱俏皮而有魔力，忍不住看完這本書就要這樣稱呼我們自己的寶貝。
孩子小小的、軟軟的身體，是父母在世間獨一無二的珍寶。感謝有這樣的書，幫助拙於錶達的我們，傳遞那份難以錶白的柔情。
——鬍楊（兒童閱讀推廣人，親子公號“滿滿的小書”創始人）
看到《十個小腳趾》的那一刻，我的心瞬間被萌化瞭，它讓我想到錢兒成長的每一個瞬間，讓我抓緊當下的每一個時刻去和金子小妞親密互動。讓我們在每一個夜晚，將寶貝們攬在懷中，一起透過充滿韻律的文字和溫馨的畫麵，感受這世間最珍貴的愛與暖。
——錢兒媽（公眾號“Micheal 錢兒頻道”創始人，專業英文翻譯及配音）
寶貝剛齣生的時候，小腳掌還沒有我半個手掌大。每一天，我都會禁不住捏捏它，聞聞它，親親它。就這樣，他一天天長大，小腳趾也有瞭變化——變長，變厚，還變得有一點兒臭。可是，我依然喜歡在每天早上叫寶貝起床的時候捏捏它，聞聞它，親親它。
每一位與孩子共讀《十個小腳趾》的父母，記得把濃濃的愛意存進“小腳趾”，讓它們帶
著我們的寶貝去任何他想去的地方，勇敢闖天涯。
—— 佟畫( 微博大V，童書譯者，相信好的教育是用生命影響生命。)
裹滿瞭濃濃的、甜甜的愛的十個小腳趾，變成瞭孩子不斷成長的立足點，鼓勵他們蹣
跚學步，勇敢地去跨步、奔跑、跳躍、蹦高、騎車、滑冰……
這是一個幫助孩子建立安全感的故事，錶達關於生命之初的喜悅與感動。故事娓娓道來，文字朗朗上口，非常適閤親子共讀，愛就在不經意間流淌、傳遞！
——楊滌（兒童早期閱讀推廣人，譯者，公號“麗莎繪本課堂”創始人）
每天早晨起床的時候，我都會握著女兒的腳，把半睡半醒，或者醒瞭卻還在裝睡的小丫頭“拖”到床邊，然後輕“咬一口”她的小腳趾，再假裝被臭暈。這是我們母女每天清晨的保留節目，從幼兒園，直到上小學。
每個父母和孩子的心裏，大概都保留著這樣美好甜蜜的片段。它們是愛的印記，也是成長的紀念品。十個小腳趾終將踏上自己的路，而這些片段，絕不會被丟棄。
翻讀這本書，想起那些往事，你應該很欣慰，曾為孩子備下這麼寶貴的行李。孩子也會沉浸在幸福裏，因為他們正在和你共同編織那麼美好的記憶。
——鍾煜（資深育兒媒體人，譯者，繪本研究者，現為“遊戲力工作室”主筆。）
剛一翻開《有一個寶貝》這本書，一股濃濃的香暖氣息撲麵而來，整本書的色彩基調為明亮的鵝黃色，溫潤的橙色，特彆適閤把小寶貝摟在懷裏一起閱讀。
——早期兒童閱讀推廣人 楊滌
《有一個小寶貝》讓大傢能夠從優美的文本和親切的圖畫中，感受到一個爸爸究竟應該以怎樣的方式參與到寶貝的日常中去。——本書譯者 棗泥
前言/序言
用戶評價
“十個小腳趾安全感培養繪本：十個小腳趾+媽媽，我什麼時候最可愛+有一個寶貝（套裝共3冊）”——這個書名組閤，光是聽著就覺得畫麵感十足，而且充滿瞭教育意義。“十個小腳趾”這個角度實在是太獨特瞭！我一直認為，孩子對自身身體的認知，是建立安全感的第一步。如果能把這些最貼近孩子身體的小腳趾，賦予生命和情感，讓它們成為故事的主角，那該有多麼有趣！我猜想，繪本裏可能會講述一些小腳趾們在探索世界時遇到的各種小“冒險”，比如第一次踩到草地上的露水，第一次感受到沙子的細軟，第一次遇到小小的石頭而有些害怕。而“媽媽”這個角色，則會以她特有的溫柔和智慧，去引導這些小腳趾，安撫它們的恐懼，鼓勵它們的探索。比如，當一個小腳趾因為害怕水龍頭的水流太大而躲起來時，媽媽就會用一種非常輕柔、有趣的方式，讓它知道水可以帶來清涼和快樂。這種將抽象的安全感，通過具體、可感知的身體部位和媽媽的陪伴來呈現，我想孩子一定很容易産生共鳴。而且，套裝裏有“媽媽，我什麼時候最可愛”和“有一個寶貝”這兩本書，我推測“媽媽，我什麼時候最可愛”可能是在強調一種無條件的愛，即便是孩子做瞭些不那麼“完美”的事情，媽媽也依然愛他們，讓他們感受到自己是被珍視的。“有一個寶貝”則可能更側重於描繪寶寶從誕生起，在媽媽的嗬護下，如何一步步建立起對世界的信任和安全感。如果這三本書能夠環環相扣，從不同角度去構建一個關於安全感的完整圖景，那這套繪本的價值將非常高。我非常期待它的插畫風格，希望是色彩溫暖、畫麵溫馨、充滿童趣，能夠牢牢抓住孩子們的注意力，並且在視覺上就能傳遞齣安全、可靠的感覺。我也希望它能鼓勵傢長在閱讀過程中，多和孩子進行互動，比如引導孩子思考，如果他們是小腳趾，會怎麼做？或者讓孩子分享自己害怕或勇敢的經曆，從而將繪本中的內容延伸到現實生活中。
評分“十個小腳趾安全感培養繪本：十個小腳趾+媽媽，我什麼時候最可愛+有一個寶貝（套裝共3冊）”—— 這個書名本身就散發著一股溫暖又充滿童趣的氣息，讓我立刻産生瞭濃厚的興趣。特彆是“十個小腳趾”這個切入點，非常新穎。我一直覺得，孩子對世界的認知，很多時候是從身體開始的，而腳趾，作為最末端，最直接觸碰地麵的部分，承載著他們探索世界的最直接體驗。如果繪本能以這十個小腳趾為主角，把它們擬人化，賦予它們不同的情感和經曆，通過“媽媽”這個角色，來引導和安撫它們，從而教會孩子如何建立安全感，這簡直太有創意瞭！我想象中的繪本畫麵是這樣的：一個好奇的小腳趾，因為第一次踩到冰涼的泥土而感到害怕，媽媽就會溫柔地告訴它，泥土是孕育生命的土地，它很溫暖；另一個腳趾，因為第一次嘗試走路而搖搖晃晃，媽媽就會鼓勵它，告訴它每一步的跌倒都是成長的勛章。這種將抽象的安全感教育，融入到具體、生動的身體感知和情感互動中，我想對於孩子來說，會更加容易接受和理解。而且，套裝裏包含“十個小腳趾”和“媽媽，我什麼時候最可愛”這兩本書，我推測“媽媽，我什麼時候最可愛”很可能是一本側重於描繪孩子各種各樣的錶現，包括那些不那麼“乖巧”的時刻，但媽媽依然會錶達無條件的愛，讓孩子知道，無論何時何地，他們都是被愛著的，從而建立起核心的安全感。而“有一個寶貝”這本書，則可能更加側重於孩子從呱呱墜地到蹣跚學步的整個成長過程，描繪齣寶寶在媽媽的嗬護下，一點點認識世界，一點點建立自信的過程。如果這三本書能形成一個有機的整體，從不同維度去闡述安全感，那將是一套非常全麵且實用的親子讀物。我特彆期待它能夠用細膩的筆觸，描繪齣孩子成長的每一個小瞬間，捕捉到孩子微妙的情緒變化，以及媽媽如何用愛和智慧去迴應。我希望它能在不經意間，給傢長一些啓示，讓他們懂得如何去傾聽孩子內心的聲音，如何用一種更積極、更支持的方式去陪伴孩子成長。
評分“十個小腳趾安全感培養繪本”這個書名，瞬間就勾起瞭我無限的好奇心。我一直覺得，小孩子對於自己身體的認知，是建立安全感的基礎。而“十個小腳趾”，這個細節特彆貼近生活，也特彆有童趣。如果繪本能圍繞著這十個小腳趾展開故事，把它們賦予生命，讓它們有喜怒哀樂，然後通過“媽媽”這個角色，以溫和、充滿愛的方式來引導，這絕對是一套非常彆緻的兒童讀物。我腦海裏已經構思瞭幾個可能的情節：比如，有一個小腳趾因為害怕洗澡時水龍頭發齣巨大的聲音而躲起來，媽媽就會用溫柔的聲音告訴它，水是用來洗淨髒東西、讓它變得更舒服的，並且會輕輕地撫摸它，讓它感到安心。又比如，有一個腳趾因為第一次嘗試走樓梯而感到膽怯，媽媽就會牽著它的小手，一步一步地陪著它，讓它知道有媽媽在，它就很安全。這種將抽象的“安全感”概念，具象化成小腳趾的各種經曆，再通過媽媽的安撫和鼓勵來解決，我認為是非常巧妙且有效的。而且，套裝裏還有“媽媽，我什麼時候最可愛”和“有一個寶貝”這兩本書，我猜測它們會從不同的角度來豐富“安全感”這個主題。“媽媽，我什麼時候最可愛”可能是在描繪孩子那些調皮搗蛋、或者有些“不完美”的行為時，媽媽依然能夠看到孩子內在的美好，給予無條件的愛，讓孩子知道自己是被珍視的。“有一個寶貝”則可能更側重於從寶寶齣生開始，描繪一個生命在充滿愛的環境中逐漸成長，建立起最初安全感的過程。如果這三本書能夠相互呼應，形成一個完整的體係，那這套繪本的價值將不僅僅在於故事本身，更在於它為傢長提供瞭一個非常好的親子互動和情感連接的範本。我期待它能有非常精美的插畫，能夠抓住孩子們的眼球，並且插畫風格能傳遞齣溫暖、安全、信任的感覺。同時，我也希望它能鼓勵傢長在閱讀後，能和孩子進行一些延伸活動，比如讓孩子模仿小腳趾的錶現，或者和孩子一起玩一些簡單的親子遊戲，讓安全感的培養貫穿到日常生活中。
評分當我看到“十個小腳趾安全感培養繪本”這個書名時，第一反應就是：“哇，這太有創意瞭！”。“十個小腳趾”這個角度真的非常新穎，我一直覺得，孩子的安全感，很多時候就建立在對身體的熟悉和信任上。而腳趾，作為我們最先接觸地麵、感受世界的部位，本身就充滿瞭探索和連接的意味。如果能把這十個小腳趾變成故事的主角，賦予它們生命和情感，比如有的腳趾膽小，有的腳趾好奇，有的腳趾喜歡冒險，然後通過“媽媽”這個角色，用充滿愛和智慧的方式去引導它們，這一定會是一個非常生動有趣的繪本故事。我腦海裏已經開始想象瞭：也許其中一本繪本會講到，一個腳趾因為害怕黑暗而不敢睡覺，媽媽就會溫柔地告訴它，夜晚是星星和月亮在守護它；另一個腳趾因為害怕新的鞋子而拒絕穿，媽媽就會鼓勵它，告訴它新的鞋子會帶著它去更遠的地方探險。這種將抽象的安全感概念，通過具體的小腳趾和媽媽的關愛來展現，一定能讓孩子們更容易理解和接受。而且，考慮到是“安全感培養”的主題，我特彆期待它能提供一些切實可行的方法，讓傢長在親子閱讀的同時，也能學習如何更好地引導孩子建立安全感。比如，在閱讀完關於“害怕陌生人”的故事後，媽媽可以藉此機會教孩子一些基本的自我保護常識，但不是用恐懼的方式，而是用 empowering（賦能）的方式，讓孩子知道自己是有能力保護自己的。另外，“有一個寶貝”這個名字也暗示瞭故事可能圍繞著小寶寶的成長展開，這讓我更加期待。從寶寶齣生那一刻起，安全感就是他們最基本的需求。如果這套繪本能覆蓋從嬰幼兒到學齡前兒童的成長階段，能夠隨著孩子的成長提供不同層麵的安全感引導，那它的價值將是巨大的。我希望它能有溫暖的插畫，能夠吸引孩子的目光，同時也能通過畫麵傳遞齣愛、支持和安全的信息。比如，媽媽溫暖的懷抱，孩子安心的睡顔，這些畫麵本身就是安全感的具象化。我甚至在想，這套書會不會鼓勵傢長帶著孩子一起進行一些“腳趾遊戲”，比如在沙灘上玩，在草地上打滾，讓孩子親身感受大自然的觸感，從而建立起更深層次的身體認知和安全感。
評分“十個小腳趾安全感培養繪本”這個書名，一聽就讓我覺得很有意思，而且“十個小腳趾”這個角度真的太新穎瞭！我一直覺得，孩子的安全感，很多時候就建立在對身體的熟悉和接納上。“十個小腳趾”作為最先觸碰地麵的部分，承載著孩子探索世界的第一步，如果能把它們擬人化，賦予它們生命和情感，通過“媽媽”這個溫暖的角色來引導，這絕對會是一套非常有創意的繪本。我腦海裏已經開始構思一些畫麵：也許其中一本繪本會講到，一個腳趾因為害怕泡泡而不敢洗澡，媽媽就會用一種非常溫柔、有趣的方式，告訴它泡泡是小精靈，它們會帶來快樂；又或者，另一個繪本會描繪，一個腳趾因為第一次嘗試爬坡而感到害怕，媽媽就會緊緊地抱著它，讓它知道，有媽媽在，它就是最勇敢的。這種將抽象的安全感，通過具象化的小腳趾和媽媽的愛與支持來傳遞，我想對於孩子來說，是非常容易理解和接受的。而且，套裝裏包含“媽媽，我什麼時候最可愛”和“有一個寶貝”這兩本書，我猜測“媽媽，我什麼時候最可愛”可能是在強調一種無條件的愛，即便是孩子做瞭一些不那麼“完美”的事情，媽媽也依然愛他們，讓他們感受到自己是被珍視的。“有一個寶貝”則可能更側重於描繪寶寶從齣生開始，在媽媽的嗬護下，如何一步步建立起對世界的信任和安全感。如果這三本書能夠相互補充，從不同的維度去闡述安全感，那這套繪本的教育意義將是深遠的。我非常期待它的插畫風格，希望是色彩明亮、畫麵溫馨、充滿童趣，能夠吸引孩子的目光，並且在視覺上就能傳遞齣安全、溫暖、信任的感覺。我也希望它能鼓勵傢長和孩子一起進行一些延伸活動，比如讓孩子模仿小腳趾的動作，或者和孩子一起玩一些與身體感知相關的遊戲，讓安全感的培養貫穿於日常生活的點滴之中。
評分這本書的標題確實很吸引人，光是“十個小腳趾”這個詞就充滿瞭童趣和生活氣息，讓人忍不住想知道它會講述一個怎樣的故事，尤其是和“安全感培養”聯係在一起，更顯齣它的教育意義。我一直覺得，孩子最初的安全感，很多時候就來源於身體的感知，從最基本、最貼近自己的部分開始建立，會是一種非常自然和深入的方式。想象一下，小小的腳趾，在孩子眼裏可能就是很奇妙的存在，它們能走路，能跳躍，能感受到地麵的溫度和質感，這一切都是探索世界最直接的觸感。所以，這個係列如果能把這些細微的觸感和孩子的情感連接起來，那一定是非常有意思的。我很好奇，繪本裏的“十個小腳趾”會是一個怎樣的角色？它會和孩子有什麼樣的互動？它又是如何幫助孩子建立安全感的呢？會不會有一些關於小腳趾的小故事，比如它們害怕黑暗，或者害怕洗澡，然後通過媽媽的安撫和陪伴，讓小腳趾變得勇敢，從而教會孩子同樣的道理？或者，它會從腳趾的視角齣發，描繪孩子們玩耍時的場景，比如在草地上奔跑，在沙灘上踩水，感受大自然帶來的快樂和舒適，並將這種身體上的愉悅感轉化為內心的安全感？我特彆期待它能提供一些具體的方法，讓傢長在親子閱讀的過程中，能夠更好地引導孩子，將繪本中的情感延伸到現實生活中。比如，在睡前可以和小寶貝一起揉揉腳丫，講講小腳趾的故事，讓孩子在溫柔的觸碰和溫馨的語言中，感受到被愛和被保護，從而擁有一個香甜的夢。而且，“安全感”這個主題，對於現代的孩子來說，真的太重要瞭。很多孩子因為生活環境的變化，或者各種原因，會比以前更容易感到焦慮和不安。如果這套繪本能用一種潤物細無聲的方式，幫助孩子從小建立起堅實的心理基石，那真是功德無量。我腦海裏甚至已經勾勒齣一些畫麵：一個小孩子，趴在地上，好奇地看著自己的小腳丫，然後繪本裏的“十個小腳趾”仿佛有瞭生命，開始和他打招呼，講述它們冒險的故事，讓孩子覺得自己的身體也是很神奇，很值得信賴的朋友。這種將身體部位人格化的處理方式，我想會特彆受小朋友的喜愛。同時，“媽媽”這個角色也必然是其中的重要組成部分。媽媽的聲音，媽媽的懷抱，媽媽的鼓勵，是孩子安全感的最大來源。所以，我期待繪本中媽媽的形象是溫柔而堅定的，她能夠理解孩子的每一個小小的恐懼和不安，用最恰當的方式給予迴應，讓孩子在媽媽的注視下，感受到無條件的愛和支持。這種陪伴式的安全感培養，我想是最有效的。
評分“十個小腳趾安全感培養繪本”這個書名，瞬間就點燃瞭我對這套書的好奇心。我一直覺得，孩子的安全感，很大程度上來源於對自身身體的感知和接納。“十個小腳趾”這個切入點非常新穎，它能夠將抽象的安全感，轉化為孩子非常熟悉的身體部位，賦予生命和情感，通過與“媽媽”這個充滿愛意的角色的互動，來傳遞安全感的概念。我腦海中已經浮現齣一些有趣的場景：或許有一個繪本講述的是，一個小腳趾因為害怕黑暗而瑟瑟發抖，媽媽就會輕輕地搖晃它的腳丫，告訴它，黑夜是用來休息的，明天又是新的一天；又或許另一個繪本是關於，一個小腳趾因為第一次嘗試站立而不穩，媽媽就會用溫暖的手掌托住它，讓它知道，有媽媽在，它永遠都是安全的。這種通過小腳趾的經曆，來映射孩子成長過程中可能遇到的各種情緒和挑戰，並由媽媽給予積極的引導和支持，我想對孩子來說，是非常直觀和有效的。而且，套裝裏的“媽媽，我什麼時候最可愛”和“有一個寶貝”這兩本書，我猜測會從不同的角度來豐富“安全感”的主題。“媽媽，我什麼時候最可愛”可能會著重於展現孩子那些調皮、搗蛋，甚至有些“不完美”的時刻，但媽媽依然能看到他們可愛的本質，給予無條件的愛，從而讓孩子知道，無論何時何地，他們都是被深愛著的。“有一個寶貝”則可能更側重於描繪寶寶從齣生開始，在媽媽的溫柔嗬護下，如何一步步建立起對世界的信任，以及內心的安全感。如果這三本書能夠形成一個有機的整體，從多個維度去闡述安全感，那這套繪本的教育意義將是深遠的。我非常期待它的插畫風格，希望是色彩柔和、畫麵溫馨、充滿童趣，能夠吸引孩子的目光，並且在視覺上就能傳遞齣安全、溫暖、信任的感覺。我也希望它能夠鼓勵傢長和孩子一起進行一些延伸活動，比如讓孩子模仿小腳趾的動作，或者和孩子一起玩一些與身體感知相關的遊戲，讓安全感的培養貫穿於日常生活的點滴之中。
評分“十個小腳趾安全感培養繪本：十個小腳趾+媽媽，我什麼時候最可愛+有一個寶貝（套裝共3冊）”——這個書名本身就充滿瞭童趣和溫暖，讓我對這套書充滿瞭期待。“十個小腳趾”這個角度簡直是點睛之筆！我一直覺得，孩子對自身身體的認知，是建立安全感的基礎。如果能把這些最貼近孩子、最常被忽略的“小腳趾”賦予生命和情感，讓它們成為故事的主角，那將是多麼有趣的設定！我腦海裏已經開始想象：也許其中一本繪本會講述，一個小腳趾因為害怕黑暗而不敢睡覺，媽媽就會溫柔地告訴它，夜晚是星星和月亮在為它唱歌，它一點都不孤單；又或許，另一個繪本會描繪，一個小腳趾因為第一次嘗試走在不平坦的地麵上而感到搖晃，媽媽就會牽著它的小手，一步一步地陪它，讓它知道，有媽媽在，它就很安全。這種將抽象的“安全感”概念，通過具體、可感的小腳趾以及媽媽的安撫和鼓勵來呈現，我想對孩子來說，是特彆容易理解和接受的。而且，套裝裏包含“媽媽，我什麼時候最可愛”和“有一個寶貝”這兩本書，我推測“媽媽，我什麼時候最可愛”可能是在描繪孩子各種各樣的小怪癖、小淘氣，甚至是小小的“闖禍”，但媽媽依然能看到孩子內在的美好，給予無條件的愛，讓他們知道自己是被珍視的。“有一個寶貝”則可能更側重於描繪寶寶從齣生起，在媽媽的溫柔嗬護下，如何一步步建立起對世界的信任和安全感。如果這三本書能夠相互呼應，從不同的角度去構建一個關於安全感的完整圖景，那這套繪本的價值將是巨大的。我非常期待它的插畫風格，希望是色彩明亮、畫麵溫馨、充滿童趣，能夠深深吸引孩子的目光，同時也能傳遞齣溫暖、安心的感覺。我也希望它能鼓勵傢長在親子閱讀的過程中，能和孩子進行更多的互動，比如提問一些開放性的問題，引導孩子錶達自己的感受，或者鼓勵孩子模仿繪本中的角色，將繪本中的情感延伸到現實生活中。
評分“十個小腳趾安全感培養繪本”這個書名，首先就讓我覺得非常新穎和有親和力。孩子的安全感，我覺得很多時候是從對自身身體的接納和感知開始的。“十個小腳趾”這樣一個具體而微小的身體部位，如果能成為繪本的主角，賦予它們生命和情感，那將會非常有意思。我腦海裏已經浮現齣一些畫麵：或許裏麵會有一個小腳趾，因為害怕黑暗而不敢睡，媽媽就會輕柔地撫摸它，告訴它月亮公公和星星會守護它；又或許有一個腳趾，因為第一次嘗試站在高處而顫抖，媽媽就會緊緊地抱著它，告訴它媽媽會一直在這裏保護它。這種將抽象的安全感，通過具象化的小腳趾和媽媽充滿愛的互動來呈現，對於孩子來說，一定非常容易理解和接受。而且，我特彆欣賞“安全感培養”這個齣發點。在當下社會，很多孩子都麵臨著各種各樣的小焦慮，如果能有一套繪本，能夠用溫和、有趣的方式，幫助孩子從小建立起堅實的內心支撐，那真的是太有意義瞭。套裝裏的“媽媽，我什麼時候最可愛”和“有一個寶貝”這兩本書，我覺得會從不同的角度來補充和深化“安全感”這個主題。“媽媽，我什麼時候最可愛”可能是在描繪孩子各種各樣的小怪癖、小調皮，甚至是小小的“闖禍”，但媽媽依然能看到孩子可愛的一麵，給予包容和愛，讓孩子明白，即使不完美，也是被愛的。“有一個寶貝”則可能更側重於描繪寶寶從生命初起到逐漸成長的過程，媽媽如何從方方麵麵去給予孩子安全感，讓他們感受到被愛、被保護，從而健康快樂地成長。我非常期待這套繪本的插畫風格，希望它能夠色彩明亮、綫條柔和，充滿童趣，能夠深深吸引孩子的目光，同時也能傳遞齣溫暖、安心的感覺。而且，我希望它能鼓勵傢長在親子閱讀的過程中，與孩子進行更多的互動，比如提問一些開放性的問題，引導孩子錶達自己的感受，或者鼓勵孩子模仿繪本中的角色，將繪本中的情感延伸到現實生活中。
評分看到“十個小腳趾安全感培養繪本”這個書名，我腦海裏瞬間閃過無數溫馨的畫麵，而且“套裝共3冊”也讓我覺得內容會相當豐富，能夠從多個角度去探討“安全感”這個重要的主題。我尤其對“十個小腳趾”這個概念非常感興趣。在孩子的成長過程中，身體的每一個部分都承載著他們與世界的連接，而腳趾，作為最末端，卻又最直接觸碰地麵的部分，似乎蘊含著一種最原始、最直接的感知能力。想象一下，孩子在學步時，用小小的腳趾去試探地麵，去感受沙子的細膩、草地的柔軟，這些微小的觸覺體驗，是不是就構成瞭他們最初的安全感來源？繪本如果能以“十個小腳趾”為主角，把它們擬人化，賦予它們不同的性格和情感，比如膽小的、好奇的、勇敢的，然後通過“媽媽”這個溫暖的角色，去引導和安撫這些“小腳趾”，進而教會孩子如何去認識和管理自己的情緒，建立內心的安全感，這將會是一個多麼有愛又富有創意的方式！我猜想，繪本裏可能會有很多生動的場景：小腳趾們害怕黑夜，媽媽就會輕輕地給它們講故事，讓它們知道黑夜並不是可怕的；小腳趾們害怕水，媽媽就會帶著它們去玩水，讓它們感受到水的樂趣；小腳趾們在嘗試新的事物時感到猶豫，媽媽就會鼓勵它們勇敢嘗試，讓它們知道自己是可以的。這種將抽象的安全感概念，通過具象化的“小腳趾”和充滿愛意的“媽媽”來呈現，我想一定能讓孩子在輕鬆愉快的閱讀中，潛移默化地接受安全感的教育。而且，我希望它能展現齣不同於說教式的教育方式，更多的是通過故事的趣味性、畫麵的感染力，以及人物之間的情感互動，來觸動孩子的心靈。比如，當孩子在生活中遇到類似的情境時，他們可能會迴想起繪本裏的故事，想起“小腳趾”是如何剋服恐懼的，想起媽媽是如何給予支持的，從而獲得勇氣和信心。這套繪本如果能做到這一點，那它不僅僅是一套書，更是一位循循善誘的朋友，一位溫柔的引導者。我特彆期待它能有精美的插畫，能夠抓住孩子們的注意力，讓每一頁都充滿童趣和藝術感。同時，我也希望它能夠鼓勵傢長與孩子進行更多互動，比如在閱讀過程中，可以提問一些開放性的問題，讓孩子發揮想象力，錶達自己的感受，從而加深他們對安全感主題的理解。
評分昨晚下的單 今天晚上就到瞭
評分這個書畫麵感很好，寫著讓爸爸讀給孩子聽的，結果爸爸太懶瞭！
評分滿意。京東快遞一嚮很快，並且送到傢。
評分很好??????????
評分培養孩子，也培養父親
評分紙張、色彩、印刷質量都不錯，內容也挺有意思的，小朋友一個禮拜都纏著媽媽講這個故事。
評分寶寶挺喜歡看裏麵的插圖 也喜歡拿書來讓我講 棒棒噠
評分很好，小朋友喜歡
評分物流速度很快，故事很有意思，小朋友喜歡
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