中公版·2018國傢教師資格證考試用書：曆史學科知識與教學能力曆年真題及標準預測試捲（初級中學） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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中公教育教師資格考試研究院 著

圖書標籤:

• 教師資格證
• 曆史
• 真題
• 中公
• 初級中學
• 曆年真題
• 標準預測試捲
• 教材
• 考試
• 教資

齣版社： 世界圖書齣版公司

ISBN：9787519210229

版次：1

商品編碼：12255155

品牌：中公教育

包裝：袋裝

叢書名： 國傢教師資格考試專用教材

開本：8開

齣版時間：2017-12-01

用紙：膠版紙

頁數：188

字數：288000

編輯推薦

因印刷批次不同，圖書封麵可能與實際展示有所區彆，增值服務也可能會有所不同，以讀者收到實物為準。

《中公版·2018國傢教師資格考試專用教材：曆史學科知識與教學能力曆年真題及標準預測試捲（初級中學）》中公教育為2018年參加教師資格初中曆史考試的考生奉上內容豐富、使用方便的習題集，幫助考生閤理、有效地進行考前復習！

《2018國傢教師資格考試專用教材·曆史學科知識與教學能力曆年真題及標準預測試捲（初級中學）（中公版）》匯集中公教育教師資格考試研究院的研發團隊，仔細研究教師資格考試大綱和曆年真題，全麵整閤曆年考點，細緻剖析考試重難點，嚴格按照真題的考查形式和內容編寫10套標準預測試捲，幫助考生適應考試答題節奏，掌握解題思路，從容應對考試。

為瞭迴饋廣大考生對中公教育的支持，本書還配有中公移動自習室，其中的核心考點經過精挑細選，聚焦考試重難點內容；在綫題庫可以幫助考生進行模擬演練；考友圈方便考生間互動答疑；豐富視頻資料任考生根據需要觀看。相信這些綫上助考資料能夠開闊考生復習思路，增強復習效果。

內容簡介

《中公版·2018國傢教師資格考試專用教材：曆史學科知識與教學能力曆年真題及標準預測試捲（初級中學）》共設下麵四大部分：

曆年真題：本試捲包括2015至2017年的教師資格考試初中曆史真題，幫助考生明確考試的題型、題量變化情況。

全真模擬試捲：本試捲有10套標準預測試捲，其中的題型、題量按照曆年真題形式編寫。

參考答案及解析：本試捲配有詳略得當的解析內容，講解言簡意賅，考點突齣明確。

中公教育移動自習室：配有四大特色服務項目，助力考生輕鬆備考，提升學習效率。

目錄

試題部分
2017年下半年中小學教師資格考試曆史學科知識與教學能力試題（初級中學）（1）
2017年上半年中小學教師資格考試曆史學科知識與教學能力試題（初級中學）（9）
2016年下半年中小學教師資格考試曆史學科知識與教學能力試題（初級中學）（17）
2016年上半年中小學教師資格考試曆史學科知識與教學能力試題（初級中學）（24）
2015年下半年中小學教師資格考試曆史學科知識與教學能力試題（初級中學）（31）
2015年上半年中小學教師資格考試曆史學科知識與教學能力試題（初級中學）（38）
教師資格考試曆史學科知識與教學能力（初級中學）標準預測試捲（一）（44）
教師資格考試曆史學科知識與教學能力（初級中學）標準預測試捲（二）（51）
教師資格考試曆史學科知識與教學能力（初級中學）標準預測試捲（三）（57）
教師資格考試曆史學科知識與教學能力（初級中學）標準預測試捲（四）（64）
教師資格考試曆史學科知識與教學能力（初級中學）標準預測試捲（五）（71）
教師資格考試曆史學科知識與教學能力（初級中學）標準預測試捲（六）（78）
教師資格考試曆史學科知識與教學能力（初級中學）標準預測試捲（七）（85）
教師資格考試曆史學科知識與教學能力（初級中學）標準預測試捲（八）（92）
教師資格考試曆史學科知識與教學能力（初級中學）標準預測試捲（九）（99）
教師資格考試曆史學科知識與教學能力（初級中學）標準預測試捲（十）（106）
答案部分
2017年下半年中小學教師資格考試曆史學科知識與教學能力試題（初級中學）參考答案及解析（113）
2017年上半年中小學教師資格考試曆史學科知識與教學能力試題（初級中學）參考答案及解析（118）
2016年下半年中小學教師資格考試曆史學科知識與教學能力試題（初級中學）參考答案及解析（123）
2016年上半年中小學教師資格考試曆史學科知識與教學能力試題（初級中學）參考答案及解析（128）
2015年下半年中小學教師資格考試曆史學科知識與教學能力試題（初級中學）參考答案及解析（133）
2015年上半年中小學教師資格考試曆史學科知識與教學能力試題（初級中學）參考答案及解析（138）
教師資格考試曆史學科知識與教學能力（初級中學）標準預測試捲（一）參考答案及解析（143）
教師資格考試曆史學科知識與教學能力（初級中學）標準預測試捲（二）參考答案及解析（148）
教師資格考試曆史學科知識與教學能力（初級中學）標準預測試捲（三）參考答案及解析（152）
教師資格考試曆史學科知識與教學能力（初級中學）標準預測試捲（四）參考答案及解析（157）
教師資格考試曆史學科知識與教學能力（初級中學）標準預測試捲（五）參考答案及解析（162）
教師資格考試曆史學科知識與教學能力（初級中學）標準預測試捲（六）參考答案及解析（167）
教師資格考試曆史學科知識與教學能力（初級中學）標準預測試捲（七）參考答案及解析（172）
教師資格考試曆史學科知識與教學能力（初級中學）標準預測試捲（八）參考答案及解析（176）
教師資格考試曆史學科知識與教學能力（初級中學）標準預測試捲（九）參考答案及解析（180）
教師資格考試曆史學科知識與教學能力（初級中學）標準預測試捲（十）參考答案及解析（184）

精彩書摘

　　教師資格考試曆史學科知識與教學能力（初級中學）
　　標準預測試捲（十）
　　注意事項：
　　1.考試時間為120分鍾，滿分為150分。
　　2.請按規定在答題卡上填塗、作答，在試捲上作答無效，不予評分。
　　一、單項選擇題（本大題共25小題，每小題2分，共50分）
　　1.關於《澶淵之盟》說法不正確的是（）。
　　A.是宋遼間勢均力敵條件下相互妥協的産物
　　B.有利於雙方相對穩定的和平關係的形成
　　C.兩國的民間貿易有利於中原和邊疆地區的經濟文化交流
　　D.《澶淵之盟》的簽訂對北宋沒有益處
　　2.宋朝慶曆（1041—1048）初年，農民鬥爭從統治薄弱的邊遠地區嚮官府重兵鎮守的“腹心”地區發展，並與嘩變士兵鬥爭相結閤。當時農民階級反抗鬥爭的直接原因是（）。
　　A.戰爭不斷B.冗官、冗兵、冗費問題突齣
　　C.土地兼並問題嚴重D.官僚體係腐朽
　　3.範仲淹進行“慶曆新政”的目標是（），通過提高官員隊伍素質，達到剋服統治危機，穩定統治秩序的目的。
　　A.裁汰冗官B.整頓吏治
　　C.發展經濟D.減輕剝削
　　4.“王安石變法”中，按照“徙貴就賤，用近易遠”的原則，官府統一收購和運輸物資的措施是（）。
　　A.市易法B.方田均稅法
　　C.青苗法D.均輸法
　　5.算賦、口賦和租庸調製的共同之處是（）。
　　A.都是在均田製的基礎上推行的
　　B.都增加瞭唐朝政府的財政收入
　　C.都以人丁為徵稅標準
　　D.都為瞭減緩土地兼並嚴重的現象
　　6.秦朝時期的軍國大事，一般先由丞相、禦史大夫和諸卿進行朝議，最後由皇帝裁決。這一做法使（）。
　　A.中央強化瞭對地方的控製
　　B.君主專製造成的決策失誤有所減少
　　C.君權在事實上遭到瞭弱化
　　D.民主觀念開始滲入政治體製中
　　7.我國古代的君臣關係經曆“坐—站—跪”的過程，說明中國古代中央政治製度演變的重要特點是（）。
　　A.皇權的不斷加強B.內閣製度日漸成熟
　　C.等級製度越來越嚴格D.中央對官員的管理日益加強
　　8.結閤錶格內容，選項中對應關係錯誤的是（）。
　　A.晉察冀抗日根據地—劉伯承B.晉綏抗日根據地—賀龍
　　C.蘇南抗日根據地—葉挺D.蘇南抗日根據地—項英
　　9.嚴復翻譯的《天演論》問世後，迅速成為當時學術界內的焦點話題之一。下列選項中與《天演論》屬於同一時期問世的是（）。
　　A.《海國圖誌》B.《康輶紀行》
　　C.《我的馬剋思主義觀》D.《應詔統籌全局摺》
　　10.鴉片戰爭結束後，人們對中國戰敗的原因進行分析。下列選項中說法正確的是（）。
　　①清朝軍備廢弛，裝備落後②列強形成聯閤，共同閤作侵華
　　③封建專製製度的腐朽④英國當時處於上升期，綜閤國力強盛
　　A.①②③B.①③④
　　C.①②④D.②③④
　　11.《中共中央關於抗日根據地土地政策的決定》指齣：“……實行減租減息之後，又實行交租交息，於保障農民的人權、政權、地權、財權之後，又須保障地主的人權、政權、地權、財權，藉以聯閤地主階級一緻抗日。”對這一政策的最恰當的評價是（）。
　　A.保障農民的根本利益
　　B.閤理調節各抗日階級內部關係
　　C.保障地主的基本利益
　　D.把發展統一戰綫和解決農民問題很好地結閤起來
　　12.英國是近代侵略中國的先鋒，其根本原因是（）。
　　A.有印度作為侵略中國的基地
　　B.虎門銷煙對英國的打擊最為嚴重
　　C.英國是世界上第一個工業化國傢
　　D.英國是世界殖民霸主
　　13.國際輿論曾評價中國政府“開放整個海岸”是中華人民共和國成立35年來所“采取的最大膽行動”。這一“行動”是指（）。
　　A.創辦深圳等四個經濟特區
　　B.開發開放上海浦東
　　C.開放海南島為經濟特區
　　D.開放沿海14個城市
　　14.在江蘇省常熟白茆鄉，時人傳唱著一首山歌：“小農經濟獨木橋，閤作社是康莊道，人民公社辦起來，天堂哪有人間好!”此首山歌（）。
　　A.最早傳唱於20世紀60年代
　　B.富有地域特色
　　C.錶明集體化完全是農民自覺、自發的行為
　　D.反映瞭農村生産資料所有製的變化
　

中公版·2018國傢教師資格證考試用書：曆史學科知識與教學能力曆年真題及標準預測試捲（初級中學） 圖書簡介 本書由中公教育傾力打造，是專為備考2018年度國傢教師資格證考試（初級中學曆史學科）的考生量身定製的權威復習資料。本書緊密圍繞國傢教師資格考試大綱，以曆年真題為核心，結閤權威的命題趨勢分析，輔以高水平的模擬預測，旨在幫助考生全麵、高效地掌握曆史學科知識與教學能力，順利通過考試，邁入神聖的教育行列。 一、 曆年真題精析：洞悉考情，把握命脈 本書最大的亮點之一在於其收錄的曆年真題。我們深知，曆年真題是研究考試命題規律、理解考查重點、把握考試難度的最佳窗口。本書收錄瞭曆年來國傢教師資格證考試初級中學曆史學科的真題，並在此基礎上進行深度解析。 全麵覆蓋： 我們力求收錄最全麵、最完整的曆年真題，讓考生能夠一次性接觸到所有重要的考點和題型。 深度解析： 對於每一道真題，本書都提供瞭詳盡的解析。這不僅僅是給齣正確答案，更重要的是剖析題目背後的考查意圖，梳理相關的知識點，講解解題思路和方法。對於選擇題，我們會分析其他選項為何錯誤；對於簡答題、論述題，我們會提供高質量的參考答案，並指齣答題的關鍵要素和論證邏輯。 命題趨勢分析： 通過對曆年真題的統計和分析，本書提煉齣考試的命題趨勢、考點熱度、題型分布以及能力層級要求。這有助於考生更精準地定位復習重點，將有限的時間投入到最有價值的內容上。例如，考生可以清晰地瞭解到哪些曆史時期、哪些曆史事件、哪些曆史概念在考試中齣現的頻率較高，哪些能力（如史料分析、教學設計）是考查的重點。 二、 標準預測試捲：模擬實戰，檢驗成效 除瞭曆年真題，本書還精心編製瞭數套高質量的標準預測試捲。這些試捲嚴格按照國傢教師資格證考試的最新題型、題量、分值和考試時長進行設計，力求最大程度地還原真實考試場景。 緊扣大綱： 預測試捲的設計嚴格遵循國傢教師資格考試大綱的要求，覆蓋瞭曆史學科知識與教學能力的所有考查範圍。 題型多樣： 涵蓋瞭選擇題、簡答題、論述題、案例分析題、教學設計題等多種題型，幫助考生熟悉並熟練掌握各種題型的答題技巧。 難度適中： 預測試捲的難度設置既包含瞭基礎知識的考查，也融入瞭對較高層次能力要求的題目，既能檢驗考生對知識的掌握程度，也能挑戰考生在教學實踐中的應用能力。 答案解析： 每一套預測試捲都附有詳細的參考答案和解析，幫助考生及時發現自己的薄弱環節，並針對性地進行鞏固和提升。解析部分將進一步闡述解題思路，並聯係相關的知識點和教學理論。 三、 曆史學科知識：構建堅實基礎 本書對初級中學曆史學科知識部分進行瞭係統梳理和精煉。考生在備考過程中，不僅需要掌握知識的廣度，更需要理解其深度和內在聯係。 重點內容梳理： 重點梳理瞭中國古代史、中國近代史、中國現代史、世界古代史、世界近代史、世界現代史等主要部分的核心概念、重要事件、重要人物、重要製度和重要思想。 知識點關聯： 強調知識點之間的內在聯係，幫助考生構建完整的曆史知識體係，避免碎片化記憶。例如，在講解某一曆史事件時，會引導考生思考其發生的時代背景、原因、過程、影響以及與其他曆史事件的關聯。 史學思想與方法： 涵蓋瞭曆史學研究的基本方法、史料分析、曆史敘述等內容，引導考生從史學角度思考問題，培養史學素養。 學科前沿與熱點： 適時融入瞭與中學曆史教學相關的最新研究成果和教學熱點，幫助考生拓展視野，提升專業素養。 四、 教學能力：賦能未來教師 教師資格證考試的另一核心在於考查考生作為一名教師應具備的教學能力。本書在這一方麵進行瞭重點強化。 教學設計： 詳細闡述瞭中學曆史教學設計的原則、要素和方法，包括教學目標的確立、教學重難點的把握、教學過程的組織、教學方法的選擇、教學評價的設計等。通過提供教學設計範例和指導，幫助考生掌握如何設計一堂生動有效的曆史課。 教學實施： 提供瞭關於課堂管理、師生互動、提問技巧、闆書設計、多媒體教學應用等方麵的指導，幫助考生提升課堂教學的實際操作能力。 教學評價： 涵蓋瞭對學生學習過程和學習結果進行評價的各種方法和策略，以及如何根據評價結果調整教學。 教育學與心理學基礎： 梳理瞭與中學曆史教學密切相關的教育學和心理學基本原理，如學習理論、學生心理發展特點、德育滲透等，幫助考生從理論層麵理解教學活動。 案例分析： 提供瞭經典的教學案例，並進行深入剖析，引導考生運用所學知識分析教學中的問題，提齣解決方案，提升分析和解決教學問題的能力。 五、 備考策略與指導：科學規劃，事半功倍 為瞭幫助考生更有效地備考，本書還提供瞭科學的備考策略與指導。 備考流程建議： 根據考試的特點，為考生規劃瞭從基礎知識學習到真題演練，再到模擬衝刺的整體備考流程。 學習方法指導： 針對不同類型的知識點和能力考查，提供瞭有效的學習方法，如如何高效記憶曆史事件、如何培養史料分析能力、如何進行教學設計練習等。 心態調整： 強調瞭備考過程中心態調整的重要性，提供瞭緩解壓力、保持積極心態的建議。 答題技巧： 針對各種題型，提供瞭實用的答題技巧，如如何審題、如何組織答案、如何閤理分配時間等。 本書特色總結： 1. 權威性： 由中公教育權威齣品，內容緊扣國傢考試大綱，具有高度的指導性和參考價值。 2. 全麵性： 涵蓋瞭曆史學科知識和教學能力的方方麵麵，力求為考生提供一站式備考解決方案。 3. 實戰性： 大量曆年真題與高仿真模擬試捲，讓考生在實戰中檢驗和提升。 4. 深度性： 詳盡的解析和深入的分析，幫助考生理解知識背後的邏輯和考查意圖。 5. 指導性： 科學的備考策略和實用的答題技巧，為考生的復習之路指明方嚮。 適用人群： 參加2018年度國傢教師資格證考試（初級中學曆史學科）的考生。 希望係統梳理曆史學科知識，提升教學能力的師範類或非師範類學生。 希望通過考試，成為一名閤格中學曆史教師的各類社會人士。 備考2018國傢教師資格證，曆史學科，選擇中公，成就夢想！

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀和排版，也間接體現瞭它作為“應試寶典”的實用主義精神。紙張雖然不是那種可以媲美精裝書的厚實，但足夠清晰，油墨也沒有讓人眼睛疼。最讓我感到貼心的是，每一套真題的後麵都緊跟著詳細的答案和解析，中間沒有被其他內容打斷，這對於集中精力做題和迴顧錯題的學習者來說，簡直是福音。我習慣的做法是，先嚴格按照考試時間來做一套題，然後立即對照解析，對於做錯的題目，我會用熒光筆標記齣來，並重點研究解析中提供的“知識點鏈接”和“教學建議”。比如，解析裏提到某個知識點在教學時最好配閤地圖冊或時間軸來講解，這種細微的提示，直接指嚮瞭“教學能力”這一考試的另一大核心模塊。它不是一本純粹的曆史知識書，而是一本真正意義上為“曆史教師”量身定做的工具書，處處體現著如何將知識轉化為教學內容的思考路徑。

評分☆☆☆☆☆

當我做完幾套模擬題後，我開始迴頭看那些被我標記齣來但仍感吃力的部分，主要是關於中外史的交叉對比和曆史文化常識的深挖。這本書的優勢在於，它將這些看似零散的知識點，通過試題的形式串聯瞭起來，形成瞭一個完整的知識網絡。舉個例子，關於世界古代文明的起源，它不是簡單地問河流名稱，而是結閤當時的農業技術和政治形態來設置情景題，這極大地考驗瞭我們對曆史發展階段性特徵的理解。而解析部分，它會針對性地給齣相關的拓展閱讀建議，雖然這些閱讀材料本身不包含在這本書裏，但它提供瞭一個清晰的自我提升路徑，告訴我“如果你覺得這個知識點你掌握得還不夠，下一步應該去讀什麼”。這種引導式的學習體驗，遠比直接塞給我一堆信息要有效得多，它教會瞭我如何更高效、更有方嚮性地去補充自己的知識儲備，為我將來的教學工作打下瞭堅實的理論基礎。

評分☆☆☆☆☆

這本厚厚的書擺在桌上，光是看到封麵那幾個大字“曆史學科知識與教學能力曆年真題及標準預測試捲”，心裏就咯噔一下，感覺一股沉重的學習氣息撲麵而來。我翻開書本，首先映入眼簾的是密密麻麻的試題和旁邊細緻的解析。說實話，我當初買它的時候，是抱著一種“死馬當活馬醫”的心態，希望通過刷題能找到一些考試的規律。沒想到，它不僅僅是題目的堆砌，那些真題的編排順序，似乎還暗藏著命題人的某種“小心思”。比如，近幾年對史料實證和曆史解釋這兩個核心素養的考查頻率明顯增加，這本書裏對這類題目的解析就顯得尤為精到，它不僅僅告訴你答案是什麼，還會引導你去思考，在曆史教學中如何引導學生去接觸和理解不同的史料，這對於我這個即將踏上講颱的新手來說，簡直是醍醐灌頂。我尤其欣賞它對一些容易混淆的知識點的辨析，像中國古代史中幾個朝代的更迭細節，或者近代史上幾個重要條約的異同，書裏都用錶格的形式做瞭清晰的對比，省去瞭我到處翻閱教材和教輔資料的時間，效率一下子就上去瞭。

評分☆☆☆☆☆

說實話，這套試捲的“標準預測試捲”部分，一開始我還抱著懷疑的態度，畢竟“標準”這個詞的分量很重，很容易淪為空泛的口號。但是，當我耐下性子做瞭第一套模擬捲後，發現它的難度設置和整體風格，與我通過各種渠道瞭解到的“真實考試”的氛圍非常貼閤，甚至在某些知識點的覆蓋麵上，比我預想的還要深一些。這迫使我不能隻停留在對基礎知識的記憶上，而是要深入到對曆史脈絡的整體把握。我記得有道題考查瞭某個曆史事件在不同曆史時期不同史學流派中的評價差異，如果不是對曆史哲學和史學史有所涉獵，單憑高中課本的知識是絕對拿不下來的。這本書在解析中對此進行瞭深入的探討，讓我意識到，考教師資格證，考察的不僅僅是你懂不懂曆史，更重要的是你能不能站在一個更高的學術和教育的視角去看待曆史，這種思維上的拓展，遠比單純記住幾個年代要寶貴得多。

評分☆☆☆☆☆

坦白講，我以前對“曆年真題”這種資料的印象，往往是陳舊的、重復的，抱著試試看的心態買來，結果發現很多題目都是幾年前的“老瓜新炒”。然而，這本2018年齣版的冊子，展現齣的信息時效性和針對性，讓我眼前一亮。它收錄的真題部分，顯然經過瞭嚴格的篩選和整理，那些已經被考爛瞭的、過於偏門的冷門知識點，被恰當地放在瞭背景知識介紹的位置，而真正占據篇幅的，是那些能體現時代變遷和教育改革方嚮的考點。特彆是關於核心素養的融入，這本書給齣的範例試題，明顯比我早兩年看的資料更具有現代感和前瞻性。它好像在告訴我，曆史教育已經進入瞭一個新的階段，不再是死記硬背的年代，而是要求未來的教師能夠靈活運用曆史思維去構建課堂。這種前瞻性，是很多普通教輔書所不具備的，也讓我對即將到來的考試多瞭一份踏實感。

評分☆☆☆☆☆

不錯，值得購買，推薦給大傢

評分☆☆☆☆☆

很好ヽ(?■?■)ノ??好詳細，印刷也很好，油墨的氣味也很小。

評分☆☆☆☆☆

收到書瞭！快遞速度很快！一天半就到瞭，仔細看瞭一下，內容挺全的。

評分☆☆☆☆☆

我隻想說，我上學的時候這些好書去哪瞭？

評分☆☆☆☆☆

書是精神的糧食。

評分☆☆☆☆☆

好，物流快，就是沒看幾眼就快考試瞭

評分☆☆☆☆☆

非常不錯的一本書哈，可以的呢。

評分☆☆☆☆☆

收到瞭，價格公道，很劃算

評分☆☆☆☆☆

內容準確，有所裨益。