18春教材解读小学数学四年级下册（人教） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

人民教育出版社教学资源编辑室 著

图书标签:

• 小学数学
• 四年级
• 下册
• 教材解读
• 人教版
• 春季
• 18春
• 数学辅导
• 同步练习
• 课后辅导

出版社： 人民教育出版社

ISBN：9787107313738

版次：1

商品编码：12278885

包装：平装

开本：16开

出版时间：2017-11-01

用纸：胶版纸

内容简介

人教社教材专家全程参与指导并最终审定

讲、解、例、练四位一体解读教材

内页插图

目录

《思维的火花：小学数学四年级思维训练与应用》 内容简介 这不仅仅是一本数学练习册，更是一次思维的探险之旅。本书专为小学四年级学生量身打造，旨在点燃他们对数学的兴趣，激发解决问题的潜能，培养严谨的逻辑思维和灵活的应变能力。我们深知，数学学习不仅仅是公式的记忆和题目的演算，更是思维方式的塑造和知识的深度理解。因此，本书在设计上，紧密结合四年级下学期的核心数学概念，通过丰富多样的训练题型和引人入胜的应用情境，让学生在“玩”中学，“思”中悟，真正掌握数学的精髓。 一、 核心概念的深度挖掘与拓展 四年级下册的数学知识点是承前启后的关键时期，涉及的知识面更广，理解的深度要求更高。本书在每个核心概念的讲解和训练上，都力求做到深入浅出，层层递进。 运算律的妙用： 乘法分配律、结合律、交换律等运算律，在小学阶段是培养计算能力和化繁为简思维的重要工具。本书将通过精心设计的题目，引导学生体会运算律在简便计算中的强大威力。例如，不仅仅是简单的“36×101”计算，更会引导学生思考“为什么这样算更方便？”，“在什么情况下运用这些运算律能事半功倍？”，并通过“购物折扣”、“分数加减法估算”等生活化场景，让学生理解运算律的实际应用价值，例如，一个班级的学生每人购买3本练习册，每本练习册12元，全班共有45人，如何快速计算总价？学生将不再局限于一步步的乘法，而是运用乘法分配律（（3本×12元/本）×45人）或结合律（3本×（12元/本×45人））来寻找更简便的计算方法，从而深刻体会运算律的魅力。 小数和分数的意义与运算： 小数和分数是描述现实世界中不确定或不完整数量的重要工具。本书将引导学生从数轴、图形等直观方式理解小数和分数的意义，并在此基础上，进行加、减、乘、除等基本运算。更重要的是，我们会设计一些需要学生将小数与分数相互转化的题目，以及结合实际生活中的“测量”、“比例”、“平均数”等问题，让学生体会不同数制的优劣和转化技巧。例如，在“测量身高”的场景中，学生可能需要将米、厘米、分米等单位进行统一，或者将带小数的测量结果表示成分数，又或者需要比较不同单位下的长度大小，这就需要学生熟练掌握小数与分数之间的转化以及单位换算。再比如，在“分享披萨”的故事中，学生需要理解1/2、2/4、3/8等分数代表的不同大小，并能进行简单的加减运算，同时，当涉及到“平均分”时，则会引入小数的概念，例如，将5块蛋糕平均分给3个人，每人分多少？这涉及到除法和带分数/小数的表示。 图形的认识与周长、面积计算： 图形是空间想象力的载体。本书将从常见的平面图形（长方形、正方形、三角形、平行四边形、梯形）出发，引导学生理解它们的特征，并掌握周长和面积的计算方法。在此基础上，我们会设计一些组合图形的计算题，让学生学会“分割”与“拼凑”的策略，将复杂的图形分解为简单的图形进行计算。例如，一道题目可能要求计算一个“L”形的花坛的面积，学生需要将其分解为两个长方形，分别计算面积后再相加；或者一个带有圆形水池的花园的周长，学生需要计算长方形的周长和圆的周长之和。此外，我们还会涉及一些“平移”、“旋转”、“对称”等几何变换的初步概念，为后续更深入的几何学习打下基础。 解决问题的策略： 数学最终要服务于生活。本书的核心之一就是培养学生“解决问题”的能力。我们不仅仅提供“应用题”，更会设计一系列“开放性问题”和“策略性问题”。例如，学生可能需要根据“超市打折信息”制定最划算的购物方案；或者根据“家庭预算”安排一次旅行的开销。我们会引导学生运用“列表”、“画图”、“倒推”、“假设”等多种解决问题的策略，鼓励他们从不同角度思考问题，寻找最优解。例如，一道题目可能会给出“小明和小红一共买了15本书，小红比小明多3本，请问他们各买了多少本书？”。学生可以尝试列举法（1+14, 2+13...），也可以尝试画图法（画两堆书，其中一堆比另一堆多3本），更可以用代数思想（设小明买了x本，则小红买了x+3本，x+(x+3)=15，解出x），让学生体会不同策略的有效性。 二、 思维训练的“游戏化”设计 枯燥的练习容易让学生产生畏难情绪，本书将数学训练巧妙地融入到各种有趣的“游戏”和“挑战”中。 “找规律”的乐趣： 数字序列、图形排列、图形变换……一系列精心设计的“找规律”题，不仅能锻炼学生的观察能力和逻辑推理能力，还能让他们体会数学的“美感”。例如，一道题目可能会给出数列1, 3, 7, 15, ...，让学生找出规律并预测下一项。学生需要思考数字之间的差值（+2, +4, +8），从而发现规律（每次增加的数是前一次增加的两倍），并推算出下一项是31。 “巧解题”的智慧： 我们鼓励学生在解题过程中“多想一步”，寻找更巧妙、更简便的方法。本书会提供一些“一题多解”的例子，引导学生对比不同解法的优劣，培养他们灵活运用知识的能力。例如，一道简单的乘法题，除了直接计算，是否可以通过凑整、拆分等方式使其计算更快捷？ “数学侦探”的探案： 通过设置一些带有情节的故事场景，让学生扮演“数学侦探”，利用所学数学知识来解决谜题，找出隐藏的线索。例如，一个关于“丢失的宝藏”的故事，可能需要学生根据线索中的数字和运算来定位宝藏的位置。 “推理迷宫”的挑战： 一系列逻辑推理题，让学生在“迷宫”中不断探索，运用排除法、归纳法等，一步步走向正确的答案，锻炼他们的逻辑思维和判断能力。 三、 应用情境的广泛引入 数学不应该仅仅停留在课本上，它与我们的生活息息相关。本书将大量引入贴近学生生活的应用场景，让学生感受到数学的实用价值。 生活中的数学： 购物、出行、时间管理、烹饪、家居装修……这些日常场景都蕴含着丰富的数学知识。本书将通过模拟真实的购物清单，设计“最优惠购物方案”；通过“旅行计划”，让学生计算路程、时间、费用；通过“家庭账本”，培养学生的理财意识。 科学探索的工具： 简单的测量、数据分析、概率初步……本书将介绍数学在科学探索中的应用，激发学生对科学的兴趣。例如，学生可以尝试测量不同物体的长度和周长，并记录下来，然后计算平均值；或者通过简单的投掷硬币实验，初步了解概率的概念。 创意表达的载体： 通过设计一些需要学生发挥创意的数学问题，例如，让学生用学过的图形设计一个“梦想家园”的蓝图，并计算出面积和周长；或者设计一个“创意测量工具”，并解释其原理。 四、 学习方法的引导与提升 掌握高效的学习方法是成功的关键。本书不仅提供题目，更注重学习方法的指导。 “错题集”的价值： 引导学生建立自己的“错题集”，并分析错误原因，避免重复犯错。本书会提供分析错题的模板和方法。 “知识梳理”的习惯： 在学习完一个单元或一个专题后，鼓励学生进行知识梳理，构建自己的知识体系。本书会提供单元小结和知识框架图。 “合作探究”的乐趣： 鼓励学生与同学、家人一起讨论数学问题，分享解题思路，在交流中共同进步。书中会设计一些需要团队合作才能解决的题目。 “自信心”的培养： 通过循序渐进的难度设置，以及及时的鼓励和肯定，帮助学生克服学习中的困难，建立学习数学的自信心。 本书的独特优势 紧扣课标，但超越课本： 所有训练题都严格依据国家小学数学课程标准，并围绕四年级下册的核心知识点展开，但又不拘泥于课本的讲解方式，力求更深入、更广泛。 思维导向，而非题海战术： 强调启发式教学，引导学生主动思考，而不是被动接受。题量适中，重在质量和思维训练的深度。 图文并茂，生动有趣： 大量运用插图、图表等视觉元素，使抽象的数学概念形象化，提高学习的趣味性。 实用性强，贴近生活： 强调数学在实际生活中的应用，让学生感受到学习数学的意义和价值。 分层设计，照顾个体： 部分题目设置有不同难度，满足不同层次学生的学习需求，帮助学生找到适合自己的挑战。 结语 《思维的火花：小学数学四年级思维训练与应用》希望成为您孩子数学学习道路上的得力助手。它不仅仅是一本习题集，更是一本激发智慧、点燃兴趣、培养终身受益的数学思维的宝典。我们相信，通过本书的引导，您的孩子将在数学的世界里，发现更多的乐趣，收获更多的成长。让我们一起，用思维的火花，点亮孩子们的数学未来！

评分☆☆☆☆☆

我对《18春教材解读小学数学四年级下册（人教）》这本书最大的感受就是它的“实用性”和“易懂性”。它就像一位经验丰富、善于引导的数学老师，能够准确地把握住四年级学生学习数学的特点和难点，并给出最有效的解决方案。我尤其欣赏书中对每一个知识点都进行了“分层解析”，既有基础的知识梳理，也有深入的理解和应用。孩子在学习“平均数”的概念时，经常会混淆总数和平均数的区别，这本书就用了一个非常巧妙的例子，将一群小朋友的身高进行比较，通过“搬来搬去”的方式，让孩子直观地理解了平均数的意义，这比单纯的公式讲解要深刻得多。而且，书中的语言表述非常精炼，用词准确，而且充满了智慧，能够引导孩子主动思考，而不是被动接受。我注意到，这本书在设计题目时，也充分考虑到了对孩子思维能力的培养，不仅仅是考察记忆，更是注重考察孩子分析问题、解决问题的能力。可以说，这本书不仅仅是一本教材的辅导书，更是一本能够帮助孩子建立良好数学思维习惯的启蒙书。

评分☆☆☆☆☆

作为一名长期关注孩子学习的家长，我一直在寻找一本能够真正帮助孩子理解数学教材的书。《18春教材解读小学数学四年级下册（人教）》可以说是满足了我所有期待。首先，它的内容编排非常合理，紧密结合了人教版四年级下册的教材进度，不会出现超前或者滞后的情况。每学习一个新章节，我都会先让孩子翻阅这本书，它会用通俗易懂的语言解释教材中的难点，并且配以大量的图文并茂的示例，让孩子能够直观地理解。我特别喜欢书中关于“小数的意义和性质”的讲解，它通过一系列生活化的场景，比如购物、测量长度等，让孩子明白小数在实际生活中的应用，从而加深了对小数的理解。此外，书中的练习题质量非常高，不仅涵盖了教材中的基础知识点，还设计了一些需要孩子运用所学知识进行分析和解决的综合性题目，这能够有效地锻炼孩子的逻辑思维能力和解决问题的能力。我发现，自从用了这本书，孩子在数学课堂上变得更加自信，敢于举手回答问题，也更愿意主动去思考和探索数学的奥秘。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，看到《18春教材解读小学数学四年级下册（人教）》这本书的时候，我并没有抱太大的期望，因为市面上同类的书实在太多了，很难找到真正脱颖而出的。但是，当我深入翻阅后，我发现这本书的独到之处。它没有堆砌大量的练习题，而是把更多的篇幅放在了对教材内容的“深度解读”上。它不仅仅是讲解“是什么”，更重要的是讲解“为什么”和“怎么用”。比如，在学习“图形的运动”时，书中通过丰富的案例，解释了平移、旋转、对称等概念是如何在现实生活中应用的，比如风车转动、火车行驶等，这些都让孩子更容易产生联想，理解抽象的概念。而且，这本书的语言风格非常活泼，不像很多教辅那样一本正经，而是充满了趣味性，读起来一点也不枯燥。我看到孩子在阅读这本书时，脸上常常带着笑容，时不时还会主动地和我说起书中的一些“小故事”。此外，书中的一些拓展性内容，比如一些趣味数学谜题，也能够激发孩子对数学的兴趣，让他觉得数学不仅仅是课本上的公式和计算，更是一门充满智慧的学科。

评分☆☆☆☆☆

这本《18春教材解读小学数学四年级下册（人教）》对我家孩子来说，真是一场及时雨。之前数学课上讲的内容，孩子回家总是要花很长时间才能消化，有时候甚至会钻牛角尖，问我一些我也不太确定的地方。当我拿到这本教材解读后，才发现原来学习数学也可以这么顺畅！它不像传统的参考书那样，只是简单地罗列知识点和例题。而是从更贴近孩子思维的角度出发，把抽象的数学概念变得生动有趣。比如，在讲解分数加减法的时候，书中用了非常形象的比喻，还配上了插图，孩子一下子就理解了通分的原理。而且，里面的题目设计也非常有梯度，从基础的巩固到拔高的拓展，循序渐进，一点点地帮助孩子建立起知识体系。我发现，自从用了这本书，孩子做数学题的准确率明显提高了，更重要的是，他对数学的兴趣也越来越浓厚了，不再是那种“畏难”的态度，而是敢于去尝试，去思考。我特别喜欢书中一些“小贴士”和“易错点提醒”的部分，这些都是老师们在教学中积累的宝贵经验，能直接点出孩子学习中的薄弱环节，帮助他避开弯路。总而言之，这是一本非常实用的辅导书，真正做到了“解读”教材，让孩子能够轻松愉快地掌握数学知识。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我对市面上很多所谓的“教材解读”都持保留态度，总觉得它们要么太枯燥，要么就是把内容过度解读，反而让孩子感到困惑。但这次接触到的《18春教材解读小学数学四年级下册（人教）》却给了我一个惊喜。它没有华丽的辞藻，也没有卖弄所谓的“高深”理论，而是实实在在地站在四年级学生的角度，去“翻译”教材。我最欣赏的是它对每一个知识点都进行了非常细致的拆解，而且不仅仅是给出一个答案，而是会追溯到问题的根源，分析为什么会出现这种情况，应该如何去理解。特别是关于图形的识别和计算部分，书中的步骤讲解得非常清晰，还融入了一些生活化的例子，让孩子在实际操作中去感受数学的魅力。我记得孩子在学习“三角形的分类”时，一直搞不清楚等腰三角形和等边三角形的区别，这本书通过巧妙的引导，让他自己动手画图、测量，最终豁然开朗。而且，书中的练习题也不是那种千篇一律的重复，而是形式多样，变化无穷，能够有效地考察孩子对知识的掌握程度，并且还能激发他的解题思路。这本书真的像一位经验丰富的老师，耐心地陪伴着孩子一起攻克数学难关。

评分☆☆☆☆☆

感觉非常好！！！非常实惠，京东上买东西，真的好。真心不错！

评分☆☆☆☆☆

很好

评分☆☆☆☆☆

好好学习天天向上

评分☆☆☆☆☆

书还不错，就是书本背面还有商家自己贴的条码，在了不影响美观，我还需要给它撕掉，把书皮快撕烂了，希望商家不要再贴自己的条码了。而且求外面的包装也比较简陋。

评分☆☆☆☆☆

好。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。，，，，，好

评分☆☆☆☆☆

很好

评分☆☆☆☆☆

好好学习天天向上

评分☆☆☆☆☆

挺好的，比书店便宜不少，每学期都会买一轮

评分☆☆☆☆☆

东西非常不错！东西非常不错！