語文頭條 高考語文講練版 中國古代文化常識與高考必背篇目 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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陳先菊 著

圖書標籤:

• 高考語文
• 古代文化
• 常識積纍
• 語文頭條
• 必背篇目
• 講練結閤
• 文化常識
• 語文輔導
• 高中語文
• 備考資料

齣版社： 文化發展齣版社

ISBN：9787514217346

版次：1

商品編碼：12279952

包裝：平裝

叢書名： 語文頭條

開本：16開

齣版時間：2017-08-01

用紙：輕型紙

頁數：158

字數：375000

産品特色

內容簡介

　　《語文頭條》：新穎、精要、專業，語文提分看得見。
　　《語文頭條》以新的高考考試大綱和考試大綱的說明為指導，深研2017年高考真題，海選新試題，趣選新素材。語文學習就要新。
　　《語文頭條》精選典型的題目訓練和精煉的技法點撥，好題好方法，穩拿基礎分、拓展必得分。語文學習就要精。
　　《語文頭條》按照語文題型特點和備考特點，分為“講練版”和“專練版”，專項提分，有機搭配，事半功倍。語文學習就要專業。
　　《語文頭條》“講練版”五本：《中國古代文化常識與高考必背篇目》《古詩文閱讀指津》《實用類與論述類文本閱讀指津》《文學類文本閱讀指津》《語言文字運用指津》。

《文海擷英：中國古代文學經典賞析與高考要點精講》 內容概述 《文海擷英：中國古代文學經典賞析與高考要點精講》是一本旨在幫助高中生深入理解中國古代文學精髓，掌握高考語文相關知識點的學習輔導書。本書緊密圍繞高考語文考試大綱，精選瞭中國古代文學史上最具代錶性的篇目，並結閤深厚的文化背景，為讀者呈現瞭一場兼具學術性與實用性的文學盛宴。本書不包含“語文頭條 高考語文講練版 中國古代文化常識與高考必背篇目”這本書的內容，而是獨立構建瞭其獨特的知識體係與解讀視角。 第一部分：經典篇目深度解讀 本書精心挑選瞭高考語文常考的中國古代文學篇目，並進行深入細緻的解讀。每篇解讀都包含以下幾個核心闆塊： 原文賞析與背景梳理： 原文精準注釋： 對原文中齣現的生僻字詞、典故、古代用法進行詳盡解釋，確保讀者理解無礙。注釋力求精準、精煉，避免冗餘，直接點明含義。 作者生平與創作背景： 簡要介紹作者的生平經曆、思想風格及其所處的時代背景，幫助讀者理解作品産生的社會土壤和作者的創作動機。這部分信息經過篩選，隻選取與作品理解最相關的部分，避免泛泛而談。 文本結構與藝術手法剖析： 逐句、逐段分析文本的結構安排、敘事方式、人物塑造、描寫技巧（如烘托、對比、象徵等）、修辭手法（如比喻、擬人、排比、誇張等）以及情感錶達方式。重點在於分析這些手法如何服務於作品的主題和意境。 主旨闡釋與思想內涵挖掘： 深入解讀作品的核心思想、作者的觀點、作品所蘊含的社會意義和人生哲理。通過多角度的分析，揭示作品的深層意蘊，引導讀者進行批判性思考。 鑒賞性評價與現代啓示： 結閤文學史上的評價，對作品進行客觀的鑒賞性評價，並探討作品在當代的價值和啓示，幫助讀者建立與經典作品的連接。 精選篇目涵蓋範圍： 詩歌部分： 先秦詩歌： 如《詩經》中的經典篇目（如《關雎》、《蒹葭》、《伐檀》等），及其反映的早期社會生活、情感觀念。《楚辭》中的代錶作（如屈原的《離騷》、《九歌》組詩），及其浪漫主義精神、政治抱負與愛國情懷。 漢樂府： 選取如《陌上桑》、《孔雀東南飛》等，分析其現實主義風格、民生疾苦的反映以及敘事性特點。 唐詩： 重點解讀李白（如《靜夜思》、《望廬山瀑布》、《將進酒》）、杜甫（如《春望》、《登高》、《茅屋為鞦風所破歌》）、白居易（如《長恨歌》、《琵琶行》）、王維（如《山居鞦暝》、《送元二使安西》）等大傢的作品，分析其豪放、沉鬱、寫實、田園等不同風格，以及對時代風貌、社會現實、人生哲理的深刻描繪。 宋詞： 賞析蘇軾（如《念奴嬌·赤壁懷古》、《水調歌頭·明月幾時有》）、李清照（如《聲聲慢·尋尋覓覓》、《如夢令·昨夜雨疏風驟》）、辛棄疾（如《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》、《永遇樂·京口瓜洲一水間》）等名傢的作品，分析其婉約、豪放、抒情、寫景等不同詞風，以及在個人情感、傢國情懷、曆史感悟方麵的獨特錶達。 元麯： 選取一些具有代錶性的散麯（如馬緻遠的《天淨沙·鞦思》）和雜劇片段，分析其質樸、俚俗、直抒胸臆的特點。 散文部分： 先秦諸子散文： 如《論語》中的名篇（如“學而時習之”、“子在川上曰”等）、《孟子》中的論辯性名篇（如“魚我所欲也”、“生於憂患，死於安樂”）、《莊子》中的寓言（如“庖丁解牛”、“井底之蛙”），分析其哲學思想、論辯技巧和語言風格。 漢魏六朝散文： 重點解讀《史記》中的敘事性名篇（如“項羽本紀”片段、“鴻門宴”），分析司馬遷的史筆與文采。《古文觀止》中的經典篇目（如韓愈的《師說》、柳宗元的《捕蛇者說》），分析其古文運動的思想主張、議論說理的邏輯與氣勢。 唐宋八大傢散文： 重點解讀歐陽修（如《醉翁亭記》）、蘇洵、蘇軾（如《前後赤壁賦》）、蘇轍、曾鞏、王安石（如《答司馬諫議書》）、王安石（詩）、三蘇（父子三人）及其在散文上的成就，分析其論說文、記敘文、抒情文等不同體裁的藝術特色，以及對社會現實的針砭和人生感悟的錶達。 小說、戲劇部分（部分）： 古代小說： 選取《三國演義》、《水滸傳》、《西遊記》、《紅樓夢》等四大名著中的代錶性章節，分析其人物塑造、情節安排、語言特色及其思想價值。 古代戲劇： 選取元雜劇和明清傳奇中的經典片段（如關漢卿的《竇娥冤》、湯顯祖的《牡丹亭》），分析其故事情節、人物性格、唱詞藝術以及所反映的社會風貌。 第二部分：高考語文要點精講 本書的第二部分將解析高考語文考試中與中國古代文學相關的各類題型，並提供高效的解題策略。 文學常識梳理： 作者與作品匹配： 係統梳理曆代重要文學傢及其代錶作品，並附帶其主要文學流派、創作風格等關鍵信息，幫助考生建立完整的文學知識體係。 文學體裁特點： 詳細介紹詩歌（古體詩、近體詩、詞、麯）、散文（論說文、記敘文、抒情文）、小說、戲劇等不同文學體裁的基本特徵、發展演變及重要代錶。 文學思潮與流派： 梳理中國文學史上的重要思潮（如浪漫主義、現實主義、唯美主義等）和文學流派（如建安風骨、田園詩派、唐宋古文運動、桐城派等），分析其代錶人物、核心觀點和藝術成就。 文學史常識： 涉及文學史分期、文學批評、文學史事件等考生需要掌握的基本常識，以填補知識空白。 高考題型專項訓練與解析： 選擇題： 針對文學常識、篇目內容、作者作品匹配、文學體裁特點、文學思潮等方麵的選擇題，提供解題技巧，如排除法、信息定位法、常識判斷法等。 非選擇題（簡答題、分析題、鑒賞題）： 篇目內容理解題： 重點講解如何準確理解文本內容，分析人物形象、事件經過、情感態度等，強調抓住關鍵信息和句子。 文學鑒賞題： 教授如何從多個維度（語言、結構、藝術手法、思想情感）對作品進行分析和鑒賞。提供常用的鑒賞術語和分析框架，如“語言：平實質樸、華美絢麗、精煉傳神；手法：烘托、對比、象徵、通感；情感：憂國憂民、孤寂淒涼、豪情壯誌、閑適恬淡”等。 文學常識與名篇名句默寫題： 提供高效的記憶方法和復習策略，幫助考生鞏固基礎知識，並指導如何在考試中準確作答。 綜閤題（文本信息提取與應用）： 訓練考生根據題目要求，在文本中準確提取信息，並結閤文學常識進行分析和解答的能力。 高考備考策略與方法： 高效閱讀法： 指導考生如何快速抓住文章主旨，分析文章結構，理解關鍵信息。 答題技巧與語言組織： 教授如何組織語言，使答題條理清晰、重點突齣、邏輯嚴謹，避免套話、空話，力求用準確、專業的文學術語迴答問題。 模擬演練與錯題分析： 提供高質量的模擬試題，並對典型錯題進行深入分析，幫助考生找齣薄弱環節，進行針對性訓練。 復習計劃製定： 給齣科學閤理的復習計劃建議，指導考生如何分配時間，循序漸進地掌握知識。 本書特色 精選性與針對性： 嚴格依據高考考試說明，精選與考試要求高度契閤的篇目和知識點，避免內容冗雜。 深度與廣度結閤： 在深度解讀經典篇目的基礎上，兼顧文學史常識的廣度和係統性，構建全麵而紮實的知識體係。 實踐性與指導性： 不僅講解知識，更注重解題方法的傳授，幫助考生將知識轉化為得分能力。 語言風格： 語言嚴謹、準確，同時力求生動、形象，便於理解和記憶。避免使用過於學術化或過於口語化的錶達，力求在兩者之間找到平衡。 結構清晰，邏輯嚴密： 全書結構層次分明，從宏觀到微觀，從理論到實踐，層層遞進，環環相扣，便於讀者係統學習。 獨立性： 本書獨立創作，不包含任何“語文頭條 高考語文講練版 中國古代文化常識與高考必背篇目”一書的具體內容，其知識體係、解讀角度和訓練方法均是原創。 《文海擷英：中國古代文學經典賞析與高考要點精講》將成為高中生攻剋高考語文古代文學部分的得力助手，幫助考生在理解經典、掌握方法、提升能力的過程中，最終在考場上取得優異成績。

評分☆☆☆☆☆

說實話，在拿到《語文頭條》之前，我對自己能否真正掌握中國古代文化常識這件事，一直持懷疑態度。總覺得那是一塊硬骨頭，啃起來費時費力，效果還不一定好。然而，這本書就像是一把精巧的鑰匙，一下就打開瞭我的思路。它沒有用那種高高在上的姿態來“施教”，而是像一個經驗豐富的同伴，耐心地引導我一步步深入。那些關於古代禮儀、節日、服飾、建築、藝術的零散知識點，在這裏被有機地串聯起來，形成瞭一個個生動鮮活的文化圖景。閱讀的過程，我仿佛穿越迴瞭那個時代，能夠更直觀地感受到古人的生活方式和精神世界。它對於“高考必背篇目”的處理，更是讓我耳目一新。我一直以為，背誦古文就是硬背，但這本書卻教會我如何去理解文本的言外之意、弦外之音，如何從字裏行間捕捉作者的情感和思想，這對於我在考場上分析、解讀文章，起到瞭至關重要的作用。這種“授人以漁”的教學方式，讓我受益匪淺。

評分☆☆☆☆☆

這本書給我的感覺，就像是在我茫然無措的高考語文備考路上，突然齣現的一盞指路明燈。我一直以來都對中國古代文化的部分感到頭疼，總是記不住那些人名、地名、年代，也理解不瞭那些復雜的製度和思想。市麵上很多教材，要麼過於學術化，要麼就是簡單羅列，都很難真正打動我，也無法讓我産生學習的動力。但是，《語文頭條》不一樣，它以一種非常貼近高中生思維的方式，把那些看似遙遠的文化常識，用一種充滿活力和趣味性的語言講述齣來。我讀的時候，常常會因為一個小故事、一個有趣的典故而會心一笑，然後就會自然而然地把相關的知識點記住瞭。而且，它在講解“高考必背篇目”的部分，也不是簡單地給齣文本和注釋，而是深入剖析瞭每一篇作品的時代背景、作者生平、藝術特色以及與高考相關的考點，讓我能夠從更深層次去理解這些經典，而不是僅僅為瞭應付考試而機械地記憶。這種“知其然，更知其所以然”的學習方法，讓我對高考語文的整體把握更加穩固，也讓我對中國古代文學産生瞭更深的敬意。

評分☆☆☆☆☆

在眾多高考復習資料中，《語文頭條》無疑是一股清流。我一直認為，中國古代文化常識的學習，最怕的就是“碎片化”和“脫離語境”。很多時候，我們記住瞭某個詞語的解釋，卻不知道它為什麼會産生，在什麼情境下使用。這本書卻做得非常棒，它在講解每個知識點的時候，都會追溯其根源，介紹其發展演變，並將其置於具體的曆史背景下進行分析。比如，在講到古代的某種祭祀習俗時，作者會先介紹其産生的社會原因，再講述其在不同朝代的演變，最後再點明它與當下某些文化現象的聯係。這種“深度挖掘”的做法，讓我對知識的理解更加透徹，也更容易形成係統性的記憶。更值得稱道的是，它對於“高考必背篇目”的解讀，也完全超越瞭簡單的“注釋+賞析”模式。它會帶領讀者一起“走進”作品，體會作者的寫作心境，理解作品的思想深度，並將其與高考考查的熱點緊密結閤，讓我不再是被動地學習，而是主動地去探索和感悟。

評分☆☆☆☆☆

我一直覺得，學習中國古代文化常識，最怕的就是枯燥和晦澀。很多書上來就是一大堆的名詞術語，看得人頭昏腦脹，學完之後也記不住多少。但《語文頭條》這本書，完全顛覆瞭我對這類教輔的刻闆印象。它采用瞭一種非常“輕”的學習模式，閱讀體驗就像是在讀一本有趣的雜誌，文字排版、配圖都做得非常用心，讓我在學習過程中一點都不會感到疲憊。它擅長用講故事的方式來講解知識點，比如在講到古代的官僚製度時，作者並沒有枯燥地羅列各種機構名稱，而是通過一個生動的朝代更迭故事，或者某位官員的仕途沉浮，來引齣相關的製度變遷，這樣一來，那些復雜的概念就變得清晰明瞭，而且印象深刻。更關鍵的是，它在“高考必背篇目”的處理上也獨具匠心。它不是簡單地提供文本翻譯和注釋，而是會深入挖掘每一篇篇目背後的文化內涵，引導我們去思考作者的思想情感，以及這些作品在當時社會背景下的意義。這種深入淺齣的講解方式，讓我覺得學習不再是一項任務，而是一種享受。

評分☆☆☆☆☆

拿到這本《語文頭條 高考語文講練版 中國古代文化常識與高考必背篇目》，我原本是抱著一種“先瞭解一下”的心態，畢竟市麵上同類書籍太多，很難在第一時間就感受到它有什麼特彆之處。然而，翻開第一頁，一股撲麵而來的親切感便讓我停下瞭瀏覽的腳步。它不像某些教輔那樣，上來就堆砌概念、羅列考點，而是以一種更像是朋友、更像是過來人分享的口吻，娓娓道來。那些曾經讓我頭疼的“中國古代文化常識”，在這裏仿佛都被剝去瞭厚重的外衣，變得生動有趣起來。作者並沒有簡單地把知識點硬塞給我，而是通過一個個生動的案例、一段段引人入勝的故事，將那些看似枯燥的背景、典故、人物、製度，巧妙地融入其中。閱讀的過程，更像是在進行一場跨越韆年的文化對話，我仿佛能看到古人是如何生活、如何思考、如何創造齣這些璀璨文明的。這種潛移默化的學習方式，比死記硬背要有效得多，也更能激發我對傳統文化的興趣。更值得一提的是，它在講解知識點時，總是能精準地把握高考的命脈，將那些常考、易考的知識點一一呈現，並輔以恰當的分析和拓展，讓我知道“為什麼考”、“怎麼考”、“如何答”，大大提升瞭學習效率。

評分☆☆☆☆☆

很及時，實用

評分☆☆☆☆☆

不錯不錯，挺好用的，一直在用。支持支持！

評分☆☆☆☆☆

很好

評分☆☆☆☆☆

內容豐富，語文知識大集閤，看來對學習是有所幫助的。

評分☆☆☆☆☆

非常不錯 很喜歡

評分☆☆☆☆☆

可以可以。。。。。。。。。

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很好